Συζητάμε για τα Χριστουγεννιάτικα έθιμα του τόπου μας και επικεντρώνουμε το ενδιαφέρον μας στο έθιμο του Χριστόψωμου. Ανακαλύπτουμε μέσα από πλούσιο φωτογραφικό υλικό την τέχνη του Χριστόψωμου και αποφασίζουμε να δημιουργήσουμε. Μετά από ένα αισθητηριακό παιχνίδι με αλεύρι και αλάτι φτιάχνουμε τα δικά μας Χριστόψωμα! Στη συνέχεια παίζουμε ένα παραδοσιακό παιχνίδι με καρύδια που ενθουσίασε τα παιδιά! Φώτο εδώ.
Το Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι φέτος ξεκίνησε πολύ νωρίς για να νιώσουμε τη μαγεία των Χριστουγέννων όσο το δυνατόν περισσότερο! Τα πινέλα άναψαν φωτιά, τα ρούχα μας γέμισαν χρώματα και χρυσόσκονη, αξιοποιήσαμε υλικά για πέταμα, αφήσαμε τη φαντασία μας να δημιουργήσει… Πολλές φώτο εδώ.
Έτοιμο το γράμμα στον Αι Βασίλη! Περιμένουμε απάντηση των ΕΛΤΑ (https://hohoho.elta.gr/).
Αρχικά λάβαμε γράμμα από τον Αι Βασίλη και ζητήσαμε τη βοήθεια του Κίκου να μας το διαβάσει γιατί ήταν γραμμένο στην αγγλική γλώσσα. Το γράμμα περιέγραφε τη ζωή του αγαπημένου μας Aγίου αλλά και τι εκτιμάει στα παιδιά. Να είναι ευγενικά στους ανθρώπους, τα ζώα και να φροντίζουν το περιβάλλον.
Αξιοποιήσαμε με τους μαθητές/τριες τη δράση των ΕΛΤΑ «Γράψε ένα γράμμα στον Άγιο Βασίλη» και τοποθετήσαμε όλα τα γράμματα των παιδιών σε ένα φάκελο με παραλήπτη τον Άγιο Βασίλη. Ταχυδρομήσαμε το γράμμα μας στο ειδικό κόκκινο γραμματοκιβώτιο των ΕΛΤΑ.
Και μετά;
Τη νέα χρονιά, όταν ανοίξουν τα σχολεία, θα λάβουμε από τα ΕΛΤΑ έναν φάκελο για όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες.
Η απάντηση των ΕΛΤΑ
Ανακαλύπτουμε νέα υλικά ζωγραφικής και πειραματιζόμαστε με αναμίξεις χρωμάτων.
Ανακατεύουμε αφρό ξυρίσματος, κόλλα και χρώματα ζαχαροπλαστικής και φτιάχνουμε χριστουγεννιάτικες εικαστικές δημιουργίες. Φώτο εδώ.
Μαθαίνουμε για τη Δημοκρατία μέσα από τον Σόλωνα στην αρχαία Αθήνα ( Σόλωνας, Ο Σοφός Νομοθέτης (Μανδηλαράς Φίλιππος, εκδ. Παπαδόπουλος) και την παιδική Λογοτεχνία (Η κυρά Δημοκρατία – Κωνσταντίνα Αρμενιάκου, εκδ. Κέδρος και Ντενεκεδούπολη, Ευγενία Φακίνου, εκδ. Κέδρος). Φώτο εδώ.
Το παλάτι της Δημοκρατίας ανοίγουν 6 κλειδιά. Τι σημαίνουν;
Συζητάμε για τις 6 παραπάνω έννοιες που αναφέρονται στη Δημοκρατία. Παιχνίδι μνήμης: Ποιος θυμάται να αναφέρει τις περισσότερες από αυτές;
Επικεντρώνουμε το ενδιαφέρον μας στην έννοια της Δικαιοσύνης! Πώς να την αντιληφθούμε καλύτερα στα 5-6 χρόνια μας;
Οι μαθητές/τριες σε ομάδες συζητούν, δοκιμάζουν τρόπους επίλυσης του προβλήματος και βρίσκουν λάθος και σωστές πρακτικές Δικαιοσύνης. Παρουσιάζουν τα αποτελέσματα της εργασίας τους στην ολομέλεια!
Αυτό είναι Δικαιοσύνη!
Απαντάμε στο ερώτημα: Τι σημαίνει για σένα Δημοκρατία;
Μέσα από τους ρυθμούς του μουσικού έργου “Ντενεκεδούπολη” (Μουσική: Γιάννης Μαρκόπουλος, Στίχοι και κείμενα: Ευγενία Φακίνου) εμφανίζονται στην τάξη μας κάποιοι από τους ήρωες της Ντενεκεδένιας πόλης και συζητούν με τους μαθητές/τριες για το τι σημαίνει Δημοκρατία ξεκινώντας από την Δημοκρατία στην τάξη μας και καταλήγοντας στη Δημοκρατία στον κόσμο όλο!
Για την επέτειο του Πολυτεχνείου κατασκευάζουμε τους δικούς μας ντενεκεδένιους ήρωες και παίζουμε κουκλοθέατρο μια αυτοσχέδια ιστορία που μιλάει για Δημοκρατία και Δικαιοσύνη στον κόσμο.
Φέτος την τιμητική του στη γιορτή μας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου είχε ο Ερυθρός Σταυρός. Φώτο εδώ.
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, επισκεπτόμαστε στη γειτονιά μας το νέο Πολεμικό Μουσείο της πόλης. Τα εντυπωσιακά εκθέματα, τα ρεαλιστικά διοράματα και η ευγενική και κατατοπιστική ξενάγηση στο χώρο του Μουσείου ζωντάνεψαν την ιστορία των προγόνων μας και έκαναν την εμπειρία μας στο Μουσείο μοναδική! Πολλές φωτο από την επίσκεψη εδώ.
Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του Μουσείου για την όμορφη υποδοχή των μαθητών/τριών, για τη συνεργασία τους στις ανάγκες του Εκπαιδευτικού μας Προγράμματος και για τις ενδιαφέρουσες γνώσεις που μας μετέδωσαν για την στρατιωτική ιστορία των Ελλήνων. Ευχαριστούμε, κυρίως, γιατί καλλιέργησαν στα παιδιά με τη φιλοξενία τους την αγάπη για ένα Μουσείο.
Μια παλιά φωτογραφική μηχανή και φωτογραφίες του παρελθόντος κινητοποιούν το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών για το παρελθόν και μας μεταφέρουν στην περίοδο του 1940 για να μάθουμε την ιστορία μας.
Η νοσηλεύτρια της τάξης μάς παρουσιάζει το έργο του Ερυθρού Σταυρού στον πόλεμο του ’40 και μιλάμε για την σημασία του εθελοντισμού και στον πόλεμο.
Το νέο Πολεμικό Μουσείο που στεγάζεται σε ένα κτήριο της ιστορικής Σχολής Πεζικού μας δίνει την ευκαιρία για να συνεχίσουμε το ταξίδι μας στην γνώση. Στην πραγματικότητα πρόκειται για ένα ιστορικό κέντρο που με σημείο αναφοράς την ιστορία του τόπου μας, δίνει τη δυνατότητα για δημιουργική απασχόληση και ψυχαγωγία.
Με την κριτική μας σκέψη βγάζουμε συμπεράσματα για το λόγο κατασκευής κάποιων αντικειμένων/εκθεμάτων. Κάνουμε συγκρίσεις με το παρόν. Αναγνωρίζουμε σύμβολα. Η νέα γνώση οικοδομείται σταδιακά πάνω στην προυπάρχουσα.
Έχουμε μια πολύ όμορφη γειτονιά! Η εκδρομή τελειώνει με έναν ποδοσφαιρικό αγώνα στο γήπεδο, απέναντι από το σχολείο μας.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων ακούμε το έργο του Rossini “Ντουέτο για γάτες” και εκφραζόμαστε καλλιτεχνικά με πρωτότυπες τεχνικές ζωγραφικής. Πολλές φώτο εδώ.
Γιορτάζει ο Διαμαντής σήμερα μαζί με όλα τα άλλα ζώα και ήρθε στην τάξη μας με τους φίλους του για να μας μιλήσουν για τα δικαιώματα τους και το γεγονός ότι πολλοί άνθρωποι δεν τα σέβονται. Ο Διαμαντής μας μίλησε για μια ακόμη φορά για την καταστροφή στο δάσος λόγω της φωτιάς που προκλήθηκε από τους ανθρώπους και το γεγονός ότι πολλά ζώα δεν έχουν πια σπίτι να μείνουν.
Θυμηθήκαμε με τους μαθητές/τριες το πάρτι που οργανώσαμε πέρυσι για την Ημέρα αυτή, την επίσκεψη των ζώων στην τάξη μας και είδαμε το σχετικό βίντεο. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε για τα ζώα ένα σπίτι στην αυλή και να τα προσκαλέσουμε να μείνουν μαζί μας. Τα ζώα δέχθηκαν την πρόσκληση μας και αφού έπαιξαν μαζί μας…
αξιολόγησαν το σπίτι που φτιάξαμε στην αυλή μας γι΄αυτά. Μπορεί άραγε να μείνει μαζί μας μια άγρια αρκούδα, ένα λιοντάρι ή ένας λύκος ; Η πάπια, ο σκύλος και το κουνέλι; Ερωτήματα που απαντήθηκαν από τα παιδιά δικαιολογώντας την άποψη τους. Αποφασίσαμε ότι μπορούμε να βοηθήσουμε τους φίλους μας τα ζώα με πολλούς άλλους τρόπους. Προέκυψε η ιδέα να φτιάξουμε με τη βοήθεια ενός μεγάλου μια κατασκευή για να ταΐζουμε τα πουλάκια τις κρύες μέρες
του χειμώνα! 
Η μέρα τελείωσε με μουσική ακρόαση “Ντουέτο για γάτες” του Rossini που τα παιδιά το δραματοποίησαν με δικά τους σενάρια. Περισσότερες φώτο από τις δράσεις εδώ.
