ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ (ΜΕΡΟΣ Β΄& Γ΄)

Η Κοινωνική Λειτουργός του σχολείου μας κα Βίκη Γ. συνεργάστηκε με τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης σε ένα πρόγραμμα ομαλής μετάβασης για το Γυμνάσιο. Με αφόρμηση υλικό από το βιβλίο της Νεοελληνικής Γλώσσας της Α΄ Γυμνασίου όλοι οι μαθητές και μαθήτριες εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και αναζήτησαν τις διαφορές ανάμεσα στην Πρωτοβάθμια και στη Δευτεροβάθμια βαθμίδα Εκπαίδευσης στα πλαίσια διαλόγου με την Κοινωνική Λειτουργό και τις δασκάλες τους.  

Στη συνέχεια των δράσεων για την ομαλή προσαρμογή των παιδιών από την Πρωτοβάθμια βαθμίδα στη Δευτεροβάθμια η δασκάλα του ΣΤ2΄κα Γιώτα Τσ. πρότεινε να καλέσει το σχολείο τη Γυμνασιάρχη του 1ου Γυμνασίου Κερατσινίου κα Αρχοντούλα Κ. και την καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κα Ελένη Λ.

Πραγματικά, την Τετάρτη 20 Μαΐου 2026 μας έκαναν την τιμή να μας επισκεφθούν (και τις ευχαριστούμε θερμά), για να συνομιλήσουν με τις μαθήτριες και τους μαθητές του ΣΤ2 και να τους λύσουν όσες απορίες είχαν σχετικές με το Γυμνάσιο.

7bce9126 8fcd 4177 99b7 9819e2e4a37a fb742cfc ae88 44c8 a1bf 6b7f30af749e 8f6eba54 6be8 4ead bc21 b16700ba11db 16d5abd6 70b1 415c 9be5 68508cff5b3b b9784b68 bc0a 4162 9934 dcbc66644615 9d173581 883d 4f3d 9f81 4af1a547d2b2

a6547936 abdb 4172 92a3 ec709af49e8d00d2050e a9a6 4488 aca2 b1039beee18a

Προγράμματα στις τάξεις με την Κοινωνική Λειτουργό

ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ; Η σημασία του “ευχαριστώ” και του “παρακαλώ”, ενσυναίσθηση μεταξύ μας, όρια στις σχέσεις μας.

ΘΥΜΟΣ: Διαχείριση συγκρούσεων μεταξύ μας.

ΠΕΣ “ΟΧΙ” ΣΤΟ ΠΕΙΡΑΓΜΑ: Θέσπιση ορίων, σέβομαι το σώμα μου, αυτοπροστατεύομαι.

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ: Διαφορετικότητα, πώς συμπεριφερόμαστε σε ομάδες με αναπηρία.

ΜΕ ΝΕΥΡΙΑΖΟΥΝ. 

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.

Μερικά από τα προγράμματα που οργάνωσε σε τμήματα του σχολείου μας η Κοινωνική Λειτουργός κα Βίκυ Γαβρίλη.

Κάρτες, φυλλάδια, βίντεο, παραμύθια, βιωματικά σενάρια, συζητήσεις βοηθούν τα παιδιά να διαχειριστούν συναισθήματα ή καταστάσεις στην καθημερινότητά τους στο σχολείο.

Και συνεχίζεται η δημιουργική δουλειά στις τάξεις!

ΚΟΙΝ. ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΣ