Όπως ίσως ήδη γνωρίζετε, το Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) εκπληρώνει τις πιο βαθιές επιθυμίες παιδιών 3-17 ετών που νοσούν από μία πολύ σοβαρή ασθένεια. Μία ευχή δεν είναι απλά μία ευχή, αλλά πολλά παραπάνω. Είναι το φως στο σκοτάδι. Είναι το κίνητρο για ένα παιδί να συνεχίσει να αγωνίζεται και να γεμίσει ελπίδα.

Για 27^η χρονιά το Αστέρι της Ευχής ταξιδεύει και πάλι κοντά μας!

Συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής μπορούμε να συνεισφέρουμε στην εκπλήρωση ευχών παιδιών 3-17 ετών με σοβαρές ασθένειες. Με μία συμβολική δωρεά των 2€, θα λάβετε ως αναμνηστικό το χάρτινο Αστέρι της Ευχής που θα σας υπενθυμίζει την προσφορά σας.

Με το μήνυμα «Πίστεψέ το, μπορείς!» καλούμε όλους εσάς να συμβάλλετε στην τόνωση της ψυχολογίας όλων αυτών των παιδιών που καθημερινά έρχονται αντιμέτωπα με εξετάσεις, νοσηλείες και θεραπείες, ώστε να συνεχίσουν να ονειρεύονται. Εμπνευσμένοι από τη φράση του 1ου παιδιού ευχής στην Ελλάδα: «Αν ένα απίστευτο όνειρό σου έγινε πραγματικότητα, τότε και το όνειρό σου να γίνεις καλά έρχεται πιο κοντά», σας καλούμε να στηρίξετε όσο μπορείτε την προσπάθεια του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) .

Χρειαζόμαστε την υποστήριξή σας για να πιστέψουν στη Δύναμη της Ευχής τα 250 παιδιά που περιμένουν την εκπλήρωση της ευχής τους!

Την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2025, οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Η Φάρμα των Ζώων» στο Μέγαρο Μουσικής. Η παράσταση αποτελεί μια σύγχρονη, διαδραστική διασκευή του κλασικού έργου του 20ού αιώνα, ειδικά προσαρμοσμένη για παιδιά, με ζωντανή μουσική και έντονο συμμετοχικό χαρακτήρα.

Η ιστορία παρουσιάζει τον κύριο Τζόουνς, ιδιοκτήτη της φάρμας, που αγαπά την εξουσία και… ακόμη περισσότερο τα χρήματα. Μετατρέποντας τη φάρμα σε τσίρκο, πείθει τα ζώα να τραγουδούν, να χορεύουν και να πραγματοποιούν δύσκολα και ριψοκίνδυνα νούμερα, με την υπόσχεση πως θα γίνουν διάσημα.
Μέσα από το έργο, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικά μηνύματα γύρω από την αλληλεγγύη, την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τη σημασία του διαλόγου.

Τα παιδιά διασκέδασαν, συμμετείχαν και απόλαυσαν την παράσταση.

Η εξόρμηση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη πολιτιστική δραστηριότητα, γεμάτη εικόνες, ήχους και θεατρική μαγεία.

           Η Δανειστική βιβλιοθήκη στο Νηπιαγωγείο                     

 Το σχολείο μας από αύριο  Παρασκευή 21/11/2025  ξεκινάει τη λειτουργία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης, με σκοπό την προώθηση της φιλαναγνωσίας στα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Η δανειστική βιβλιοθήκη είναι αναπόσπαστο κομμάτι του Προγράμματος Σπουδών στο Νηπιαγωγείο, διότι βοηθά πολλαπλά το παιδί στον εγγραματισμό, στην γλωσσική του ανάπτυξη, στην τόνωση της φαντασίας και στη διερεύνηση της σκέψης του.

Ο δανεισμός των βιβλίων είναι σημαντικός για τα παιδιά, διότι τους δίνει την ευκαιρία να αγαπήσουν τα βιβλία, διαβάζοντας πολλά και διαφορετικά, να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο τους, να διευρύνουν τις σκέψεις τους ανά θεματική, να καλλιεργήσουν συναισθήματα και να ταυτιστούν με ήρωες και καταστάσεις. Ακόμη, μαθαίνουν να σέβονται τα βιβλία ως αντικείμενα και πως πρέπει να είναι υπεύθυνοι για το αντικείμενο που έχουν δανειστεί καθώς είναι και ένας δημιουργικός τρόπος να έρθουν σε επαφή με τον γονέα, να περάσουν ποιοτικό χρόνο μαζί και να αλληλεπιδράσουν.

Τρόπος Λειτουργίας Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Κατά τη διάρκεια των μηνών της Δανειστικής Βιβλιοθήκης θα πρέπει να τηρούνται και κάποιοι κανόνες. Αρχικά, τα παιδιά θα δανείζονται το βιβλίο που έχουν επιλέξει τα ίδια κάθε Παρασκευή και θα πρέπει να το επιστρέφουν την Δευτέρα. Μαζί με το βιβλίο επιστρέφει και το αντίστοιχο φύλλο εργασίας. Αν δεν επιστρέψει το βιβλίο το παιδί, χάνει το δικαίωμα δανεισμού την επόμενη εβδομάδα. Τα βιβλία θα πρέπει να επιστρέφονται στην κατάσταση που τα παρέλαβαν τα παιδιά και οφείλουν γονείς και παιδιά να προσέχουν να μη λερωθούν τα βιβλία, να μη σκιστούν και να μη μουντζουρωθούν. Σε περίπτωση σημαντικής φθοράς του βιβλίου, οι γονείς καλούνται να φροντίσουν για την αντικατάσταση του με καινούργιο, ενισχύοντας το αίσθημα υπευθυνότητας των παιδιών. Τέλος, σημαντικό είναι τα παιδιά να ζωγραφίζουν μόνα τους, όπως μπορούν χωρίς παρέμβαση του γονέα, προκειμένου να ενθαρρύνουμε τις ικανότητες και την αυτοπεποίθηση των παιδιών.

Οδηγίες ανάγνωσης των βιβλίων της Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Για να διαβάσετε το βιβλίο με το παιδί θα πρέπει να βρείτε μια ήρεμη στιγμή, χωρίς να το πιέσετε ότι είναι κάτι αναγκαστικό. Αφού αποφασίσετε ότι θα ασχοληθείτε με αυτό, καλό θα ήταν να γίνει χωρίς διακοπές η όλη διαδικασία. Πριν την ανάγνωση μπορείτε να επεξεργαστείτε τον τίτλο του βιβλίου, το εξώφυλλο, να σχολιάσετε το όνομα του συγγραφέα και να ρωτήσετε το παιδί, ποιο πιστεύει ότι μπορεί να είναι το θέμα της ιστορίας. Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης, μπορείτε να αναλύετε ό,τι είναι απαραίτητο, δηλαδή έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνουν. Επίσης, μπορείτε να απευθύνεστε με ερωτήσεις πότε-πότε, για να ελέγχετε κατά πόσο το παιδί παρακολουθεί και κατανοεί ό,τι ακούει. Ακόμη, μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί να προβλέψει σε ορισμένα σημεία της ιστορίας, τι θα γίνει καθώς και να παρατηρεί τις λεπτομέρειες στις εικόνες (π.χ. Τι λες να γίνει μετά; Τι θα έκανες αν ήσουν στη θέση του; ) Μετά την ανάγνωση, ζητήστε από το παιδί να σας πει με δικά του λόγια τι άκουσε και τι συνέβη στην ιστορία αυτή. Βοηθήστε το παιδί να αναδιηγηθεί, ξεφυλλίζοντας το βιβλίο από την αρχή και ενισχύστε το να κάνει ολοκληρωμένες προτάσεις, χρησιμοποιώντας διαφορετικές λέξεις. Έπειτα μπορείτε να ζητήσετε να σας υποβάλλει ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενο του βιβλίου και να συζητήσετε γύρω από αυτές. Τέλος, ζητήστε του να ζωγραφίσει το αγαπημένο του σημείο από την ιστορία και αφήστε το παιδί να δημιουργήσει όπως εκείνο μπορεί και θέλει, επιβραβεύοντας το συχνά.

Σας ευχόμαστε καλά αναγνωστικά ταξίδια!!!!!

Τις προηγούμενες μέρες είχαμε διαβάσει, παίξει και τραγουδήσει την «Ντενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακίνου. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιστορία και κατασκεύασαν τα δικά τους αγαπημένα τενεκεδάκια, προετοιμάζοντας το κλίμα για τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου.

Aνήμερα της επετείου του Πολυτεχνείου, αφού συζητήσαμε για τα γεγονότα, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες σε ομάδες–σταθμούς:

1ος Σταθμός: «Φτιάχνω το Πολυτεχνείο»

Μετουσιώσαμε την εικόνα του Πολυτεχνείου χρησιμοποιώντας τουβλάκια. Τα παιδιά παρατηρούσαν τη φωτογραφία και δημιούργησαν τη δική τους κατασκευή.

2ος Σταθμός: Προγραμματίζω το Beebot

Τα παιδιά οδηγούσαν το Beebot στα κομμάτια του παζλ και στη συνέχεια συνέθεταν την εικόνα: την κεφαλή του Σβορώνου.

3ος Σταθμός: «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία»

Δόθηκαν ανακατεμένα γράμματα και τα παιδιά σχημάτισαν τις λέξεις–σύμβολα του Πολυτεχνείου.

4ος Σταθμός: Ζωγραφική σε χαρτί του μέτρου

Με νερομπογιές ζωγράφισαν δύο καρδιές και έναν ήλιο στη μέση, εκφράζοντας με χρώματα τα συναισθήματα και τα μηνύματα της επετείου.

5ος Σταθμός: Σταυρόλεξο Πολυτεχνείου

Τα παιδιά τοποθέτησαν στο σταυρόλεξο λέξεις σχετικές με το Πολυτεχνείο, καλλιεργώντας τη γλωσσική τους ανάπτυξη και τη γνώση των γεγονότων.

Στο τέλος, όλες οι ομάδες συγκεντρώθηκαν στην παρεούλα, παρουσίασαν τις εργασίες τους και συνέθεσαν τη λέξη «ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ».

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με τραγούδια, σε ένα κλίμα συνεργασίας, δημιουργίας και τιμής προς τα ιδανικά του Πολυτεχνείου.