Αυτή την εβδομάδα η βροχή μας κράτησε μέσα στην τάξη, αλλά δεν μας πτόησε! Παίξαμε, συνεργαστήκαμε και γελάσαμε με επιτραπέζια παιχνίδια, ακολουθώντας κανόνες και αναπτύσσοντας ομαδικό πνεύμα.

Γίναμε μικροί ζωγράφοι και δημιουργήσαμε έναν πίνακα εμπνευσμένο από το έργο «Το Καρναβάλι του Αρλεκίνου» του Joan Miró. Μεταμφιεστήκαμε, επαναλάβαμε τα σχήματα και ολοκληρώσαμε συνεργατικά όμορφες κατασκευές με μαγνήτες.

Η χαρά και ο ενθουσιασμός φαίνονταν σε κάθε πρόσωπο – η δημιουργικότητα και η φαντασία δεν σταματούν ποτέ, ακόμα κι όταν η βροχή δεν μας αφήνει να βγούμε στην αυλή! 🌈💛

Το mini πλανητάριο στήθηκε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας την Τετάρτη 4/2/2026 και οι μαθητές μας παρακολούθησαν την ταινία: «The Mole – Ο τυφλοπόντικας». Πρωταγωνιστής της ταινίας, ήταν ο μικρός τυφλοπόντικας που ζει στα έγκατα της γης και αποφασίζει να βγει στην επιφάνεια για πρώτη φορά και ν’ αντικρίσει τι υπάρχει εκεί έξω. Έτσι γνωρίζει τον ήλιο, το φεγγάρι, τους αστερισμούς και μαθαίνει για τη γη, τους πλανήτες  και το διάστημα.

Την Δευτέρα υποδεχτήκαμε με χαρά τον Φεβρουάριο, το τρίτο παιδί του χειμώνα! Συζητήσαμε για τις γιορτές του μήνα και ξεκινήσαμε το αντίστροφο ημερολόγιο, το οποίο κρύβει κάθε μέρα και μια μικρή έκπληξη!

Ακούσαμε χαρούμενα τραγούδια για τον Φεβρουάριο και στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Γλεντζοφλεβάρος» της κυρίας Τσορώνη. Το αφηγηθήκαμε με τη βοήθεια καρτελών, το δραματοποιήσαμε υποδυόμενοι τους μήνες και ολοκληρώσαμε φύλλο εργασίας, ανακαλύπτοντας τις χαρές και τις ομορφιές του Φλεβάρη. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και ανυπομονούν να ζήσουν όλες τις μαγικές στιγμές που μας φέρνει ο Φεβρουάριος! ❄️💛

Στο πλαίσιο του δεύτερου θεματικού μας κύκλου για την κοινωνική ενσυναίσθηση και τα ανθρώπινα δικαιώματα, τα παιδιά γνώρισαν τα συναισθήματα μέσα από παιχνίδι και εικόνες! Μας ενθουσίασε το πόσο γρήγορα αναγνώρισαν κάθε συναίσθημα, το ονόμασαν με χαρά και προσπάθησαν να ταιριάξουν τη λέξη με την εικόνα. Γελάσαμε, συζητήσαμε και μοιραστήκαμε εμπειρίες για το πώς νιώθουμε σε διάφορες στιγμές της μέρας μας.

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να κατανοήσουν καλύτερα τους άλλους και να νιώσουν πιο σίγουρα για το τι σημαίνει ενσυναίσθηση.

Στο πλαίσιο του δεύτερου θεματικού κύκλου μας, με τίτλο «Κι αν ήμουν εγώ», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας εργάστηκαν γύρω από την έννοια της κοινωνικής ενσυναίσθησης και της ανθρώπινης ευθύνης.

Ξεκινήσαμε δείχνοντας στους μαθητές φωτογραφίες με διάφορα παιχνίδια. Τα παιδιά μοιράστηκαν ποια παιχνίδια τους αρέσουν και ποια θα ήθελαν να έχουν. Στη συνέχεια, τους παρουσιάσαμε εικόνες παιδιών που δεν έχουν πρόσβαση σε βασικά αγαθά, όπως φαγητό, νερό, ρούχα, στέγη ή ασφάλεια, ενώ σε ορισμένες χώρες επικρατεί πόλεμος. Με συζήτηση και καθοδήγηση, τα παιδιά κατανόησαν ότι τα πράγματα που είναι απαραίτητα για τη ζωή μας είναι πιο σημαντικά από τα παιχνίδια.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι «Ο βάτραχος και ο ξένος» και συζητήσαμε με τα παιδιά την ιστορία, εστιάζοντας στα συναισθήματα και στις ανάγκες των χαρακτήρων, καθώς και στο πώς μπορούμε να δείχνουμε ενσυναίσθηση και φροντίδα στους άλλους.

Μετά την ανταλλαγή απόψεων, παίξαμε ομαδικά κινητικά παιχνίδια και χωριστήκαμε σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι συζήτησε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν κάποια παιδιά σε άλλες χώρες και στη συνέχεια ζωγράφισε από κοινού ποια λύση θα έδινε χαρά στα παιδιά αυτά, φανταζόμενοι πώς θα μπορούσαν να κάνουν τα παιδιά αυτά χαρούμενα.

Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τη δημιουργική σκέψη των παιδιών, καθώς και την κατανόηση της σημασίας των βασικών αναγκών και των ανθρώπινων δικαιωμάτων.