“ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ” 2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ

Από την καθημερινή μας ενασχόληση γνωρίζουμε τα σύμβολα του καιρού και μπορούμε να περιγράψουμε κάποια καιρικά φαινόμενα. Φτιάχνουμε πίνακες αναφοράς με τα καιρικά φαινόμενα και τις λέξεις τους, συζητάμε ποιός είναι ο αγαπημένος καιρός για τον καθένα και μέσα από απλή στατιστική ποιός είναι ο καιρός που αρέσει περισσότερο στα παιδιά της τάξης μας.

21KOLAZαγ.κ

Συζητάμε για τον τρόπο που οι επιστήμονες αντλούν πληροφορίες για τον καιρό .Μαθαίνουμε τα 4 σημεία του ορίζοντα και τα αντίστοιχα σύμβολά τους. Πώς γίνεται η πρόγνωση του καιρού και γιατί να μας ενδιαφέρει τί καιρό θα κάνει τις επόμενες μέρες;

eab16cc5 050d 483f 8931 e833220d5be0fe6be63d dc7c 448a 955a f8112e262a84

Γινόμαστε μετεωρολόγοι. Ας βρούμε τον καιρό στο χάρτη. Τι καιρό έχει στη πόλη μας; Φτιάχνουμε το δελτίο καιρού της ημέρας.

430bfbed 8513 45ca 8123 49eae8d41764

Βλέπουμε διάφορα θερμόμετρα και παρατηρούμε τις ενδείξεις ,κάνουμε καθημερινές μετρήσεις της θερμοκρασίας στον εσωτερικό χώρο του σχολείου αλλά και στον εξωτερικό, για να διαπιστώσουμε την διαφορά.

δελτ κδελτιο κκαταγραφες

Ρομποτική, εισαγωγή στο θέμα, γνωρίζουμε τη μέλισσα Beebot. Οι μαθητές δημιουργούν ταμπλό και μαθαίνουν να προγραμματίζουν τo επιδαπέδιo ρομπότ να κινείται   πάνω στο ταμπλό ,  αποκτώντας δεξιότητες χωρικής κίνησης . “H μελισσούλα πετά δεξιά-αριστερά, οδήγησε τη μελισσούλα στον ήλιο, χωρίς να περάσει από τα υπόλοιπα καιρικά φαινόμενα.” Καταγράφουμε την διαδρομή  της μελισσούλας σε φύλλο εργασίας.

67d1af1b e290 461a b4eb f1a609585201

Και μια κατασκευή για να σημειώνουμε τον καιρό στο σπίτι.

c3114770 1c8c 4d81 aaf1 468d58833f58  6b4f49f9 1855 4b1e a398 4d94f519daa2

,

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Τα παιδιά αγαπούν το χειμώνα και περισσότερο τις ιστορίες του. Παρακολουθήσαμε μια ιστορία καλοσύνης “Ένα πουλάκι τον χειμώνα” και φτιάξαμε ο καθένας το δικό του σπιτάκι για τα πουλιά.

https://www.youtube.com/watch?v=DFFVY4lF_2U

310c5ac6 7c82 4461 967c f949e7b044eb

ΕΥΧΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΑΝΤΑ

Μια ευχάριστη  έκπληξη μας περίμενε την τελευταία ημέρα πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές και αμέσως μετά την σχολική  μας γιορτή. Τα παιδιά του 15ου Δημοτικού Σχολείου μας επισκέφτηκαν για να μας ευχηθούν και να μας τραγουδήσουν με τα μουσικά τους όργανα τα κάλαντα. Η καλή συνεργασία μεταξύ των σχολείων είναι δεδομένη και εξασφαλίζεται με την επικοινωνία και την ανταλλαγή επισκέψεων.

d7c52470 caa6 43ac 81ec 8447caa4cfcf72b76e2b ee85 4b21 9a6c 5f6324d504e3

H XΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ

Μια πολύ όμορφη Χριστουγεννιάτικη γιορτή παρουσίασαν οι μικροί μας μαθητές την Παρασκευή 23 Δεκεμβρίου στο χώρο του σχολείου μας,παρουσία γονέων.Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή περιλάμβανε μια όμορφη μουσικοκινητική παράσταση, χριστουγεννιάτικα τραγούδια και τους Αη Βασίληδες που μοίρασαν γλυκίσματα στα παιδιά. Η εκδήλωση έκανε τα παιδιά να χαρούν και να νιώσουν την αξία των ευχών στη ζωή μας. Οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά του νηπιαγωγείου, ευχήθηκαν σε όλους η νέα χρονιά να είναι γεμάτη Υγεία,Αγάπη,Χαμόγελα και Ασιοδοξία.

b3fd053a 1c8f 4e4f 9c2d fb3cc83b6ed68a485978 3f8b 4699 b276 eb2e7d7cf6adc1f91351 bbe9 46a6 aaf8 e7fdee2a69679810de8f 9f48 4bba 8ada 167061f4132684f058d1 0208 403d 9f5d 900fce88d09ae78cfcf0 fb2a 4720 aa01 c3b2b6aa2d1f2c4029b3 8c28 4f7c becb ec021b5dfcfce95bb8cc 7943 48e7 b37d 67b8f6145283

 

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ- ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΔΩΡΩΝ

Με αφορμή την γιορτή των Χριστουγέννων που πλησιάζει, σκεφτήκαμε φέτος τα δώρα μας να είναι λίγο διαφορετικά. Να κάνουμε μια υπέροχη δράση φιλαναγνωσίας και ανταλλαγής παιδικών βιβλίων. Σε συνδιασμό με το σχέδιο δράσης της φετινής σχολικής χρονιάς, που είναι για την φιλαναγνωσία, η αγάπη των παιδιών για τα βιβλία μεγαλώνει και πολλαπλασιάζεται. Εν αναμονή της παραλαβής ενός βιβλίου από έναν φίλο, όλα αποκτούν αλλιώτικη σημασία!

β4β5β2β3β7βι

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΟΛΟΥ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΚΠ/ΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Την Παρασκευή 13/12/΄24 είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε το “Αθανασάκειο” αρχαιολογικό μουσείο Βόλου. Εκεί με την μουσειοπαιδαγωγό  Ευμορφία Τσιαμάγκα παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα“Kύκλοι, τρίγωνα και πολλές γραμμές”. Παρατηρώντας τα αγγεία του Μουσείου τα παιδιά ανακαλύπτουν έναν κόσμο με σχήματα και γραμμές. Με απλά υλικά και φαντασία γίνονται δημιουργοί και καλλιτέχνες.  Σε παρουσίασή της η μουσειοπαιδαγωγός μας εξήγησε αναλυτικά τους τρόπους σχεδίασης και στη συνέχεια σχεδιάσαμε κι εμείς τα δικά μας αγγεία σύμφωνα με αυτά που είδαμε.

μ2μ3μ4μ581850661 e3ce 494b 9792 545600587ca1