“Η ΜΗΤΕΡΑ “– ένας από τους σημαντικότερους ανθρώπους στη ζωή του κάθε παιδιού.
Δε θα μπορούσαμε να μην αφιερώσουμε με τα παιδιά χρόνο σε μία πόσο ιδιαίτερη γιορτή, όπως αυτή της γιορτής της Μητέρας , προκειμένου να δείξουμε σε εκείνες την αγάπη μας και την ευγνωμοσύνη μας .
Αρχικά συζητήσαμε με τα παιδιά σε ολομέλεια για το πόσο σημαντικές είναι για εκείνα οι μανούλες τους, για όλους τους τρόπους με τους οποίους οι μητέρες μας δείχνουν την αγάπη τους, κτλ. Ψηφίσαμε το τραγούδι που θα αφιερώναμε στις μανούλες μας την ημέρα της γιορτής τους. Τα παιδια επέλεξαν το παρακάτω τραγούδι με τίτλο “Σ’αγαπώ”.
https://www.youtube.com/watch?v=3t47MNMql4M
Στη συνέχεια (σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας) , αφού υλοποιήθηκε σχετική δραστηριότητα , δημιουργήθηκαν καρτούλες for Mother’s Day , τις οποίες θα χάριζαν τα παιδιά στις μητέρες τους την ημέρα εκείνη μαζί με ένα γλαστράκι με βασιλικό.
Τέλος, προκειμένου να δείξουμε με έναν διαφορετικό και παιχνιδιάρικο τρόπο πόσο νοιαζόμαστε για όσα αρέσουν σε ΕΚΕΙΝΕΣ , αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα ερευνητικό παιχνίδι που θα έπαιζε το κάθε παιδί με τη μητέρα του με τίτλο “ΠΌΣΟ ΚΑΛΑ ΞΕΡΩ ΤΗ ΜΑΜΑ?”. Ο στόχος του παιχνιδιού είναι μέσω μιας ερευνητικής διαδικασίας να μάθουμε όσα περισσότερα μπορούμε για τις μανούλες μας και παράλληλα να περάσουμε ποιοτικό χρόνο με εκείνες.
Συγκεκριμένα :
-(ΒΗΜΑ 1) δημιουργήθηκε ένα δισέλιδο έντυπο με τίτλο “ΜΙΚΡΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΗΣ” , που περιλάμβανε ερωτήσεις για τα αγαπημένα πράγματα της μαμάς(φαγητό, ρούχο, μέρος για βόλτες με το παιδί της, κτλ), το οποίο συμπληρώθηκε μέσω της ζωγραφικής από τον κάθε μαθητή με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού και παρέμεινε στο σχολείο.
-(ΒΗΜΑ2) Συνεχίσαμε δημιουργώντας αντίστοιχο δισέλιδο έντυπο με ίδιες ερωτήσεις και τίτλο “Η ΜΑΜΑ ΑΠΑΝΤΑ”, το οποίο απευθυνόταν στη μητέρα και θα συμπληρωνόταν από εκείνη στο σπίτι σε συνεργασία με το παιδί της και με χρήση ενός origami
(δημιουργία των παιδιών και της εκπαιδευτικού ) που στο εσωτερικό του περιείχε καταγεγραμμένες τις αντίστοιχες ερωτήσεις.
Η διαδικασία είναι η εξης: το παιδί ανοιγοκλείνει το origami μέχρι η μητέρα να πεί STOP.Οποια ερώτηση εμφανίζεται , θα απαντιέται από τη μαμά και θα καταγράφεται στο αντίστοιχο σημείου του εντύπου. Την επόμενη μέρα το καταγεγραμμένο πια έντυπο της μαμάς θα επιστραφεί στο σχολείο.
-(ΒΗΜΑ3) Τα παιδιά με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού ολοκληρώνουν το ερευνητικό τους παιχνίδι συγκρίνοντας τις δικές τους απαντήσεις και εκείνες των μαμάδων τους και μαθαίνουν ακόμα περισσότερα πράγματα για τις μητέρες τους που ήταν και ο βασικός αρχικός στόχος του παιχνιδιού.
Τέλος τα δύο έντυπα (του μικρού ερευνητή και της μητέρας του) τοποθετούνται σε έναν φάκελο , ο οποίος διακοσμείται από τα παιδιά και παραλαμβάνεται από εκείνα, προκειμένου να τα πάρουν μαζί τους στο σπίτι.