Εβδομάδα Παιδικού Βιβλίου 3-7 Απριλίου στο 16ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Εβδομάδα Παιδικού Βιβλίου 3-7 Απριλίου στο 16ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Η μέρα 2 Απριλίου είναι αφιερωμένη παγκοσμίως στο παιδικό βιβλίο, εμείς όμως στο 16ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου αφιερώνουμε ολόκληρη την εβδομάδα 3 με 7 Απριλίου στο Παιδικό Βιβλίο , έτσι έχουμε προγραμματίσει και φέτος μια σειρά από “Φιλαναγνωστικές Δράσεις”. Στις δράσεις αυτές θα λάβουν μέρος οι συγγραφείς Βησσαρία Ζορμπά-Ραμμοπούλου και Βαγγέλης Ηλιόπουλος για να λύσουν κάθε απορία των παιδιών σχετική με τα βιβλία τους και τη συγγραφή γενικότερα.

https://blogs.sch.gr/16diagr/files/2023/03/ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΙΔΙΚΟΥ-ΒΙΒΛΙΟΥ-2023.pdf


Σχολική γιορτή για την 25η Μαρτίου

25η Μαρτίου 1821. Διπλή γιορτή! Η μέρα που γιορτάζουμε τα δυο “χαίρε”. Το “Χαίρε Κεχαριτωμένη” και το “Χαίρε ω χαίρε Λευτεριά”! Το πρώτο “χαίρε”, που άκουγαν κάθε χρόνο του Ευαγγελισμού οι υπόδουλοι Έλληνες, κρατούσε μέσα του καρτερικά το δεύτερο “χαίρε” της Λευτεριάς, σαν φλόγα καντηλιού που μεταλαμπαδευόταν μυστικά από γενιά σε γενιά για 400 χρόνια! …
Χρόνια πολλά Ελλάδα!!!

Συνάντηση-συζήτηση-προβληματισμός με τους γονείς του Τμήματος Ένταξης

Την Τρίτη 21 Μαρτίου 2023 και ώρα 10:30 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα της βιβλιοθήκης του σχολείου μας συνάντηση- συζήτηση-προβληματισμός με τους γονείς του Τμήματος Ένταξης του σχολείου μας ύστερα από πρόσκληση της κυρίας Νιαουστα Αγγελικής εκπαιδευτικού του Τμήματος Ένταξης, της Διευθύντριας του σχολείου κυρίας Ρακιντζή Αθανασίας και των μελών της ΕΔΥ κύριο Μαγειρούδη Χρήστο Ψυχολόγο και κυρία Γαλάνη Κατερίνα Κοινωνική Λειτουργό.
Στόχος της συνάντησης ήταν η συνεργασία του σχολείου οικογένειας γονέων και εκπαιδευτικών για τους μαθητές μαθήτριες που φοιτούν στο τμήμα ένταξης. Το θετικό κλίμα μεταξύ του σχολείου και των γονέων. Η κοινή κατεύθυνση για την ανάπτυξη μιας θετικής αντίληψης του παιδιού για τον εαυτό του και τη δημιουργία μιας ισορροπημένης συμπεριφοράς.
Το αποτέλεσμα της ήταν πολύ ενθαρρυντικό και η ανταπόκριση έφυγε σχεδόν του συνόλου των γονέων αφού καλλιεργήθηκε σχέση αμοιβαίας εκτίμησης και σύσφιξη των σχέσεων σχολείου-οικογένειας.

 


Εκδρομή στο εργοστάσιο της ΓΑΙΑ

Σήμερα , με τους μικρούς μας μαθητές, επισκεφτήκαμε το εργοστάσιο της ΓΑΙΑ Α.Ε ,ένα εργοστάσιο τυποποίησης και εμπορίας ελληνικών προιόντων με βάση την ελιά ,που εδρεύει στο Αγρίνιο , με εξαγωγές σε περισσότερες από 18 χώρες , όπως οι Ηνωμένες Πολιτείες, η Γερμανία, η Σουηδία, η Αγγλία , Νορβηγία και η Ρωσία!!!
Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του εργοστασίου για την ξενάγηση και τη φιλοξενία!!!

Η κυρα Σαρακοστή και η δίδυμη αδερφή της vella Quaresma της Ισπανίας!

Ο λόγος σήμερα σε δύο κυρίες: τη δική μας κυρα Σαρακοστή και τη δίδυμη αδερφή της τη vella Quaresma της Ισπανίας! Τις γνωρίσαμε, μιλήσαμε, τραγουδήσαμε, γελάσαμε με τη Vella Quaresma που έψαχνε για παντελόνι που να χωράνε τα 7 πόδια της , μας έκαναν το τραπέζι, βρήκαμε ομοιότητες αλλά και διαφορές ανάμεσα στις δυο κυρίες και τέλος τις ζωγραφίσαμε !
Αυτό όμως που ήθελα να γίνει κατανοητό από τα παιδιά είναι ότι νηστεία δεν είναι μόνο αποχή από το φαγητό( ειδικά για τα μικρα παιδια θα μπορούσε να οδηγήσει σε τροφικές διαταραχές) αλλά αποχή από μια συμπεριφορά που αναγνωρίζω οτι είναι λάθος. Είναι η προσπάθεια να βελτιώσω τα λόγια μου, τις πράξεις μου με σκοπό να κανω τον εαυτό μου καλύτερο!

Εκπαίδευση στις πρώτες βοήθειες σήμερα από τα πεμπτάκια στα δευτεράκια μας!!!

Εκπαίδευση στις πρώτες βοήθειες σήμερα από τα πεμπτάκια στα δευτεράκια μας!!!
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων δεξιοτήτων “Εθελοντισμός” με τη βοήθεια της σχολικής μας νοσηλεύτριας κ.Χρυσάνθης Κάππα εκπαίδευσε κάθε παιδί ξεχωριστά πώς να προσφέρει τις πρώτες βοήθειες σε περιπτώσεις λιποθυμίας,αιμορραγίας, μικροτραυμάτων, ρινορραγίας και πνιγμού.Τα παιδιά μας συνεργάστηκαν βιωματικά με τη νοσηλεύτριά μας και μετά μάς εξέπληξαν με τις ικανότητές τους!!!!
Ευχαριστούμε θερμά τις κ.Χρυσάνθη Κάππα , Εύη Καβατζικίδου καθώς και τους μεγάλους συμμαθητές μας για τη βοήθεια!!!

Ένα μοναδικό βίντεο για σκέψη και παρακίνηση πάνω στο θέμα της ενδοσχολικής βίας από τους μαθητές του 16ου Δημοτικού Αγρινίου

Οι μαθητές της ΣΤ1 τάξης του 16ου Δημοτικού Σχολείου Αγρινίου συμμετείχαν σε σειρά δράσεων και παρακολούθησαν παρουσιάσεις με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση αλλά και την κινητοποίησή τους ενάντια σε κάθε μορφής bullying από τη Ε.Δ.Υ. του σχολείου. Οι μαθητές κατανόησαν τι σημαίνει σχολικός εκφοβισμός, τις μορφές του και τους τρόπους αντιμετώπισης. Τέλος, δημιούργησαν ένα μοναδικό βίντεο για σκέψη και παρακίνηση πάνω στο θέμα της ενδοσχολικής βίας

https://www.youtube.com/watch?v=2KMQMKM4J2M


Καλωσορίζουμε την άνοιξη!

«Καλωσορίζουμε την άνοιξη!

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του εκπαιδευτικού έργου το 16ο ΔΣ Αγρινίου συμμετέχει  στο Εκπαιδευτικό Δίκτυο Δράσης με τίτλο «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη» ύστερα από πρόσκληση του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Μεσολογγίου.

Η Εκπαιδευτική Δράση «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη» περιλαμβάνει φύτευση δέντρων από τις σχολικές μονάδες, κυρίως στις σχολικές αυλές αλλά και «υιοθέτηση» όλων των δέντρων της αυλής από τις μαθητικές ομάδες.

Αυτό  έγινε σε πρώτη φάση, σήμερα Τετάρτη 1 Μαρτίου, σε  συνεργασία της σχολικής κοινότητας του 16ΟΥ ΔΣ Αγρινίου  με  το Δήμο  Αγρινίου –Τμήμα Πρασίνου.

Οι μικροί μαθητές μαθήτριες των Β’ και ΣΤ’ τάξεων παρακολούθησαν τη διαδικασία, ενημερώθηκαν για τα δέντρα που εμπλούτισαν τον κήπο του σχολείου, αποφάσισαν ποιο/ποια θα υιοθετήσουν, τον τρόπο προστασίας και φροντίδας τους .

 «Η Δράση θα πλαισιωθεί με εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την ανάδειξη της σημασίας του πρασίνου στη ζωή μας και την ανάγκη προστασίας και αειφορικής διαχείρισής του Σκοπός της είναι να γίνει πεδίο συνεργασίας και εκπαίδευσης με στόχο την προαγωγή της περιβαλλοντικής συνείδησης μαθητών/τριών για την προστασία του πρασίνου στη βάση των αρχών της αειφορικής ανάπτυξης και στην κατεύθυνση της αντιμετώπισης της κλιματικής αλλαγής.»( Αριθ. Πρωτ.Φ7/Φ8/ 97/Ι. Π. Μεσολογγίου,31-10-2022 εγκύκλιο Κ.Ε.ΠΕ.Α ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ)

Ευχαριστούμε θερμά την κα  Εύη Τζομάκα, αναπληρώτρια Προϊσταμένη του τμήματος Συντήρησης Πρασίνου του Δήμου Αγρινίου και τους συνεργάτες της, για την αποδοτική συνεργασία».


ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Το παρακάτω κείμενο αναγνώστηκε από την εκπαιδευτικό αγγλικής γλώσσας Αντιγόνη Τρύπα το πρωί της Πέμπτης 9 Φεβρουαρίου και ακολούθησε διάλογος με τους μαθητές όλων των τάξεων. “Σήμερα γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.

Επιλέχθηκε αυτή η μέρα, η 9η Φεβρουαρίου, γιατί είναι η μέρα θανάτου του εθνικού μας ποιητή, Διονυσίου Σολωμού, ο οποίος πέθανε στις 9 Φεβρουαρίου 1857. Είναι η γλώσσα μας, λοιπόν, η γλώσσα που θαυμάζεται πιο πολύ απ’ όλες στον κόσμο για τον πλούτο της. Μην ξεχνάμε ότι τα Αρχαία Ελληνικά διδάσκονται σε πολλές χώρες του κόσμου, σε κάποιες στα σχολεία τους και σε κάποιες στα Πανεπιστήμιά τους. Ενδεικτικά μερικές είναι η Αγγλία, η Αμερική, η Ουκρανία, η Ρωσία, η Σερβία, η Ν. Αφρική, η Αργεντινή, η Βραζιλία.

Εδώ στην Ελλάδα, εσείς τα Εκτάκια μας σε λίγο θα πάτε Γυμνάσιο και θα αρχίσετε να μαθαίνετε την πιο θαυμαστή σε όλο τον κόσμο γλώσσα, τα Αρχαία Ελληνικά. Θα σς φανεί ίσως λίγο δύσκολο το συγκεκριμένο μάθημα, αλλά να θυμάστε ότι είναι η ρίζα μας, η γλώσσα με την οποία επικοινωνούμε εδώ και χιλιάδες χρόνια. Μπορεί να έχει αλλάξει, να έχει εξελιχτεί -στα χρόνια του Ξενοφώντα έλεγαν θάλαττα ενώ τώρα λέμε θάλασσα- αλλά παραμένει ζωντανή γι’ αυτό και πολλές από τις λέξεις μας τις δανείζονται πολλοί ξένοι λαοί.

Για πείτε μου, ξέρετε λέξεις που έχουμε δώσει εμείς οι Έλληνες στους ξένους; Ας πούμε στους Άγγλους, μιας και αυτή την ξένη γλώσσα μαθαίνουμε μαζί. Να δω χεράκια! Να σας πω εγώ μερικές και μετά εσεις; ενέργεια: energy μέθοδος: method διάλογος: dialogue φιλοσοφία: philosophy αρμονία : harmony μελωδία: melody λογική: logic λεμόνι: lemon αρχαιολογία: archeology ψυχολογία: psychology.Οι λέξεις που είπαν τα παιδιά πάμπολλες, μερικές από αυτές: Ελεφαντας: elephant ιπποπόταμος: hippopotamus δράκος: dragon τίγρης: tiger δεινόσαυρος: dinosaur αστροναύτης: astronaut χάος: chaos παιδίατρος: pediatrician Δημοκρατία : democracy μαθηματικά: mathematics μουσική: music ιστορία: history.

Όπως καταλαβαίνουμε όλοι, οι απαντήσεις των παιδιών μας ήταν μια πολύ ευχάριστη έκπληξη! “


Γνωρίζουμε τα αστικά στερεά απορρίμματα, διατηρούμε την πόλη καθαρή, δημιουργούμε πολιτισμό.

Το θέμα της διαχείρισης των στερεών απορριμμάτων αποτελεί πρόβλημα πολιτισμικό αφού είναι θέμα παιδείας και αισθητικής η διαχείριση τους και πρόβλημα περιβαλλοντικό , καθώς αυτά αποτελούν εστίες ρύπων και λοιμωδών νοσημάτων με αρνητικό αντίκτυπο στο Δήμο μας. Η διαχείριση των απορριμμάτων, σύμφωνα με τις επιταγές των διατάξεων, θα πρέπει να βελτιωθεί και να μετατραπεί σε βιώσιμη διαχείριση υλικών με στόχο την προστασία, τη διατήρηση και τη βελτίωση της ποιότητας του περιβάλλοντος, την προστασία της υγείας του ανθρώπου και την προαγωγή των αρχών της κυκλικής οικονομίας.

Θεωρώντας τα απορρίμματα όχι κυρίως ως ένα σύνολο ροών για διαχείριση αλλά ως κύρια συνέπεια του συγκεκριμένου τρόπου ζωής και τρόπου κατανάλωσης εστιάζουμε στην πηγή του προβλήματος με στόχο την ανάπτυξη μια εγκάρσιας πολιτικής με μηδενικά απόβλητα με τη διάδοση αλλαγών και νέων προτύπων
κατανάλωσης από όλους τους πολίτες και ιδιαίτερα τους μαθητές. Η στρατηγική σκοπεύει να κινητοποιήσει τα σχολεία με σκοπό τη δημιουργία νέων συνειδητοποιημένων πολιτών ώστε αυτό το νέο δυναμικό να οδηγήσει στην αλλαγή της νοοτροπίας και κουλτούρας και στην εισαγωγή των αρχών της κυκλικής
οικονομίας.

Στο πλαίσιο της συγκεκριμένης δράσης επισκέφτηκαν το σχολείο μας , ο κος Τσιλίκας Θοεδώρος  με την κα Καραπαππά Βασιλική προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες να εκπαιδευτούν και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν στη διαχείριση των απορριμμάτων, στους κανόνες καθαριότητας που πρέπει να τηρούνται στην πόλη, τη χωριστή διαλογή των απορριμμάτων , τις δράσεις ανακύκλωσης στην καθημερινή ζωή, και τις αρχές της κυκλικής οικονομίας έτσι ώστε να γίνει αλλαγή στη νοοτροπία, την κουλτούρα και συμπεριφορά.

 


Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση