Φέτος στο σχολείο μας υλοποιούμε το πρόγραμμα της Σχολικής Διαμεσολάβησης.

Η Σχολική Διαμεσολάβηση από συνομήλικους/ες αποτελεί μία εναλλακτική πρακτική στο παραδοσιακό σύστημα επίλυσης συγκρούσεων και απόδοσης ευθυνών και τιμωριών από εκπαιδευτικούς. Με τη μέθοδο αυτή οι εμπλεκόμενοι/ες μαθητές/τριες οικειοθελώς στους/στις προσφεύγουν συνομήλικους/ες διαμεσολαβητές/τριες και ακολουθώντας με τη βοήθειά τους μία συγκεκριμένη διαδικασία, ερευνούν τα αίτια της σύγκρουσής τους και συνεργάζονται για την εξεύρεση αμοιβαίας λύσης, την οποία δεσμεύονται να τηρήσουν. Η αναγκαιότητα εδράζεται στην πρόληψη αλλά και στην αντιμετώπιση φαινομένων βίας και εκφοβισμού που πιθανά να εμφανιστούν στο σχολικό συγκρότημα.

Στόχοι της δράσης μας για το 18ο Δ.Σ. Ευόσμου είναι να:

• Επιλύσει συνήθεις διαμάχες και συγκρούσεις μαθητών μεταξύ τους
• Ενδυναμώσει τους μαθητές και τις μαθήτριες με δεξιότητες και στρατηγικές για τη διαχείριση συγκρούσεων μέσα και έξω από το σχολείο.
• Βοηθήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες να αποκτήσουν αυτογνωσία και αυτοπεποίθηση, καθώς και κατανόηση για τα προβλήματα που απασχολούν τους συμμαθητές/τριές τους.
• Οικοδομήσει ισχυρές σχέσεις συνεργασίας και αλληλοϋποστήριξης στη σχολική κοινότητα.
• Αναπτύξει χρήσιμα επικοινωνιακά εργαλεία και να συμβάλλει στη διευκόλυνση της μαθησιακής διαδικασίας μέσα σε ένα εποικοδομητικό και δημιουργικό σχολικό περιβάλλον.

Ο σχεδιασμός της δράσης μας εμπεριέχει τα παρακάτω βήματα:

Νοέμβριος – Δεκέμβριος

• Πρωτόκολλο ετοιμότητας του σχολείου
• Ορισμός συντονιστών εκπαιδευτικών – Διδασκαλία ειδικού για τη διαμεσολάβηση εργαστηρίου δεξιοτήτων κατά τον 2ο κύκλο (Δεκέμβριο -Ιανουάριο) στους μαθητές/τριες των Ε΄και ΣΤ΄ τάξεων

Ιανουάριος – Φεβρουάριος

• Διευθέτηση του χώρου διαμεσολάβησης
• Κοινοποίηση κανόνων που διέπουν τη διαμεσολάβηση
• Επιλογή και καθορισμός των διαμεσολαβητών.
• Ειδική εκπαιδευτική επιμόρφωση αυτών από τους συντονιστές εκπαιδευτικούς πέρα από αυτή των εργαστηρίων δεξιοτήτων

Μάρτιος – Ιούνιος

• Υλοποίηση της δράσης αρχικά στους μαθητές/τριες των Ε΄και ΣΤ΄ τάξεων και στην περίπτωση που κριθεί χρήσιμο η δράση θα συμπεριλάβει και άλλες τάξεις