Δενδροφύτευση στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας
Δενδροφύτευση στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας.
Την Παρασκευή, 17/02/23, στο προαύλιο του σχολείου μας, υλοποιήθηκε μια δράση περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος. Οι μαθητές, με τη βοήθεια των γονέων και των εκπαιδευτικών του σχολείου, πραγματοποίησαν την πρώτη τους δενδροφύτευση. Μέσα από αυτή τη δράση οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τη διαδικασία της φύτευσης και φροντίδας των δέντρων, αναπτύσσοντας έτσι την περιβαλλοντική τους συνείδηση.
Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό!
— Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2022
Την Παρασκευή 7 Οκτωβρίου 2022 το σχολείο μας στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 9ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022, με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, με σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ», και στόχο, την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής, επισκέφθηκε το Παμπελοποννησιακό στάδιο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, αλλά και τη συνεργασία και συνδρομή των γυμναστών, των υπευθύνων του Παμπελοποννησιακού σταδίου και του Δήμου της Πάτρας, ξεναγήθηκαν στους χώρους των αθλητικών εγκαταστάσεων, συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες, είδαν εκπαιδευτικό αθλητικό βίντεο και παρακολούθησαν μέρος από το α΄ ημίχρονο, του ποδοσφαιρικού αγώνα Ολλανδίας -Τουρκίας, που διεξήχθη στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής διοργάνωσης ποδοσφφαίρου γυναικών της ΟΥΕΦΑ, που φιλοξένησε η πόλη μας.
ΔΡΑΣΕΙΣ Β1-ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής που εορτάζεται στις 16 Οκτωβρίου, στο Β΄1 τμήμα οργανώθηκε την Παρασκευή 14 Οκτωβρίου «Ένα υγιεινό πρωινό στην τάξη». Η δασκάλα του τμήματος, σε συνεργασία με τους γονείς, τους μαθητές και τις μαθήτριές της έφεραν στην τάξη επιλεγμένα είδη τροφίμων και ποτών και με αυτά οργάνωσαν και κατανάλωσαν «ένα υγιεινό πρωινό στην τάξη»!
Β΄1 ΤΆΞΗ-ΕΙΡΗΝΗ ΠΟΛΕΜΟΣ
Τελειώνοντας την Ενότητα 3, σύμφωνα με το βιβλίο του δασκάλου προτείνεται να γίνει το μάθημα από το Ανθολόγιο «Όταν κάνουνε πόλεμο».
Με αφορμή το ποίημα, κάναμε μια βιωματική δραστηριότητα για να νιώσουν οι μαθητές την αξία της ειρήνης και να εκφράσουν τα έντονα συναισθήματα που μας προκαλεί ο πόλεμος και η καταστροφή. Τη συγκεκριμένη δραστηριότητα την πρωτοδιάβασα στο blog “Ιδέες για δασκάλους“.
Αρχικά, οι μαθητές αφού χωρίστηκαν σε ομάδες των 4 ατόμων, τους ζητήθηκε να ζωγραφίσουν «την πόλη των ονείρων τους». Σε αυτή τη φάση, που λέγεται ειρήνη, ακούγεται απαλή μουσική για να δημιουργήσουμε μια ειρηνική και ήρεμη ατμόσφαιρα, όπου τα παιδιά συνεργάστηκαν αρμονικά.
Αφού ολοκλήρωσαν τις δημιουργίες τους, οι μαθητές πέρασαν κυκλικά για να δουν τις πόλεις-δημιουργίες των άλλων ομάδων. Τη στιγμή που βρίσκονταν στις άλλες ομάδες, η μουσική υπόκρουση άλλαξε και έγινε έντονη (metal μουσική), ανακοινώνοντάς τους πως ξεσπά «πόλεμος». Αμέσως μετά δόθηκε η οδηγία «να επιτεθούν» στις δημιουργίες των συμμαθητών τους καταστρέφοντάς τες.
Στην επόμενη φάση της δραστηριότητας τα παιδιά παρατήρησαν τις δημιουργίες τους συνειδητοποιώντας την καταστροφική δράση των συμμαθητών τους πάνω σε αυτές και «είδαν» τις τρομερές συνέπειες του «πολέμου» που δύσκολα θα μπορούσαν να διορθωθούν. Τέλος, έπαιξε ξανά χαλαρωτική και απαλή μουσική και ζητήθηκε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν και πάλι την ειρήνη και να επιδιορθώσουν τις ζημιές που έχει υποστεί η πόλη τους
Τα συναισθήματα που βίωσαν στη διάρκεια του «πολέμου» ήταν έντονα. Αρχικά προσπάθησαν να προστατέψουν τις δημιουργίες τους. Όταν τους δόθηκε ως δεδομένο ότι βρίσκονταν σε «εμπόλεμη κατάσταση» άρχισαν να παρεμβαίνουν με μεγάλη ένταση στις ζωγραφιές των άλλων καταστρέφοντας (μουτζουρώνοντάς) τες. Η κατάσταση εντάθηκε ακόμα περισσότερο όταν δημιουργήθηκε ανταγωνισμός μεταξύ τους σε σχέση με το ποιος θα προκαλέσει τη μεγαλύτερη καταστροφή.
Τα συναισθήματα των παιδιών ήταν: χαρά, γαλήνη, περηφάνια για τις δημιουργίες τους και έπειτα μετατράπηκαν σε λύπη, θυμό και απογοήτευση. Τα αρνητικά συναισθήματα ήταν τόσο έντονα που κάποιοι από τους μαθητές έκλαψαν.
Στο τέλος καθίσαμε σε κύκλο και συζητήσαμε όλοι μαζί για το πώς ένιωθαν την ώρα που ζωγράφιζαν, πώς ένιωθαν όταν οι άλλοι έβλεπαν τα έργα τους, τι ένιωσαν όταν οι άλλοι τους τα κατέστρεφαν, τι ένιωθαν όταν οι ίδιοι κατέστρεφαν, πώς αντίκρισαν τις ζωγραφιές τους μετά τον πόλεμο και πόσο εύκολο θεωρούσαν ότι ήταν να ξανάρθει η ειρήνη.
Επίσκεψη στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών..
Την Τετάρτη 23 Νοεμβρίου 2022 τα τμήματα Α΄, Β΄1 και Β΄2 του Σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών για να παρακολουθήσουν το βιωματικό σεμινάριο «Περιπέτειες στην Αραχνοϊστόπολη». Οι δράσεις στις οποίες έλαβαν μέρος οι μαθητές στόχευαν στην:
· Κατανόηση, λειτουργίας και δυνατοτήτων Διαδικτύου
· Ανάπτυξη βιωμάτων πάνω στους κινδύνους του διαδικτύου
· Καλλιέργεια καλής συμπεριφοράς στη χρήση αυτού
· Ανάπτυξη κριτικής σκέψης για αντιμετώπιση κινδύνων
Χάρηκαν την εμπειρία, ενώ έμαθαν σπουδαία πράγματα για τον τρόπο που λειτουργεί το Διαδίκτυο.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Την Τετάρτη 22 Νοεμβρίου 2022 οι μαθητές των Α’ και Β1-Β2 τάξεων επισκέφτηκαν το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα «Περιπέτειες στο Διαδίκτυο» που εντάσσεται στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία-Πρόληψη.
Σ’ αυτό το πρόγραμμα οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο και τους κινδύνους που ελλοχεύουν. Ενημερώθηκαν για τους κινδύνους που μπορεί να συναντήσουν στα μέσα δικτύωσης και στα διαδικτυακά παιχνίδια, καθώς και σε καλές πρακτικές για την προστασία από αυτούς τους κινδύνους και τρόπους αντιμετώπισης τους.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καραχάλιου Παναγιώτα (Α΄), Παπαδοπούλου Αναστασία (Β1), Πεσλή Χαριτίνη (Β2)
