Στο πλαίσιο των δράσεων για την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες που στόχο είχαν την καλλιέργεια της φιλίας, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης μεταξύ των παιδιών.

Την 25η Φεβρουαρίου 2026, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες φιλαναγνωσίας και συζήτησης γύρω από τη φιλία και τα συναισθήματα.
Στο τμήμα Ν1 διαβάσαμε το παραμύθι «Τα Μπαλόνια της Φιλίας: Μαθαίνουμε να παίζουμε χωρίς βία», ενώ στο Ν2 το παραμύθι «Η Μόνα σε Καινούριο Σχολείο: Όλοι Έχουμε Θέση στην Παρέα».

Με αφορμή τις ιστορίες, ακολούθησε συζήτηση με τη βοήθεια εικόνων και καρτελών συναισθημάτων, ώστε τα παιδιά να αναγνωρίσουν πώς νιώθουν οι ήρωες αλλά και οι ίδιοι σε αντίστοιχες καταστάσεις. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αναδείχθηκαν θετικές συμπεριφορές φιλίας, όπως η συνεργασία, η καλοσύνη και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.

Στη συνέχεια τα παιδιά εξέφρασαν δημιουργικά τα μηνύματά τους ζωγραφίζοντας μπαλόνια φιλίας, στα οποία αποτύπωσαν  σύμβολα αγάπης, αποδοχής και συνεργασίας. Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα χαρούμενο μουσικοκινητικό παιχνίδι σε ζευγάρια, με το τραγούδι «Δυο Φίλοι» του Γιώργου Χατζηπιερή (από την “Επιστροφή του Τεμπέλη Δράκου”), ενισχύοντας τη συνεργασία και τη χαρά της κοινής συμμετοχής.Ακούσαμε επίσης το τραγούδι “Χέρια σαν κι αυτά” των Locomondo. Το τμήμα Ν2 δημιούργησε ένα βίντεο με μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού, στο πλαίσιο της δράσης “Μίλα Τώρα”, με το οποίο το σχολείο μας δήλωσε συμμετοχή στην αντίστοιχη καμπάνια ευαισθητοποίησης.

Δείτε το βίντεο της συμμετοχής μας στη δράση «Μίλα Τώρα».

Την 26η Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στον χώρο του νηπιαγωγείου τη διαδραστική χοροθεατρική παράσταση «Κίτρινες Γραμμές» από την ομάδα A(r)ct. Η παράσταση, μέσα από κίνηση, μουσική και συμμετοχή των παιδιών, ανέδειξε τη σημασία της διαφορετικότητας και της μοναδικότητας κάθε ανθρώπου, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και την αποδοχή.

Την Πέμπτη 5 Μαρτίου η κοινωνική λειτουργός του νηπιαγωγείου μας, Γαρυφαλιά Καραπαναγιώτη, υλοποίησε δράση για τον σχολικό εκφοβισμό. Πραγματοποιήθηκε ανάγνωση του παραμυθιού «Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε». Τα παιδιά συζήτησαν, προβληματίστηκαν, εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους και στο τέλος δημιούργησαν μια αφίσα με μηνύματα κατά της βία

Οι δράσεις αυτές βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν ότι όλοι έχουμε θέση στην ομάδα, ότι η φιλία χτίζεται με σεβασμό και καλοσύνη και ότι η συνεργασία και η ενσυναίσθηση αποτελούν τη βάση για ένα ασφαλές και χαρούμενο σχολικό περιβάλλον.

ς.