Το φθινόπωρο αποτελεί μια εποχή γεμάτη αλλαγές και αισθήσεις, δίνοντας στα παιδιά πλούσια ερεθίσματα για παρατήρηση, συζήτηση και δημιουργικότητα. Έτσι λοιπόν και εμείς προσεγγίσαμε την εποχή αυτή με τις παρακάτω δράσεις

Τα παιδιά βιώσαν τις αλλαγές του καιρού με όλες τους αισθήσεις, μάζεψαν φύλλα και αυτό στάθηκε ως αφορμή για τη δημιουργία των παρακάτω κατασκευών.

Επίσης βγήκαμε και παρατηρήσαμε τα δέντρα του κήπου μας και τα ξεχωρίσαμε σε φυλλοβόλα και αειθαλή, τοποθετώντας αντίστοιχες καρτέλες που ζωγράφισαν τα παιδιά.

Εμπνευστήκαμε από τις βροχές και κατασκευάσαμε τις δικές μας ομπρέλες και στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε και συλλέξαμε πληροφορίες για το φαινόμενο του κύκλου του νερού.

Το φετινό Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας είχε ως θέμα “Ταξιδεύοντας στο μαγικό κόσμο της βιβλιοθήκης“. Ο κεντρικός μας στόχος ήταν η αναβάθμιση της λειτουργίας και ο εμπλουτισμός της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Το Σχέδιο Δράσης ξεκίνησε τον Νοέμβριο με συζήτηση ανάμεσα σε νηπιαγωγούς και παιδιά για τη βιβλιοθήκη και τη δημιουργία του “Συμβολαίου της Δανειστικής Βιβλιοθήκης”. Στόχος ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν τους κανόνες διαχείρισης ενός βιβλίου.

Τα παιδιά έφτιαξαν τους κανόνες του συμβολαίου και δεσμεύτηκαν να το τηρήσουν για ολόκληρη τη διάρκεια της δράσης.

Το συμβόλαιο τοποθετήθηκε σε κεντρικό τοίχο στο προθάλαμο του σχολείου.

Τα παιδιά καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος ανέτρεχαν στο συμβόλαιο για να θυμηθούν τους κανόνες.

Φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη Ημέρα Υπαίθριας Τάξης καθώς η μάθηση στους εξωτερικούς χώρους βοηθάει τα παιδιά μέσα από βιωματικές εμπειρίες να εξερευνούν, να παρατηρούν, να συνδέονται και να κατανοούν το περιβάλλον. Έτσι συνδυάσαμε την ενασχόληση μας με τη θεματική του φθινοπώρου με τις δραστηριότητες στο προαύλιο του σχολείο μας.

Ψάξαμε με μεγεθυντικούς φακούς για έντομα, παρατηρήσαμε τα δέντρα, φυτά , ψάξαμε για ξερά φύλλα, σπόρους και ξεχωρίσαμε τα αειθαλή από τα φυλλοβόλα δέντρα, τοποθετώντας αντίστοιχες καρτέλες που έφτιαξαν τα παιδιά.

Στη συνέχεια απολαύσαμε αφήγηση παραμυθιού από την συμμαθήτρια μας Ιωάννα και τέλος ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από τις δραστηριότητες που κάναμε.

Με τα φύλλα που μαζέψαμε, κατασκευάσαμε φωλιές για τα ζώα που προετοιμάζονται να πέσουν σε χειμερία νάρκη.

Με τη βοήθεια της Κυρίας Ιωάννας Χατζή, Σχολικής Νοσηλεύτριας στο νηπιαγωγείο μας, προσεγγίσαμε το θέμα της υγιεινής των χεριών. Η κυρία Ιωάννα εξήγησε στα παιδιά τι είναι τα μικρόβια, που βρίσκονται και τι μπορούν να προκαλέσουν στον οργανισμό μας.

Στη συνέχεια έδειξε στα παιδιά πως μπορούν να σταματήσουν τη διασπορά μικροβίων, χρησιμοποιώντας το πείραμα του πιπεριού με το σαπούνι. Τα παιδιά με το πείραμα κατάλαβαν πόσο πολύ βοηθά το σαπούνι να απομακρυνθούν τα μικρόβια από τα χέρια μας.

Εστιάσαμε στο πότε, με ποιο τρόπο και για πόση ώρα πρέπει να πλένουμε τα χέρια μας. Δείξαμε στα παιδιά πως πλένουμε σωστά τα χέρια μας.

Στο πρόγραμμα εντάξαμε και παιχνίδι, αφού πρώτα φτιάξαμε μικροβιάκια και τους βάλαμε ταινία διπλής όψης. Σκοπός του παιχνιδιού ήταν να κολλήσουμε τα μικρόβια στους άλλους. Κερδισμένος ήταν αυτός που είχε λιγότερα μικρόβια πάνω του.

Γίναμε όμως και ντετέκτιβ μικροβίων. Σχεδιάσαμε με μαύρο μαρκαδόρο μικρόβια σε μια διαφάνεια και τα κρύψαμε κάτω από ένα μαύρο χαρτόνι. Στη συνέχεια φτιάξαμε φακούς για να μπορέσουμε να εντοπίσουμε τα κρυμμένα μικρόβια.