17ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ

Ταξιδέψαμε στην ιστορία του Πολυτεχνείου και μάθαμε για το σύνθημα “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”. Μιλήσαμε για την ειρήνη, τον πόλεμο και τη σημασία της αλληλεγγύης. Τα παιδιά ζωγράφισαν το Πολυτεχνείο με όμορφα λουλούδια, για να θυμόμαστε όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία. Μέσα από την τέχνη και τα χρώματα, τιμήσαμε τη μνήμη και μάθαμε για τις αξίες που μας ενώνουν.»

Στην γιορτή του Νηπιαγωγείου, οι μαθητές παρακολούθησαν το κουκλοθέατρο με την ιστορία της Τενεκεδούπολης και γνώρισαν τον κύριο Λαδένιο που ήθελε πάντα να επιβάλλεται. Ώσπου μία μέρα, οι ήρωες της πόλης, ενώνουν τις δυνάμεις τους και τελικά φέρνουν ξανά τη δικαιοσύνη και την ελευθερία!. Μέσα από το κουκλοθέατρο αυτό, δείξαμε πόσο σημαντικό είναι να αγωνιζόμαστε για τα σωστά πράγματα.

Τα παιδιά μας έγιναν μικροί εξερευνητές! Αντιστοίχισαν τα ψωμάκια με τα σωστά καλαθάκια, εξασκώντας τη μέτρηση, την παρατηρητικότητα και τη λογική τους σκέψη. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα κατέκτησαν την έννοια της αντιστοίχισης ποσότητας–αριθμού και έμαθαν να οργανώνουν με τάξη και ακρίβεια αυτά που βλέπουν. Και φυσικά… το έκαναν με χαμόγελο και πολλή διάθεση για παιχνίδι!

Οι μαθητές μας δημιούργησαν τους δικούς τους κουμπαράδες, αφού πρώτα συζητήσαμε για τα είδη της αποταμίευσης, αλλά και την αξία της. Σε αυτό το Νηπιαγωγείο, αποταμιεύουμε: γνώσεις, καλοσύνη, χρόνο, νερό, δύναμη ψυχής και το τέλος, χρήματα.

” Έτοιμα τα γουρουνάκια και τα βατραχάκια μας! ”

Μετρήσαμε, γράψαμε… και οι δημιουργίες μας στόλισαν τους τοίχους του διαδρόμου!

Μικρή εξερεύνηση στον κόσμο των φυτών! Τα παιδιά γνώρισαν τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν και γιατί είναι τόσο σημαντικά για το περιβάλλον. Με πολλή χαρά εξερεύνησαν τα διαφορετικά είδη και παρατήρησαν λεπτομέρειες!

Μετά την παρακολούθηση εκπαιδευτικού βίντεο, συζητήσαμε για όσα είδαμε και οι μαθητές μας αποτύπωσαν με φαντασία και χρώματα όσα έμαθαν, ενώ οι δημιουργίες τους γέμισαν την τάξη με ζωή!

Στη συνέχεια, τα παιδιά πήραν μέρος σε ένα κινητικό παιχνίδι όπου “μεταμορφώθηκαν ” σε μικρούς σπόρους που ξυπνούν, ανοίγουν και μεγαλώνουν. Με κινήσεις του σώματος έδειξαν το φύτρωμα, τη βλάστηση και την ανάπτυξη των φυτών. Έτσι, μέσα από το παιχνίδι, κατανόησαν, βιωματικά, τα στάδια της ανάπτυξης, ενώ διασκέδασαν και συνεργάστηκαν.

Τις δραστηριότητές μας, ακολούθησε μια επίσκεψη σε φυτώριο, όπου τα παιδιά είδαν από κοντά πώς καλλιεργούνται, αναπτύσσονται και διατηρούνται φυτά σε ειδικές συνθήκες. Επίσης, παρατήρησαν το χώμα και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη φροντίδα τους. Εντυπωσιάστηκαν από το πόσο διαφορετικό είναι το περιβάλλον και πόσα διαφορετικά είδη σπόρων και φυτών υπάρχουν.

Τέλος, δόθηκε σε κάθε μαθητή ένας βολβός τουλίπας, τον οποίο μπορεί να φυτέψει και να τον παρατηρήσει να μεγαλώνει με αγάπη!

Στην τάξη μας δουλέψαμε το θέμα «Κύκλος του νερού».

Συζητήσαμε από πού έρχεται το νερό, πού πηγαίνει και γιατί είναι τόσο σημαντικό για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς.

Μάθαμε ότι:

• Το νερό ανεβαίνει ψηλά στον ουρανό όταν ζεσταίνεται από τον ήλιο (εξάτμιση).
• Σχηματίζει συννεφάκια.
• Όταν τα σύννεφα γεμίσουν, το νερό πέφτει πάλι στη γη σαν βροχή, χιόνι ή χαλάζι.
• Το νερό πέφτει σε λίμνες, ποτάμια, θάλασσες αλλά και στο έδαφος, ποτίζοντας τα φυτά.

Έτσι φτιάχνεται ένας κύκλος που δεν σταματά ποτέ!

Κάναμε και δραστηριότητες:

ζωγραφίσαμε τον κύκλο του νερού, φτιάξαμε κατασκευές και παίξαμε παιχνίδια όπου βάλαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά.

“Συζητήσαμε και βάλαμε στην σωστή σειρά τις εικόνες”

” Το νερό ταξιδεύει : απο τη θάλασσα στα σύννεφα και πάλι πίσω”

” Παίξαμε παίχνιδια και γίναμε εμείς : σταγόνες , ήλιος , αέρας κλπ.”

” Είδαμε ένα πείραμα : τι αντίδραση έχουν κάποια υλικά που τα τοποθετούμε στο νέρο ”

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, μιλήσαμε στην τάξη για τα ζώα, τις ανάγκες τους και το πόσο σημαντικό είναι να τα φροντίζουμε και να τα αγαπάμε.

Τα παιδιά έφτιαξαν μια όμορφη κατασκευή για τα ζώα, χρησιμοποιώντας χαρτόνια, χρώματα και πολλή φαντασία. Στη συνέχεια, συζητήσαμε τι θα θέλαμε να ζητήσουμε από την πόλη μας για τα αδέσποτα και τα ζώα γενικά.

Όλοι μαζί γράψαμε γράμματα, με λόγια απλά αλλά γεμάτα αγάπη:

ζητήσαμε περισσότερη φροντίδα για τα αδέσποτα, καθαρούς χώρους για τα ζώα, νερό και τροφή, αλλά και σεβασμό από τους ανθρώπους.

Έπειτα, επισκεφθήκαμε το Δημαρχείο και παραδώσαμε τα γράμματά μας στον Δήμαρχο. Τα παιδιά ένιωσαν πως η φωνή τους ακούγεται και ότι μπορούν να βοηθήσουν τα ζώα της πόλης τους.

Ήταν μια πολύ σημαντική εμπειρία:

μάθαμε ότι ακόμα και οι μικροί μαθητές μπορούν να γίνουν μεγάλοι υπερασπιστές των ζώων! 🐶🐱

” Συζητήσαμε και μάθαμε τον σωστό τρόπο συμπεριφοράς προς τα ζώα”

.

”  Τα ζώα έγιναν έμπνευση για την κατασκευή μας”

” Μικρές φωνές , μεγάλα μηνύματα για τα ζώα”

” Παραδίδουμε τα γράμματα στον δήμαρχο”

“Έτοιμο και το πανό μας!”

“Η επίσκεψή μας στο Δημαρχείο”

Στην τάξη μας γνωρίσαμε το φθινόπωρο με έναν πολύ όμορφο και διασκεδαστικό τρόπο!

Αρχικά, παρατηρήσαμε τα φύλλα. Είδαμε ότι πολλά δέντρα το φθινόπωρο αλλάζουν χρώμα. Τα φύλλα γίνονται κίτρινα, πορτοκαλί, καφέ και κόκκινα και σιγά σιγά πέφτουν κάτω. Τα πιάσαμε, τα μυρίσαμε, τα αγγίξαμε και μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση αυτή την εποχή.

Στη συνέχεια, φτιάξαμε “φύλλο-φατσούλες”. Κολλήσαμε μάτια, μύτες και στόματα πάνω στα φύλλα και τα μετατρέψαμε σε αστείες φατσούλες. Κάθε παιδί έδωσε στο φύλλο του τη δική του προσωπικότητα: άλλα φύλλα ήταν χαρούμενα, άλλα ντροπαλά, άλλα έκπληκτα!

Μιλήσαμε επίσης για τα φρούτα του φθινοπώρου. Γνωρίσαμε μήλα, αχλάδια, σταφύλια, ρόδια και άλλα φθινοπωρινά φρούτα. Συζητήσαμε πόσο υγιεινά είναι και γιατί κάνουν καλό στο σώμα μας.

Στο τέλος, όλοι μαζί φτιάξαμε φρουτοσαλάτα. Κόψαμε τα φρούτα σε κομματάκια, τα βάλαμε σε ένα μεγάλο μπολ, τα ανακατέψαμε και τα απολαύσαμε! Ήταν νόστιμη, δροσερή και γεμάτη βιταμίνες.

“Τα φύλλα αλλάζουν , η φύση ετοιμάζεται για τον χειμώνα”

” Τα φύλλα μας…απέκτησαν φατσούλες”

.   

“Γνωρίζουμε τα φρούτα του φθινοπώρου ”

.

“Χρώματα , αρώματα και βιταμίνες στο μπολ μας”

“Βρίσκω το ζευγάρι του φθινοπώρου”

.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά διασκεδάζουν, δημιουργούν και ταυτόχρονα δυναμώνουν τα δάχτυλά τους και βελτιώνουν τον συντονισμό τους.

Κόβω με το ψαλίδι…

Στολίζω τα σχήματα με πολύχρωμα χαρτάκια.

Ζωγραφίζω και παίζω με αφρό.

.

Ξεχωρίζω τις φακές και τα φασόλια.

Βγάζω την χαρτοταινία από τα τουβλάκια.

Τρία βιβλία -Τρία μαθήματα ζωής!
Όταν μαθαίνω για τα όρια του σώματός μου και των αξιών μου. Όταν μου επιτρέπεται να κάνω λάθη και να τα αναγνωρίζω. Όταν ακούω ότι “ακόμη” δεν μπορώ να κάνω κάτι, ζητάω την βοήθεια, προσπαθώ και σύντομα θα τα καταφέρω.