Ζώα δάσους και ζούγκλας – Ζώα σε αιχμαλωσία

Η θεματική ενότητα των ζώων σε συνδυασμό με αξίες και στάσεις απέναντι στα ζώα που καλλιεργούνται παράλληλα με το Εργαστήρι Δεξιοτήτων για τα ζώα , το οποίο και ολοκληρώθηκε, έδωσε την ευκαιρία για πολλές και διαφορετικές ενασχολήσεις των μαθητών.

  • Ζωγράφισαν ζώα ατομικά στο καβαλέτο και κατασκεύασαν ζώα ομαδοσυνεργατικά από ανακυκλώσιμα υλικά της τάξης μας.

316756093 689720795923277 5747955012151864489 n 317049794 1424426834630794 4699592472115976449 n 317086448 1577983145988023 8804090815699943252 n 317109936 887755645588387 4092876922707377055 n 317134332 1330041084448132 5211967037757732405 n 317135450 665219218664166 5440231279262355496 n 317147449 1461599194332521 43125610221225987 n

  • Ασχολήθηκαν με ψηφιακές δραστηριότητες ταξινόμησης και ομαδοποίησης ζώων

316879693 885988696111993 8919706904212174005 n 316587931 624842106070488 4384882955678870647 n

  • Προκειμένου να γνωρίσουμε τα ζώα της θάλασσας και της λίμνης οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και χωρίς καμιά επιπλέον πληροφορία προχώρησαν στην έρευνα και μελέτη του θέματος τους, η μία ομάδα μέσα από βιβλία και η άλλη μέσω αναζήτησης στο διαδίκτυο. Στη συνέχεια έφτιαξαν μια μακέτα του μικροσυστήματος και των ζώων που κατοικούν σε αυτό και κάθε ομάδα το παρουσίασε στην άλλη.

317035503 399765965618883 8873368474385376386 n 317035506 879910689669092 2235627972562265454 n

317247715 1371055720388960 959079424234750306 n 317053276 2121985621523804 9084761634327955917 n

316720975 1319004588925809 923739348987153970 n 316979534 1493495251155437 3171941393397305897 n

  • Κατέγραψαν τα ζώα μελετώντας τα ένα ένα από το livebook (επαυξημένης πραγματικότητας) για τα ζώα του δάσους.

316606411 651755416649175 8073183721695713932 n 317004039 807093317039527 3298793041848429558 n

  • Και δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε για τα άγρια ζώα που ο άνθρωπος αιχμαλωτίζει ….συνθήκη την οποία προσεγγίσαμε βιωματικά και μας οδήγησε σε μια νέα συζήτηση για τα δικαιώματα και τα συναισθήματα των ζώων.

316973715 820958299124837 8448135405240420212 n 317012642 1466850490506586 7232776557200883513 n 317053935 625375159337763 8386361807056446459 n 1316991336 2081710575360628 6905988593178179139 n

 

 

 

 

Το Πολυτεχνείο

Κάθε χρόνο η σχολική γιορτή του Πολυτεχνείου είναι η ημέρα μνήμης των γεγονότων της 17ης Νοέμβρη 1973. Η δική μας προσέγγιση στην τάξη του Νηπιαγωγείου αφορούσε την έννοια της δημοκρατίας και των δικαιωμάτων του «εκλέγειν» και «εκλέγεσθαι». Οι μαθητές έχουν ήδη βιωματικά ζήσει τη διαδικασία των εκλογών, όταν με στόχο να αποφασιστεί ποιο κατοικίδιο θα έχουμε στην τάξη, είχαν ψηφίσει το ζώο που επιθυμούν οπότε και καταμετρήθηκαν οι ψήφοι και επικράτησε η πλειοψηφία.

312660103 604151721496703 7851904220774763149 n 312489860 639104964340006 9094614705568295080 n

Επαναφέραμε λοιπόν τη συζήτηση περί εκλογών , ψήφων και επικράτηση της πλειοψηφίας διαβάζοντας ένα σχετικό βιβλίο που συνδύασε το επίκαιρο ζήτημα της δημοκρατικής διαδικασίας των εκλογών με τα ζώα που τρέχει ως θεματική στην τάξη μας.

9786180130065 3D 1 1100x1100

Στη συνέχεια οι μαθητές δημιούργησαν μια μακέτα δάσους με δέντρα και ζώα.

316025474 850710916051719 1868045711467328139 n

316095620 835077577807932 8607944788722319157 n

316112199 673481214145361 1773616162925833615 n

316133546 913136212988979 5206015962138201611 n

315965375 648055106778807 3586945198214972568 n

Και τι συνέβη σε αυτό το δάσος; Τα ζώα είχαν ψηφίσει αρχηγό , αλλά σε κάποιον δεν άρεσε αυτό και ήρθε αιφνίδια στο δάσος με τη δύναμη και το τεράστιο μέγεθός του για να σταματήσει τα ζώα που μαζεύτηκαν και φώναζαν συνθήματα κατά του δικτάτορα δεινόσαυρου!

315978245 818496859410866 2577537829864947801 n

316006644 1043004213763051 1960394825535422543 n

Σε παράλληλη δράση χρησιμοποιώντας την περσινή μας κατασκευή του Πολυτεχνείου οι μαθητές αναπαράστησαν την ίδια βίαιη και απότομη προσπάθεια να σταματήσουν οι φοιτητές τα συνθήματα για μια δημοκρατική ζωή.

316036475 636583584869821 8735857156351075600 n

Τέλος, κάθε μαθητής δημιούργησε μια ατομική χειροτεχνία με το Πολυτεχνείο και το δικό του γαρίφαλο που ετοίμασε την ημέρα εορτασμού.

316107042 1160412704583850 1640947625447722851 n 316345803 694412338581377 3213675332731162826 n

315955438 473302154670595 7360450193322599777 n 1 315965375 512956720746103 857633341027063797 n

316129100 460789016207600 6487797284017425686 n

316194138 888485038994198 3125875804802931878 n

316100312 698944498047601 5484501968985298921 n 316126194 532543928718436 2638925707801505888 n

 

 

 

Εισαγωγή στην Pixel Art

Pixel Art είναι μια μορφή δραστηριοτήτων με την οποία οι μαθητές εισάγονται στην έννοια της ψηφιοποίησης εικόνων και στην κωδικοποίηση, συνθέτοντας εικόνες με ψηφίδες ή εικονοστοιχεία (pixels). Εμείς γνωρίσαμε τρεις τρόπους:

314069438 676131950519369 2662171530334275418 n

Αρχικά , οι μαθητές γνώρισαν ένα παιχνίδι μαγνητικών pixel στην τάξη μας με το οποίο μπορούν να δημιουργούν εικόνες τραβώντας με μαγνήτη-στυλό μικρά μπαλάκια-ψηφίδες (pixels). Στη συνέχεια ζωγράφισαν σε on line διαδικτυακή εφαρμογή ζωγραφικής με pixels και τέλος ομαδικά και ατομικά αναπαράστησαν μια εικόνα σπιτιού σε φύλλο εργασίας μικρών κύκλων που αναπαριστούν τις ψηφίδες -pixel.

313109419 633189708615345 2635517474202722418 n 314639825 1173375546941818 4087740224870610885 n 314930091 677977980337284 1632867790165253000 n 314931345 512546107214408 6241558206968980593 n 314604319 523339159352166 236536565913806048 n

Αυτός o μαθηματικός τρόπος σκέψης θα εξελιχθεί καθόλη τη διάρκεια της σχολικής μας χρονιάς και κάθε μαθητής θα φτάσει στο επίπεδο που μπορεί ανάλογα με το στάδιο της ανάπτυξης και ωρίμανσης του. Στόχος είναι η ενασχόληση με αυτές τις δραστηριότητες και η μύηση στην μαθηματική σκέψη του κώδικα και όχι η αυστηρή ολοκλήρωση των φύλλων εργασίας.

Για ενασχόληση στο σπίτι με τη διαδικτυακή  pixel art ζωγραφική μπορείτε να πατήσετε στους παρακάτω συνδέσμους:

(για ζωγραφική με pixel έτοιμου προτύπου και αντιστοίχηση χρωμάτων και αριθμών)

(για ελεύθερη ζωγραφική με pixel)

 

Παρατήρηση και καταγραφή αδέσποτων στην πόλη μας

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για τα δικαιώματα των ζώων με στόχο την υιοθέτηση μιας φιλικής προς τα ζώα συμπεριφοράς, διεξήχθη έρευνα πεδίου από τους μαθητές του 16ου Νηπιαγωγείου στην πόλη της Κορίνθου για να διαπιστώσουμε εάν υπάρχουν αδέσποτα ζώα και πόσα είναι αυτά. Η έρευνα πεδίου είναι μια μέθοδος ποιοτικής έρευνας, κατά την οποία δύναται να παρατηρηθεί ένα ζήτημα σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο (πεδίο).  Είναι μια προσφιλής στην προσχολική ηλικία μέθοδος γιατί ο μαθητής εμπλέκεται ενεργητικά , συμμετέχει, παρατηρεί, αναλύει δεδομένα και αναστοχάζεται, δεξιότητες απαραίτητες στον αυριανό παγκόσμιο πολίτη.  Κατά την επίσκεψή μας , λοιπόν, στη Δημοτική Βιβλιοθήκη αξιοποιήσαμε το χρόνο μας περπατώντας στους πεζόδρομους της πόλης. Κάθε μαθητής είχε το δικό του ατομικό σημειωματάριο όπου κατέγραφε με σχέδιο ή γράμματα ή αριθμούς τα αδέσποτα ζώα που θα συναντούσε στον περίπατό μας.

313097904 847338552976606 2184474236902100218 n 314401439 1742020352838933 1423723827901021447 n 314604314 1288601095207112 6885936016725689217 n

Στη συνέχεια τα δεδομένα τα επεξεργαστήκαμε στην τάξη μας και με μεγάλη μας χαρά συμπεράναμε ότι σε αυτόν τον περίπατο καταγράψαμε ένα μόνο αδέσποτο ζώο!

314078645 1284984625588837 8422540956388139427 n 313271289 3452478478313866 3395287602794393667 n 314419925 2974905996145945 7341396819161812024 n 1

Ευχόμαστε η ίδια εικόνα να διατηρηθεί στην πόλη μας και κάθε ζώο να βρίσκει το χώρο και τη φροντίδα που του αξίζει!!!! Θερμά συγχαρητήρια και στους μικρούς μαθητές-ερευνητές!

Εορτασμός της Εθνικής Επετείου του 1940

313396377 1734481460255025 8252453396327683054 n

Μια ακόμη χρονιά στην τάξη μας γιορτάσαμε την Εθνική Επέτειο του 1940. Η γιορτή μας είχε το μήνυμα της παγκόσμιας ειρήνης! Τόσο η προετοιμασία όσο και η ίδια ημέρα του εορτασμού είχε κεντρικό άξονα την ειρήνη. Οι μαθητές του 16ου Νηπιαγωγείου ετοίμασαν το σκηνικό της γιορτής καθώς και σημαίες.

312563067 551182260102797 5648263675759478508 n 313014258 1310997496108130 1501608527812619731 n 313026172 947392939557521 5647679600955082649 n 313118308 1292830294797299 2395579867134782677 n 313341997 647771716935734 284018926253665948 n 313345079 5346457082147854 8062822108537001554 n 313396377 1734481460255025 8252453396327683054 n 313485622 1141810800107330 6093139488272352114 n

Προσκεκλημένοι για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου ήταν οι μαθητές του συστεγαζόμενου 5ου Νηπιαγωγείου Κορίνθου οι οποίοι άνοιξαν την εκδήλωση μας με ποιήματα και μια αναπαράσταση της παρέλασης με τη συνοδεία κρουστών. Τους ευχαριστούμε θερμά!

313449388 1455756778256162 7296244182985574471 n 1

1

Στη γιορτή μας συμμετείχαν και οι μαθητές ΔΥΕΠ , οι οποίοι είχαν ετοιμάσει μια αφίσα-δώρο για τους μαθητές του 16ου Νηπιαγωγείου κι η οποία απέκτησε τη δική της ξεχωριστή θέση στο σκηνικό μας.

313012822 821884172187307 1737577903329616447 n

313387805 1481108212387801 7294612500239867993 n

Ευχαριστούμε τις Νηπιαγωγούς του τμήματος κα Κατερίνα και κα Αλεξία που αποδέχτηκαν την πρόσκλησή μας, τη Νηπιαγωγό κα Μαριάννα Λιάκου που εργάζεται στην ΜΚΟ Έλιξ καθώς και το διοικητή της Δομής που διέθεσε μία υπάλληλο φύλαξης για να συνοδεύσει μαζί με τις Νηπιαγωγούς τα παιδιά μέχρι το σχολικό κτήριο του 16ου ώστε να εξασφαλισθεί η ασφάλειά τους. Ευχαριστούμε συνολικά για τη συνεργασία μας.

Η γιορτή μας περιλάμβανε ως κεντρική ομαδική δράση τη δημιουργία από όλους τους μαθητές ενός πανό με το σύμβολο της ειρήνης στολισμένο με λουλούδια που έφτιαξαν οι μαθητές.

313282341 514422367221422 256350267738823989 n 313342784 2256353004573117 195134872280652849 n 313588231 681952296515388 1899474347158693603 n 313282341 8261606557245305 2268080749354749206 n 313278673 424463439861204 7965249541028045736 n 312535298 1695813190789795 3322853304541378988 n 313182711 838555757316670 2447274283135124640 n 313277652 873515820682664 4097338201903057891 n

Στη συνέχεια τοποθετώντας συμβολικά στο κέντρο του πανό την υδρόγειο σφαίρα όλοι οι μαθητές πιασμένοι χέρι χέρι χόρεψαν το τραγούδι «Αν όλα τα παιδιά της γης».

2

313095520 1094487574585229 3935860510177127586 n

Το πανό αναρτήθηκε στον εξωτερικό αύλειο χώρο όπου ακολούθησε από όλα τα συστεγαζόμενα σχολεία η μαθητική παρέλαση.

313377133 420618406747833 365477581752657492 n 312585685 860099358770301 5214172947487063891 n 313363579 918349472468196 9184949588494898204 n 313289688 1187047502240547 304704535291139931 n

Τέλος, ευχαριστούμε για την παρουσία της τη συνάδελφο Νηπιαγωγό Marie Dedicova , η οποία με το πρόγραμμα Erasmus παρεβρέθηκε τόσο στη γιορτή μας όσο και όλη την εβδομάδα που προηγήθηκε στην τάξη μας. Ευχόμαστε σε πολλές μελλοντικές συνεργατικές δράσεις μεταξύ των σχολείων μας.

313281314 474116281450277 6766688723754297287 n

Ακολουθούν τα τραγούδια που ακούσαμε στη φετινή μας γιορτή και ευχόμαστε Χρόνια Πολλά και είθε να έρθει σε όλη τη γη ΕΙΡΗΝΗ!

1ο Πείραμα

Τα πειράματα και φέτος θα κατέχουν ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμά μας καθώς μέσα από υποθέσεις και δοκιμές εξάγουμε συμπεράσματα, μαθαίνουμε και εξηγούμε καλύτερα τον κόσμο γύρω μας.

Το πρώτο Πείραμα για φέτος είχα ως βάση το γάλα, τροφή για την οποία έγινε πολύς λόγος τις τελευταίες ημέρες στην τάξη. Με το γάλα και το κακάο κάναμε ένα πολύ κλασσικό πείραμα όχι στις Φυσικές Επιστήμες αλλά στην Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Μέσα από αυτό κατανοούμε την διαφορά στις αποχρώσεις του δέρματος των ανθρώπων στον πλανήτη μας.

Έτσι πήραμε γάλα και κακάο.

IMG 20221024 133322 1

IMG 20221024 133306 1 IMG 20221024 133312 1

Πήραμε τρία άδεια ποτήρια και στο πρώτο βάλαμε σκέτο γάλα, στο δεύτερο γάλα με ένα κουταλάκι του γλυκού κακάο και στο τρίτο γάλα με έξι κουταλάκια του γλυκού κακάο.

IMG 20221024 140239

Έγινε παραλληλισμό του γάλατος με το δέρμα των ανθρώπων καταλήγοντας στο ότι όσες κουταλιές κακάο και αν βάλουμε στο γάλα, το γάλα παραμένει το βασικό στοιχείο στο ποτήρι. Αλλάζει χρώμα αλλά δεν γίνεται κάτι άλλο πχ τσάι, λεμονάδα, νερό.

Το ίδιο και οι άνθρωποι μπορεί να έχουν διαφορετικό χρώμα στο δέρμα τους όμως δεν είναι κάτι άλλο με λιγότερα ή περισσότερα δικαιώματα και υποχρεώσεις.

Το συμπέρασμα προέκυψε από τα ίδια τα παιδιά: Δεν είμαστε διαφορετικοί από άλλους ανθρώπους που έχουν άλλο χρώμα στο δέρμα τους !

Το συμπέρασμα αυτό θα αποτελέσει ένα από τα moto της φετινής χρονιάς και είμαστε πολύ υπερήφανες για τους/τις μαθητές/τριες μας.

Όταν ολοκληρώθηκε η διαδικασία απολαύσαμε και εμείς ένα ποτήρι γάλα με μια μικρή κουταλίτσα κακάοIMG 20221024 134952 1!

Τα κατοικίδια της τάξης μας

Μετά τη γνωριμία των μαθητών με τα κατοικίδια ζώα, προτάθηκε στους μαθητές να αποκτήσουμε στην τάξη το δικό μας κατοικίδιο. Οι τρεις επικρατούσες προτάσεις για κατοικίδιο ήταν α) χάμστερ, β) νεροχελωνάκι και γ) χρυσόψαρα. Οι μαθητές με τη διαδικασία των εκλογών ψήφισαν και η πλειοψηφία επέλεξε χρυσόψαρα!

311990528 3551451175131089 6778562918639262928 n 312660103 604151721496703 7851904220774763149 n312489860 639104964340006 9094614705568295080 n

Συνεργαστήκαμε με μπαμπά μαθητή μας ο οποίος εκτός από το ενυδρείο του που μας δάνεισε, μας ενημέρωσε σχετικά με την όλη προετοιμασία του. Οι μαθητές λοιπόν προετοίμασαν το ενυδρείο! Έπλυναν τα πετραδάκια, τα τοποθέτησαν στον πάτο μαζί με κάποια διακοσμητικά τύπου βράχων.

311093881 1189902281881490 3313739435603417293 n 312795140 2460160627616541 3408128706517968244 n

Στη συνέχεια μετά από ενημέρωση του μπαμπά του Αχιλλέα ότι θα πρέπει κάθε 3 μήνες να γίνεται η αλλαγή του άνθρακα του φίλτρου του ενυδρείου μας, οι μαθητές σχεδίασαν ψαράκια που τοποθέτησαν στον κύκλο των μηνών της τάξης μας αρχής γενομένης από τον Οκτώβρη.

312504888 658273529240401 3015422671704798780 n 312545367 641536451027692 6583080872022536484 n

Η δράση συνεχίστηκε με την επίσκεψη στην τάξη μας του μπαμπά του Αχιλλέα κατά την οποία ολοκλήρωσε με τα παιδιά την προετοιμασία του νερού του ενυδρείου μας τοποθετώντας το φίλτρο και ρίχνοντας τα απαραίτητα υγρά φροντίδας.

311891213 1483721802103636 8053795116096242144 n 312493216 1135665044047350 167995388438062055 n

Η μέρα που θα έφταναν τα ψάρια στο ενυδρείο μας είχε φτάσει μετά το Σαββατοκύριακο… Και ο μαθητής μας Φίλιππος μαζί με την κυρία Ράνια ανέλαβαν να τα φέρουν… Τα τοποθετήσαμε μέσα, υποσχεθήκαμε ότι θα φέρουμε κι άλλα και καθημερινά θα αναλαμβάνουν οι μαθητές εναλλάξ να ρίχνουν την τροφή. Και τέθηκε μόνο μία απαγόρευση, να μην χτυπούν το ενυδρείο οι μαθητές για να μην στρεσάρονται τα ψάρια μας και φυσικά αφού φτιάξαμε την ταμπελίτσα την κολλήσαμε στο ενυδρείο.

312878557 820903339142768 1873185713936436070 n312631804 5911875962179094 3359459900548789379 n312625617 1358247324979932 3696944833235610888 n312510807 674041513996787 13977415781331490 n 312750439 812561333040785 8051366697739493452 n310108552 1172555850360970 5170339915970362473 n

Καλώς ήρθατε ψαράκια μας στην τάξη μας!!!!

312675115 1262141914625613 8639527680650162102 n

 

Ανοιχτή ημέρα επίσκεψης ζώων στην τάξη μας

Η Παρασκευή 21 Οκτωβρίου 2022 ήταν μια μέρα ξεχωριστή και σίγουρα αξέχαστη για το 16ο Νηπιαγωγείο. Ήταν μια ανοιχτή μέρα επίσκεψης στην τάξη μας των κατοικίδιων ζώων των μαθητών, όσων βέβαια επιθυμούσαν να τα φέρουν.

312713313 360349479608846 4139760280170230343 n 1 312645377 1064781420849949 30267929037811784 n 312634828 805970930661676 1724620348357174226 n

Οι μαθητές είχαν το χρόνο και την ευκαιρία να παρατηρήσουν όλα τα ζώα, να αγγίξουν ή να χαϊδέψουν (όσα φυσικά επιτρεπόταν) και να ζωγραφίσουν μικρές ζωγραφιές που τα κολλούσαν ως δώρο στο αγαπημένο ζώο που ήθελαν.

312536254 476614950930682 3618430165740043663 n 308803501 802399664356300 1477219831714544602 n 312288056 431113082427294 3603564552938267092 n

Η μέρα μας περιλάμβανε συνεντεύξεις που πήρε η ολομέλεια των μαθητών από τα παιδιά που έφεραν τα ζώα, ώστε να μάθουμε λεπτομέρειες για τη διατροφή και τις συνήθειες των ζώων.

306017197 1379922532817074 6454365943276851756 n

Ιδιαίτερη ήταν η επίσκεψη ενός κουταβιού που προσωρινά τον φροντίζει μια οικογένεια, ψάχνει ωστόσο σπίτι μαζί με το αδερφάκι του και αυτό θα σταθεί η αφορμή για να ανοίξει ένας κύκλος δραστηριοτήτων με στόχο την καλλιέργεια φιλοζωικής συμπεριφοράς.

 

 

Η Κίκο και το χέρι

Οι εκπαιδευτικοί κάθε χρόνο στην αρχή της χρονιάς σχεδιάζουν το πρόγραμμα που θα ακολουθήσουν καθόλη την διάρκεια της χρονιάς, θέτουν στόχους και σχεδιάζουν δράσεις με σκοπό την επίτευξη αυτών. Οι θεματολογίες που ακολουθούν προκύπτουν από τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες της ομάδας, η οποία κάθε χρόνο είναι διαφορετική. Υπάρχουν βέβαια και οι θεματικές που είναι σταθερές στον χρόνο όπως ο εορτασμός εθνικών επετείων ή θρησκευτικών εορτών. Η καθημερινότητα  και κυρίως η εκάστοτε ομάδα πολλές φορές μπορεί να βοηθήσει στην ανάδυση θεμάτων που αρχικά δεν είχαν προβλεφθεί. Αυτά τα αποκαλούμε συνήθως τυχαία γεγονότα και οφείλουμε να  τα αφουγκραστούμε. Για παράδειγμα ο ερχομός ενός κλαδιού από βαμβάκι, ο πρωινός σεισμός ή διακοπή ρεύματος αποτελούν πολύ ωραίες αφορμήσεις για να ασχοληθούμε με τα τυχαία αυτά γεγονότα που είναι μέσα στην ζωή μας και δεν είχαν συμπεριληφθεί στον αρχικό σχεδιασμό.

Έτσι η συζήτηση με ένα γονέα έδωσε αφορμή να ασχοληθούμε και να συζητήσουμε για τον Κανόνα του Εσώρουχου στην τάξη μας. Η προσέγγιση του συγκεκριμένου κανόνα δεν εξαντλείται φυσικά στην συζήτηση μιας ημέρας, αλλά αποτελεί πολύ ωραία αφορμή για μελλοντικές συζητήσεις και πρΟσεγγίσεις του θέματος από διαφορετικές οπτικές.

Σήμερα λοιπόν είδαμε το ψηφιακό παραμύθι με τίτλο «Η Κίκο και το χέρι» από την πλατφόρμα του YouTube

Ακολούθησε συζήτηση για το πως επισκεπτόμαστε την τουαλέτα και προέκυψαν 2 βασικοί κανόνες, τους οποίους οι μαθητές/τριες έγραψαν σε ένα χαρτί και δημιούργησαν μία μικρή αφίσα. Το κάθε παιδί πήρε την αφίσα στο σπίτι του/της με σκοπό να την συζητήσει με την οικογένειά του/της και να την κρεμάσει σε σημείο που να την βλέπει συνέχεια. Επίσης η αφίσα έχει αναρτηθεί μέσα στην τάξη με σκοπό να αποτελέσει αφορμή και για μελλοντικές αναφορές και συζητήσεις.

IMG 20221017 133836 IMG 20221017 134442

IMG 20221017 135924 1

IMG 20221017 141042 1

Τα ζώα -της φάρμας (μέρος Β΄)

Συνεχίζοντας τη θεματική των ζώων ασχοληθήκαμε με τα ζώα της φάρμας. Από τα πλαστικά ζώα της τάξης μας οι μαθητές αναγνώρισαν και ομαδοποίησαν τα ζώα που ζουν σε μια φάρμα.

311073752 1127653894511230 6365822435757720120 n

Και καθένας ανέλαβε να σχεδιάσει και να δημιουργήσει ένα από τα ζώα ώστε να φτιάξουμε τη δική μας φάρμα.

311431727 1175497829988898 1477417171956045628 n 311252735 1336489480219541 5435856109013158120 n

Και τι προσφέρουν αυτά τα ζώα στον άνθρωπο;

311029990 850392522813695 5550584050051602048 n

Με τη βοήθεια των live books τα ζώα της φάρμας ζωντάνεψαν. Οι μαθητές με τη χρήση ταμπλέτας κινούσαν τα τρισδιάστατα ζώα ενώ παράλληλα ακουγόταν η φωνή κάθε ζώου. Ακολούθησε παιχνίδι ακρόασης – αναγνώρισης της φωνής κάθε ζώου.

271809917 623364436004770 3069706125229398909 n 311166427 1534703243620016 3680726097237599002 n

Η ταμπλέτα και το βιβλίο είναι διαθέσιμο καθημερινά στους μαθητές για να αυτενεργήσουν.

281887581 841908500159416 8194344186340151264 n

Τα παιχνίδια με τα ζώα είναι διαθέσιμα καθημερινά στην τάξη, τόσο ψηφιακά όσο και συμβατικά.

311461784 2168952386618030 6580781177881874756 n

311268222 5353299208126753 2576826300164416504 n

Οι μαθητές αξιολογήθηκαν με μια ατομική χειροτεχνία δημιουργίας της φάρμας τους. Τους διατέθηκαν υλικά και τα μαγικά χεράκια τους μάς εξέπληξαν και πάλι…

311283265 1694388910931104 7077411376871558762 n 289623139 803568647589982 2211338575484546689 n 284774983 367434962193066 2067072821470183385 n 298418539 5447985458653366 265909425103881782 n 310633585 1291519611664649 9212270548572054722 n 311172886 498651838780742 5065852572472723330 n 311305830 506982321279359 6188690777041990303 n 311451976 856471149129442 5997935164671008888 n

Τέλος, ολοκληρώσαμε αυτή την οικογένεια ζώων με τη δημιουργική συγγραφή και εικονογράφηση μιας ιστορίας με πρωταγωνιστές τα ζώα της φάρμας που γνωρίσαμε. Τίτλος: «Το άλογο πάει νοσοκομείο». Η νηπιαγωγός συμμετείχε μόνο στο ρόλο της γραμματέα.

311456432 5286007568176128 6961505516665971261 n

Μπορείτε να διαβάσετε το βιβλίο μας ΕΔΩ.