14ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Αττικής

Την Πέμπτη 21 Μαΐου 2026 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου παρακολούθησαν επιμορφωτική ημερίδα που διοργάνωσαν οι σύμβουλοι εκπαίδευσης κα Φωτεινή Αζναουρίδου και κα Ρούλα Πέτρου.Το θέμα της ημερίδας «Σχολείο, οικογένεια και μαθητές συνομιλούν: χτίζοντας καλές πρακτικές στη συνεργασία» αποτέλεσε σημαντικό εργαλείο για την ενίσχυση της συνεργασίας του σχολείου με την οικογένεια.

Ευχαριστούμε τους εισηγητές για την ευκαιρία που μας παρείχαν προκειμένου να ενισχύσουμε τις εκπαιδευτικές γνώσεις μας.

Η γιορτή της Μητέρας είναι μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στην αγάπη και την προσφορά της μητέρας. Τιμούμε όλες τις μητέρες για τη φροντίδα, τη δύναμη και τη στήριξη που προσφέρουν καθημερινά. Ας τους δείχνουμε κάθε μέρα την ευγνωμοσύνη και την αγάπη που τους αξίζει.

Στο σχολείο μας γι’ αυτή την ημέρα καλέσαμε τις μητέρες να συμμετάσχουν σε παιχνίδια μαζί με τα παιδιά.

Στο πρώτο πρωινό τμήμα παίξαμε παιχνίδι με κλειστά μάτια όπου η κάθε μαμά έπρεπε να μαντέψει ποιο είναι το παιδάκι της.

Οι μαμάδες έπρεπε να βρουν τα κομμάτια της φωτογραφίας του παιδιού τους σε συγκεκριμένο χρόνο.

Κατασκευές που μοίρασαν τα παιδιά στις μαμάδες τους.

Στο τέλος μανούλες και παιδιά χόρεψαν μαζί, κλείνοντας με χαρά και πολλή αγάπη την γιορτή της μητέρας.

Στο δεύτερο πρωινό – ολοήμερο τμήμα καλέσαμε τις μανούλες και τις υποδεχτήκαμε με καρδιές που είχαν ζωγραφίσει τα παιδιά. Είχαμε ετοιμάσει ένα ποίημα, ένα χορευτικό και μια έκπληξη.

Μαμά μπορείς να με βρεις μόνο από τα μάτια; Κάθε μαμά που έβρισκε το παιδάκι της, της προσφέραμε μια ανθοδέσμη με ευχή που κατασκευάσαμε με τα χεράκια μας.

Στο τέλος χορέψαμε αγκαλιά με τις μαμάδες μας και παρουσιάσαμε το παραμύθι που φτιάξαμε με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου (storyjumber). Κάθε μανούλα άκουγε το μήνυμα που είχε αφήσει το παιδάκι της για εκείνη.

Συγκίνηση, αγάπη και χαρά γέμισε η τάξη μας!!!

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!

Ένα από τα πιο ξεχωριστά έργα που δημιούργησαν τα παιδιά κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ήταν ο «Βιβλιοσαλίγκαρος» και ο «Βιβλιοσκαντζόχοιρος», δύο πρωτότυπες και δημιουργικές κατασκευές που συνδέθηκαν με το πρόγραμμα δανεισμού βιβλίων του νηπιαγωγείου μας.

Κάθε εβδομάδα, τα παιδιά δανείζονταν ένα παιδικό βιβλίο και αποτύπωναν με μεγάλη χαρά τον τίτλο του πάνω σε καρτέλες που τοποθετούσαν στον βιβλιοσαλίγκαρο ή στον βιβλιοσκαντζόχοιρο τους. Με αυτόν τον τρόπο, μπορούσαν να δουν και να μετρήσουν πόσα βιβλία διάβασαν, ποια ήταν τα αγαπημένα τους αλλά και την γραφοκινητική τους εξέλιξη, καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.

Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στον κόσμο του βιβλίου, να καλλιεργήσουν τη συνέπεια και την υπευθυνότητα του δανεισμού, αλλά και να νιώσουν περήφανα για κάθε νέο βιβλίο που διάβαζαν. Παράλληλα, οι πολύχρωμες δημιουργίες τους αποτέλεσαν ένα όμορφο ατομικό έργο που αποτύπωσε τη διαδρομή της φιλαναγνωσίας του κάθε παιδιού στο σχολείο μας.

Ο βιβλιοσαλίγκαρος και ο βιβλιοσκαντζόχοιρος έγιναν σύμβολα της αγάπης μας για τα βιβλία και μας υπενθυμίζουν πως κάθε ιστορία που διαβάζουμε είναι ένα ακόμη μικρό ταξίδι γνώσης και φαντασίας.

Με μεγάλη χαρά καλωσορίσαμε την άνοιξη στο σχολείο μας μέσα από όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά παρατήρησαν τα πλούσια χρώματα της άνοιξης, επεξεργάζοντας τα ανθισμένα λουλούδια, τα πολύχρωμα φύλλα των δέντρων και τα έντομα της αυλής μας. Αυτή η παρατήρηση αποτέλεσε έμπνευση για τις παρακάτω δημιουργίες.

Δημιουργήσαμε τα δικά μας χάρτινα λουλούδια που στόλισαν την αυλή του σχολείου μας.

Κατασκευάσαμε τα δικάς μας στεφάνια με λουλούδια.

Τέλος με την τεχνική συμμετρικό δίπλωμα κατασκευάσαμε πολύχρωμες πεταλούδες.

Μια από τις πιο ξεχωριστές και δημιουργικές δράσεις της σχολικής μας χρονιάς ήταν η δημιουργία ενός «silent book» από τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας. Πρόκειται για ένα βιβλίο χωρίς λόγια, όπου η ιστορία ξεδιπλώνεται αποκλειστικά μέσα από τις εικόνες, τη φαντασία και τη δύναμη της παρατήρησης.

Με αφορμή τη γνωριμία μας με τα silent books και αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία δημιουργίας βιβλίων, τα παιδιά έγιναν μικροί συγγραφείς και εικονογράφοι, συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και δημιούργησαν τη δική τους πρωτότυπη ιστορία. Κάθε σελίδα αποτέλεσε προϊόν συλλογικής δουλειάς, έμπνευσης και δημιουργικής έκφρασης. Μέσα από εικόνες, χρώματα και σκηνές, οι μικροί δημιουργοί κατάφεραν να αφηγηθούν μια ολόκληρη ιστορία χωρίς να χρησιμοποιήσουν λέξεις.

Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη φαντασία, την παρατηρητικότητα και την καλλιτεχνική έκφραση των παιδιών, ενώ παράλληλα καλλιέργησε τη συνεργασία και την ανάπτυξη αφηγηματικών δεξιοτήτων. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως μια εικόνα μπορεί να «μιλήσει» με πολλούς διαφορετικούς τρόπους και πως κάθε αναγνώστης μπορεί να δώσει τη δική του μοναδική ερμηνεία στην ιστορία.

Για τη δημιουργία και την ψηφιακή παρουσίαση του βιβλίου αξιοποιήθηκε η πλατφόρμα StoryJumper, η οποία δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να δημιουργούν και να δημοσιεύουν τα δικά τους ψηφιακά βιβλία.

Το αποτέλεσμα της προσπάθειας των παιδιών μάς γέμισε χαρά και περηφάνια και απέδειξε πως η δημιουργικότητα των μικρών μαθητών μπορεί να μετατρέψει μια ιδέα σε ένα αληθινό βιβλίο γεμάτο εικόνες, συναισθήματα και φαντασία.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Από τον Δεκέμβριο έως και τον Απρίλιο, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με μεγάλη χαρά στον 7ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης για το Νηπιαγωγείο, μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας που διοργανώθηκε από γνωστό εκδοτικό οίκο.

Κατά τη διάρκεια του μαραθωνίου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τρία υπέροχα παραμύθια μέσα από την ανάγνωσή τους από τις νηπιαγωγούς των τμημάτων. Οι ιστορίες που μας συντρόφευσαν σε αυτό το όμορφο αναγνωστικό ταξίδι ήταν:

• «Το ασχημόπαπο κι ο γεροπαράξενος»
• «Ο πρώτος μου Βιζυηνός: Το μόνο της ζωής του ταξίδι»
• «Η Γοργόνα»

Με αφορμή τα βιβλία αυτά, τα παιδιά συζήτησαν, προβληματίστηκαν, εξέφρασαν συναισθήματα και συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δημιουργικές δραστηριότητες. Παράλληλα, κάθε τμήμα συμπλήρωσε τα αντίστοιχα φύλλα δραστηριοτήτων του προγράμματος, καλλιεργώντας τη φαντασία, την παρατηρητικότητα και την αγάπη για το βιβλίο.

Η συμμετοχή μας στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης και δημιουργίας, ενισχύοντας τη σχέση των παιδιών με τη λογοτεχνία και αναδεικνύοντας τη χαρά της ανάγνωσης μέσα στην καθημερινότητα του σχολείου μας.

Στο τέλος της δράσης επιστρέψαμε στον εκδοτικό οίκο τα φύλλα δραστηριοτήτων και λάβαμε πιστοποιητικό συμμετοχής.

Με τέτοιες δράσεις συνεχίζουμε να καλλιεργούμε στα παιδιά την αγάπη για τα βιβλία, τις ιστορίες και τα όμορφα ταξίδια που αυτά προσφέρουν.

Τον Ιανουάριο του 2026, στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Ταξιδεύοντας στον μαγικό κόσμο της βιβλιοθήκης”, γεννήθηκε στο νηπιαγωγείο μας μια ξεχωριστή παράδοση, που ήδη κέρδισε μια ιδιαίτερη θέση στις καρδιές μικρών και μεγάλων. Η «Ημέρα Αφήγησης Αγαπημένων Παραμυθιών» καθιερώθηκε ως μία από τις πιο όμορφες δράσεις  της σχολικής χρονιάς, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γίνουν οι ίδιοι αφηγητές των αγαπημένων τους ιστοριών.

Με ενθουσιασμό, φαντασία και δημιουργικότητα, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας επέλεξαν το παραμύθι που αγαπούν περισσότερο και το παρουσίασαν στους φίλους και στις φίλες τους. Άλλοι χρησιμοποίησαν εκφράσεις και κινήσεις, άλλοι μικρές θεατρικές πινελιές, μεταφέροντάς μας όλους στον μαγικό κόσμο των παραμυθιών.

Η δράση αυτή δεν αποτέλεσε μόνο μια όμορφη γιορτή αφήγησης, αλλά και μια σημαντική εμπειρία έκφρασης και επικοινωνίας. Τα παιδιά ενίσχυσαν τον προφορικό τους λόγο, την αυτοπεποίθησή τους και τη χαρά της συνεργασίας, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την αγάπη τους για το βιβλίο και τη λογοτεχνία.

Στη συνέχεια οι ζωγραφιές των παιδιών μετατράπηκαν σε ψηφιακό βιβλίο, μέσα από το ψηφιακό εργαλείο book creator.

Η συγκίνηση, τα χαμόγελα και η περηφάνια που μοιραστήκαμε σε όλη τη διάρκεια της δράσης, μάς έδειξαν πως τα παραμύθια εξακολουθούν να έχουν μια μοναδική δύναμη: να ενώνουν, να εμπνέουν και να ταξιδεύουν μικρούς και μεγάλους.

Ανυπομονούμε η «Ημέρα Αφήγησης Παραμυθιών» να συνεχιστεί και τα επόμενα χρόνια, γεμίζοντας το σχολείο μας με ιστορίες, φαντασία και παιδικές φωνές.

Τα παιδιά εμπνευσμένα από την Άνοιξη αλλά και το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα τον Κ.Ο.Κ, συνεργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν ψηφιακά παζλ χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο jigsawplanet. Αρχικά τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες συζήτησαν τι θέλουν να ζωγραφίσουν και στη συνέχεια δημιούργησαν μια ομαδική ζωγραφιά. Έπειτα με τη βοήθεια μας την μετατρέψαμε σε ψηφιακό παζλ, με το οποίο τα παιδιά έπαιξαν πολλές φορές.

Καλό παιχνίδι!