Μιλώνταςγια την υγιεινή διατροφή, συζητάμε για το αγαπημένο μας φαγητό. Ένα στείο φύλλο εργασίς πυ μπορούμε να κάνουμε είναι το παρακάτω. Ζωγραφίζει το κάθε παιδί το αγαπημενο του φαγητό μέσα στο στόμα. Τσακίζουμε το στόυμα, ώστε να φαίνεται κλειστό και το ανοίγουμε, για να φαίνεται τι τρώει το κάθε παιδάκι.
Ένα ακόμη φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά μετράνε τα φρούτα και γράφουν τον αριθμό.
Ένα φύλλο εργασίας, που μπορούν να κάνουν τα παιδιά, χωρίς να χρειάζεται εκτύπωση.
Μπορούμε να ακούσουμε τραγούδια, που έχουν σχέση με τη διατροφή
Αφού έχουμε μιλήσει στα παιδιά για τις καλές συνήθειες διατροφής και τι προσφέρει η κάθε οικογένεια στον οργανισμό, μπορούμε να παίξουμε με τις λέξεις! Πρώτα προφορικά, διαβάζουμε στα παιδιά τα στιχάκια και προσπαθούν να ενώσουν τις συλλαβές και να φτιάξουν τις λέξεις. Στη συνέχεια έχουμε κομμένες και μπερδεμένες τις συλλαβές. Μπορούμε σε ένα χαρτόνι να γράψουμε τα στιχάκια και να αφήσουμε κενά. Διαβάζουμε τα στιχάκια και τα παιδιά καλούνται να βρουν και να κολλήσουν τις σωστές συλλαβές. Στο τέλος διαβάζουν τί έγραψαν. Προσοχή: Δε γράφουμε τη λέξη “βάλω”, γιατί δε θέλουμε να χωρίζει τη λέξη που θα φτιάξουν.
Αν δε θέλουμε να συνθέσουν τη λέξη, μπορούμε να ζητήσουμε να την αναγνωρίσουν. Έχουμε έτοιμες τις λέξεις σε καρτέλες. Αφού τα παιδιά βρουν προφορικά τη λέξη, τους ζητάμε να τη βρουν και να την κολλήσουν στο στιχάκι.
Και φυσικά για τους πιο απαιτητικούς μπορούμε να ζητήσουμε από τα παιδιά να γράψουν τις συλλαβές, που ακούν, για να δούμε τι θα βγει!
Ακολουθεί κι ένα φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά μπορούν να γράψου ή να αντιγράψουν τις λέξεις που λείπουν.
Φύλλο εργασίας – Συμπληρώνω τις λέξεις στα στιχάκια
Φύλλο εργασίας – Συμπληρώνω τις λέξεις στα στιχάκια
Την ιδέα την πήρα από το εξής βιβλίο, που διατίθεται στο διαδίκτυο δωρεάν
https://www.ebooks4greeks.gr/diathematikes-glwssikes-drasthriothtes
Ένα ωραίο παραμύθι, που διδάσκει στα παιδιά πόσο σημαντικό είναι να τρώνε από όλες τις ομάδες τροφών. Αφού το διαβάσουμε, μπορούμε να φτιάξουμε την παλάμη των παιδιών σε χαρτόνι, να τη βάψουν και σε κάθε δάχτυλο να γράψουμε από μια ομάδα. Στο τέλος της ημέρας συζητάμε με το παιδί τί έφαγε από το πρωί και αρχίζουμε να κλείνουμε τα δάχτυλα – ομάδες τροφών. “Φάγαμε” στο τέλος όλα μας τα δάχτυλα; Μπράβο μας!
Πολύ ωραίο κι εύκολο κρυπτόλεξο από τα 5ο – 7ο Νηπιαγωγεία Τυρνάβου
