Ένα από τα πιο σημαντικά θέματα που συζητάμε στο νηπιαγωγείο είναι η έννοια της φιλίας αλλά και της διαφορετικότητας. Τα παιδιά πρέπει να καταλάβουν ότι ο καθένας είναι διαφορετικός και ξεχωριστός. Όπως οι γάτες που ζωγραφίσαμε!!! Παίξαμε μαζί τους και φτιάξαμε την πολύχρωμη, μοναδική γατοπαρέα της τάξης μας. Διαβάσαμε και το βιβλίο, “ένας γάτος μια φορά”

Συζητήσαμε για τη φιλία, ζωγραφίσαμε το φίλο μας και γράψαμε το όνομά του

Βάλαμε και τα αποτυπώματα της παλάμης μας στο μπλογκ μας

Ζωγραφίσαμε το γνωμικό “κράτα με να σε κρατώ, ν’ ανεβούμε στο βουνό” για την έννοια της συνεργασίας

Γίναμε συνεργάτες και οδηγοί για τους φίλους μας αλλά και αναπτύσσουμε την έννοια της εμπιστοσύνης

Μάθαμε τη φιλία και σε άλλες γλώσσες

Ξεχωρίσαμε τη λέξη ΦΙΛΙΑ ανάμεσα σε άλλες και το ίδιο κάναμε και σε φύλλο εργασίας

Παράλληλα, εξοικειωνόμαστε με τη μελισσούλα μας, το beebot, μιας και φέτος θα είναι ο σύντροφός μας σε πολλές δραστηριότητες αφού θα ασχοληθούμε και με τη Ρομποτική.

Ξεκινήσαμε οδηγώντας της στα χρώματα

Συνεχίζουμε τον Οκτώβρη με οικογένεια, υπολογιστή, διαδίκτυο και φυσικά το eTwinning πρόγραμμά μας

Σήμερα, ήρθε στο νηπιαγωγείο μας η αγαπημένη συνάδελφος και παράλληλα συγγραφέας,

Πολυξένη Χουρίδου

για να μας παρουσιάσει το βιβλίο της,

“Τα ζώα του Γέροντα”.

Ένα εξαιρετικό βιβλίο που μιλάει για συναισθήματα, ενσυναίσθηση, αλληλεγγύη με ήρωες, αγαπημένα ζώα των παιδιών και το Γέροντα.

Η αφιέρωση της Πολυξένης για μας!!!

Η παρουσίαση του βιβλίου

Μετά την αφήγηση, ακολούθησαν ερωτήσεις, βάλαμε τις εικόνες στη σειρά

… και κάναμε πάρτυ, όπως οι ήρωες του βιβλίου!!!!!

Οι ζωγραφιές των παιδιών

Ευχαριστούμε πολύ, κα Πολυξένη!!!!

Καλοτάξιδο το βιβλίο σου!!!!!

Ήρθε και ο πρώτος μήνας της Άνοιξης!!!!

“Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”

Οπότε κι εμείς,  για καλό και για κακό, φορέσαμε τα βραχιολάκια μας για να μη μας κάψει ο ήλιος.

Παίξαμε με τα εικονόλεξα της Τάνιας

Φτιάξαμε χελιδόνια για να φέρουν την Άνοιξη στην τάξη μας

Συμπληρώσαμε ομαδικά την ακροστοιχίδα του Μάρτη απ’ την Ανθή

Φτιάξαμε και τα χελιδονίσματα και πήγαμε και τα είπαμε και σε άλλα τμήματα του νηπιαγωγείου

Με αφορμή την παροιμία “Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”

μιλήσαμε για τα συναισθήματα, μια και συνέπεσε το αντίστοιχο μάθημα των Βημάτων για το χαρούμενο και το λυπημένο, όπως ο Μάρτης.

Είδαμε τις εικόνες και κάναμε υποθέσεις για το τι κάνει κάποιον χαρούμενο και τι λυπημένο

Κάποια απ’ αυτά που είπαν τα παιδιά

για το ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ:

Η μαμά του, του κάνει όλες τις χάρες

Τον αφήνουν να φάει παγωτό ή σοκολάτα

Παίξανε με κάποιο φίλο του πάρα πολύ ωραία

Νίκησε σ’ έναν αγώνα ή ένα παιχνίδι

Είναι καλοκαίρι και πήγε στη θάλασσα

Ήρθε η άνοιξη

Γέννησε η μαμά του …

για το ΛΥΠΗΜΕΝΟΣ:

Δεν του δίνουν σοκολάτες ή γλυκά ή παγωτό

Δεν τον αφήνουν να παίξει

Δεν τον αφήνουν να πάει βόλτα ή στις κούνιες

Κάποιος τον μάλωσε

Είναι άρρωστος

Έχασε στη μπάλα ή σ’ έναν αγώνα

Δεν του αγοράσανε κουνελάκι …

Κόψαμε και το Μ του Μάρτη, το ζωγραφίσαμε και το κολλήσαμε σ’ ένα χαρτί κι από πάνω ζωγραφίσαμε ένα προσωπάκι χαρούμενο κι ένα λυπημένο

Καλώς ήρθες, Μάρτη!!!!