Ο κύκλος του νερού
Ο κύκλος του νερού τα 2 ολοήμερα μαζί.
Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2025
Κοπή Βασιλόπιτας
Σήμερα, Πέμπτη 16 Ιανουαρίου 2025, πραγματοποιήθηκε η κοπή της βασιλόπιτας στα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας. Τα παιδιά απόλαυσαν τη διαδικασία, γεμάτα ενθουσιασμό για να ανακαλύψουν ποιος θα βρει το φλουρί!
Στο 1ο τμήμα, ο τυχερός ήταν ο Στέργιος, ενώ στο 2ο τμήμα, η Άννα-Μαρία. Όλοι όμως συμμετείχαμε στη χαρά, ανταλλάσσοντας ευχές, χαμόγελα και αισιοδοξία για τη νέα χρονιά.
Με τις υπέροχες βασιλόπιτες και τα όμορφα δώρα – ένα επιτραπέζιο παιχνίδι και ένα βιβλίο – που κέρδισαν οι τυχεροί, ευχηθήκαμε από καρδιάς:
Καλή Χρονιά & Ευτυχισμένο το 2025!
Θερμές ευχαριστίες στον Σύλλογο Γονέων, που με τη συμβολή του έκανε αυτή τη γιορτή ακόμα πιο ξεχωριστή, προσφέροντας τις βασιλόπιτες και τα δώρα για τα παιδιά μας.
Θεατρική παράσταση “Η Παναγία των Παρισίων”
Σήμερα, το νηπιαγωγείο μας είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει τη θεατρική παράσταση «Η Παναγία των Παρισίων» στο θέατρο Μετροπόλιταν. Η παράσταση, εμπνευσμένη από το κλασικό μυθιστόρημα του Βίκτωρος Ουγκώ, ταξίδεψε τα παιδιά μας σε έναν κόσμο γεμάτο συναισθήματα, μηνύματα και προβληματισμούς.
Μέσα από την ιστορία του εμβληματικού καθεδρικού ναού της Παναγίας των Παρισίων, γνωρίσαμε τον Κουασιμόδο, τον «διαφορετικό» κωδωνοκρούστη, την όμορφη και θαρραλέα τσιγγάνα Εσμεράλδα, αλλά και άλλους ήρωες, που μας δίδαξαν την αξία της φιλίας, της αγάπης, της ενσυναίσθησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.
Η εξαιρετική σκηνοθεσία, ο χορός, η μουσική και το τραγούδι καθήλωσαν τους μικρούς μας φίλους, οι οποίοι απόλαυσαν την παράσταση, διασκέδασαν, αλλά και εμπνεύστηκαν να σκεφτούν σημαντικά ζητήματα ηθικής και ανθρωπιάς.
Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία που πλούτισε τις ψυχές και τις σκέψεις των παιδιών μας!
Ολοκλήρωση του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Κάθε αλλαγή μία φωτεινή αρχή”
Το πρώτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από το θεματική κύκλο “Ευ Ζην” Ψυχική Υγεία με θέμα “Κάθε αλλαγή, μία φωτεινή αρχή” ολοκληρώθηκε στα τέλη Νοεμβρίου.
Λίγα λόγια για το πρόγραμμα:
Σκοπός του προγράμματος είναι η ομαλή προσαρμογή των μαθητών/τριων στο Νηπιαγωγείο κατά τη μετάβασή του σε αυτό. Μέσα από το μυθοπλαστικό πλαίσιο που παρέχει η παρουσία της Μικρής Ηλιαχτίδας, αγγελιοφόρου του Ήλιου, το παιδί οδηγείται σταδιακά, με δημιουργικό και ελκυστικό τρόπο στη διερεύνηση του χώρου και του εαυτού, στην κατανόηση της μοναδικότητας και της ευθύνης απέναντι στον εαυτό τους και τους, στη σύνδεση με την ομάδα των συνομηλίκων και με το σχολείο, στο όνειρο, και στον σχεδιασμό και την υλοποίηση έργου προσφοράς και προόδου που μοιράζεται με τους συμμαθητές/-τριες και προσφέρεται στην κοινότητα. Σε δράσεις, επομένως, που απαιτούν συναίσθηση και ενσυναίσθηση, παραγωγική και οργανωσιακή σκέψη, ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες. Με βασικά υλικά τα αποθέματα, τη σύνδεση, τις επιθυμίες και τα όνειρα των παιδιών, αλλά και την απαραίτητη επιστράτευση της φαντασίας, το πρόγραμμα ευελπιστεί να ενισχύσει τους μικρούς μαθητές/τριες ώστε να μην έχουν και να διαχειρίζονται «αλλαγές» της ζωής και μέσα. από αυτές να εξελίσσονται και να προοδεύουν.
Δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα όπως φαίνεται στην πλατφόρμα του ΙΕΠ https://www.iep.edu.gr/images/IEP/skill-labs/2023/%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%9C%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91_%CE%95%CE%A0%CE%99%CE%9C%CE%9F%CE%A1%CE%A6%CE%A9%CE%A3%CE%97%CE%A3_/%CE%9A%CE%AC%CE%B8%CE%B5_%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B1%CE%B3%CE%AE_%CE%BC%CE%B9%CE%B1_%CF%86%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE_%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%AE.pdf
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος υλοποιήσαμε τα εξής εργαστήρια:
- 1ο Εργαστήριο: Το γράμμα του Ήλιου και η γνωριμία με την Ηλιαχτίδα
- 2ο Εργαστήριο: Από το σπίτι στο σχολείο με μια αχτινοκορδέλα
- 3ο Εργαστήριο: Ξεκινώντας από το σπίτι στο σχολείο νιώθω…
- 4ο Εργαστήριο: Οι συμφωνίες με τον Ήλιο (κανόνες τάξης)
- 5ο Εργαστήριο: Είμαι ο/η… κι έφερα από το σπίτι κατιτί
- 6ο Εργαστήριο: Φροντίζουμε τον εαυτό μας
- 7ο Εργαστήριο: Ένα σχολείο που να …πετάει
Το γράμμα του Ήλιου και η γνωριμία με την Ηλιαχτίδα
Οι συμφωνίες με τον Ήλιο (κανόνες τάξης)
Είμαι ο/η… κι έφερα από το σπίτι κατιτί
Θέλοντας να συνδέσουμε το σχολείο με το σπίτι και την οικογένειά φέρνουμε ένα αγαπημένο μας αντικείμενο από το σπίτι και το παρουσιάζουμε στην τάξη. Μιλάμε γι’ αυτό με ελεύθερη αφήγηση ή/και με υποστηρικτικές ερωτήσεις της εκπαιδευτικού.
