Στο δεύτερο εργαστήριο επιχειρήσαμε να ασχοληθούμε με το θέμα των πλανητών χρησιμοποιώντας και διάφορες εφαρμογές της τεχνολογίας.

Ξεκινήσαμε με μια επανάληψη συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας,στο οποίο κλήθηκαν τα παιδιά να βάλουν σε σειρα τους πλανήτες με κριτήριο την απόστασή τους από τον ήλιο.

 

Κατόπιν, με τη βοήθεια του βιβλίου “Το ηλιακό σύστημα σε 3d” και της αντίστοιχης εφαρμογής που κατεβάσαμε στο κινητό τα παιδιά είδαν τρισδιάστατες εικόνες των κινούμενων πλανητών καθώς και όλου του ηλιακού συστήματος. Αυτο ήταν κάτι που ενθουσίασε τα παιδιά και δεν θα μπορούσε να επιτευχθεί χωρις τη συμβολή της τεχνολογίας.

 

 

Εκτός όμως από αυτό, με ένα από τα τμήματα έγινε προσπάθεια να φτιάξουμε ένα ψηφιακό βιβλίο για τους πλανήτες,εγχείρημα αρκετά απαιτητικό.

Τα παιδιά αρχικά έβαψαν έναν έναν τους πλανήτες και κατόπιν φωτογράφισαν τις ζωγραφιές τους με το κινητό και τις πέρασαν στον υπολογιστή. Μετα χρησιμοποιώντας το προγραμμα storyjumper με το οποίο φτιάχνονται τα ψηφιακά βιβλία αρχίσαμε να φτιάχνουμε κι εμεις το δικό μας……

 

    

 

Αφου τελειώσαμε, ηχογραφήσαμε και τα ονοματα των πλανητών και το βιβλίο μας ήταν έτοιμο!  Το αποτέλεσμα ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους και με χαρα το μοιραζόμαστε.

 

 

Read this book made on StoryJumper!function(){function d(){“undefined”==typeof SJMakeBookOpenLightBox?–c>0&&setTimeout(d,100):SJMakeBookOpenLightBox()}function e(){/in/.test(document.readyState)?setTimeout(e,9):d()}var a=”https:”==document.location.protocol?”https:”:”http:”;if(“undefined”==typeof SJScriptLoaded){window.SJScriptLoaded=!0;var b=document.createElement(“script”),c=80;b.src=a+”//www.storyjumper.com/script/storyjumper-embed.js”,b.async=true,b.setAttribute(“defer”,””),document.getElementsByTagName(“head”)[0].appendChild(b),e()}}();