Κανονισμός Λειτουργίας

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας
17ου Νηπιαγωγείου Αθηνών
Σχολικό Έτος 2022-23

Το σχολείο είναι ο χώρος όπου οι μαθητές περνούν πολλές ώρες καθημερινά. Μαθαίνουν, παίζουν, χαίρονται, δημιουργούν και κοινωνικοποιούνται. Η συνεργασία εκπαιδευτικών, μαθητών και των οικογενειών τους διασφαλίσει ένα ασφαλές πλαίσιο δράσης και ένταξης των μαθητών στη σχολική διαδικασία.
Η σχολική ζωή καλό είναι να ρυθμίζεται από κάποιους κανόνες, οι οποίοι βοηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία και το σχολείο να λειτουργεί αποτελεσματικότερα ως μια ασφαλής κοινότητα μάθησης.
Για το σκοπό αυτό συντάσσεται ο Κανονισμός Εσωτερικής λειτουργίας του Νηπιαγωγείου μας (ΦΕΚ 111/12-6-2020 και ΦΕΚ 491/9-2-2021),ο οποίος είναι πλήρως εναρμονισμένος με την ισχύουσα νομοθεσία για τη λειτουργία του σχολείου.

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
17ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Α΄ΑΘΗΝΑΣ
7η ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ

Διεύθυνση: ΠΑΝΟΡΜΟΥ 7 & ΑΜΠΕΛΑΚΙΩΝ 24-26 ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΟΙ-ΑΘΗΝΑ

Τηλ. Σχολείου :210 6462115

e-mail: mail@17nip-αthin.att.sch.gr
Blogs: https://blogs.sch.gr/17nipathin/
Προϊσταμένη 17ου Νηπιαγωγείου Αθηνών: ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΓΩΝΑ
Νηπιαγωγοί: ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΓΩΝΑ
ΚΟΥΛΑΡΜΑΝΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΚΑΡΑΜΕΤΟΥ ΑΝΝΑ
ΓΕΩΡΓΑΛΗ ΜΑΡΙΝΑ
ΠΑΠΠΑ ΕΛΕΝΗ
ΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΙΑ
Καθηγήτρια Αγγλικών: ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

 
ΟΡΑΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Όραμά μας είναι να έχουμε ένα σχολείο γεμάτο χαμόγελα. Στόχος μας είναι η προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης σε ένα ασφαλές, ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον πλούσιο σε ερεθίσματα, γνώσεις και εμπειρίες.
Τα παιδιά να συνεργάζονται και να ανακαλύπτουν τον κόσμο, μέσα σε ένα κλίμα ασφάλειας, αποδοχής, αγάπης και συνεργασίας μέσα από την ανάδειξη και καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους.
Στοχεύουμε, επίσης, στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την αξιοποίηση όλων των μέσων και των αρχών του Αναλυτικού Προγράμματος του Νηπιαγωγείου που θα οδηγήσουν στη δημιουργία ευχάριστου κλίματος συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών.
Πρωταρχικό μέλημά μας είναι η ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού σε όλους τους τομείς (γνωστικό, κοινωνικό, συναισθηματικό και κινητικό τομέα), με γνώμονα τον ρυθμό ανάπτυξης, τις δεξιότητες και τη μοναδικότητα κάθε παιδιού ξεχωριστά.
Σε αυτή μας την προσπάθεια επιδιώκουμε να έχουμε στενούς συνεργάτες και συνοδοιπόρους τους γονείς ώστε μαζί να επιτύχουμε ισορροπημένη ανάπτυξη των παιδιών.
 Συστέγαση
Το 17ο Νηπιαγωγείο Αθηνών συστεγάζεται με το 17ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών και το 124ο Νηπιαγωγείο Αθηνών.
• Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Το Νηπιαγωγείο εφαρμόζει το Ωρολόγιο Πρόγραμμα, όπως αυτό ορίζεται από τις εγκυκλίους του ΥΠΑΙΘ και υποβάλλεται στην αρχή του σχολικού έτους προς έγκριση στον Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων της Α Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας.
Σύμφωνα με το ΦΕΚ 3311/26-7-2021 εντάσσεται στο ωρολόγιο πρόγραμμα το μάθημα των αγγλικών δυο ώρες εβδομαδιαίως. Επίσης, στο ωρολόγιο πρόγραμμα του νηπιαγωγείο εντάσσονται και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (ΦΕΚ Β 3567/4-8-2021), τεσσάρων θεματικών κύκλων.

1. Προσέλευση – παραμονή στο Σχολείο και αποχώρηση από αυτό

Η έγκαιρη προσέλευση των μαθητών στο σχολείο καθώς και η τακτική και ανελλιπής φοίτηση αποτελούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Για το σχολικό έτος 2022-2023 το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, διαμορφώνεται ως εξής:

Πρόωρη Υποδοχή : Προσέλευση των μαθητών 7:45-8:00 (ισχύει μόνο για τους μαθητές/μαθήτριες που παρακολουθούν το ολοήμερο πρόγραμμα και είναι προαιρετικό).

Υποχρεωτικό πρόγραμμα:
Υποδοχή των μαθητών στο σχολείο: 8.15- 8:30.
Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος- αποχώρηση μαθητών: 13:00

Ολοήμερο πρόγραμμα: Έναρξη λειτουργίας των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος: 13:00 και λήξη δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος: 16:00. (Πρόωρη αποχώρηση από το Ολοήμερο πρόγραμμα δεν προβλέπεται)
Προκειμένου να διευκολυνθεί, κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, η ομαλή προσαρμογή των μαθητών εφαρμόζεται ευέλικτο ωράριο παραμονής στο Νηπιαγωγείο κατά τις πρώτες δύο εβδομάδες λειτουργίας (παρ. 7, άρθρο 2, Π.Δ. 79/2017), μόνο για τα νήπια/προνήπια που εγγράφηκαν για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο.
Στο διάστημα από τις 8.00π.μ. μέχρι τις 8.15 π.μ. δεν γίνεται η προσέλευση κανενός παιδιού και η πόρτα του νηπιαγωγείου είναι κλειδωμένη.
Οι νηπιαγωγοί υποδέχονται τους μαθητές και τις μαθήτριες στην είσοδο του Σχολείου και οι γονείς/κηδεμόνες-συνοδοί αποχωρούν. Σε καμία περίπτωση δεν τα αφήνουν στον αύλειο χώρο του σχολείου για να εισέλθουν μόνα τους.
Κατά τη διάρκεια του χρόνου προσέλευσης των μαθητών δεν παρευρίσκεται χωρίς άδεια στον χώρο του σχολείου κανένας επισκέπτης.
Η τήρηση του ωραρίου προσέλευσης είναι υποχρεωτική για όλους καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Σε έκτακτες περιπτώσεις και μετά από ενημέρωση της νηπιαγωγού του τμήματος μπορεί κάποιο παιδί να έρθει αργότερα, αν συντρέχει σοβαρός λόγος ή υπήρχε προκαθορισμένο ραντεβού για ιατρικούς λόγους.
Μετά τις 8:30π.μ. η εξωτερική πόρτα του σχολείου παραμένει κλειδωμένη για λόγους ασφαλείας. Όποιος επιθυμεί να εισέλθει στο νηπιαγωγείο πρέπει να επικοινωνεί με τον σχολικό φύλακα του κτιρίου.
Το ωράριο λειτουργίας και η υποχρεωτικότητα της φοίτησης των παιδιών που φοιτούν στο ολοήμερο τμήμα τηρούνται καθ’ όλο το χρονικό διάστημα του σχ. έτους και δεν επιτρέπεται πρόωρη αποχώρηση από αυτό. Σε περίπτωση που το παιδί συμπληρώσει περισσότερες από 15 συνεχόμενες απουσίες στο ολοήμερο πρόγραμμα κατά τη διάρκεια ενός μήνα, οι οποίες δεν δικαιολογούνται από ιατρική γνωμάτευση, η φοίτησή του στο ολοήμερο πρόγραμμα διακόπτεται.
Τα παιδιά παραδίδονται μόνο στους αναγραφόμενους ενήλικες στην υπεύθυνη δήλωση προσέλευσης / αποχώρησης που συμπλήρωσαν οι γονείς τους κατά την εγγραφή τους. Κανένας ανήλικος δεν μπορεί να παραλάβει κάποιο παιδί.
Η ευθύνη για την ασφάλεια των παιδιών μετά το ωράριο λειτουργίας του νηπιαγωγείου ανήκει αποκλειστικά στο γονέα ή κηδεμόνα. Οι γονείς/κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοι να γνωρίζουν το ωράριο των παιδιών τους.
Οι μαθητές σε καμία περίπτωση δε φεύγουν πριν από τη λήξη των μαθημάτων. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αποχώρησης κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια), γίνεται πάντοτε με τη συνοδεία γονέα ή κηδεμόνα και αφού συμπληρώσει σχετική υπεύθυνη δήλωση.
Εάν κάποιος γονέας/κηδεμόνας χρειαστεί, για ειδικό λόγο να πάρει το παιδί του πριν τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως τη Διεύθυνση του Σχολείου και να συμπληρώσει την σχετική υπεύθυνη δήλωση.
Οι γονείς/κηδεμόνες προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβή των μαθητών, παραμένουν έξω από τις εισόδους του σχολείου, χωρίς να παρεμποδίζουν τη διαδικασία αποχώρησης.
Η φοίτηση των προνηπίων και νηπίων είναι υποχρεωτική. Η αδικαιολόγητη απουσία τους για μεγάλο διάστημα συνεπάγεται την αδυναμία φοίτησής τους στο δημοτικό σχολείο.
Καλό θα ήταν οι μαθητές να μην απουσιάζουν χωρίς σοβαρό λόγο. Η ελλιπής φοίτηση οδηγεί σε φτωχά μαθησιακά αποτελέσματα και δημιουργεί προβλήματα στην προσαρμογή του παιδιού στο σχολικό περιβάλλον.
Κάθε μέρα καταγράφονται οι απουσίες των παιδιών στο myschool,το πληροφοριακό σύστημα για τη μηχανογραφική υποστήριξη των σχολικών μονάδων και των διοικητικών δομών της εκπαίδευσης στην ελληνική επικράτεια.
Το ντύσιμο των μαθητών πρέπει να είναι ανάλογο με την εποχή και τις καιρικές συνθήκες. Επίσης να είναι άνετο για την διευκόλυνσή τους στην τουαλέτα και τα παπούτσια τους ευκολοφόρετα (προτείνονται αυτά με το velcro).
Τα παιδιά ερχόμενα στο νηπιαγωγείο θα πρέπει να αυτοεξυπηρετούνται στην τουαλέτα.
Στο διάλειμμα μαθητές και νηπιαγωγοί βρίσκονται στην αυλή του σχολείου και δεν παραμένει κανείς μέσα στις αίθουσες για τον σωστό εξαερισμό αυτών και την πλήρη καθαριότητα. Καθ’ όλη την διάρκεια που θα βρίσκονται τα παιδιά στις αίθουσες θα υπάρχουν ανοιχτά παράθυρα, στο μέτρο που δεν θα επηρεάζει την κατάλληλη θερμοκρασία του χώρου ανάλογα με την εποχή.
Σε περίπτωση γενεθλίων ή γιορτής κάποιου παιδιού δεν δύναται η δυνατότητα κάποιου κεράσματος , για την αποφυγή τυχόν αλλεργιών που μπορεί να έχουν τα παιδιά.
Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα:
Σύμφωνα: α) με την με αριθ. πρωτ. Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/04-08-2022 (ΦΕΚ 4215Β) Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Ορισμός σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου για το σχολικό έτος 2022-23», β) την υπ’ αριθ 1614/Υ1/8-1-2020, Απόφαση της Υπουργού και των Υφυπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΦΕΚ Β΄ 8/10-1-2020), γ) την υπ’ αριθμ 106006/1-09-22 Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Λειτουργία νέου, αναβαθμισμένου προγράμματος ολοήμερου νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 2022-23» και δ) την με αριθ. 46/31-08-22 Πράξη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής το 17ο Νηπιαγωγείο Αθηνών συμμετέχει στην πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος «Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2022- 2023».
Η διεύρυνση του Ολοήμερου Προαιρετικού Προγράμματος εντάσσεται στην προσπάθεια ποιοτικής αναβάθμισης του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς ζητείται υπεύθυνη δήλωση των γονέων/ κηδεμόνων των μαθητών που επιθυμούν να συμμετάσχουν στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου νηπιαγωγείου. Για τη συγκρότηση αντίστοιχου τμήματος οι συμμετέχοντες πρέπει να είναι 7 έως 25.
Έναρξη λειτουργίας του αναβαθμισμένου ολοήμερου τμήματος: 16:00-17:30. Κατά το χρονικό διάστημα 13:30-16:00 πραγματοποιείται συνδιδασκαλία από την νηπιαγωγό του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος και την νηπιαγωγό του διευρυμένου προγράμματος.

 
2. Συμπεριφορά μαθητών/τριών – Παιδαγωγικός έλεγχος

Οι εκπαιδευτικοί και γονείς φροντίζουν με παιδαγωγικές και διδακτικές μεθόδους ώστε οι μαθητές:
– να επιδεικνύουν σεβασμό, με τη στάση τους, προς κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας.
– να τηρούν, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, τους κανόνες της τάξης, συμμετέχουν ενεργά στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.
– να απευθύνονται στις εκπαιδευτικούς και να ζητούν τη βοήθειά τους για κάθε πρόβλημα που τους απασχολεί και τους δημιουργεί εμπόδιο στη σχολική ζωή.
– να προσέχουν ώστε να διατηρούν καθαρούς όλους τους χώρους και να δείχνουν φροντίζουν την υλική περιουσία του σχολείου.
– να αποφεύγουν ρητά την άσκηση οποιασδήποτε μορφής βίας (σωματική, λεκτική ή ψυχολογική).
– να προσπαθούν να λύνουν τις αντιθέσεις ή διαφωνίες με διάλογο.
Οποιαδήποτε αρνητική συμπεριφορά αντιμετωπίζεται με σεβασμό στην προσωπικότητα και παιδαγωγικές μεθόδους. Για το λόγο αυτό φροντίζουμε ώστε:
• να ενημερωθούν άμεσα από τις νηπιαγωγούς της τάξης οι γονείς και να συνεργαστούμε για την αντιμετώπισή της.
• να συνεργαστούμε με την Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου και το Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. σε περιπτώσεις που χρίζουν έγκαιρης και άμεσης παρέμβασης.

3.Πρόληψη φαινομένων Βίας και Σχολικού εκφοβισμού

Το σχολείο ως φορέας αγωγής πρέπει να βοηθήσει τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε πράξη τους έχει συνέπειες, να μάθουν να αναλαμβάνουν την ευθύνη των επιλογών τους και να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες.
Κάθε μη αποδεκτή και αντικοινωνική μορφή συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο αποτελεί αντικείμενο παρέμβασης και στενής συνεργασίας των γονέων/κηδεμόνων με την εκπαιδευτικό υπεύθυνο της τάξης, την προϊσταμένη της σχολικής μονάδας, το Σύλλογο Διδασκόντων και τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου. Σκοπός αυτής της επικοινωνίας είναι να καθοριστεί κοινό πλαίσιο δράσης για την καλύτερη δυνατή παιδαγωγική αντιμετώπιση του θέματος. Για τη λήψη οποιασδήποτε απόφασης λαμβάνεται υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της προσωπικότητας και των δικαιωμάτων του παιδιού. Οι σωματικές ποινές απαγορεύονται ρητά.
Οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από το Σχολείο για την όποια μη αποδεκτή συμπεριφορά των παιδιών τους. Η στενή συνεργασία σχολείου-γονέων/κηδεμόνων είναι πάντα αναγκαία και επιβεβλημένη. Όλοι είναι υπεύθυνοι για την δημιουργία και τήρηση ενός θετικού σχολικού κλίματος.

4. Σχολικές Εκδηλώσεις – Δραστηριότητες

Οι σχολικές γιορτές, εθνικές, θρησκευτικές ή άλλου τύπου, καθώς και οι διδακτικές επισκέψεις αποτελούν μέρος της σχολικής ζωής και συμβάλλουν στη σύνδεση της σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των γνώσεων των παιδιών και στην απόκτηση δεξιοτήτων. Γι’ αυτό οι μαθητές καλό θα ήταν να μην απουσιάζουν από αυτές αν δεν έχουν σοβαρό λόγο.
Σε περίπτωση διδακτικής επίσκεψης τηρείται το ημερήσιο σχολικό διδακτικό ωράριο, ενώ οι γονείς/κηδεμόνες θα ενημερώνονται έγκαιρα με email και φωτοτυπημένο γραπτό ενημερωτικό σημείωμα. Παράλληλα θα ζητείται για κάθε εκδήλωση η γραπτή έγκρισή τους, μέσω υπεύθυνης δήλωσης.
Στις σχολικές εκδηλώσεις και γιορτές αλλά και στις διδακτικές επισκέψεις εκτός Νηπιαγωγείου τα νήπια ακολουθούν τους συνοδούς εκπαιδευτικούς και συμπεριφέρονται με ευγένεια και ευπρέπεια.
Ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου, της 17ης Νοέμβρη και της 25ης Μαρτίου είναι υποχρεωτικός σύμφωνα με το ΦΕΚ 79 /2017 για την οργάνωση και λειτουργία του νηπιαγωγείου και γίνεται εντός του σχολικού ωραρίου. Μετά τη λήξη της γιορτής αποχωρούν τα παιδιά και δεν λειτουργεί το Ολοήμερο πρόγραμμα, εκτός αν υπάρξει διαφορετική οδηγία από το αρμόδιο υπουργείο. Για τις Χριστουγεννιάτικες εκδηλώσεις και τη συμμετοχή ή μη θεατών σε αυτές αποφασίζει ο σύλλογος διδασκόντων και πάντα εντός του σχολικού ωραρίου. Πάντα ακολουθούμε τις σχετικές εγκυκλίους για τυχόν αλλαγές στο τρόπο εορτασμού των εορτών και επετείων όπως και την διάρκεια αυτών.

5. Συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας
Το σχολείο πρέπει να συνεργάζεται αρμονικά με την οικογένεια του μαθητή/μαθήτριας. Η εμπιστοσύνη του παιδιού στο σχολείο ενισχύεται από τη θετική στάση των γονέων/κηδεμόνων προς το Σχολείο και τον εκπαιδευτικό.
Οι γονείς/κηδεμόνες οφείλουν να συμπεριφέρονται προς όλους τους εκπαιδευτικούς με την δέουσα ευγένεια, σοβαρότητα και σεβασμό που επιβάλλει το λειτούργημά τους και ο χώρος του σχολείου.
Οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν και πρέπει να ενημερώνονται τακτικά για την πρόοδο και συμπεριφορά του παιδιού τους από τη νηπιαγωγό της τάξης.
Οφείλουν να διαβάζουν προσεκτικά όλες τις ανακοινώσεις που αναρτώνται στον πίνακα ανακοινώσεων της κεντρικής εισόδου του σχολείου ή στην ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου και τις ανακοινώσεις που μεταφέρουν οι μαθητές.
Οφείλουν να γνωστοποιούν εμπιστευτικά στη νηπιαγωγό της τάξης και στην αντίστοιχη προϊσταμένη του νηπιαγωγείου κάθε ιδιαιτερότητα που αφορά στη σωματική και ψυχική υγεία του παιδιού, αλλά και οποιαδήποτε αλλαγή στη ζωή του (π.χ. διαζύγιο, νέο μέλος στην οικογένεια κ.λ.π.), ώστε η νηπιαγωγός να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά ζητήματα προσαρμογής του νηπίου.
Οι γονείς πρέπει να κρατούν στο σπίτι το παιδί τους όταν είναι άρρωστο και να συμβουλεύονται τον γιατρό τους για τον χρόνο επιστροφής του στο σχολείο.
Σε περίπτωση διαζευγμένων γονέων πρέπει το Νηπιαγωγείο να γνωρίζει ποιος από τους δυο γονείς έχει την κηδεμονία του παιδιού και να το πιστοποιεί σχετικό έγγραφο.
Οφείλουν να προσέρχονται σε όλες τις συγκεντρώσεις γονέων και να βοηθούν όποτε τους ζητηθεί για την πραγματοποίηση των διδακτικών στόχων των νηπιαγωγών.
Οι συναντήσεις για ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων με τους εκπαιδευτικούς προγραμματίζονται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων:
• στην αρχή του διδακτικού έτους, όπου γίνεται ενημέρωση για ζητήματα που αφορούν στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.
• κάθε φορά που η εκπαιδευτικός της τάξης ή ο ίδιος ο γονέας κρίνει αναγκαία μια συνάντηση.
• καθημερινά ,πάντα προγραμματισμένα και μετά την αποχώρηση των παιδιών κάθε γονιός ή κηδεμόνας μπορεί να ενημερώνεται για θέματα που αφορούν στην αγωγή και πρόοδο των μαθητών/μαθητριών.
Κανένας ενήλικας δεν έχει δικαίωμα να επιπλήττει ή να τιμωρεί ΚΑΝΕΝΑ ΠΑΙΔΙ στο χώρο του σχολείου. Σε περίπτωση που υπάρχει κάτι που δυσαρεστεί, προβληματίζει ή ενοχλεί τους γονείς σε σχολικό επίπεδο θα πρέπει να το συζητούν αρχικά με την υπεύθυνη νηπιαγωγό και στη συνέχεια με την προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.
Οι γονείς-κηδεμόνες οφείλουν να επικαιροποιούν τα στοιχεία επικοινωνίας τους και να ενημερώνουν άμεσα τις εκπαιδευτικούς για κάθε αλλαγή, ώστε το Νηπιαγωγείο να έχει τα ισχύοντα τηλέφωνά τους για την άμεση επικοινωνία μαζί τους και τις έγκυρες ηλεκτρονικές διευθύνσεις τους για την αποστολή ενημερωτικών σημειωμάτων.
Επίσης, οι γονείς/κηδεμόνες θα πρέπει τακτικά να αξιοποιούν κάθε πρόσφορο μέσο επικοινωνίας που παρέχεται από το Νηπιαγωγείο και να ενημερώνονται για τα θέματα του Νηπιαγωγείου. Μπορούν ακόμη να ενημερωθούν για τον Εσωτερικό Κανονισμό του σχολείου και τις δράσεις που πραγματοποιούνται στο νηπιαγωγείο, από το ιστολόγιο: https://blogs.sch.gr/17nipathin/ Τέλος, οι γονείς/κηδεμόνες σε έκτακτες περιπτώσεις θα πρέπει να έχουν φροντίσει είτε οι ίδιοι ή πρόσωπα που έχουν εξουσιοδοτήσει Τέλος, οι γονείς/κηδεμόνες σε έκτακτες περιπτώσεις θα πρέπει να έχουν φροντίσει είτε οι ίδιοι ή πρόσωπα που έχουν εξουσιοδοτήσει να είναι άμεσα διαθέσιμοι.

6. Σχολικό Συμβούλιο

Σύμφωνα με το νόμο 4823/2021 αρθ. 107,το Σχολικό Συμβούλιο αποτελείται από την Προϊστάμενη της σχολικής μονάδας, τρεις εκπαιδευτικούς , δυο εκπροσώπους του Δήμου Αθηναίων και έναν εκπρόσωπο Γονέων. Το Σχολικό Συμβούλιο λειτουργεί συνεργατικά και προτείνει παρεμβάσεις για την επίλυση θεμάτων που αφορούν στην υγιεινή, στην ασφάλεια και στην πρόληψη ατυχημάτων στον σχολικό χώρο καθώς και σε ζητήματα βελτίωσης της υλικοτεχνικής υποδομής του νηπιαγωγείου.
Ένα ανοιχτό στην κοινωνία, συνεργατικό και δημοκρατικό σχολείο έχει ανάγκη από τη συνεργασία όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας − μαθητών/μαθητριών, εκπαιδευτικών, προϊσταμένων, εκπρόσωπο γονέων, σχολικής επιτροπής και τοπικής αυτοδιοίκησης − προκειμένου να εκπληρώσει τους στόχους του.

7. Ποιότητα του σχολικού χώρου

Οι καθαροί και συντηρημένοι χώροι των εσωτερικών και εξωτερικών χώρων του νηπιαγωγείου όπως και η υλικοτεχνική υποδομή του, αποτελούν μέλημα όλων όσων εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία (νηπιαγωγοί, παιδιά, Προϊσταμένων ,εκπρόσωπος γονέων, σχολική επιτροπή και τεχνική υπηρεσία του δήμου). Συμβάλλουν στην καλλιέργεια της τάξης και αισθητικής των μαθητών και μαθητριών και δυναμώνουν το αίσθημα του σεβασμού της περιουσίας του άλλου.

8. Αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών κηδεμόνων.

Στην κατεύθυνση αυτή, η σχολική μονάδα δημιουργεί μια Ομάδα Διαμόρφωσης Σχεδίου Αντιμετώπισης Κρίσεων, που είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων με επικεφαλής τον Προϊστάμενο/Προϊσταμένη και αρχικώς αναπτύσσει ένα γενικό σχέδιο προετοιμασίας του σχολείου για την αντιμετώπιση κρίσεων.
Για την προστασία από σεισμούς και συνοδά φυσικά φαινόμενα, επικαιροποιείται τακτικά το Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών για τη διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου στην αρχή της σχολικής χρονιάς και υλοποιούνται ασκήσεις ετοιμότητας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου, στην αρχή του σχολικού έτους και σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων, προβαίνει σε όλες τις απαιτούμενες ενέργειες που προβλέπονται για την αντιμετώπιση των έκτακτων αναγκών εντός του σχολικού χώρου. Επίσης, ενημερώνουν τους μαθητές/μαθήτριες για τους βασικούς κανόνες και τρόπους αντίδρασης κατά την εκδήλωση των φαινομένων αυτών. Διευκρινίζεται ότι σε περίπτωση κρίσης οι μαθητές/μαθήτριες παραδίδονται μόνο στους γονείς/κηδεμόνες τους ή στα πρόσωπα που οι γονείς/κηδεμόνες έχουν ορίσει γραπτώς για την παραλαβή των μαθητών/τριών από τη σχολική μονάδα.
Τέλος, σε καταστάσεις πανδημίας ή ακραίων-επικίνδυνων φαινομένων οι εκπαιδευτικοί, μαθητές/μαθήτριες, γονείς/κηδεμόνες, Διευθυντές/Διευθύντριες, Προϊστάμενοι/Προϊστάμενες οφείλουν να συμμορφώνονται και να ακολουθούν ρητά τις οδηγίες που εκδίδουν οι εκάστοτε αρμόδιοι φορείς/υπηρεσίες: π.χ. ΕΟΔΥ, ΥΠΑΙΘ, Υπουργείο Πολιτικής Προστασίας, κ.λ.π. για την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας και την ασφάλεια των μελών της. Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, για την ασφάλεια των παιδιών έχει καταρτιστεί σχέδιο διαφυγής και πραγματοποιούνται ασκήσεις ετοιμότητας.

9. Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας- Διαδικασίες διασφάλισης της εφαρμογής του

Ο κοινά συμφωνημένος Κανονισμός βασίζεται στην ισχύουσα νομοθεσία και στις σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές αρχές. Η τήρησή του από όλους τους παράγοντες του σχολείου (μαθητές/μαθήτριες, εκπαιδευτικούς, γονείς/κηδεμόνες, βοηθητικό προσωπικό) με αμοιβαίο σεβασμό στον διακριτό θεσμικό ρόλο τους αποτελεί προϋπόθεση της εύρυθμης λειτουργίας του Νηπιαγωγείου. Είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο μπορεί το σχολείο να οικοδομήσει για να πετύχει τους στόχους και το όραμά του. Θέματα που ανακύπτουν στην εκπαιδευτική καθημερινότητα και δεν προβλέπονται από τον Κανονισμό, αντιμετωπίζονται κατά περίπτωση από τον Διευθυντή/Διευθύντρια, τον Προϊστάμενο/Προϊσταμένη και το Σύλλογο Διδασκόντων, σύμφωνα με τις αρχές της Χώρας συγκέντρωσης παιδαγωγικής επιστήμης και την κείμενη εκπαιδευτική νομοθεσία, σε πνεύμα συνεργασίας με όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας. Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών και μαθητριών ενημερώνονται με κάθε πρόσφορο μέσο, έντυπο ή ηλεκτρονικό, σχετικά με τον κανονισμό του Νηπιαγωγείου.

ΑΘΗΝΑ, 9/10/2022

Η Προϊσταμένη
του 17ου Νηπιαγωγείου Αθηνών

………………………..

Εγκρίνεται Εγκρίνεται

Διευθυντής Π.Ε. Α Αθήνας Συντονίστρια Εκ/κού
Έργου 1ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

…………………..……………… .…………………………………..