Λήψη αρχείου

Η σπουδαιότητα της επαφής των παιδιών με τις Φυσικές Επιστήμες γενικότερα και με τα πειράματα ειδικότερα, είναι δεδομένη καθώς συναντά την φυσική περιέργεια των παιδιών και την προσπάθεια τους, να κατανοήσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει. Έτσι, οι μικροί μαθητές μπαίνουν σε προβληματισμό, αναπτύσσουν τη κριτική σκέψη, διατυπώνουν υποθέσεις και στοπ τέλος ενθουσιάζονται με το τι συνέβη μέσα από το πείραμα- βίωμα.

Στο πρωινό τμήμα λοιπόν, πραγματοποιήσαμε το πρώτο μας πείραμα και είδαμε τι συμβαίνει όταν δύο υλικά αντιδρούν καθώς και πως φουσκώνει ένα μπαλόνι χωρίς αέρα, από μόνο του, έτσι φυσικά, έτσι μαγικά!

Ως εκπαιδευτικοί δίνουμε έμφαση σε προγράμματα που αφορούν τη Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας  στη σχολική κοινότητα. Έτσι, δεν θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε στα 2 τμήματα του πρωινού υποχρεωτικού προγράμματος, με τα συναισθήματα.

Τι είναι τα συναισθήματα?

Τι νιώθουμε?

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το βιβλίο ¨Η παλέτα των συναισθημάτων¨, εκδ. Κέδρος και αποτυπώσαμε στη δική μας παλέτα, με διάφορα χρώματα, τα συναισθήματα μας.

Δημιουργήσαμε το σεντουκακι των συναισθημάτων αλλά και το θερμόμετρο, που ανάλογα πως νιώθουμε τοποθετούμε το δείκτη ψηλά ή χαμηλά.

Χωρίσαμε τη χαρά και τη λύπη και είπαμε τις ιδέες μας. Ποιο φαγητό είναι της χαράς και ποιο της λύπης? Ποιο τραγούδι ακούμε και μας έρχονται συναισθήματα λύπης και στεναχώριας και με ποιο τραγούδι χαιρόμαστε πολύ? Οι ιδέες των παιδιών πραγματικά ήταν πολύ όμορφες και τις αποτυπώσαμε σε ένα πίνακα διπλής όψης,

Κατασκευάσαμε το κουτί της χαράς από ένα παλιό κουτί παπουτσιών, στο οποίο τοποθετούμε μέσα οτιδήποτε μας κάνει χαρούμενους.

Επίσης, γνωρίσαμε τον ζωγράφο P. Klee, μιλήσαμε για τη ζωή του και το έργο του και γίναμε οι ίδιοι ζωγράφοι με αφορμή το πίνακα του ¨Senecio¨, στον οποίο προσθέσαμε το συναίσθημα που του έλειπε.

Τέλος, έγινε ανάγνωση του βιβλίου ¨Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων¨, εκδ, Διόπτρα και εν συνεχεία μία ομαδική κατασκευή.

Με αφορμή τον εορτασμό του Πολυτεχνείου, όλη την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τα γεγονότα, είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό και μιλήσαμε για τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία.

Διαβάσαμε το βιβλίο ¨Η κυρία Δημοκρατία¨, εκδ. Κέδρος και αποτυπώσαμε εικαστικά τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία.

Με αφορμή, το ποίημα του σπουδαίου ποιητή Γ. Ρίτσου, ¨16 και 17 Νοεμβρίου 1973¨, αντιστοιχήσαμε τις εικόνες με τα γεγονότα και τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες επιλέγοντας μία στροφή από το ποίημα, την οποία ζωγράφισαν.

Αναφερθήκαμε στο έργο και στη ζωή του χαράκτη Α. Τάσσου, ο οποίος αποτύπωνε τις μορφές των ανθρώπων που αντιστέκονταν. Έπειτα, μπήκαν τα ίδια τα παιδιά στη θέση του καλλιτέχνη, δημιουργώντας τις δικές τους ανθρώπινες μορφές.

Ακόμα, στο σχολείο μας, παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση ¨Η πόλη της Δημοκρατίας¨ και μιλήσαμε για τη Ντενεκεδούπολη.

Τέλος, σήμερα Παρασκευή, κορυφώθηκαν οι εορτασμοί στο σχολείο μας με κατασκευές και τραγούδια.

Όλα τα παιδιά χάρηκαν ιδιαίτερα και αξίζει οι νέες γενιές να μην ξεχνάνε τους αγώνες για την Αντίσταση και την Ελευθερία!

Στο ολοήμερο τμήμα, ασχοληθήκαμε με το Φθινόπωρο, τις καιρικές αλλαγές και εν συνεχεία γιορτάσαμε τη Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης.

Γνωρίσαμε τα χρώματα του Φθινοπώρου, τους μήνες του και αποτυπώσαμε εικαστικά σε ομαδικές και ατομικές εργασίες.

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 15-11-2024 θα πραγματοποιηθούν εκδηλώσεις για την επέτειο του Πολυτεχνείου, εντός των αιθουσών των τάξεων/τμημάτων.

Την ημέρα αυτή δεν θα γίνουν μαθήματα (σύμφωνα με τις παρ. 2 και 6 του άρθρου 3 του Πρ. Διατ.79/2017).

Οι μαθητές θα προσέλθουν στο σχολείο κατά το διάστημα 8.20-08.30 και θα αποχωρήσουν στις 09.30.

Το τμήμα της Πρωινής Υποδοχής και το Ολοήμερο αυτή την ημέρα (15-11-2024) δεν θα λειτουργήσουν, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.

Η Προϊσταμένη
Μήτσιου Ευστρατία

Συνεχίζοντας το εργαστήριο δεξιοτήτων ¨Η Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο¨ και συνδέοντας το με τη φιλία και την ανάγκη δημιουργίας δεσμών, διαβάσαμε τα βιβλία ¨Το παγκάκι της φιλίας¨, εκδ. Παπαδόπουλος καθώς και το ¨Φίλοι για θαύματα¨, εκδ, Σαββαλας.

Με αφορμή το πρώτο φτιάξαμε το δικό μας παγκάκι της φιλίας στο προαύλιο χώρο και με αφορμή το δεύτερο μιλήσαμε για τις σύνθετες λέξεις.

Παίξαμε πολλά μουσικοκινητικά παιχνίδια, ενώσαμε καρδιές και φτιάξαμε τη δική μας καρδιά από πηλο.

Ακόμα, με αφορμή το βιβλίο ¨Ο φίλος μου ο Τζιμ¨, εκδ. Μάρτης, μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα και κατασκευάσαμε τη γη και τα παιδάκια πάνω σε αυτήν.

Φτιάξαμε το δικό μας ταχυδρομείο (ΕΛΤΑ), στο οποίο τα παιδιά καθημερινά θα έχουν την ευκαιρία να γράφουν αλλά και να λαμβάνουν γράμματα από φίλους στη τάξη.

Τέλος, δημιουργήσαμε τη συνταγή της φιλίας αλλά και τη συνταγή για μια καλή ζωή.

Στο ολοήμερο απογευματινό τμήμα, δουλέψαμε τα σχήματα, αναγνωρίσαμε τους κύκλους, τα τρίγωνα, τα τετράγωνα αλλά και τα ορθογώνια. Δώσαμε έμφαση στη λεπτή κινητικότητα με την δημιουργία σχημάτων με διάφορα υλικά  

και στο τέλος, με πινέλα δημιουργήσαμε τα εικαστικά μας αριστουργήματα στην ακουαρέλα μας.

Λήψη αρχείου

Αξιότιμοι γονείς/ κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε πως στο σχολείο μας τοποθετήθηκε Σχολικός Ψυχολόγος (ΠΕ23). Ο ρόλος του Σχολικού Ψυχολόγου είναι ενημερωτικός, συμβουλευτικός, ανιχνευτικός και υποστηρικτικός. Παρέχει ψυχοκοινωνική υποστήριξη, ενημέρωση και συμβουλευτική καθοδήγηση για ενδυνάμωση της σχολικής κοινότητας σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και κηδεμόνες.

Όποιος γονέας/ κηδεμόνας το επιθυμεί, μπορεί να συναντηθεί με την ψυχολόγο κατόπιν ραντεβού που θα κανονίσει με την ίδια ή με τη Διευθύντρια του σχολείου.

Η Σχολική Ψυχολόγος θα προσφέρει τις υπηρεσίες της στο σχολείο μας κάθε Δευτέρα από τις 8 π.μ. έως τη 1μ.μ.