Το σχολείο μας συμμετέχει στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής που προκηρύσσει κάθε χρόνο η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος – HELMEPA . Το θέμα του διαγωνισμού της σχολικής χρονιάς 2024-2025 είναι «Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση».
Αρχείο κατηγορίας: Εκπαιδευτικές δράσεις
“Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου”
Με κεντρικό σύνθημα «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ», υλοποιήσαμε αθλητικές εκδηλώσεις σε συνεργασία με το 50ο Νηπιαγωγείο και το 22ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, έτσι ώστε να ευαισθητοποιηθούν οι μικροί μας μαθητές και να εκφράσουν το δικό τους μήνυμα φίλαθλου πνεύματος, «Ευ Αγωνίζεσθαι».
“Επίσκεψη διατροφολόγου στο νηπιαγωγείο μας”
Στα πλαίσια υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Ζω καλύτερα-Ευ Ζην” και σε συνεργασία με το 50ο Νηπιαγωγείο, υποδεχθήκαμε με χαρά στο νηπιαγωγείο μας τη Διαιτολόγο-Διατροφολόγο κ. Μπαντή Αναστασία-Φωτεινή, η οποία μας μίλησε για τα οφέλη που προσφέρει η υγιεινή διατροφή και η συστηματική άσκηση στον οργανισμό μας.
“EU Code Week”
Το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 14-27 Οκτωβρίου 2024 με την εκπαιδευτική δράση “Πες Βρες”. Πρόκειται για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για το Beebot, όπου οι παίκτες θα πρέπει να αναγνωρίσουν λέξεις που ξεκινούν από συγκεκριμένο γράμμα και να προγραμματίσουν το ρομπότ να οδηγηθεί στο συγκεκριμένο αντικείμενο. Είναι μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη φωνολογική ενημερότητα και τον προγραμματισμό και απευθύνεται σε νήπια που τώρα μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το αρχικό τους γράμμα και να προγραμματίζουν το beebot.
“Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας”
Στα πλαίσια δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας και σε συνεργασία με το 50ο Νηπιαγωγείο, υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τον κ. Νικόλαο Λιασκόπουλο-ειδικευόμενο Ψυχιατρικής κλινικής ΠΓΝΛ και υποψήφιο Διδάκτωρ Ψυχιατρικής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Πραγματοποιήθηκε διαδραστική ομιλία με τη συμμετοχή των παιδιών με τίτλο “Πως να νιώθουμε καλά”. Στόχος η ευαισθητοποίηση των παιδιών πάνω σε θέματα ψυχικής υγείας, διαχείρισης των συναισθημάτων τους και κανόνων συμπεριφοράς.