Η ποίηση είναι δημιουργία, έκφραση και μοίρασμα συναισθημάτων και εμπειριών…, η ποίηση φέρνει πιο κοντά τους ανθρώπους…
Ευχαριστούμε πολύ τη μαθήτρια της Ε΄τάξης , Αναστασία Κατσαούνη, που μοιράστηκε μαζί μας τη μοναδική στιγμή της ανοιξιάτικης μπόρας.
Το έργο του Michael Hirshon κοσμεί έναν από τους τοίχους του σχολείου μας.
Το μήνυμά του:
Ένας ευγενικός άνθρωπος φυτεύει τον σπόρο για ένα δέντρο το οποίο κάποια μέρα θα δώσει σκιά σε ανθρώπους που μπορεί ποτέ να μη συναντήσει
Για να μη μιλήσουμε για τα τεράστια οφέλη που προσφέρουν τα δέντρα!
Το 18ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου στέλνει τα δικά του μηνύματα για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.
Μπορεί να μη μάθεις ποτέ ποια είναι τα αποτελέσματα των πράξεών σου, αλλά αν δεν κάνεις τίποτα, δεν θα υπάρχουν αποτελέσματα.
Μαχάτμα Γκάντι,
Ινδός πολιτικός και ειρηνιστής φιλόσοφος
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου δύο μαθήτριες της ΣΤ΄ Τάξης διάβασαν στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ Τάξης το βιβλίο “Το σχολείο των Ζώων” του Γιάννη Σμυρνιωτάκη. Ακολούθησε συζήτηση και μετά τα παιδιά αποτύπωσαν σε ζωγραφιές ό,τι τους άρεσε. Οι εθελόντριες της ΣΤ΄ τάξης δήλωσαν ότι χάρηκαν πολύ που τους δόθηκε αυτή η ευκαιρία, γιατί η αλληλεπίδραση με τα μικρά παιδιά στο πλαίσιο της τάξης ήταν πολύ συγκινητική. Μπήκαν στον ρόλο της δασκάλας. Επίσης, και για τα παιδιά της Α΄ τάξης ήταν μια διαφορετική και ευχάριστη εμπειρία. Τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα!
Στο πλαίσιο εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Δασοπονίας και της Σχολικής Εκπαιδευτικής Δράσης «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη», φυτέψαμε σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο σχολείο πέντε δένδρα στον αύλειο χώρο του σχολείου μας. Το πρόγραμμα υλοποιείται σε συνεργασία με την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της ΔΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και το ΚΠΕ. Συμμετέχουν τρεις τάξεις του σχολείου μας (Β΄, Ε1, Ε2), οι εκπαιδευτικοί Ιωακειμίδου Δέσποινα, Τσοπανίδης Σταμάτιος, Χατζηδαμιανού Ελισάβετ και η Διευθύντρια, Σαρρούδη Ιωάννα.
Το φαινόμενο εκφοβισμού/θυματοποίησης είναι μια από τις πιο συνηθισμένες και σοβαρές μορφές σχολικής βίας. Σύμφωνα με ερευνητικά δεδομένα, οι μαθητές που είναι παρόντες σε περιστατικά εκφοβισμού υιοθετούν έξι διαφορετικούς ρόλους: Θύτης, βοηθός του θύτη, ενισχυτής του θύτη, θύμα, υπερασπιστής και αμέτοχος. Αποτελέσματα ερευνών καταδεικνύουν ότι πάνω από το 87% των μαθητών υιοθετούν έναν από τους παραπάνω ρόλους. Η έρευνα των Rock-Henderson και Hymel (2002) κατέδειξε ότι η συντριπτική πλειοψηφία μαθητών δημοτικού σχολείου (92%) ήταν παρόντες σε κάποιο επεισόδιο εκφοβισμού. Οι περισσότεροι από τους μισούς απάντησαν ότι υιοθέτησαν υποστηρικτικές ως προς το θύμα στρατηγικές, ενώ σχεδόν το ένα τρίτο απάντησε ότι αντέδρασε παθητικά. Επιλέγοντας να μην αναμειχθούν οι παρατηρητές γίνονται μέρος ενός επιτρεπτού κοινωνικού πλαισίου (Jeffrey et al., 2001) το οποίο ενισχύει την επικράτηση του φαινομένου με άμεσες και μακροπρόθεσμες συνέπειες στην ψυχική υγεία των μαθητών θυτών και θυμάτων.
Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω ερευνητικά δεδομένα στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης υπό την καθοδήγηση της διευθύντριας του σχολείου, Σαρρούδη Ιωάννας έγραψαν στίχους για να ενθαρρύνουν τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναφέρουν τα περιστατικά οποιασδήποτε μορφής βίας και να προωθήσουν την αξία της υπερασπιστικής συμπεριφοράς. Το τραγούδι μελοποίησε η μουσικός του σχολείου, Νατάσα Ρουβολή. Τραγουδούν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β΄και Ε΄1 τάξεων.
Όμορφες ζωγραφιές με θετικά μηνύματα δημιούργησαν :
οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης
οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε2 τάξης
μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης
Παράλληλα, δημιουργήθηκαν ομάδες εθελοντών μαθητών-τριών οι οποίες είναι πρόθυμες στο διάλειμμα να βοηθήσουν στην ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων. Ταυτόχρονα γίνονται ερευνητές/ήτριες καταγράφοντας τα είδη των περιστατικών που σημειώνονται.
Το μήνυμα “Μίλα τώρα” είναι ορατό σε χώρους του σχολείου, ώστε να ενθαρρύνει τους/τις μαθητές/ήτριες να αναφέρουν οποιοδήποτε περιστατικό βίας.
Θετικά μηνύματα για την προώθηση της φιλίας και την καταπολέμηση της βίας μπορούμε να δούμε και μέσα στις τάξεις:
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης INSAFE (https://www.betterinternetforkids.eu), με στόχο την προώθηση της ασφαλέστερης και πιο υπεύθυνης χρήσης των Online τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων, ιδίως μεταξύ των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου θα εορταστεί στις 08/02/2022 σε περισσότερες από 180 χώρες στον κόσμο. Την ευθύνη οργάνωσης στη χώρα μας έχει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ.
Η Γραμμή Βοηθείας ‘help-line 210 6007686′ απευθύνεται σε παιδιά & εφήβους και τις οικογένειές τους, παρέχοντας υποστήριξη και συμβουλές για θέματα που σχετίζονται με τη χρήση του Διαδικτύου, του κινητού τηλεφώνου και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών (παρενόχληση, εξάρτηση, επιβλαβές περιεχόμενο, παιδοφιλία κ.λπ).
Η Γραμμή Βοηθείας αποτελεί έναν από τους τρεις άξονες του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου το οποίο υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στο πλαίσιο του προγράμματος πλαισίου Safer Internet με τους δύο άλλους άξονες τη Δράση Ενημέρωσης saferinternet4kids.gr και την Ανοιχτή Γραμμή Καταγγελιών για Παράνομο Περιεχόμενο και Παράνομη Συμπεριφορά στο Διαδίκτυο SafeLine.gr.
Τα στελέχη της Γραμμής Βοήθειας είναι γιατροί και ψυχολόγοι με μεγάλη εμπειρία σε προβληματικές συμπεριφορές στο διαδίκτυο και μπορούν να παρέχουν συμβουλές και υποστήριξη για τα παρακάτω θέματα:
Tα παιδιά από την πρώτη σχολική ηλικία είναι ικανά να δείξουν την ευαισθησία τους στους άλλους ανθρώπους. Ωστόσο, αυτή η ικανότητα για ενσυναίσθηση πρέπει να καλλιεργηθεί σωστά, διαφορετικά θα παραμείνει αδρανής. Προσπαθήσαμε σήμερα, παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες να αφιερώσουμε χρόνο για να βοηθήσουμε τα παιδιά μέσα από βιωματικές καταστάσεις να νιώσουν ότι τα ίδια βρίσκονται σε μία άλλη, «διαφορετική» κατάσταση. Παίξαμε παιχνίδια ενσυναίσθησης για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με έλλειψη της όρασης και με κινητικές δυσκολίες. Παράλληλα, έγινε συζήτηση στην τάξη και οι μαθητές και μαθήτριες παρακολούθησαν σχετικά βίντεο.
Για την υλοποίηση των δράσεων συνεργάστηκαν όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου. Συντονίστρια ήταν η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής, κυρία Ελένη Φωτιάδου.
https://www.flipsnack.com/sarrroudiioanna/–h3soay23f2.html
https://www.flipsnack.com/sarrroudiioanna/–vxuak9mzhm.html
Άρθρα που έγραψαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας για περιβαλλοντικά θέματα:
https://schoolpress.sch.gr/mikroimegaloiendrasei/archives/632
https://schoolpress.sch.gr/mikroimegaloiendrasei/archives/594
https://schoolpress.sch.gr/mikroimegaloiendrasei/archives/150
https://schoolpress.sch.gr/mikroimegaloiendrasei/archives/106
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
“ΓΙΝΕ ΚΑΙ ΕΣΥ ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ”
Το Ολυμπιακό Μουσείο τιμά τη ”Διεθνή Ημέρα Αθλητισμού για την Ανάπτυξη και την Ειρήνη” και προσκαλεί Ολυμπιονίκες, αθλητικά σωματεία, συλλόγους, σχολεία και ενεργούς πολίτες να συμμετέχουν στον συμβολικό εορτασμό της Ημέρας και στη διεθνή ψηφιακή καμπάνια #WhiteCard.
Ο συγκεκριμένος εορτασμός της “ανύψωσης της λευκής κάρτας” έχει θεσπιστεί από τα Ηνωμένα Έθνη, προκειμένου να τονιστεί ο ρόλος που κατέχει ο αθλητισμός για την επίτευξη της ειρηνικής συνύπαρξης και της αειφόρου ανάπτυξης σε όλα τα μήκη και πλάτη του πλανήτη. Η “ανύψωση της κάρτας” προέρχεται από τον χώρο του αθλητισμού, αυτή τη φορά όχι για να “δώσει ποινή”, αλλά για να γίνει σύμβολο ελπίδας και ενότητας.
Ο αθλητισμός, και ειδικότερα ο Ολυμπισμός, ως φιλοσοφία και τρόπος ζωής εμπνέει και ενώνει τους ανθρώπους, χτίζει γέφυρες επικοινωνίας και δίνει το παράδειγμα της αρμονικής συνύπαρξης. Ειδικά στις δύσκολες σημερινές συνθήκες για την ανθρωπότητα, ο εορτασμός έχει σημαίνουσα βαρύτητα, καθώς δίνει τη δυνατότητα να συναντηθούν οι φωνές των ανθρώπων σε ένα κοινό ελπιδοφόρο μήνυμα για το μέλλον της ανθρωπότητας.
Η σχολική κοινότητα του 18ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου ευαισθητοποιημένη σε θέματα βιώσιμης ανάπτυξης, αθλητισμού και ειρήνης ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα του Ολυμπιακού Μουσείου. Οι μαθητές μας συζήτησαν για το μήνυμα της ημέρας με την εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής, κα Φωτιάδου Ελένη, και έγιναν πρεσβευτές του αθλητισμού για την ανάπτυξη και την ειρήνη ανυψώνοντας τη δική τους λευκή κάρτα.
Ταχυδρομείο Yahoo – Γίνε και εσύ πρεσβευτής
Τη δράση υλοποίησε η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής, κα Φωτιάδου Ελένη.
Υπεύθυνο για το υλικό εορτασμού για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου το 2021 είναι το τμήμα των ΗΠΑ. Το μήνυμα γράφτηκε από την Αμερικανίδα ποιήτρια Margarita Engle και η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον εικονογράφο και συγγραφέα Roger Mello. Ο Roger Mello, σχεδίασε στα ελληνικά κάποιες από τις χειρογραφές που αποτελούν μέρος του εικαστικού.
Η συγγραφέας Λότη Πέτροβιτς μετέφρασε το μήνυμα στα ελληνικά. Το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού εκτύπωσε και διένειμε την αφίσα.
Όταν διαβάζουμε, το μυαλό μας βγάζει φτερά.
Όταν γράφουμε, τα δάχτυλά μας τραγουδούν.Οι λέξεις είναι ήχοι από τύμπανα και φλάουτα στη σελίδα,
καλλίφωνα πουλιά που πετούν ψηλά, ελέφαντες που σαλπίζουν,
ποτάμια που κυλούν, καταρράκτες που ξεχύνονται,
πεταλούδες που στροβιλίζονται
ψηλά στον αέρα!Οι λέξεις μας καλούν να χορέψουμε-ρυθμούς, στίχους,
χτυποκάρδια, παλιές ιστορίες και νέες,
φανταστικές και αληθινές.Είτε είσαι στο σπίτι ασφαλής
ή τρέχεις να περάσεις τα σύνορα για μια άλλη χώρα
και μια ξένη γλώσσα, οι ιστορίες και τα μηνύματα
σου ανήκουν.Όταν μοιραζόμαστε λέξεις, οι φωνές μας
γίνονται η μουσική του μέλλοντος,
ειρήνη, χαρά και φιλία,
μια μελωδία
ελπίδας.
Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο. Είναι μια εισαγωγή στον αυτισμό που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των νέων μη αυτιστικών ακροατών, στην τόνωση της κατανόησης και αποδοχής στις μελλοντικές γενιές.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης παρουσιάζουν τα βιβλία που διάβασαν:
