Το σταυρόλεξο των ηρώων
Ένα σταυρόλεξο με μερικούς ήρωες της επανάστασης για τα νήπια, που είναι εξοικειωμένα με αυτή την άσκηση. Χωρίς εικόνες, μόνο με λέξεις.
Άρθρα με ετικέτα Γλωσσικές Δραστηριότητες
Γλωσσικές ασκήσεις με τους ήρωες
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “25η Μαρτίου”, παίξαμε με τα ονόματα κάποιων γνωστών ηρώων. Έχοντας μερικές αφίσες από ήρωες, τις αναρτήσαμε στο νηπιαγωγείο και έκρυψε η εκπαιδευτικός τις καρτέλες με τα ονόματά τους μέσα στην τάξη (ξεχωριστά το όνομα και το επίθετο). Ζήτησε από τα παιδιά να βρουν τις κρυμμένες καρτέλες (κρυμμένο θησαυρό) και αφού τις μάζεψαν όλες, έκαναν αντιστοίχιση με τις αφίσες. Ακολουθούν και κάποια φύλλα εργασίας:
Φύλλο εργασίας για προνήπια – Αντιστοίχιση ίδιων ονομάτων
Αντιστοίχιση ονόματος και επιθέτου με τους ήρωες:
Για εξάσκηση γραφής:
Γλωσσικές ασκήσεις με θέμα τα ζώα
Οι Πιγκουίνοι
Με αφορμή τα εξαιρετικά παραμύθια μυστηρίου “Οι Πιτσιμπουίνοι”, μαθαίνουμε για τους πιγκουίνους και προσπαθούμε να περάσουμε τις εξετάσεις της σχολής για Ντετέκτιβ του Πίτσι Πίτσου, ώστε να γίνουμε οι βοηθοί του μικρού Μπλε. Βλέπουμε στο διαδίκτυο ότι τα ονόματα των πρωταγωνιστών δεν είναι τυχαία. Υπάρχει πιγκουίνος Αντελί (Αδελίας), Τζεντού, Μακαρόνι, Κιτρινομάτης και φυσικά μικρός Μπλε. Μαθαίνουμε τα χαρακτηριστικά τους και πού ζουν.
Όλα τα φύλλα εργασίας, αλλά και οι ομαδικές δραστηριότητες εκτελούνται ως “εξετάσεις”, για να πάρουμε το δίπλωμα του ντετέκτιβ.
Για τις γλωσσικές δραστηριότητες παίξαμε ένα ομαδικό παιχνίδι. Στόχος ήταν να αντιστοιχίσουμε όλα τα κεφαλαία γράμματα με τα πεζά. Η ιστορία είναι η εξής: Οι μαμάδες πηγαίνουν για ψάρεμα, ενώ αφήνουν τα αυγά στους μπαμπάδες (3ο βιβλίο – Το μεγάλο Πιτς Πάρτυ). Όταν γυρίσουν πρέπει να βρουν ποιο είναι το αυγό τους. Έχω εκτυπωμένους 24 πιγκουίνους και ο καθένας έχει γραμμένο πάνω του ένα κεφαλαίο γράμμα. Επίσης, σε 24 αυγουλάκια από σοκολάτα έχω βάλει τα 24 πεζά γράμματα (μαγνητικά). Φτιάχνουμε το σκηνικό – ένα πανί, που είναι η παραλία (εκεί τοποθετώ τα αυγά) και ένα μπλε, η θάλασσα (εκεί βάζω τους πιγκουίνους). Κάθε παιδί παίρνει από ένα αυγό, το ανοίγει και βρίσκει τη μαμά του (κεφαλαίο – πεζό).
Ακολουθούν και τα τεστ ως φύλλο εργασίας. Είναι 2, για τα νήπια και τα προνήπια.
Η ιστορία του ονόματός μου
Το κάθε παιδί βρίσκει από έτοιμες εικόνες που εχουμε εκτυπώσει μια λέξη, η οποία αρχίζει από κάθε γράμμα του ονόματός του. Τις κολλάει στη σειρά κι έπειτα φτιάχνει μια ιστορία με αυτές τις εικόνες.
Ελευθερία ή θάνατος
Μιλάμε για την ελληνική σημαία. Ποια είναι τα χρώματά της; Τι συμβολίζουν (το μπλε της θάλασσας και το άσπρο του αφρού των κυμάτων).
Ποια σχήματα έχει; Πόσες λωρίδες; Πόσες μπλε και πόσες λευκές; Τι συμβολίζουν; Χτυπάμε με τα χέρια τις συλλαβές της φράσης ελευθερία ή θάνατος. Βρίσκουμε ότι είναι όσες και οι λωρίδες. Ξαναλέμε τη φράση ακουμπώντας σε κάθε συλλαβή και μια λωρίδα. Δείχνουμε το παρακάτω power point και ζητάμε να τσιμπήσουν και να σύρουν την κάθε συλλαβή σε καθεμιά από τις λωρίδες.
Μπορούμε να δώσουμε τη σημαία και να ζητήσουμε από τα παιδιά να γράψουν τις συλλαβές σε κάθε λωρίδα και τον κάθε αριθμό.
Γλωσσικές δραστηριότητες με τα ρούχα του τσολιά
Μια άσκηση, όπου τα παιδιά αντιστοιχούν τα ρούχα του τσολιά σε κεφαλαία και πεζά.
Επίσης αν μπορούμε να εκτυπώσουμε δίνουμε το παρακάτω φύλλο εργασίας. Αλλιώς μπορούν τα παιδιά να ζωγραφίσουν έναν τσολιά και να γράψουν τα μέρη της φορεσιάς.
Οι ήρωες του 1821: Βρες πώς με λένε
Ένα ακόμη παιχνίδι γλωσσικών δραστηριοτήτων που μπορούμε να παίξουμε, δείχνοντας στα παιδιά τους ήρωες του 1821, αφού τους έχουμε ηδη ονομάσει πιο πριν, και αφού θυμηθούν πρώτα ποιος είναι ο καθένας, να μας δείξουν πού γράφει το όνομά του.
25 Μαρτίου: Βρες το αρχικό γράμμα
Μπορούμε να παίξουμε ένα παιχνίδι με τα παιδιά, όπου καλούνται να μας πουν πρώτα φωνητικά από ποιον ήχο – γράμμα ξεκινάει η λέξη της εικόνας που βλέπουν κι έπειτα να μας τη δείξουν στην οθόνη του υπολογιστή ή να μας πουν ποιο χρώμα είναι.
Δ ΟΠΩΣ ΔΟΝΤΙ
Ας κάνουμε και το γράμμα δ, από το οποίο ξεκινάει το δόντι.
Βλέπουμε αρχικά το βίντεο “Ο δακρυσμένος δράκος” από το διαδίκτυο.
Στη συνέχεια ρωτάμε τα παιδιά, πού είδαν στο βίντεο κεφαλαία και πεζά δέλτα.
Στη συνέχεια όλοι μαζί παίζουμε με τις συλλαβές. Φτιάχνουμε τα συννεφάκια των συλλαβών και σε κάθε συλλαβή που φτιάχνουμε λέμε μια λέξη που ξεκινάει από αυτήν. Έπειτα τοποθετούμε κάθε εικόνα στο δοντάκι με την αντίστοιχη πρώτη συλλαβή.