Η 6^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο εκφοβισμός μπορεί να πάρει διάφορες μορφές όπως:

• Σωματικός: άσκηση φυσικής βίας (χτυπήματα, τσιμπήματα, δαγκωνιές, σπρωξίματα)
• Λεκτικός: χρησιμοποίηση υβριστικών ή περιπαικτικών εκφράσεων, απειλών και εκβιασμού (πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία, διακρίσεις, ντροπιαστικά σχόλια)
• Έμμεσος ή Κοινωνικός: εσκεμμένος ή συχνός αποκλεισμός μαθητών από κοινωνικές δραστηριότητες, κοινωνική απομόνωση, διάδοση κακοηθών και ψευδών φημών, επιδιωκόμενη απομάκρυνση των φίλων, κλοπές ή ζημιές στα προσωπικά αντικείμενα του θύματος
• Ηλεκτρονικός (cyberbullying): η επαναλαμβανόμενη και εκ προθέσεων βλάβη που προκαλείται διαμέσου της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών
• Ρατσιστικός: υβριστικές ή περιπαικτικές εκφράσεις για τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία, την ταυτότητα αναπηρίας, τη σεξουαλική ταυτότητα του θύματος

Οι μαθητές του σχολείου μας φέτος συμμετείχαν ενεργά στην σχολική δράση που διοργανώνεται από το Χαμόγελο του παιδιού, «Μίλα Τώρα!» ,δημιουργώντας και στέλνοντας το δικό τους μήνυμα  ενάντια στην εκστρατεία κατά του σχολικού εκφοβισμού.

Σελίδα: «Μίλα Τώρα!», Χαμόγελο του παιδιού

https://www.milatora.gr/%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B4%CF%81%CE%AC%CF%83%CE%B7

Σε επόμενη δράση κατά του σχολικού εκφοβισμού, οι μαθητές του σχολείου μας τραγούδησαν στους γονείς ένα τραγούδι κατά της σχολικής βίας και φώναξαν δυνατά συνθήματα, κάνοντας ηχηρό το μήνυμα τους ενάντια σε οποαδήποτε μορφή βίας. Οι μαθητές κράτησαν μπαλόνια με συνθήματα «ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ», δημιούργησαν ταμπέλες στις οποίες έγραψαν «STOP ΣΤΗ ΒΙΑ», και φώναξαν δυνατα τα  5 βήματα κατά του εκφοβισμού.

Πρόκειται για μία ευρωπαϊκά καθοδηγούμενη και διεθνώς υλοποιούμενη εκπαιδευτική πρωτοβουλία, που ενημερώνει παιδιά και οικογένειες για τα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου και τη σημασία του αριθμού έκτακτης ανάγκης 112. Λειτουργεί με χαρακτήρες/ ήρωες (Χάρης, Όλγα, Πέτρος, Αλέξης – από τα αρχικά σχηματίζεται το ΧΟΠΑ) που δίνουν στα παιδιά έναν διασκεδαστικό τρόπο να μάθουν πως να αναγνωρίζουν συμπτώματα και να καλέσουν βοήθεια. Υλοποιείται από το Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του ΠΑ.ΜΑΚ. σε συνεργασία με την ευρωπαϊκή πρωτοβουλία Angels Initiative.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Οι μαθητές/ μαθήτριες αναμένεται να μπορούν:

• να αναγνωρίζουν βασικά συμπτώματα εγκεφαλικού επεισοδίου μέσα από τους ήρωες ΧΟΠΑ,
• να αναπτύξουν στάσεις υπευθυνότητας και αλληλεγγύης απέναντι σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης,
• να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας μέσα από ομαδικές δραστηριότητες,
• να εκφράζουν σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με την πρόληψη και την προστασία της υγείας,
• να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους στη διαχείριση απλών επειγόντων περιστατικών,
• να υιοθετήσουν θετικές συμπεριφορές ενεργού πολιτειότητας, συμβάλλοντας στη διάδοση σημαντικών μηνυμάτων υγείας στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον.

Φάσεις υλοποίησης δράσης:

Διερεύνηση

• Καταγραφή αρχικών γνώσεων των μαθητών σχετικά με το εγκεφαλικό επεισόδιο.
• Συζήτηση για την έννοια της πρόληψης και της άμεσης αντίδρασης σε επείγοντα περιστατικά.
• Διερεύνηση εμπειριών από το οικογενειακό περιβάλλον.
• Ανίχνευση αναγκών ενημέρωσης της σχολικής κοινότητας.

Προετοιμασία/ Σχεδιασμός

Παρακάτω σας παρουσιάζουμε πως υλοποιήσαμε την δράση μας.

• Παρουσίαση των συμπτωμάτων μέσω του μοντέλου ΧΟΠΑ:

Χ → χέρι, ο παππούς ο Χάρης

Ο → ομιλία, η γιαγιά η Όλγα

Π → πρόσωπο, ο παππούς ο Πέτρος

Α → αμέσως, ο Αλέξης

• Βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων.

• Δημιουργία αφισών και ενημερωτικού υλικού.

• Ανάρτηση αφισών σε εμφανή σημεία του σχολείου.

Αναστοχασμός

• Αυτοαξιολόγηση.

• Ανατροφοδότηση από γονείς.

• Καταγραφή συμπερασμάτων και προτάσεων βελτίωσης.