2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Κι αν ήμουν εγώ;”
Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Κι αν ήμουν εγώ;”
Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ, κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα, σεβασμός στη διαφορετικότητα, αντιμετώπιση διακρίσεων, συνεργασία/συνεργατικότητα, κοινωνική ευαισθησία, συμπερίληψη, διαμεσολάβηση, επίλυση συγκρούσεων
Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου: Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs), Ψηφιακές Δεξιότητες, Δεξιότητες του Νου
Λίγα λόγια για το πρόγραμμα
Στα πλαίσια μίας δημοκρατικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας η ανάγκη για συνεργασία, σεβασμό, αποδοχή του άλλου και επίλυση προβλημάτων καθίσταται απαραίτητη. Tο παρόν Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων βασίζεται στην εκμάθηση μέσω επίλυσης προβλήματος, καθώς τα παιδιά αφορμούμενα από το πρόβλημα, διερευνούν, δοκιμάζουν, ανακαλύπτουν και σχεδιάζουν δράσεις προκειμένου να οδηγηθούν στη λύση. Η μάθηση πλαισιώνεται από τη σύνδεση της εμπειρίας των παιδιών (learning by doing), της συνεργασίας μέσα από την συνύπαρξη ως μέλος ομάδας ομοτίμων, με τον αναστοχασμό των καθημερινών βιωμάτων.
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
- Προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε τι πραγματικά έχουμε ανάγκη και τι θέλουμε να έχουμε.
- Μιλήσαμε για τις ανάγκες- δικαιώματα όλων των παιδιών και τα ζωγραφίσαμε.
- Γνωρίσαμε τη unicef μέσα από σχετικό video
- A soldier at 14 | UNIC
- Με την εφαρμογή word art δημιουργούμε το συννεφόλεξο με τις ανάγκες μας.
- Το συννεφόλεξο έγινε φύλλο εργασίας.
- Γνωρίσαμε το ζωγράφο Γεώργιο Ιακωβίδη, σημειώσαμε στο χάρτη τα βασικά σημεία-πόλεις της βιογραφίας του και στους πίνακες του αναγνωρίσαμε τα δικαιώματα των παιδιών. Κάναμε προβλέψεις τι μπορεί να έγινε πριν και μετά από αυτό που απεικονίζουν οι πίνακες. Καταγράψαμε και ηχογραφήσαμε τις ιδέες των παιδιών. Τέλος, ψηφίσαμε ποιος πίνακας του Γ. Ιακωβίδη μας αρέσει πιο πολύ.
