Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 4 Απριλίου, εφαρμόζουμε την εβδομάδα δημιουργικής γραφής με 3 δραστηριότητες. Η πρώτη είναι το γράμμα προς τους φίλους μου, αφού δεν μπορούμε να βρεθούμε, λόγω καραντίνας!, και τους εκφράζουμε πώς νιώθουμε, τι μας λείπει και τι αναμένουμε να κάνουμε, όταν επιστρέψουμε με το καλό στο σχολείο. Είναι μια πολύ καλή δραστηριότητα, για να εκφράσουν τα παιδιά τα συναισθήματά τους αυτές τις δύσκολες στιγμές και να έρθουν κοντά το ένα με το άλλο, παρόλο που είναι μακριά.

Η δεύτερη δραστηριότητα είναι η δημιουργία τους δικού μας ποιήματος! Με αφορμή το παραμύθι “Ο Μπουμτριαλαλί με το κόκκινο λειρί”, που έχει ωραίες ομοιοκαταληξίες, διαλέγουμε ένα ζώο ή επιλέγουμε ένα δικό μας θέμα και γράφουμε το όνομα του κεντρικού ήρωα. Απομονώνουμε την κατάληξη, π.χ. αρκουδ – άκι, και βρίσκουμε λέξεις, τελειώνουν σε -άκι (μωράκι, σπανάκι, γάτακι, κτλ.). Τις καταγράφουμε και φτιάχνουμε στιχάκια! Το αποτέλεσμα θα είναι αστείο!

Τελευταία δραστηριότητα είναι η δημιουργία του δικού μας παραμυθιού. Διαλέγει το κάθε παιδί ένα δικό του θέμα (αγαπημένος ήρωας, ένα συμβάν που του έκανε εντύπωση, ακόμα και λέξεις στην τύχη) και συνθέτει το δικό του παραμύθι. Αυτό ποιυ πρέπει να κάνουμε εμείς είναι να το ρωτάμε “και τι έγινε μετά;”. Η ιστορία θα έχει αρχή, μέση και τέλος. Μπορούμε να δώσουμε ονόματα στους ήρωες, τόπο και χρόνο.

Αν θέλουμε, χωρίζουμε την ιστορία σε σελίδες, για να κάνουν και την εικονογράφηση ή μπορούν απλά να κάνουν μι ζωγραφιά αντιπροσωπευτική από την ιστορία τους. Δίνουμε κι έναν ωραίο τίτλο και το παραμύθι μας είναι έτοιμο!

Βασικός κανόνας: Δεν κατευθύνουμε τις σκέψεις των παιδιών! Όσο πιο τρελή η ιστορία, τόσο πιο καλή!