Ζητήσαμε από τους γονείς να βγουν μια βόλτα με τα παιδιά και να φτιάξουν μια κατασκευή με υλικά της φύσης (πετρούλες, φύλλα, λουλούδια, ξυλαράκια κτλ.).
https://www.storyjumper.com/book/read/179901891/chrispaok#page/2
Στα πλαίσια του etwinning project, “Little scientists”, ασχοληθήκαμε με την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Σε συνεργασία με νηπιαγωγεία από τηνν Τουρκία, τη Ρουμανία, την Ελλάδα και τη Λιθουανία πραγματοποιούμε το πρόγραμμα ‘Μικροί επιστήμονες”. Οι μαθητές θα κάνουν απλά πειράματα, που έχουν σχέση με το φυσικό μας περιβάλλον. Όπως κάνουν και οι πραγματικοί επιστήμονες πρώτα θα κάνουν μια υπόθεση, θα την καταγράφουν, στη συνέχεια θα εκτελούν το πείραμα και στο τέλος θα καταγράφουν τα συμπεράσματά τους. Η κύρια μέθοδος θα είναι η ομαδοσυνεργατική. Οι μαθητές θα δουλεύουν κατά κύριο λόγο σε μικρές ομάδες.
Το πρώτο μας πείραμα ήταν ο χιονάνθρωπος που λιώνει αφρίζοντας. Φυσικά δεν είπαμε τον τίτλο από την αρχή στα παιδιά, για να μαντέψουν τι θα πάθει ο χιονάνθρωπος αν του ρίξουμε ξίδι. Στο σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε τις εργασίες μας:
Ακολουθεί και το φύλλο καταγραφής:
Έχουμε ήδη φτιάξει κολάζ με την κυρία Άνοιξη, ομαδικό και ατομικό. Μπορούμρ βέβαια να δώσουμε στα παιδιά τη σιλουέτα της κοπέλας και αφού συζητήσουμε για το τι της λείπει (η φούστα και πώς θα είναι αυτή, τι κρατάει στο χέρι της), τα παιδιά το ζωγραφίζουν. Το πατρόν της άνοιξης βρίσκεται στο σύνδεσμο:
Έπειτα από συζήτηση για το τι είναι πόλεμο; και τι ειρήνη, ποιες οι συνέπειες, τα οφέλη, φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή για το τι μπορούν να πετούν τα βομβαρδιστικά της ειρήνης. Το κάθε παιδί εξέφρασε την ιδέα του και τη ζωγράφισε στο χαρτί του μέτρου.
Το αποτέλεσμα εντυπωσιακό και πολύχρωμο, κάνοντας αντίθεση με το μαύρο του πολέμου.
Για να μάθουμε τα ονόματα το δαχτύλων μας, φτιάξαμε μια χειμωνιάτικη κατασκευή και βγάλαμε ένα μικρο ποιηματάκι. Με άσπρη τέμπερα βάψαμε ταμποναριστά με σφουγγαράκι ένα γαλάζιο χαρτόνι. Στη συνέχεια κάναμε το τύπωμα του χεριού μας και όταν στέγνωσε με μαρκαδόρους ζωγραφίσαμε το κάθε δάχτυλο ως χιονάνθρωπο. Παίζοντας με τα δαχτυλάκια μας, σκεφτήκαμε και το παρακάτω ποιηματάκι, που το λέμε τραγουδιστά (η μελωδία όπως μας βγαίνει). Σε κάθε όνομα κουνάμε το αντίστοιχο δάχτυλο:
5 χιονάνθρωποι είναι στη σειρά
Αντίχειρας χοντρός, δείκτης πιο λεπτός
Μέσος ο ψηλός. Δίπλα ο παραμάμεσος
και τέλος ο μικρός!
Μία κατασκευή γαι την 28η Οκτωβρίου ήταν να βάψουμε με πινέλα ένα χαρτί, το οποίο σκίσαμε περιμετρικά και το καλλήσαμε σε μαύρο χαρτόνι Α4. Στη συνέχεια το κάθε παιδί διάλεξε μια φιγούρα ενός στρατιώτη και του ζητήθηκε να σκεφτεί τι νομίζει ότι κάνει αυτός ο στρατιώτης. Τα παιδιά μπορούν να δώσουν εξαιρετικές απαντήσεις, που μας αφοπλίζουν και είναι πολύ δεκτικά στη διδασκαλία της ενσυναίσθησης!
Οι φετινές ευχετήριες κάρτες είναι λίγο ιδιαίτερες. Τα παιδιά κόλλησαν τη φωτογραφία τους σε ένα πλαστικό ποτήρι. Έβαλαν ψεύτικο χιόνι και το σφραγίσαμε με ένα χαρτόνι και σιλικόνη. Κάναμε πολύ μικρές τρυπούλες στον πάτο του ποτηριού και μία τρύπα ίσα που να χωράει ένα καλαμάκι. Στολίσαμε με γιρλάντα και έναν φιόγκο. Για τις ευχές χρησιμοποιήσαμε το vocaroo, όπου το κάθε παιδί έλεγε την ευχή του και αυτομάτως αποθηκευόταν σε qr code. Εκτυπώσαμε τις καρτελίτσες qr codes και παίξαμε ένα παιχνίδι, για να τις μοιράσουμε. Ακούγαμε την ευχή του κάθε παιδιού, για να επαληθεύσουμε ότι δουλεύει κιόλας, και προσπαθούσαμε να αναγνωρίσουμε τη φωνή του καθενός.
Τα ημερολόγια που φτιάξαμε για το 2025. Σε μαύρο χαρτονάκι κάναμε μια σχισμή στην πάνω πλευρά και 7 στην κάτω. Με χρυσή κλωστή ξεκινούσαμε από την πάνω και περνούσαμε μία μία τις σχισμές. Κολλήσαμε βαμβάκι και κορυφή, για να καλύψουμε τις σχισμές. το κολλήσαμε σε χρυσό χαρτόνι, βάλαμε ένα γλωσσοπίεστρο και ένα μικρό ημερολόγιο.
Άλλη μια κατασκευή για στολισμό δέντρου στον πεζόδρομο ήταν ο χιονάνθρωπος από μικρό μπουκαλάκι νερού. Ήθελε αστάρι που χρησιμοποιούμε στο ντεκουπάζ, λίγη χρυσόσκονη από πάνω, πλαστελίνη για μύτη, την οποία στερώσαμε με σιλικίνη, ματάκια, πομ πον και κορδέλα για κασκόλ.
