Οι φετινές κάρτες είναι ξεχωριστές για κάθε μανούλα! Με τη βοήθεια του σάιτ: Waning Gibbous III Moon – Your Moon Phase
βρήκαμε πώς φαινόταν το φεγγάρι την ημέρα που γεννήθηκε το κάθε παιδί. Εκτυπώσαμε το φεγγάρι, το κολλήσαμε σε μαύρο χαρτόνι κάρτα, με άσπρο μαρκαδόρο φτιάξαμε αστέρια και το γράψαμε την ημερομηνία γεννήσεως. Μέσα στην κάρτα γράψαμε την ευχή: “Έτσι ήταν το φεγγάρι, την ημέρα που έγινες η μανούλα μου….”.
Παγωτό καρδιά! Ένα παγωτό, που όταν το ανοίγεις γίνεται μια καρδιά! Τα παιδιά έκαναν ζευγάρια και ζωγράφισαν τη γεύση που άρεσε στο ζευγάρι τους. Στη συνέχεια είπαν μια ευχή, την οποία κατέγραψε η νηπιαγωγός και έδωσε ο ένας στον άλλον την κάρτα ευχή για το καλοκαίρι.
Παρακάτω ακολουθεί ένα φύλλο εργασίας – κατασκευή, στο οποιο τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν με τη σωστή σειρά τα στάδια εξέλιξης της πεταλούδας. Την εργασία την βρήκα εδώ: https://artpictures.club/autumn-2023.html και την προσάρμοσα στις ανάγκες της τάξης μας.
Τη φετινή χρονιά κάνουμε αρκετά πειράματα! Αποφασίσαμε να πειραματιστούμε και με τους χαρταετούς, για να δούμε αν μπορούμε να πετάξουμε τον δικό μας. Τα παιδιά ζωγράφισαν ένα φύλλο χαρτί και ακολουθήσαμε τις οδηγίες, ενός βίντεο, ώστε να φτιάξουμε το σχήμα του χαρταετού, που θα τον βοηθήσει να πετάξει. Το πείραμα πέτυχε και τα παιδιά ευχαριστήθηκαν πολύ στο διάλειμμα, πετώντας τον χαρταετό τους!
Ακολουθεί το βίντεο με τι οδηγίες:
https://www.youtube.com/watch?v=t96s74TKkMo
Ζητήσαμε από τους γονείς να βγουν μια βόλτα με τα παιδιά και να φτιάξουν μια κατασκευή με υλικά της φύσης (πετρούλες, φύλλα, λουλούδια, ξυλαράκια κτλ.).
https://www.storyjumper.com/book/read/179901891/chrispaok#page/2
Έχουμε ήδη φτιάξει κολάζ με την κυρία Άνοιξη, ομαδικό και ατομικό. Μπορούμρ βέβαια να δώσουμε στα παιδιά τη σιλουέτα της κοπέλας και αφού συζητήσουμε για το τι της λείπει (η φούστα και πώς θα είναι αυτή, τι κρατάει στο χέρι της), τα παιδιά το ζωγραφίζουν. Το πατρόν της άνοιξης βρίσκεται στο σύνδεσμο:
Έπειτα από συζήτηση για το τι είναι πόλεμο; και τι ειρήνη, ποιες οι συνέπειες, τα οφέλη, φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή για το τι μπορούν να πετούν τα βομβαρδιστικά της ειρήνης. Το κάθε παιδί εξέφρασε την ιδέα του και τη ζωγράφισε στο χαρτί του μέτρου.
Το αποτέλεσμα εντυπωσιακό και πολύχρωμο, κάνοντας αντίθεση με το μαύρο του πολέμου.
Για να μάθουμε τα ονόματα το δαχτύλων μας, φτιάξαμε μια χειμωνιάτικη κατασκευή και βγάλαμε ένα μικρο ποιηματάκι. Με άσπρη τέμπερα βάψαμε ταμποναριστά με σφουγγαράκι ένα γαλάζιο χαρτόνι. Στη συνέχεια κάναμε το τύπωμα του χεριού μας και όταν στέγνωσε με μαρκαδόρους ζωγραφίσαμε το κάθε δάχτυλο ως χιονάνθρωπο. Παίζοντας με τα δαχτυλάκια μας, σκεφτήκαμε και το παρακάτω ποιηματάκι, που το λέμε τραγουδιστά (η μελωδία όπως μας βγαίνει). Σε κάθε όνομα κουνάμε το αντίστοιχο δάχτυλο:
5 χιονάνθρωποι είναι στη σειρά
Αντίχειρας χοντρός, δείκτης πιο λεπτός
Μέσος ο ψηλός. Δίπλα ο παραμάμεσος
και τέλος ο μικρός!
Μία κατασκευή γαι την 28η Οκτωβρίου ήταν να βάψουμε με πινέλα ένα χαρτί, το οποίο σκίσαμε περιμετρικά και το καλλήσαμε σε μαύρο χαρτόνι Α4. Στη συνέχεια το κάθε παιδί διάλεξε μια φιγούρα ενός στρατιώτη και του ζητήθηκε να σκεφτεί τι νομίζει ότι κάνει αυτός ο στρατιώτης. Τα παιδιά μπορούν να δώσουν εξαιρετικές απαντήσεις, που μας αφοπλίζουν και είναι πολύ δεκτικά στη διδασκαλία της ενσυναίσθησης!
Οι φετινές ευχετήριες κάρτες είναι λίγο ιδιαίτερες. Τα παιδιά κόλλησαν τη φωτογραφία τους σε ένα πλαστικό ποτήρι. Έβαλαν ψεύτικο χιόνι και το σφραγίσαμε με ένα χαρτόνι και σιλικόνη. Κάναμε πολύ μικρές τρυπούλες στον πάτο του ποτηριού και μία τρύπα ίσα που να χωράει ένα καλαμάκι. Στολίσαμε με γιρλάντα και έναν φιόγκο. Για τις ευχές χρησιμοποιήσαμε το vocaroo, όπου το κάθε παιδί έλεγε την ευχή του και αυτομάτως αποθηκευόταν σε qr code. Εκτυπώσαμε τις καρτελίτσες qr codes και παίξαμε ένα παιχνίδι, για να τις μοιράσουμε. Ακούγαμε την ευχή του κάθε παιδιού, για να επαληθεύσουμε ότι δουλεύει κιόλας, και προσπαθούσαμε να αναγνωρίσουμε τη φωνή του καθενός.
