Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2025
“Βρες το άλλο σου μισό – Η Καρδιά της Φιλίας”
Όλοι παίρνουμε από μια μισή χάρτινη καρδιά. Περπατάμε στην τάξη, παρατηρούμε τα μισά των άλλων συμμαθητών μας και βρίσκουμε εκείνον ή εκείνη που έχει το συμπληρωματικό μας κομμάτι. Όταν το βρούμε, ενώνουμε τα δύο μισά και σχηματίζουμε ολόκληρη την καρδιά.
Αφού όλοι βρούμε το ταίρι μας, λέμε το όνομά μας, τι μας αρέσει να παίζουμε, ποιο είναι το αγαπημένο μας χρώμα. Στη συνέχεια, κάθε ζευγάρι παρουσιάζει τον νέο του φίλο στην ομάδα.
-
Ανάπτυξη συνεργασίας και ομαδικότητας
-
Ενίσχυση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης
-
Ενθάρρυνση της αποδοχής της διαφορετικότητας
-
Καλλιέργεια ενσυναίσθησης και επικοινωνίας
Βιβλιοπαρουσίαση στο σχολείο μας
Με μεγάλη χαρά φιλοξενήσαμε σήμερα στο σχολείο μας τη συγγραφέα του υπέροχου παραμυθιού «Μια πιπεριά με ξεχωριστή ομορφιά», η οποία παρουσίασε την ιστορία της στα παιδιά με έναν όμορφο και διαδραστικό τρόπο.
Το παραμύθι μας μιλάει για τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη δύναμη που κρύβει κάθε μοναδικός χαρακτήρας. Μέσα από την ιστορία της μικρής πιπεριάς, ταξιδέψαμε σε έναν κόσμο γεμάτο χρώματα, συναισθήματα και όμορφα μηνύματα που αγγίζουν την καρδιά.
Ακούσαμε με ενθουσιασμό τη συγγραφέα να διαβάζει το βιβλίο της, συμμετείχαμε σε συζητήσεις, χορέψαμε και εκφράσαμε τις σκέψεις μας για την ιστορία. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε τους αγαπημένους μας ήρωες και μοιραστήκαμε τις δικές μας ιδέες για το τι σημαίνει «ομορφιά» πέρα από την εξωτερική εμφάνιση. Και φυσικά πήραμε και δωράκι ,όμορφους σελιδοδείκτες!!!
Η ιστορία μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε και να σεβόμαστε τον εαυτό μας και τους άλλους, όπως ακριβώς είναι! Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα κ. Αφρούλα Μπερέα για την υπέροχη παρουσίαση και ανυπομονούμε να διαβάσουμε περισσότερες ιστορίες της!
Ζωγραφίζουμε τους ήρωες του παραμυθού
6 Μαρτίου: Ημέρα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό
Με αφορμή την Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού διαβάσαμε το παραμύθι “Η Μόνα σε καινούριο σχολείο” το οποίο εξιστορεί την εμπειρία μιας μικρής χελώνας, της Μόνας, που αναγκάζεται να αλλάξει σχολείο και να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες της προσαρμογής σε νέες συνθήκες.
Μετά το τέλος της αφήγησης αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα που έχει η Μόνα σε όλη τη διάρκεια της ιστορίας και μέσα από τη συζήτηση έχουμε την ευκαιρία να μιλήσουμε και για τα δικά μας συναισθήματα και τις ανησυχίες μας.
Στη συνέχεια δραματοποιούμε την ιστορία εναλλάσσοντας τους ρόλους και στο τέλος, ζωγραφίζουμε την Μόνα με τους καινούριους της φίλους, φτιάχνοντας ένα παζλ που δείχνει την αποδοχή και τη φιλία.



























