14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ

Την Παρασκευή 27-2-2026 στην ώρα του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων οι μαθητές του Γ’2 παρασκεύσασαν τρουφομπαλίτσες ακολουθώντας τη συνταγή του βιβλίου της Γλώσσας. Μέσα από αυτή την απλή και ευχάριστη δραστηριότητα ζαχαροπλαστικής, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεωρητική γνώση με την πράξη, καλλιεργώντας τόσο γνωστικές δεξιότητες όσο και κοινωνικές αξίες.

Αρχικά, σε γλωσσικό επίπεδο, η εκτέλεση της συνταγής βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τα ρήματα σε προστακτική έγκλιση. Λέξεις όπως «ανακάτεψε», «πρόσθεσε», «ζύγισε», «πλάσε» και «τοποθέτησε» έγιναν κατανοητές μέσα από την πρακτική εφαρμογή τους. Τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι η προστακτική χρησιμοποιείται για να δίνει οδηγίες και κατευθύνσεις, γεγονός που ενίσχυσε τη γραμματική τους επίγνωση με φυσικό και αβίαστο τρόπο. Παράλληλα, καλλιεργήθηκε η δεξιότητα της κατανόησης οδηγιών και η σημασία της σωστής σειράς των βημάτων σε ένα κείμενο.

Στον τομέα των μαθηματικών, η δραστηριότητα έδωσε την ευκαιρία για εφαρμογή μετρήσεων και ποσοτήτων. Κατανόησαν στην πράξη έννοιες όπως το μισό, το διπλάσιο ή η ακρίβεια στη μέτρηση. Έτσι, τα μαθηματικά έπαψαν να είναι μια αφηρημένη έννοια και συνδέθηκαν με μια καθημερινή, ουσιαστική δραστηριότητα.

Επιπλέον, αναπτύχθηκαν σημαντικές κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες. Η συνεργασία ήταν απαραίτητη για την επιτυχία της δράσης: τα παιδιά μοιράστηκαν ρόλους, περίμεναν τη σειρά τους, βοήθησαν το ένα το άλλο και πήραν αποφάσεις από κοινού. Καλλιεργήθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός, η υπευθυνότητα, η υπομονή και η ομαδικότητα. Η κοινή προσπάθεια ενίσχυσε το αίσθημα της ομάδας και δημιούργησε θετικό κλίμα μέσα στην τάξη.

Τέλος, η βιωματική αυτή εμπειρία ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των μαθητών, καθώς είδαν ότι μπορούν να ακολουθήσουν οδηγίες, να συνεργαστούν αποτελεσματικά και να δημιουργήσουν κάτι με επιτυχία. Η μάθηση, μέσα από δημιουργικές και ευχάριστες δράσεις, γίνεται πιο ουσιαστική, πιο κατανοητή και πιο αξέχαστη.