6 Μαρτίου -Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

3 1 

Το φαινόμενο εκφοβισμού/θυματοποίησης είναι μια από τις πιο συνηθισμένες και σοβαρές μορφές σχολικής βίας. Σύμφωνα με ερευνητικά δεδομένα, οι μαθητές που είναι παρόντες σε περιστατικά εκφοβισμού υιοθετούν έξι διαφορετικούς ρόλους: Θύτης, βοηθός του θύτη, ενισχυτής του θύτη, θύμα, υπερασπιστής και αμέτοχος. Αποτελέσματα ερευνών καταδεικνύουν ότι πάνω από το 87% των μαθητών υιοθετούν έναν από τους παραπάνω ρόλους. Η έρευνα των Rock-Henderson και Hymel (2002) κατέδειξε ότι η συντριπτική πλειοψηφία μαθητών δημοτικού σχολείου (92%) ήταν παρόντες σε κάποιο επεισόδιο εκφοβισμού. Οι περισσότεροι από τους μισούς απάντησαν ότι υιοθέτησαν υποστηρικτικές ως προς το θύμα στρατηγικές, ενώ σχεδόν το ένα τρίτο απάντησε ότι αντέδρασε παθητικά. Επιλέγοντας να μην αναμειχθούν οι παρατηρητές γίνονται μέρος ενός επιτρεπτού κοινωνικού πλαισίου (Jeffrey et al., 2001) το οποίο ενισχύει την επικράτηση του φαινομένου με άμεσες και μακροπρόθεσμες συνέπειες στην ψυχική υγεία των μαθητών θυτών και θυμάτων.

Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω ερευνητικά δεδομένα στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης υπό την καθοδήγηση της διευθύντριας του σχολείου, Σαρρούδη Ιωάννας έγραψαν στίχους για να ενθαρρύνουν τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναφέρουν τα περιστατικά οποιασδήποτε μορφής βίας και να  προωθήσουν την αξία της υπερασπιστικής συμπεριφοράς. Το τραγούδι μελοποίησε η μουσικός του σχολείου, Νατάσα Ρουβολή. Τραγουδούν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β΄και Ε΄1 τάξεων.

Μίλα τώρα, μην σιωπάς!

Όμορφες ζωγραφιές με θετικά μηνύματα δημιούργησαν :

οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης

2 4 3

οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε2 τάξης

4 5 6

μαθητές και  μαθήτριες της Στ΄ τάξης

8  IMG 20220304 111332

Παράλληλα, δημιουργήθηκαν ομάδες εθελοντών μαθητών-τριών οι οποίες είναι πρόθυμες στο διάλειμμα να βοηθήσουν στην ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων. Ταυτόχρονα γίνονται ερευνητές/ήτριες καταγράφοντας τα είδη των περιστατικών που σημειώνονται.

3  IMG 20220215 090848 

Το μήνυμα «Μίλα τώρα» είναι ορατό σε χώρους του σχολείου, ώστε να ενθαρρύνει τους/τις μαθητές/ήτριες να  αναφέρουν οποιοδήποτε περιστατικό βίας.

Θετικά μηνύματα για την προώθηση της φιλίας και την καταπολέμηση της βίας μπορούμε να δούμε και μέσα στις τάξεις:

 

 

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της βίας στο Σχολείο πραγματοποιήθηκαν δράσεις  από τους εκπαιδευτικούς των τάξεων με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών στο φαινόμενο αυτό και την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας με τις όποιες μορφές εκδηλώνεται στο σχολικό περιβάλλον.

  Οι μαθητές/ήτριες της Β1 τάξης αρχικά παρακολούθησαν το παραμύθι <<Η ΜΟΝΑ ΣΕ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ>>. Το παραμύθι αποτέλεσε μια αφόρμηση για ένα γεγονός που συμβαίνει στην σχολική πραγματικότητα, στο πώς υποδέχονται τα παιδιά έναν/μια καινούριο/-α μαθητή/-τρια στο σχολείο. Έγιναν ερωτήσεις κατανόησης του παραμυθιού και τα παιδιά προβληματίστηκαν.

Στη συνέχεια έγινε συζήτηση για τον όρο <<Σχολικός εκφοβισμός ή Σχολική Βία>> και τις μορφές του Σχολ.εκφοβισμού(https://asvouris.weebly.com/muomicronrhophiepsilonsigma.html) καθώς και στις επιπτώσεις του. Στη συνέχεια προβλήθηκε ένα βίντεο που δημιουργήθηκε από του μαθητές του 1ου Μειονοτικού Δημ.Σχ. Κομοτηνής που ευαισθητοποίησε ιδιαίτερα τα παιδιά (https://youtu.be/VT6kk_RBKDo).

Ακολούθησαν κατασκευές αφισών από τους μαθητές καθώς και του ανθρώπου των  συναισθημάτων με τσιρότα για   να δείξουμε ότι  δεν τραυματίζομαστε μόνο στο δέρμα αλλά και στην ψυχή και κάνουμε μάλιστα μεγάλες πληγές. Επίσης, έφτιαξαν τα μπαλόνια της φιλίας με συνθήματα (αγάπη, χαρά, χαμόγελα, συνεργασία, συζήτηση, όλοι μαζί, νοιάζομαι) που κάνουν μόνο καλό σε έναν άνθρωπο και απαλύνουν τον πόνο του…

      

Τέλος, δημιούργησαν και το δικό τους βιντεάκι …Ελπίζουμε να περάσουν το μήνυμά τους στη σχολική μας κοινότητα:

ΌΧΙ   ΣΤΗ   ΒΙΑ

ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

ΌΧΙ  ΣΤΟ ΞΥΛΟ

ΝΑΙ ΣΤΟ ΦΙΛΟ

 

Υπέυθυνη δράσης: Γκράνα Βασιλική

Οι μαθητές της Β2 τάξης, αφού παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και προβληματίστηκαν για το φαινόμενο εκφοβισμού-θυματοποίησης, σχημάτισαν με το σώμα τους τη φράση ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Υπεύθυνοι δράσης: Ιωακειμίδου  Δέσποινα, Αλέξανδρος-Μηνάς Ζανέτας

Είπαν ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ και πρόβαλλαν τα δικά τους ΝΑΙ

 

ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

ΝΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑ

ΝΑΙ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΝΑΙ ΣΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ

ΝΑΙ ΣΤΟ ΓΕΛΙΟ

ΝΑΙ ΣΤΗ ΧΑΡΑ

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗ

ΝΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΠΟΝΟΙΑ

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΑ

Υπεύθυνη δράσης: Σαρρούδη Ιωάννα

 

 

 

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

 

Στα πλαίσια της πρόληψης της βίας, στο 18ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου εκπονείται πρόγραμμα Αγωγής Υγείας στις τάξεις Β΄, Γ΄, Δ΄ και Ε΄ με στόχο την καλλιέργεια κλίματος εμπιστοσύνης, συνεργασίας, υπευθυνότητας,φιλίας,  σύνεσης και ανάπτυξης δεξιοτήτων ενεργητικής ακρόασης, αναγνώρισης συναισθημάτων , στρατηγικών διαχείρισης θυμού και διαπραγμάτευσης

Με αφορμή την  Πανελλήνια Σχολική  Ημέρα κατά της βίας στο Σχολείο πραγματοποιήθηκαν δράσεις  κατά τη διάρκεια της εβδομάδας με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών στο φαινόμενο αυτό.

Συζητήθηκε το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, εντοπίστηκαν οι διαφορές ανάμεσα στις πράξεις βίας και του εκφοβισμού , διερευνήθηκαν  οι μορφές  συμπεριφοράς τύπου εκφοβισμού/θυματοποίησης  του , και οι ρόλοι των εμπλεκομένων . Τονίστηκαν οι επιπτώσεις στην ψυχική υγεία των θυμάτων οι οποίες δεν είναι μόνο μεσοπρόθεσμες αλλά και μακροπρόθεσμες.

Τη Δευτέρα οι μαθητές της Β΄Τάξης αφού διερεύνησαν το φαινόμενο του εκφοβισμού/θυματοποίησης με την τεχνική της ιδεοθύελλας, άκουσαν από τον Μικρό Αναγνώστη τα παραμύθια «Τα μπαλόνια της φιλίας» και « Η Μόνα σε καινούριο σχολείο» και ετοίμασαν τη δράση τους η οποία αφορούσε στην παρουσίαση των διάφορων μορφών εκφοβισμού/θυματοποίησης,  στον  ρόλο των εμπλεκομένων και στη λεκτική έκφραση των συναισθημάτων.

 

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σαρρούδη Ιωάννα

Οι μαθητές της Α΄Τάξης παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και έδωσαν έμφαση στην ομαδικότητα και στη φιλία ως εργαλείο πρόληψης βίαιων μορφών συμπεριφοράς φτιάχνοντας όμορφες ζωγραφιές.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ιωακειμίδου Δέσποινα, Ζαντήρη Όλγα

Στην Τρίτη τάξη οι μαθητές ασχολήθηκαν με τη δύναμη και τον ρόλο των λέξεων. για να συνειδητοποιήσουν ότι οι λέξεις μπορούν να μας προσφέρουν τη χαρά της επικοινωνίας και της ψυχαγωγίας αλλά και να μας πληγώσουν. Τα παιδιά περιέγραψαν δικές τους εμπειρίες όπου τα λόγια κάποιου τους προκάλεσαν  πόνο ή αντιθέτως τους έδωσαν χαρά .

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια ζωγραφιές  όπου τα  παιδιά θα γράψουν λέξεις που ειπώθηκαν από άλλους  γι΄αυτούς και τους έκαναν να χαίρονται.

Επίσης, φτιάξαμε μια ζωγραφιά όπου δεσπόζει ένα μάτι θλιμμένο με δάκρυ.

Εκεί γράφουμε τις λέξεις που ακούσαμε και μας πλήγωσαν. Ωστόσο, επειδή δε θέλουμε να τις ξανακούσουμε γιατί πονέσαμε αποφασίζουμε να τις φυλακίσουμε . Κάθε παιδί γράφει τη λέξη που τον πλήγωσε και εκφράζει το συναίσθημα που ένιωσε. Όλοι οι μαθητές δεσμεύονται να μην χρησιμοποιήσουν ξανά αυτή τη λέξη. Στόχος μας είναι να εξαφανίσουμε τις λέξεις που πληγώνουν, γιατί οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουν. Παράλληλα τονίζουμε ότι πρέπει να σκεφτούμε πριν μιλήσουμε .

Επίσης, επεξεργαστήκαμε την έννοια της φιλίας.  και αναζητήσαμε  τα χαρακτηριστικά του καλού φίλου

 

Αυτές οι δράσεις έγιναν και με τους μαθητές της Β΄Τάξης  σε άλλο χρόνο.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σαρρούδη Ιωάννα

Η ΣΤ΄Τάξη παρακολούθησε το παρακάτω βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=q7EW9TNP5eE

Εικόνες

Ακολούθησε συζήτηση, κατάθεση εμπειριών και προσπάθεια ενεργοποίησης της ενσυναίσθησης των μαθητών.

Στη συνέχεια προβλήθηκε σχετική  παρουσίαση. Σε κάθε διαφάνεια τα παιδιά εξέφραζαν τις απόψεις τους και παραδείγματα που είχαν ζήσει είτε τα ίδια είτε είχαν δει ως παρατηρητές και τέλος εστιάσανε στους τρόπους αντιμετώπισης τέτοιων καταστάσεων.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγίδου Χρυσή