Φέτος την Τσικνοπέμπτη ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο του αρλεκίνου! Διαβάσαμε ένα παραμύθι με πρωταγωνιστή τον αγαπημένο μας ήρωα, φτιάξαμε τις δικές μας πολύχρωμες στολές και ντυθήκαμε αρλεκίνοι από την κορφή ως τα νύχια.

.

Μετά ήρθε η ώρα για φαγητό και παιχνίδι: γελάσαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε όλοι μαζί σαν μια μεγάλη παρέα αρλεκίνων. Η τάξη μας γέμισε χρώματα, μουσική και χαρά, και η Τσικνοπέμπτη φέτος ήταν αξέχαστη!

Στην τάξη μας ταξιδέψαμε στους παγωμένους πόλους και γνωρίσαμε τα ζώα της Αρκτική και της Ανταρκτική.

Φτιάξαμε μια μεγάλη μοκέτα που έμοιαζε με παγωμένο τοπίο και τοποθετήσαμε πάνω της τα ζώα των πόλων. Παίξαμε κουκλοθέατρο και δημιουργήσαμε δικές μας ιστορίες με την πολική αρκούδα, τον αυτοκρατορικό πιγκουίνο και τους φίλους τους. Συμμετείχαμε σε διάφορα παιχνίδια ρόλων και συνεργασίας, μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι.

. 

Στη συνέχεια, κατασκευάσαμε τη δική μας πολική αρκούδα με απλά υλικά και τη διακοσμήσαμε με φαντασία και δημιουργικότητα.
 

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες γνωρίσαμε καλύτερα τα ζώα που ζουν στους πόλους, κατανοήσαμε πώς προσαρμόζονται στο κρύο και, πάνω απ’ όλα, διασκεδάσαμε και συνεργαστήκαμε σαν ομάδα!

Σήμερα τα παιδιά έγιναν μικροί κηπουροί, φυτεύοντας σπόρους από μαρούλι, ρόκα και ραπανάκι και βλέποντας πώς ξεκινά ένα φυτό τη ζωή του. Έμαθαν σε τι βάθος μπαίνει κάθε σποράκι, πόσο νερό χρειάζεται και πότε πρέπει να το ποτίζουμε, κατανοώντας βιωματικά τη φροντίδα της φύσης. Με ενθουσιασμό έφτιαξαν τα δικά τους ταμπελάκια, δίνοντας όνομα σε κάθε γλαστράκι σαν να ήταν ένας μικρός πράσινος φίλος. Η δραστηριότητα συνδέθηκε και με τη γραφή, αφού τα παιδιά προσπάθησαν να γράψουν τις λέξεις «μαρούλι», «ρόκα» και «ραπανάκι» με τον δικό τους μοναδικό τρόπο. Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης, καλλιεργούν όχι μόνο φυτά αλλά και υπευθυνότητα, υπομονή και αγάπη για το περιβάλλον.

Επιστρέψαμε δύο εβδομάδες μετά και παρατηρήσαμε τα φυτά μας να μεγαλώνουν !!

Η επαφή των παιδιών με τα βιβλία από την προσχολική ηλικία αποτελεί θεμέλιο για τη γλωσσική, συναισθηματική και νοητική τους ανάπτυξη. Μέσα από τις ιστορίες καλλιεργούν τη φαντασία, εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους και μαθαίνουν να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων. Ο δανεισμός βιβλίων από τη σχολική ή δημόσια βιβλιοθήκη ενισχύει την υπευθυνότητα και τον σεβασμό προς τα κοινά αγαθά. Παράλληλα, η κοινή ανάγνωση στο σπίτι δυναμώνει τον δεσμό γονέα-παιδιού και συνδέει το βιβλίο με όμορφες, ζεστές στιγμές. Έτσι, τα παιδιά αναπτύσσουν αγάπη για το διάβασμα και θέτουν τις βάσεις για μια δια βίου σχέση με τη γνώση.

Κάθε Παρασκευή οι μαθητές μας επιλέγουν με χαρά ένα βιβλίο και το βάζουν στην πάνινη τσάντα με το καρτελάκι που γράφει το όνομά τους. Μέσα στην τσάντα υπάρχει μια καρτέλα με απλούς κανόνες για το πώς φροντίζουμε ένα βιβλίο, μαθαίνοντας έτσι να το προσέχουν σαν μικροί βιβλιοφύλακες. Παίρνουν επίσης ένα φυλλάδιο όπου γράφουν τον τίτλο του βιβλίου και ζωγραφίζουν την αγαπημένη τους σκηνή, δίνοντας χώρο στη φαντασία και στα πρώτα τους βήματα στη γραφή. Το Σαββατοκύριακο οι ιστορίες ζωντανεύουν στο σπίτι, μέσα από κοινές στιγμές ανάγνωσης με γονείς και αγαπημένα πρόσωπα. Κάθε Δευτέρα, με περηφάνια, τα παιδιά παρουσιάζουν στην τάξη το βιβλίο και τη ζωγραφιά τους, μετατρέποντας την εμπειρία σε μια όμορφη, παιχνιδιάρικη γιορτή μάθησης.