Οι νέοι της εποχής εκείνης πάλεψαν με πάθος για την Ελευθερία, τη Δημοκρατία και τη Δικαιοσύνη. Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας γιόρτασαν με λόγο και κίνηση την επέτειο της εξέγερσης στο Πολυτεχνείο με πλήθος δραστηριοτήτων.
Διαβάσαμε το παραμύθι, « Η κυρά Δημοκρατία», της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και το αξιοποιήσαμε διδακτικά..
Παρακολουθήσαμε βίντεο για το Πολυτεχνείο:
Ζωγραφίσαμε, μάθαμε τραγούδια και συνθήματα..
Την ημέρα της επετείου του Πολυτεχνείου τα νήπια και των δύο τμημάτων παρακολούθησαν την κουκλοθεατρική παράσταση : ”Ντενεκεδούπολη”, της Ευγενίας Φακίνου.
Με παραστατικότητα, ζωντάνια και αλληγορικό χαρακτήρα τα παιδιά διδάχτηκαν τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας στη ζωή και το διασκέδασαν!
Στο πλαίσιο του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων : Υγεία, Διατροφή και Άσκηση με τίτλο:
“Οι ντεντέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα και μυαλό δυνατό”
οι νηπιαγωγοί , οι μαθητές και οι μαθήτριες και των δύο τμημάτων υποδέχτηκαν στο Νηπιαγωγείο τον κ.Τσιούδα, διατροφολόγο-διαιτολόγο προκειμένου να μας δώσει χρήσιμες συμβουλές και πληροφορίες για το μυστικό της σωστής και υγιεινής διατροφής.
Μοιραστήκαμε πολλά και μάθαμε πολλά σπουδαία μυστικά!!
Τον ευχαριστούμε θερμά!!
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week) είναι ένα κίνημα βάσης που το διαχειρίζονται εθελοντές και το υποστηρίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Στόχος της είναι η διοργάνωση δράσεων στα κράτη – μέλη της ΕΕ για να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Κατανοούμε καλύτερα τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας,
Διευρύνουμε περισσότερο τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και
Αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες,
Ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και παράγουμε καινοτομία
Όπως αναφέρει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή στην επίσημη ιστοσελίδα της σχετικά με την σημασία του προγραμματισμού:
“Η εκμάθηση προγραμματισμού ενισχύει τη δημιουργικότητα, διδάσκει στους ανθρώπους να συνεργάζονται πέρα από τα φυσικά και γεωγραφικά όρια αλλά και να επικοινωνούν σε μια παγκόσμια γλώσσα. Αποδεικνύει ότι τεχνολογία είναι μέρος της καθημερινότητάς μας.”
Το 1ο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας έλαβε μέρος στην Εβδομάδα Κώδικα με τη δραστηριότητα φωνολογικής ενημερότητας και προγραμματισμού με τίτλο: “Πες, Βρες”:
Και φυσικά λάβαμε τον έπαινο συμμετοχής!!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας!!
Τα παιδιά γνώρισαν την παραδοσιακή τέχνη του θεάτρου σκιών καθώς επίσης και τους πρωταγωνιστές της.
Λίγο πριν την 28η Οκωβρίου ο καραγκιοζοπαίχτης Δημήτρης Καρόγλου παρουσιάσε στο Νηπιαγωγείο μας μια περιπέτεια με πρωταγωνιστή την διάσημη φιγούρα του θεάτρου σκιών.
Υπόθεση του έργου:
Ο Πασάς ψάχνει να βρει κάποιον που θα αναλάβει την εκπαίδευση των παιδιών για την παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου. Ο Καραγκιόζης αναλαμβάνει αυτή η δουλειά και κάνει τα πάντα άνω κάτω μπερδεύοντας τον στολισμό για την παρέλαση με αυτόν των καρναβαλιών. Το αποτέλεσμα είναι μια αστεία παράσταση στην οποία τα παιδιά πληροφορούνται για το έπος του ’40 και για ποιους λόγους παρελαύνουμε κάθε χρόνο.
Τα παιδιά απόλαυσαν το Θέατρο Σκιών χάρη στον Δημήτρη Καρόγλου που έδωσε σάρκα και οστά στους πρωταγωνιστές του, ξεσηκώνοντας τους μικρούς φίλους μας που ενθουσιασμένοι παρακολούθησαν την ιστορία “Ο Καραγκιόζης στην Παρέλαση”.
Τον ευχαριστούμε θερμά!
Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό πρόσβασης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση σε όλες τις υπηρεσίες του ΠΣΔ (https://www.sch.gr/services).
Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας. Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf
Παρακαλούνται οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών μαθητές των Νηπιαγωγείων να φροντίσουν για την εγγραφή των μαθητών/τριών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) στο σύνδεσμο: https://register.sch.gr/students/
Για τη διαδικασία εγγραφής επισημαίνουμε τα ακόλουθα σημεία:
Οι γονείς/κηδεμόνες θα πρέπει να ακολουθήσουν προσεκτικά τις οδηγίες συμπλήρωσης της ηλεκτρονικής αίτησης, ώστε να ολοκληρωθεί επιτυχώς η εγγραφή.
Κατά την εγγραφή θα ζητηθεί ο Α.Μ. (Αριθμός Μητρώου) του/της μαθητή/τριας.
Είναι αναγκαία η ορθή αναγραφή της διεύθυνσης e-mail του και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
Στο πεδίο «Τάξη» πρέπει να οριστεί το λεκτικό: Προνήπια-Νήπια
Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας αποστέλλεται μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείο (e-mail), στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας, με τα στοιχεία εγγραφής
Την πρώτη εβδομάδα του Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε η πρώτη άσκηση σεισμού στο Νηπιαγωγείο μας.
Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά σε πολλές χώρες του κόσμου και στην χώρα μας. Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο.
Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.
Ταξιδέψαμε στην Αρχαία Ελλάδα και μιλήσαμε για τον Εγκέλαδο, τον αρχηγό των γιγάντων και το τέλος του. Συζητήσαμε με τα παιδιά για τους σεισμούς.
Εστιάσαμε στην ενημέρωση και τα μέτρα προστασίας στο σχολείο και τα βήματα που ακολουθούμε.
Αν είμαι στα τραπεζάκια και ζωγραφίζω ή τρώω μπαίνω κάτω από το τραπέζι και κρατάω το πόδι του τραπεζιού. Αν είμαι κοντά στο κουκλόσπιτο ή στην παρεούλα, γίνομαι χελωνίτσα και καλύπτω το κεφάλι μου με τα χέρια.
Μόλις σταματήσει ο σεισμός, κάνουμε τρενάκι μπροστά στην πόρτα της τάξης, ήρεμα και χωρίς πανικό για να βγούμε στην αυλή.
Στο προαύλιο στεκόμαστε στο σημείο συγκέντρωσης, ήρεμα και υπομονετικά.
Τα παιδιά αφού ενημερώθηκαν συμμετείχαν στην άσκηση. Με ψυχραιμία ακολούθησαν τις οδηγίες και η άσκηση έγινε με επιτυχία από όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας.
Τέλος, φτιάξαμε μία ατομική κατασκευή:
Παίξαμε παιχνίδια..
