Στ’ τάξη – Επίσκεψη στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο
Την Τετάρτη 14/2/2024 , η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο στην πλατεία Κολοκοτρώνη, στο κέντρο της Αθήνας.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους που φιλοξενούν κειμήλια και ιστορικά τεκμήρια από την εποχή της Τουρκοκρατίας έως τους νεώτερους χρόνους.
Το μουσείο είναι χωρισμένο σε αίθουσες , ανάλογα με την ιστορική περίοδο, και φιλοξενούν μεταξύ άλλων : σημαίες ελληνικές και λάφυρα από την Επανάσταση του 1821, οπλισμός αλλά και προσωπικά αντικείμενα των αγωνιστών εκείνης της περιόδου ( π.χ. φορεσιά Κολοκοτρώνη, όπλα Ι. Μακρυγιάννη, κ.ά.), ακρόπρωρα πλοίων της Επανάστασης , γλυπτά, μετάλλια, παράσημα ιστορικών προσώπων, σφραγίδες, ελαιογραφίες, υδατογραφίες, λαϊκές λιθογραφικές , αφίσες, χάρτες, παραδοσιακές ελληνικές φορεσιές από όλη την Ελλάδα.
Τέλος, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μπουν στην αίθουσα της Παλιάς Βουλής που ξεκίνησε να συνεδριάζει το 1875 για πρώτη φορά με πρωθυπουργό τον Χαρίλαο Τρικούπη. Η συγκίνηση αλλά και ο ενθουσιασμός των μαθητών ήταν ιδιαίτερα έκδηλος.
Δ’ τάξη – Το ταξίδι του Σταγονούλη
Την Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου 2024 τα παιδιά της Δ΄τάξης επισκέφτηκαν της εγκαταστάσεις της ΕΥΔΑΠ. Ενημερώθηκαν για τον τρόπο που φτάνει το νερό στις βρύσες μας, για τον καθαρισμό του και για τη σπουδαιότητά του. Μέσα από εικόνες είδαν πώς έγινε το φράγμα στο Μαραθώνα, πώς φτάνει το νερό σε εμάς από τη λίμνη του Μόρνου και πώς τελικά καθαρίζεται για να το χρησιμοποιούμε.
Ε’ τάξη- Μουσείο Φυσικών Πειραμάτων
Ε’ τάξη- Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ευγενίδειο
Πρόγραμμα Πρώτων Βοηθειών – A΄, Β΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄, Στ΄ τάξεις
Την Τετάρτη 24 Ιανουαρίου 2024 οι μαθητές των τάξεων Α΄, Β΄ και Γ΄ παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Η νεράιδα των πρώτων βοηθειών». Οι μικρότεροι μαθητές έμαθαν τους αριθμούς που μπορούν να χρησιμοποιούν για να καλέσουν σε βοήθεια. Είναι πολύ σημαντικό από πολύ μικρή ηλικία να εξοικειωθούν με την ιδέα ότι μπορούν να βοηθήσουν σε μια δύσκολη στιγμή, τον εαυτό τους και όποιον αγαπημένο τους χρειαστεί.
Την Παρασκευή 26 Ιανουαρίου 2024 οι μαθητές των τάξεων Δ΄, Ε΄και Στ΄ παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Οι μικροί διασώστες». Τα παιδιά έμαθαν πώς πρέπει να ανταποκρίνονται σε μια δύσκολη στιγμή, αλλά κυρίως έκαναν πρακτική στη μέθοδο ΚΑΡΠΑ.
Α’ και Β’ τάξεις – Χριστουγεννιάτικη γιορτή
Την Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου 2023 οι μαθητές των Α΄ & Β’ τάξεων πραγματοποίησαν τη χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας.
Για αρκετές ημέρες παιδιά κι εκπαιδευτικοί εργάζονταν μαθαίνοντας κείμενα, κινήσεις και τραγούδια ή ετοιμάζοντας τα σκηνικά. Στο κοινό παρουσιάστηκαν θεατρικά και τραγούδια μεταδίδοντας μηνύματα αγάπης, αισιοδοξίας και χαράς. Οι μικροί μας μαθητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και όλοι τους απολαύσαμε!
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα όλους τους εκπαιδευτικούς που βοήθησαν για την πραγματοποίησή της, καθώς και τους μαθητές των τμημάτων της Στ’ τάξης για το στολισμό της αίθουσας.
Τεχνική υποστήριξη Γεώργιος Χριστόπουλος (Υποδιευθυντής του 39ου Δημοτικού Σχολείου)
Οι εκπαιδευτικοί
Ευδοκία Δροσινάκη – Έλενα Αναστασιάδου (Α1)
Ελένη Μακρή – Κατερίνα Τσαβαρή (Α2)
Ζωή Αλ Σαμπάγκ – Παναγιώτα Μανούκου – Γιώργος Λιάτσος (Β1)
Πηνελόπη Οικονόμου – Παναγιώτα Μανούκου (Β2)
Ε΄τάξη -Χριστουγεννιάτικες κατασκευές
Το Ε2 ομορφαίνει και πρασινίζει το σχολείο μας
Επίσκεψη της παραολυμπιονίκη Κοροκίδα Δήμητρας
Σήμερα, 11 Δεκεμβρίου 2023, το σχολείο μας επισκέφθηκε η παραολυμπιονίκης κ. Κοροκίδα Δήμητρα που μίλησε στους μαθητές των Δ΄, Ε΄ & ΣΤ ΄τάξεων για τις δυνατότητες που έχουν αλλά και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν όσοι αθλητές βρίσκονται σε αμαξίδιο.
Προβλήθηκαν βίντεο από τις επιδόσεις και τις βραβεύσεις διαφόρων Παραολυμπιονικών αλλά και της ίδιας και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τον θαυμασμό τους, να λάβουν απαντήσεις στα ερωτήματά τους και να συνειδητοποιήσουν πως η δύναμη της ανθρώπινης θέλησης μπορεί να νικήσει πολλές δυσκολίες όταν βέβαια υπάρχει η στήριξη από την ανθρώπινη κοινωνία και την Πολιτεία. Η κ. Κοροκίδα επισήμανε στους μαθητές ότι όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι ,έχουν ίσα δικαιώματα και υποχρεώσεις είτε είναι αρτιμελείς είτε βρίσκονται σε αναπηρικό αμαξίδιο και με τον ίδιο τρόπο πρέπει να αντιμετωπίζονται.
Στη συνέχεια, μετά το τέλος της παρουσίασης ακολούθησε εποικοδομητικός διάλογος με τους μαθητές εμπλουτίζοντας έτσι τις γνώσεις τους γύρω από το συγκεκριμένο θέμα.




















