Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 8 Μαΐου 2020
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 8 Μαΐου 2020
Μετά από επιστολή
του Κοινοτικού Κέντρου Ψυχικής Υγείας Παιδιών
και Εφήβων Αθηνών του
Γενικού Νοσοκομείου Παίδων Αθηνών «ΠΑΝ. & ΑΓΛΑΪΑΣ ΚΥΡΙΑΚΟΥ»
με θέμα
του Κοινοτικού Κέντρου Ψυχικής Υγείας Παιδιών
και Εφήβων Αθηνών του
Γενικού Νοσοκομείου Παίδων Αθηνών «ΠΑΝ. & ΑΓΛΑΪΑΣ ΚΥΡΙΑΚΟΥ»
με θέμα
«Ψυχική υγεία των παιδιών εν μέσω της πανδημίας COVID-19
Οδηγός για Γονείς»
και λαμβάνοντας υπόψη την εισήγηση του Ινστιτούτου
Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 21/30-04-2020 του Δ.Σ.)
σάς γνωστοποιούμε ότι στον ιστότοπο του
Κοινοτικού Κέντρου Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων στη σελίδα
«Covid-19 Υλικό για γονείς»
https://ipkathens4.wixsite.com/ipka/covid-19-yliko-gia-goneis
έχει αναρτηθεί Οδηγός για Γονείς
“Πώς να μιλήσουμε στα παιδιά μας για την πανδημία
από τον κορωνοϊό και να αντιμετωπίσουμε μαζί την κρίση”,
ο οποίος περιέχει συμβουλές για την καλύτερη δυνατή αντιμετώπιση της υγειονομικής κρίσης εξαιτίας της πανδημίας του κορωνοϊού.
Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 4 Μαΐου 2020
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
Θεώνη Μαυρόγιαννη
Ψυχολόγος-Προϊσταμένη 1ου ΚΕΣΥ Αχαΐας
Διανύουμε μια περίοδο κρίσης, που επικρατεί το άγχος και οι γονείς
είναι σημαντικό
να είναι σε θέση να υποστηρίξουν τα παιδιά τους.
Είναι μια περίοδος δύσκολη για όλους
για την οποία, δεν είχαμε προετοιμαστεί ούτε είχε προετοιμάσει τα παιδιά.
Οι συνέπειες της κρίσης είναι πολλαπλές και εκτός των άλλων
δημιουργούν συναισθήματα
σύγχυσης, ανασφάλειας και αποδιοργάνωσης που είναι εντονότερα
στα παιδιά.
είναι σημαντικό
να είναι σε θέση να υποστηρίξουν τα παιδιά τους.
Είναι μια περίοδος δύσκολη για όλους
για την οποία, δεν είχαμε προετοιμαστεί ούτε είχε προετοιμάσει τα παιδιά.
Οι συνέπειες της κρίσης είναι πολλαπλές και εκτός των άλλων
δημιουργούν συναισθήματα
σύγχυσης, ανασφάλειας και αποδιοργάνωσης που είναι εντονότερα
στα παιδιά.
Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι τα παιδιά καθοδηγούνται
από τους γονείς στο πώς
να αντιδρούν σε συνθήκες κρίσης.
Εάν οι γονείς εκδηλώνουν υπερβολικό άγχος,
το άγχος των παιδιών αυξάνεται.
από τους γονείς στο πώς
να αντιδρούν σε συνθήκες κρίσης.
Εάν οι γονείς εκδηλώνουν υπερβολικό άγχος,
το άγχος των παιδιών αυξάνεται.
Δίνουμε τις απαραίτητες πληροφορίες στα παιδιά όπως
τι είναι ο συγκεκριμένος ιός,
ποια είναι τα συμπτώματά του και ποια είναι τα μέτρα προφύλαξης.
Λέμε την αλήθεια χωρίς
να πανικοβάλλουμε τα παιδιά. Προσαρμόζουμε τον αριθμό
των πληροφοριών ανάλογα με την
ηλικία και το γλωσσικό και γνωστικό επίπεδο των παιδιών
χρησιμοποιώντας έννοιες που
μπορούν να κατανοήσουν.
τι είναι ο συγκεκριμένος ιός,
ποια είναι τα συμπτώματά του και ποια είναι τα μέτρα προφύλαξης.
Λέμε την αλήθεια χωρίς
να πανικοβάλλουμε τα παιδιά. Προσαρμόζουμε τον αριθμό
των πληροφοριών ανάλογα με την
ηλικία και το γλωσσικό και γνωστικό επίπεδο των παιδιών
χρησιμοποιώντας έννοιες που
μπορούν να κατανοήσουν.
Τα παιδιά έχουν ανάγκη να συζητάνε και να καθησυχάζονται
και υπάρχει περίπτωση να
επαναλαμβάνουν τις ίδιες ερωτήσεις. Μπορεί να χρειάζονται
επιπλέον προσοχή και μπορεί να
θέλουν να εκφράζουν τις ανησυχίες τους και τους φόβους τους.
Είναι σημαντικό να
ενισχύονται να εκφράζουν τα συναισθήματά τους για να
προσαρμοστούν στη νέα κατάσταση.
Θα πρέπει να έχουν κάποιον να μιλούν και να τους ακούει.
Εξηγούμε ότι τα μέτρα είναι προληπτικά,
ότι τα σχολεία έκλεισαν για να αποτραπεί η μετάδοση του ιού σε όλους και ότι
δεν κινδυνεύουν τα ίδια καθώς ο ιός δεν είναι επικίνδυνος για τα παιδιά.
Ωστόσο,
τα ενημερώνουμε πως πλένουμε τα χέρια, τι κάνουμε όταν βήχουμε
ή φτερνιζόμαστε κ.α.
Επιπλέον, είναι απαραίτητο να κατανοήσουν ότι θα πρέπει να αποφεύγεται
η επαφή τους με τους παππούδες και τις γιαγιάδες
για να μην τους μεταφέρουν τον ιό.
Εάν εκφράσουν την αγωνία τους για τον εαυτό τους, τους γονείς τους
ή τους συγγενείς τους,
καλό είναι να καθησυχαστούν και τους μεταδοθεί το μήνυμα της ελπίδας
εξηγώντας τους ότι
οι δύσκολες καταστάσεις ξεπερνιούνται μετά από ένα χρονικό διάστημα.
Εξηγούμε ότι
οι περισσότεροι άνθρωποι εμφανίζουν ήπια συμπτώματα όπως σε μια ίωση.
Όταν ακούν
για τον θάνατο κάποιων ανθρώπων, τα ενημερώνουμε
ότι πρόκειται για ανθρώπους
μεγάλης ηλικίας με προβλήματα υγείας.
Τα επιβεβαιώνουμε ότι οι γιατροί και οι ειδικοί εργάζονται σκληρά για να
εξασφαλίσουν την υγεία των πολιτών. Ο στόχος μας είναι να τα
πληροφορήσουμε για να κατανοήσουν τις αλλαγές στην
καθημερινότητά τους και όχι να τα τρομοκρατήσουμε.
και υπάρχει περίπτωση να
επαναλαμβάνουν τις ίδιες ερωτήσεις. Μπορεί να χρειάζονται
επιπλέον προσοχή και μπορεί να
θέλουν να εκφράζουν τις ανησυχίες τους και τους φόβους τους.
Είναι σημαντικό να
ενισχύονται να εκφράζουν τα συναισθήματά τους για να
προσαρμοστούν στη νέα κατάσταση.
Θα πρέπει να έχουν κάποιον να μιλούν και να τους ακούει.
Εξηγούμε ότι τα μέτρα είναι προληπτικά,
ότι τα σχολεία έκλεισαν για να αποτραπεί η μετάδοση του ιού σε όλους και ότι
δεν κινδυνεύουν τα ίδια καθώς ο ιός δεν είναι επικίνδυνος για τα παιδιά.
Ωστόσο,
τα ενημερώνουμε πως πλένουμε τα χέρια, τι κάνουμε όταν βήχουμε
ή φτερνιζόμαστε κ.α.
Επιπλέον, είναι απαραίτητο να κατανοήσουν ότι θα πρέπει να αποφεύγεται
η επαφή τους με τους παππούδες και τις γιαγιάδες
για να μην τους μεταφέρουν τον ιό.
Εάν εκφράσουν την αγωνία τους για τον εαυτό τους, τους γονείς τους
ή τους συγγενείς τους,
καλό είναι να καθησυχαστούν και τους μεταδοθεί το μήνυμα της ελπίδας
εξηγώντας τους ότι
οι δύσκολες καταστάσεις ξεπερνιούνται μετά από ένα χρονικό διάστημα.
Εξηγούμε ότι
οι περισσότεροι άνθρωποι εμφανίζουν ήπια συμπτώματα όπως σε μια ίωση.
Όταν ακούν
για τον θάνατο κάποιων ανθρώπων, τα ενημερώνουμε
ότι πρόκειται για ανθρώπους
μεγάλης ηλικίας με προβλήματα υγείας.
Τα επιβεβαιώνουμε ότι οι γιατροί και οι ειδικοί εργάζονται σκληρά για να
εξασφαλίσουν την υγεία των πολιτών. Ο στόχος μας είναι να τα
πληροφορήσουμε για να κατανοήσουν τις αλλαγές στην
καθημερινότητά τους και όχι να τα τρομοκρατήσουμε.
Είμαστε ειλικρινείς και επιλύουμε τις απορίες τους αλλά ταυτόχρονα
απαντάμε ότι δεν γνωρίζουμε σε περίπτωση που δεν είμαστε σίγουροι για κάτι.
Δεν προσφέρουμε ψευδή καθησυχασμό όπως ότι τα σχολεία
θα ανοίξουν σύντομα καθώς δεν γνωρίζουμε πότε θα
συμβεί αυτό. Αναφέρουμε ότι πολλές ιστορίες γύρω
από τον κορωνοιό είναι ανακριβείς.
Αποφεύγουμε να βλέπουμε ειδήσεις στη τηλεόραση μπροστά στα παιδιά
γιατί οι ειδήσεις επικεντρώνονται κυρίως στα δυσάρεστα νέα
και υπάρχει ο κίνδυνος ενίσχυσης του φόβου.
Επιπλέον, αποφεύγουμε να γίνονται συζητήσεις των ενηλίκων
μπροστά στα παιδιά που επικεντρώνονται συνεχώς στο θέμα του κορωνοϊού.
απαντάμε ότι δεν γνωρίζουμε σε περίπτωση που δεν είμαστε σίγουροι για κάτι.
Δεν προσφέρουμε ψευδή καθησυχασμό όπως ότι τα σχολεία
θα ανοίξουν σύντομα καθώς δεν γνωρίζουμε πότε θα
συμβεί αυτό. Αναφέρουμε ότι πολλές ιστορίες γύρω
από τον κορωνοιό είναι ανακριβείς.
Αποφεύγουμε να βλέπουμε ειδήσεις στη τηλεόραση μπροστά στα παιδιά
γιατί οι ειδήσεις επικεντρώνονται κυρίως στα δυσάρεστα νέα
και υπάρχει ο κίνδυνος ενίσχυσης του φόβου.
Επιπλέον, αποφεύγουμε να γίνονται συζητήσεις των ενηλίκων
μπροστά στα παιδιά που επικεντρώνονται συνεχώς στο θέμα του κορωνοϊού.
Απαραίτητη κρίνεται η διατήρηση της ρουτίνας των παιδιών
και η σταθερότητα στη καθημερινότητά τους στο πλαίσιο που
αυτό είναι δυνατόν (καθώς δεν πηγαίνουν πλέον
σχολείο και έχουν σταματήσει τις συνήθεις εξόδους και δραστηριότητες)
για να αισθάνονται ασφάλεια.
Σχεδιάστε ένα πρόγραμμα που να τηρούνται οι ώρες του φαγητού,
του μπάνιου, του ύπνου, κ.α.
Δώστε τους ενεργό ρόλο για να έχουν την αίσθηση του ελέγχου και
προσφέρετέ τους χρόνο. Παίξτε μαζί τους, διαβάστε τους παραμύθια,
ζωγραφίστε,παίξτε επιτραπέζια, μαγειρέψτε κ.α.
Ενισχύστε το χιούμορ στην επικοινωνία σας μαζί τους.
Ενθαρρύνετε τη συμμετοχή τους στην εξ αποστάσεως διδασκαλία
για να διατηρήσουν την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία
τόσο μέσω της σύγχρονης (όπου υπάρχει
η δυνατότητα) όσο και μέσω της ασύγχρονης διδασκαλίας
(Φωτόδεντρο, Αίσωπος κ.α.).
Ενθαρρύνετε την επικοινωνία με τους φίλους τους μέσω skype.
Είμαστε ευέλικτοι αλλά ταυτόχρονα τηρούμε τους κανόνες και τα όρια.
Προσπαθούμε να μην οδηγούνται τα παιδιά σε απραξία
και να απασχολούνται με δραστηριότητες μέσα στο σπίτι αλλά και
κινητικές δραστηριότητες που βοηθούν στην αποφόρτιση.
Δεν είναι συνηθισμένα ούτε τα παιδιά ούτε οι ενήλικες
να μένουν κλεισμένοι στο σπίτι και χρειάζεται να εφεύρουμε τρόπους
εκτόνωσης.
Συναισθήματα ανίας, μοναξιάς και φόβου
είναι συνηθισμένα σε μια περίοδο
κρίσης όπως είναι η πανδημία του κορωνοϊού.
και η σταθερότητα στη καθημερινότητά τους στο πλαίσιο που
αυτό είναι δυνατόν (καθώς δεν πηγαίνουν πλέον
σχολείο και έχουν σταματήσει τις συνήθεις εξόδους και δραστηριότητες)
για να αισθάνονται ασφάλεια.
Σχεδιάστε ένα πρόγραμμα που να τηρούνται οι ώρες του φαγητού,
του μπάνιου, του ύπνου, κ.α.
Δώστε τους ενεργό ρόλο για να έχουν την αίσθηση του ελέγχου και
προσφέρετέ τους χρόνο. Παίξτε μαζί τους, διαβάστε τους παραμύθια,
ζωγραφίστε,παίξτε επιτραπέζια, μαγειρέψτε κ.α.
Ενισχύστε το χιούμορ στην επικοινωνία σας μαζί τους.
Ενθαρρύνετε τη συμμετοχή τους στην εξ αποστάσεως διδασκαλία
για να διατηρήσουν την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία
τόσο μέσω της σύγχρονης (όπου υπάρχει
η δυνατότητα) όσο και μέσω της ασύγχρονης διδασκαλίας
(Φωτόδεντρο, Αίσωπος κ.α.).
Ενθαρρύνετε την επικοινωνία με τους φίλους τους μέσω skype.
Είμαστε ευέλικτοι αλλά ταυτόχρονα τηρούμε τους κανόνες και τα όρια.
Προσπαθούμε να μην οδηγούνται τα παιδιά σε απραξία
και να απασχολούνται με δραστηριότητες μέσα στο σπίτι αλλά και
κινητικές δραστηριότητες που βοηθούν στην αποφόρτιση.
Δεν είναι συνηθισμένα ούτε τα παιδιά ούτε οι ενήλικες
να μένουν κλεισμένοι στο σπίτι και χρειάζεται να εφεύρουμε τρόπους
εκτόνωσης.
Συναισθήματα ανίας, μοναξιάς και φόβου
είναι συνηθισμένα σε μια περίοδο
κρίσης όπως είναι η πανδημία του κορωνοϊού.
Φροντίζουμε να διαχειριζόμαστε το δικό μας άγχος
για να μην μεταδίδουμε στο παιδί συναισθήματα ανασφάλειας και αγωνίας.
Υπάρχει ο κίνδυνος να αισθανθούν τα παιδιά ότι αφού συμβαίνει αυτό,
μπορεί να συμβεί και άλλο «κακό» και να διαταραχθεί η ψυχική τους ισορροπία.
Οι γονείς λειτουργούν ως πρότυπα και χρειάζεται να μπορούν
να διαχειριστούν αυτήν τη δύσκολη περίοδο
για να ταυτιστούν τα παιδιά με θετικό μοντέλο.
Θα πρέπει να οπλιστούν με υπομονή για να διαχειριστούν
ανεπιθύμητες συμπεριφορές που μπορεί να εμφανίσουν τα παιδιά.
για να μην μεταδίδουμε στο παιδί συναισθήματα ανασφάλειας και αγωνίας.
Υπάρχει ο κίνδυνος να αισθανθούν τα παιδιά ότι αφού συμβαίνει αυτό,
μπορεί να συμβεί και άλλο «κακό» και να διαταραχθεί η ψυχική τους ισορροπία.
Οι γονείς λειτουργούν ως πρότυπα και χρειάζεται να μπορούν
να διαχειριστούν αυτήν τη δύσκολη περίοδο
για να ταυτιστούν τα παιδιά με θετικό μοντέλο.
Θα πρέπει να οπλιστούν με υπομονή για να διαχειριστούν
ανεπιθύμητες συμπεριφορές που μπορεί να εμφανίσουν τα παιδιά.
Τα παιδιά που έχουν βιώσει απώλεια
(π.χ. διαζύγιο γονέων, θάνατος αγαπημένου προσώπου κ.α.)
πιθανόν είναι πιο ευάλωτα.
Οι έφηβοι μπορεί να εμφανίσουν σημαντική αύξηση ή μείωση στις
συνήθεις ενασχολήσεις τους και είναι μια περίοδος
που χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή να μην οδηγηθούν
σε υπερβολική χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών-διαδικτύου.
(π.χ. διαζύγιο γονέων, θάνατος αγαπημένου προσώπου κ.α.)
πιθανόν είναι πιο ευάλωτα.
Οι έφηβοι μπορεί να εμφανίσουν σημαντική αύξηση ή μείωση στις
συνήθεις ενασχολήσεις τους και είναι μια περίοδος
που χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή να μην οδηγηθούν
σε υπερβολική χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών-διαδικτύου.
Ζητάμε βοήθεια από ειδικούς εάν θεωρούμε ότι χρειαζόμαστε
υποστήριξη είτε για εμάς είτε για τα παιδιά μας.
Εάν τα παιδιά εκδηλώσουν υπερβολικούς φόβους ή σημαντικές
αλλαγές στη συμπεριφορά τους που παραμένουν για μεγάλο χρονικό
διάστημα, θα πρέπει να απευθυνθείτε σε ειδικούς.
υποστήριξη είτε για εμάς είτε για τα παιδιά μας.
Εάν τα παιδιά εκδηλώσουν υπερβολικούς φόβους ή σημαντικές
αλλαγές στη συμπεριφορά τους που παραμένουν για μεγάλο χρονικό
διάστημα, θα πρέπει να απευθυνθείτε σε ειδικούς.
Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 4 Μαΐου 2020
|
Κέντρο Πρόληψης
των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αχαΐας |
Πάτρα, 4/5/2020
|
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΟΛΗΨΗΣ Π.Ε ΑΧΑΪΑΣ «ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΣ»
ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΗΛΕ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΚΕΠΑ ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ
Το τελευταίο διάστημα η Δημοτική Κοινωφελής Επιχείρηση Αιγιαλείας έχει αναλάβει μία εξαιρετική πρωτοβουλία με τη δημιουργία μίας διαδικτυακής πλατφόρμας τηλε-εκπαίδευσης. Μία νέα δωρεάν και ανοιχτή υπηρεσία, με ζωντανές διαδικτυακές δραστηριότητες, για να προσφέρει στους δημότες του Δήμου Αιγιαλείας εκπαιδευτικές, καλλιτεχνικές και πολλές άλλες δράσεις.
Το Κέντρο Πρόληψης «Καλλίπολις» δεν θα μπορούσε παρά να σταθεί αρωγός και υποστηρικτής με έμπρακτο τρόπο σε μία τέτοια αξιόλογη προσπάθεια ενίσχυσης και ενδυνάμωσης των πολιτών, στις ιδιαίτερες συνθήκες που όλοι βιώνουμε. Έτσι, στο πλαίσιο της συνεργασίας με τη ΔΗΚΕΠΑ και το Δήμο Αιγιαλείας, για το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα η επιστημονική ομάδα του Κέντρου Πρόληψης έχει προγραμματίσει τις ακόλουθες δράσεις στο πλαίσιο της πλατφόρμας #Εκπαιδευόμαστε_Σπίτι:
1. Παρασκευή 8 Μαΐου και ώρα 18:00 έως 19:00, Εργαστήριο για γονείς μικρών παιδιών με θέμα «Παρέχοντας ασφάλεια στα παιδιά σε περιόδους κρίσεων». Σε αυτό το εργαστήριο θα προσπαθήσουμε να διερευνήσουμε τα συναισθήματα που υπάρχουν στους γονείς προς το παρόν, να δούμε τους τρόπους με τους οποίους διαμορφώνουμε συνθήκες ασφάλειας για τα παιδιά μας σε μια περίοδο κρίσης όπως αυτή που διανύουμε και να ενθαρρύνουμε τους γονείς να αξιοποιήσουν τις δυνάμεις και τις ικανότητες που έτσι και αλλιώς μας προκαλεί η εποχή αυτή. Αριθμός συμμετεχόντων 15-20 άτομα. Εκπαιδεύτριες –συντονίστριες εργαστηρίου κ. Χαρά Αλεξίου, Ψυχολόγος & κ. Θωμαΐς Σταύρου, Κοινωνική Λειτουργός
2. Τετάρτη 13 Μαΐου και ώρα 18:00-19:00, συζήτηση με θέμα «Ψυχική ανθεκτικότητα και πανδημία, προετοιμάζοντας το μετά…»από την επιστημονικά υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης Π.Ε Αχαΐας κ. Γιάννα Ζορμπά, Κοινωνική Λειτουργός και τις συντονίστριες της εθελοντικής ομάδας πρόληψης «ΔΙΕΞΟΔΟΣ» Αιγίου κ. Βασιλική Τσόλκα, Συνταξιούχος Εκπαιδευτικός και κ. Κωνσταντίνα Μαγκλάρα, Κοινωνική Λειτουργός. Μέσα από τη συζήτηση θα προσπαθήσουμε να αναδείξουμε τα συναισθήματα και τις δυσκολίες που βιώνουμε οι άνθρωποι σε μία περίοδο που τα μέχρι πρότινος δεδομένα της καθημερινότητά μας έχουν ανατραπεί και οι μελλοντικές συνέπειες δεν είναι ακόμη ορατές. Υπάρχει κάτι σταθερό άραγε μέσα σε αυτή την αβεβαιότητα; και αν ναι, τι μπορεί να είναι αυτό; Τι μας ενισχύει και τι μας αποδυναμώνει; Ποιες προκλήσεις και νέες ευκαιρίες αναδύονται; Κάτω από ποιες συνθήκες αυτή η κατάσταση μπορεί να οδηγήσει σε νέες κατανοήσεις και αλλαγές που έχουμε να εντάξουμε στην καθημερινότητά μας; Προσκαλούμε λοιπόν τους συμπολίτες μας να συμμετέχουν σε μία ζωντανή, ανθρώπινη συζήτηση που μπορεί να φωτίσει νέες οπτικές και αποτελεσματικούς τρόπους διαχείρισης της αβεβαιότητας και αξιοποίησης της πανδημίας για την εξέλιξή μας σε προσωπικό και συλλογικό επίπεδο.
3. Παρασκευή 15 Μαΐου και ώρα 18:00-18:45, ομιλία-συζήτηση με θέμα: «Η ανάγκη να φροντίσουμε τη συντροφικότητα στις μέρες μας», από την Θωμαΐς Σταύρου, Κοινωνική Λειτουργός. Στην ομιλία θα προσπαθήσουμε να αναδείξουμε τι συμβαίνει στα ζευγάρια σήμερα με αφορμή τις συνθήκες στις οποίες καλούνται να συμβιώσουν; Τι μπορούμε να κάνουμε αν νιώθουμε ότι η σχέση μας είναι αδιέξοδη αλλά και πως μπορούμε να φροντίσουμε την σχέση μας ώστε να μας θρέφει όταν οι δυσκολίες εντείνονται; Μια καλή σχέση είναι ένας εφικτός στόχος ή κάτι ανέφικτο;
Όσοι ενδιαφέρονται να συμμετέχουν στις παραπάνω ή και σε άλλες δράσεις μπορούν να επισκέπτονται την πλατφόρμα τηλε-εκπαίδευσης στον ιστότοπο της ΔΗ.Κ.ΕΠ.Α. https://dikepaigialeias.gr/ekpaideuomaste-spiti/ ή να επικοινωνήσουν με το Κέντρο Πρόληψης στα τηλέφωνα
2610 226948 & 2610 623290.
Ν.Ε.Ο Πατρών –Αθηνών 35, Τ.Κ 26 442, Πάτρα, τηλ/fax: 2610226948
e-mail: kpachaia@pat.forthnet.gr
Web site: http:// www.kpachaia.gr
Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 14 Απριλίου 2020
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 10 Απριλίου 2020
ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΤΟΥΣ
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕΝΟΝΤΑΣ ΣΠΙΤΙ
ΤΣΟΥΓΚΡΙΖΟΝΤΑΣ ΑΥΓΑ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ…….
Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 10 Απριλίου 2020
ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση στην ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘ από την Τετάρτη 8 Απριλίου 2020, θα παρέχεται πλέον χωρίς χρέωση δεδομένων η πρόσβαση από τους μαθητές και εκπαιδευτικούς στις ψηφιακές πλατφόρμες που χρησιμοποιεί το ΥΠΑΙΘ για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα σχολεία στον παρακάτω σύνδεσμο:
Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 10 Απριλίου 2020
ΑΠΟ ΤΟ 2ο ΚΕΣΥ ΑΧΑΪΑΣ
Οδηγίες για παιδιά και οικογένειες για την αντιμετώπιση των περιοριστικών μέτρων λόγω του κορονοϊού
Tον τελευταίο καιρό η χώρα μας αλλά και πολλές άλλες χώρες έχουν έρθει αντιμέτωπες με μια πρωτόγνωρη κρίση, που πλήττει καταρχάς την υγεία μας αλλά και όλες τις πτυχές της ζωής μας. Οι περιορισμοί στον ελεύθερο χρόνο, τις ατομικές ελευθερίες και τις προσωπικές μας επιλογές είναι πολλοί και συνεχώς αυξανόμενοι. Οι αλλαγές στον τρόπο εργασίας, στην εκπαίδευση αλλά και στην προσωπική – καθημερινή ζωή είναι τεράστιες και πρωτόγνωρες.
Οι οργανώσεις προάσπισης και προαγωγής της υγείας, με πρώτο τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, έχουν ήδη προβεί στην έκδοση οδηγιών προστασίας της ψυχικής υγείας για τον γενικό πληθυσμό. Ειδικά για τον πληθυσμό των παιδιών και των εφήβων υιοθετούμε απόλυτα τις οδηγίες που αφορούν στον γενικό πληθυσμό και επιδιώκουμε να εστιάσουμε στις ιδιαίτερες ανάγκες τους. Συγκεκριμένα:
Προστατεύουμε τα παιδιά και τους εφήβους από την υπερβολική έκθεση σε ειδήσεις, εικόνες και πληροφορίες σχετικά με την πανδημία COVID-19. Συμβουλεύουμε κατάλληλα τους εφήβους μεγαλύτερης ηλικίας σχετικά με μια ελεγχόμενη έκθεση σε ένα ή δύο μέσα, την αξιοπιστία και ασφάλεια των οποίων θα έχουμε προηγουμένως συζητήσει μαζί. Αποφεύγουμε την απευθείας έκθεση στη ροή των ειδήσεων των παιδιών μικρότερης ηλικίας, αλλά μπορούμε να τους μιλήσουμε για τον ιό μέσα από παραμύθια, ζωγραφιές, βιωματικές δραστηριότητες….http://nikoubasilikh.blogspot.com/
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/316418_thayma-ton-paidion-ena-paramythi-gia-ton-koronoio, https://www.ebooks4greeks.gr/enas–ios–me–korona–koronoios)
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/316418_thayma-ton-paidion-ena-paramythi-gia-ton-koronoio, https://www.ebooks4greeks.gr/enas–ios–me–korona–koronoios)
Ενημερώνουμε τα παιδιά και τους εφήβους με σύντομο για την ηλικία τους τρόπο σχετικά με τα πραγματικά γεγονότα. Η απόκρυψη της κρίσης και η προσπάθεια διατήρησής της ως «μυστικό» μεταξύ των ενηλίκων μπορεί να έχει σύνθετες επιπλοκές. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται τις μεγάλες αλλαγές που συμβαίνουν στην καθημερινότητά τους και οι ενήλικες χρειάζεται να ερμηνεύσουν τα γεγονότα, ώστε να μην αφεθεί το έργο της ερμηνείας αποκλειστικά στον χώρο της φαντασίας των παιδιών. Χρειάζεται λοιπόν να εξηγηθούν απλά και κατανοητά οι λόγοι που οδηγούν στην αναγκαιότητα επιβολής μέτρων περιοριστικών της ελευθερίας τους.
Ενθαρρύνουμε συνεχώς και ενεργητικά το παιχνίδι. Διευκολύνουμε τα παιδιά να αναπτύξουν την δημιουργικότητά τους και να διαχειριστούν τον ελεύθερο χρόνο τους. Είναι σημαντική η αναζήτηση κάποιων δραστηριοτήτων με εκπαιδευτικό χαρακτήρα για τα παιδιά χωρίς όμως να προσπαθούμε να υποκαταστήσουμε το σχολικό πρόγραμμα.
Βοηθούμε τα παιδιά να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, όπως το άγχος ή τον φόβο. Κάποιες φορές μπορεί το παιχνίδι ή η ζωγραφική να διευκολύνουν την διαδικασία αυτή. Τα παιδιά αισθάνονται ανακουφισμένα, όταν εκφράζουν και μοιράζονται τα συναισθήματά τους. Προσφέρουμε στα παιδιά μια προοπτική για το μέλλον, εξηγώντας τους ότι ακόμα και οι επιδημίες έχουν …. ένα τέλος.
Διαμορφώνουμε μιας νέα καθημερινή ρουτίνα για τα παιδιά, ιδιαίτερα για όσο διάστημα διαρκεί η αποχή από την οργανωμένη εκπαιδευτική διαδικασία του σχολείου. Για παράδειγμα η διατήρηση μιας σταθερής ώρας πρωινής έγερσης, μεσημεριανού γεύματος, ξεκούρασης, εκπαιδευτικής δραστηριότητας και νυχτερινού ύπνου βοηθά τα παιδιά να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες.
Προσπαθούμε να διατηρήσουμε τις κοινωνικές σχέσεις του παιδιού (φίλους) μέσω εναλλακτικών τρόπων επικοινωνίας, για παράδειγμα μέσω τηλεφώνου, μέσων κοινωνικής δικτύωσης, τηλεδιασκέψεων κ.τ.λ. Κατά την διάρκεια στρεσσογόνων περιόδων τα παιδιά συχνά προσκολλώνται εντονότερα στους γονείς και μπορεί να γίνονται περισσότερο απαιτητικά. Εάν τα παιδιά σας έχουν ανησυχίες, συζητώντας μαζί τους θα μετριαστεί το άγχος τους. Τα παιδιά παρατηρούν τις συμπεριφορές και τα συναισθήματα των ενηλίκων, ώστε να εξάγουν συμπεράσματα σχετικά με τρόπους διαχείρισης των δικών τους συναισθημάτων σε κρίσιμες περιόδους.
Σε περίπτωση που παρατηρήσουμε έντονες συναισθηματικές αντιδράσεις ή δυσκολίες συμπεριφοράς απευθυνόμαστε καταρχάς τηλεφωνικά σε ειδικό ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων και εκθέτουμε τις ανησυχίες μας. Προστατεύουμε την υγεία μας.Τα παιδιά χρειάζονται έναν κατά τον δυνατόν υγιή ενήλικα δίπλα τους. Ταυτόχρονα η φροντίδα του γονέα για την ατομική του υγεία θα λειτουργήσει και ως πρότυπο μίμησης για τα παιδιά για την προάσπιση της δικής τους υγεία.
ΠΗΓΗ : (ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Α΄ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ Διευθυντής: ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Χ. Χ. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ)
Χρήσιμα τηλέφωνα
(Τα ζητήματα διεκπεραίωσης να υποβάλλονται τηλεφωνικά ή στο E-mail του αρμοδίου Τμήματος)
· Το Χαμόγελο του Παιδιού – Παράρτημα Πάτρας
Παρέχει υλική, κοινωνική, ψυχολογική και ιατρική υποστήριξη/ παρέμβαση. Μια από τις υπηρεσίες του είναι η λειτουργία του Κέντρου Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας.
Παρέχει υλική, κοινωνική, ψυχολογική και ιατρική υποστήριξη/ παρέμβαση. Μια από τις υπηρεσίες του είναι η λειτουργία του Κέντρου Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας.
– Όθωνος Αμαλίας 83, 2610332499, patra@hamogelo.gr
Εθνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056 ( χωρίς χρέωση)· Συμβουλευτικό Κέντρο Γυναικών
Παρέχει εξειδικευμένες και εξατομικευμένες υπηρεσίες σε γυναίκες, όπως: ψυχοκοινωνική στήριξη σε θύματα βίας λόγω φύλου, πληροφόρηση και συμβουλευτική σε θέματα απασχόλησης και επιχειρηματικότητας, νομική συμβουλευτική.
Συνεργάζεται με το Κέντρο Ερευνών για θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ) σε θέματα συμβουλευτικής απασχόλησης και επιχειρηματικότητας καθώς και με τονΔικηγορικό Σύλλογο Πάτρας για την παροχή νομικής βοήθειας.
– Κανακάρη 101Β, 2610620059, patra@isotita.gr
– Κανακάρη 101Β, 2610620059, patra@isotita.gr
Πανελλαδική Τηλεφωνική Γραμμή SOS 15900 (με αστική χρέωση)· Ινστιτούτο Εργασίας/Γ.Σ.Ε.Ε
Συμβουλευτική για ζητήματα εργασίας στους εργαζόμενους και ανέργους της περιφερειακής δομής ΙΝΕ ΓΣΕΕ Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας.
– Κολοκοτρώνη 20, 2610624755, patrainediktio@inegsee.gr
Συμβουλευτική για ζητήματα εργασίας στους εργαζόμενους και ανέργους της περιφερειακής δομής ΙΝΕ ΓΣΕΕ Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας.
– Κολοκοτρώνη 20, 2610624755, patrainediktio@inegsee.gr
· Καλλίπολις – Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων & Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αχαΐας
Παρέχει συμβουλευτική υποστήριξη για θέματα που σχετίζονται με τις σχέσεις στην οικογένεια καθώς επίσης και ειδικότερα θέματα που αφορούν την εξάρτηση από ουσίες. Επίσης, παρέχει συμβουλευτική σε εκπαιδευτικούς σε πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας.
– Ν.Ε.Ο. Πατρών-Αθηνών 35 (έναντι νέου μουσείου), 2610226948, 2610623290
kpachaia@pat.forthnet.gr
Παρέχει συμβουλευτική υποστήριξη για θέματα που σχετίζονται με τις σχέσεις στην οικογένεια καθώς επίσης και ειδικότερα θέματα που αφορούν την εξάρτηση από ουσίες. Επίσης, παρέχει συμβουλευτική σε εκπαιδευτικούς σε πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας.
– Ν.Ε.Ο. Πατρών-Αθηνών 35 (έναντι νέου μουσείου), 2610226948, 2610623290
kpachaia@pat.forthnet.gr
· Κέντρο Ημέρας του Συλλόγου για την Ψυχική Υγεία-ΣΟΨΥ Πάτρας
Ψυχιατρική, παιδοψυχιατρική, ψυχοκοινωνική, ψυχοθεραπευτική, εργοθεραπευτική, νοσηλευτική υποστήριξη/ παρέμβαση. Προτεραιότητα βάσει κρισιμότητας του αιτήματος.
– Κανάρη 74, 2610621273, sopsipatron@gmail.com
Ψυχιατρική, παιδοψυχιατρική, ψυχοκοινωνική, ψυχοθεραπευτική, εργοθεραπευτική, νοσηλευτική υποστήριξη/ παρέμβαση. Προτεραιότητα βάσει κρισιμότητας του αιτήματος.
– Κανάρη 74, 2610621273, sopsipatron@gmail.com
· Συμβουλευτικό Κέντρο Ατόμου και οικογένειας
Στόχος της υπηρεσίας είναι να βοηθήσει το άτομο και την οικογένεια να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες και τα προβλήματα. Παρέχει – ατομική και ομαδική Συμβουλευτική για γονείς – παιδιά σε θέματα σχέσεων, επικοινωνίας και διαπαιδαγώγησης, προβλήματα άγχους, φοβιών, κατάθλιψης, διαταραχών προσωπικότητας, -Συμβουλευτική σε εξαρτημένα άτομα από αλκοόλ και σε μέλη των οικογενειών τους, -Ενημέρωση – παρέμβαση για θέματα ψυχικής υγείας σε σχολεία, συλλόγους, φορείς, υπηρεσίες κ.λπ.
Ωράριο λειτουργίας : Δευτέρα – Παρασκευή: 08:00 πμ – 16:00 μμ(Περισσότερες πληροφορίες στο http://www.kodip.gr/index.php/men-koinoniki-yposthriksh)
– Ελευθερίου Βενιζέλου 38 & Σολωμού, 2614409977
· ΚΕΘΕΑ Κύτταρο -Οξυγόνο
Ψυχοκοινωνική υποστήριξη σε έφηβους και νεαρούς ενήλικες χρήστες ναρκωτικών ουσιών καθώς και στις οικογένειές τους.
– Φωκαίας 26, 2610343400, info@kethea-oxygono.gr
Ψυχοκοινωνική υποστήριξη σε έφηβους και νεαρούς ενήλικες χρήστες ναρκωτικών ουσιών καθώς και στις οικογένειές τους.
– Φωκαίας 26, 2610343400, info@kethea-oxygono.gr
· Το Φωτεινό Αστέρι
Ψυχοκοινωνική και υλική υποστήριξη οικογενειών με παιδιά έως 16 ετών, που αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσκολίες
Ελ. Βενιζέλου 122, 2611122497, 6981044.800 , tofoteinoasteri@gmail.com
· Δομές Παροχής Βασικών Αγαθών: Κοινωνικό Παντοπωλείο, Συσσίτια
Σκοπός της λειτουργίας της Δομής η κάλυψη βασικών βιοτικών αναγκών των οικονομικά και κοινωνικά αδύναμων δημοτών του Δήμου Πατρέων..
Απευθύνεται σε: άνεργους, χαμηλόμισθους, χαμηλοσυνταξιούχους, Άτομα με Αναπηρία και λοιπές ευπαθείς ομάδες. Τα κριτήρια ένταξης είναι κοινωνικοοικονομικά.
Ωράριο Λειτουργίας: Δευτέρα – Παρασκευή: 08:00 πμ – 16:00 μμ (Περισσότερες πληροφορίες στο http://www.kodip.gr/index.php/men-koinoniki-yposthriksh)
Ωράριο Λειτουργίας: Δευτέρα – Παρασκευή: 08:00 πμ – 16:00 μμ (Περισσότερες πληροφορίες στο http://www.kodip.gr/index.php/men-koinoniki-yposthriksh)
– Ελευθερίου Βενιζέλου 38 & Σολωμού, 2614 409977/ 2614409975 (γραφεία)
– Κοραή 5 2610 311561 (Αποθήκη)
· Κέντρο Κοινότητας Δήμου Πατρέων
(Κοινωνικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων: kodip.proedros@gmail.com/
2610-390963, Διευθύντριας: dkodip@gmail.com / 2610-390968)
Παρέχει πληροφόρηση, παραπομπή και διασύνδεση με προγράμματα πρόνοιας και κοινωνικής ένταξης ανάλογα με τις ανάγκες του ωφελούμενου, -υποστήριξη στην υποβολή αιτήσεων για το Κοινωνικό Εισόδημα Αλληλεγγύης ή, επίδομα στέγασης, για πιστοποίηση αναπηρίας, για συντάξεων γήρατος σε ανασφάλιστους και άλλα προγράμματα κοινωνικής πρόνοιας, -ψυχοκοινωνική υποστήριξη, -υπηρεσίες εργασιακής συμβουλευτικής….
Λειτουργεί καθημερινά, από Δευτέρα – Παρασκευή 08:00-16:00 (Περισσότερες πληροφορίες στο http://www.kodip.gr/index.php/men-koinoniki-yposthriksh)
Ελ. Βενιζέλ 38 & Σολωμού, 2614409977, 2614409970
· Υπηρεσία ενίσχυσης των πληθυσμιακών ομάδων, που αδυνατούν ή δεν επιτρέπεται να μετακινηθούν από τις κατοικίες τους και αδυνατούν να εξυπηρετηθούν
Σύσταση μιας νέας υπηρεσίας από το Προσωπικό του Κοινωνικού Οργανισμού σε συνεργασία με υπηρεσίες του Δήμου Πατρέων από 23/3/2020. Σκοπό έχει την καταγραφή των συμπολιτών που δεν διαθέτουν οικογενειακό ή φιλικό περιβάλλον, που αδυνατούν να μετακινηθούν από τις οικίες τους και χρήζουν φροντίδας ή εξυπηρέτησης σε θέματα φαρμακευτικής περίθαλψης και παροχής ειδών πρώτης ανάγκης.
Όσοι ανήκουν σε κάποια από τις προαναφερόμενες κατηγορίες μπορούν να αποστέλλουν αιτήματα και ερωτήσεις στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ms.kodip@gmail.com
Επίσης μπορούν να απευθύνονται στα παρακάτω τηλέφωνα:
Λειτουργεί καθημερινά, από Δευτέρα – Παρασκευή 08:00-14:00 (πρωί)
Α΄ ΚΑΠΗ : Τηλ.επικ.: 2610 311060
Β΄ ΚΑΠΗ : Τηλ.επικ.:2610 453907
Γ΄ ΚΑΠΗ : Τηλ.επικ.:2610 339638
Α΄ ΚΑΠΗ : Τηλ.επικ.: 2610 311060
Β΄ ΚΑΠΗ : Τηλ.επικ.:2610 453907
Γ΄ ΚΑΠΗ : Τηλ.επικ.:2610 339638
Λειτουργεί καθημερινά, από Δευτέρα – Παρασκευή 14:00-20:00 (απόγευμα)
ΚΔΑΠ ΜΕΑ «ΚΟΜΑΙΘΩ» : Τηλ.επικ.: 2610 329490
ΚΔΑΠ ΜΕΑ «ΚΟΜΑΙΘΩ» : Τηλ.επικ.: 2610 329490
Γραμμή στήριξης παιδιών και έφηβων 116111 (δωρεάν) Γραμμή άμεσης κοινωνικής βοήθειας 197 (δωρεάν) Γραμμή βοήθειας για την κατάθλιψη 1034 του Ε.Π.Ι.Ψ.Υ. (Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Ψυχικής Υγιεινής) · Χρήσιμα τηλέφωνα για ενημέρωση – συμβουλευτική υποστήριξη για θέματα που αφορούν τον COVID-19
– Τηλεφωνικό Κέντρο ΕΟΔΥ, 210 5212000, E–mail: info@eody.gov.gr
– Κεντρικό Εργαστήριο Δημόσιας Υγείας, 210 8921004–005
– Τηλεφωνική γραμμή ψυχοκοινωνικής στήριξης 10306. Η τηλεφωνική γραμμή παρέχει:–ψυχολογική στήριξη σε 24ωρη λειτουργία,
-ψυχιατρική βοήθεια σε πάσχοντες από ψυχικό νόσημα, από τις 8:00 έως τις 20:00, – ψυχολογική στήριξη παιδιών και οικογενειών σε 24ωρη λειτουργία,
– ψυχολογική στήριξη υγειονομικού προσωπικού από τις 8:00 έως τις 20:00,
καθώς και κοινωνική στήριξη από τις 8:00 έως τις 20:00.
Πανελλαδική Τηλεφωνική Γραμμή SOS 1135 (24ωρης λειτουργίας)Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 7 Απριλίου 2020
Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Το πρόγραμμα μαθημάτων τηλεκπαίδευσης ( 6-10/4)
Συγγραφέας: 14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, 4 Απριλίου 2020
Πρόγραμμα Δευτέρας 06/04/2020
-Γλώσσα Α’ «Επανάληψη: Γραφή και Ανάγνωση»
-Μαθηματικά Β’ «Κάθετες Πράξεις»
-Γλώσσα Γ’ «Χρόνοι Ρημάτων Ενεργητικής Φωνής»
-Ιστορία Ε’ «Η Καθημερινή Ζωή στο Βυζάντιο»
-Μαθηματικά Β’ «Κάθετες Πράξεις»
-Γλώσσα Γ’ «Χρόνοι Ρημάτων Ενεργητικής Φωνής»
-Ιστορία Ε’ «Η Καθημερινή Ζωή στο Βυζάντιο»
Πρόγραμμα Τρίτης 07/04/2020
-Φυσική ΣΤ’ «Μαγνητισμός-Ηλεκτρομαγνητισμός»
-Μαθηματικά Α’ «Επανάληψη: Αριθμοί και Πράξεις»
-Γλώσσα Β’-Γ’ «Χρόνοι Ρημάτων Ενεργητικής Φωνής»
-Ιστορία Δ’ «Πελοποννησιακός Πόλεμος Ι»
-Μαθηματικά Α’ «Επανάληψη: Αριθμοί και Πράξεις»
-Γλώσσα Β’-Γ’ «Χρόνοι Ρημάτων Ενεργητικής Φωνής»
-Ιστορία Δ’ «Πελοποννησιακός Πόλεμος Ι»
Πρόγραμμα Τετάρτης 08/04/2020
-Μαθηματικά Ε’ «Πράξη Κλασμάτων»
-Ιστορία ΣΤ’ «Επανάσταση ’21: Προετοιμασία και Έναρξη»
-Γλώσσα Α’-Β’ «Χρήση Διαλυτικών – Δίφθογγοι»
-Μαθηματικά Γ’ «Δεκαδικοί Αριθμοί»
-Ιστορία ΣΤ’ «Επανάσταση ’21: Προετοιμασία και Έναρξη»
-Γλώσσα Α’-Β’ «Χρήση Διαλυτικών – Δίφθογγοι»
-Μαθηματικά Γ’ «Δεκαδικοί Αριθμοί»
Πρόγραμμα Πέμπτης 09/04/2020
-Γλώσσα Δ’ «Εγκλίσεις»
-Μαθηματικά ΣΤ’ «Εξισώσεις 1: Πρόσθεση-Αφαίρεση»
-Γλώσσα Α’ «Ενότητα: Ο Παπουτσωμένος Χιονάνθρωπος»
-Μαθηματικά Β’ «Προπαίδεια του 3»
-Μαθηματικά ΣΤ’ «Εξισώσεις 1: Πρόσθεση-Αφαίρεση»
-Γλώσσα Α’ «Ενότητα: Ο Παπουτσωμένος Χιονάνθρωπος»
-Μαθηματικά Β’ «Προπαίδεια του 3»
Πρόγραμμα Παρασκευής 10/04/2020
-Γλώσσα Γ’ «Δομή Προτάσεων»
-Ιστορία ΣΤ’ «Επανάσταση ’21: Εξέλιξη και Ολοκλήρωση»
-Γλώσσα Α’ «Δίψηφα Σύμφωνα-Φωνήεντα»
-Γλώσσα Β’-Γ’ «Τοπικά Επιρρήματα»
-Ιστορία ΣΤ’ «Επανάσταση ’21: Εξέλιξη και Ολοκλήρωση»
-Γλώσσα Α’ «Δίψηφα Σύμφωνα-Φωνήεντα»
-Γλώσσα Β’-Γ’ «Τοπικά Επιρρήματα»
Κάτω από : Χωρίς κατηγορία | | Δεν υπάρχουν σχόλια »