Τα παιδιά της έκτης δημοτικού παρακολούθησαν το πρόγραμμα ” Μετάβαση στο Γυμνάσιο “. Τα παιδιά μίλησαν για τις προσδοκίες τους, τις ανησυχίες τους και όλα όσα αντιμετωπίζουν μεγαλώνοντας και μπαίνοντας σε μια καινούρια φάση της ζωής τους. Στα πλαίσια αυτής της δράσης επισκεφτήκαμε και το 49ο Γυμνάσιο και συζήτησαν με την διευθύντρια και την υποδιευθύντρια του γυμνασίου.
Τη Δευτέρα 2 Ιουνίου στο προαύλιο του σχολείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της γυμναστικής τα τμήματα Στ1 και Στ2 πήραν μέρος στη δράση ” Δημιουργικά παιχνίδια κίνησης ” που οργάνωσε η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής Αθανασία Γιακουβάκη. Οι μαθητές αφού δοκίμασαν πολλά παιχνίδια και δραστηριότητες, ανταμείφθηκαν για την προσπάθειά τους έμπρακτα. Στη διοργάνωση βοήθησαν: ο γυμναστής του σχολείου Στυλιανός Αλεξάνδρου, οι εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης Αθανασία Σκανδάμη (Στ΄1) και Όλγα Δουγραματζή (Στ΄2). Ο Σύλλογος Γονέων στο τέλος των δραστηριοτήτων πρόσφερε στα παιδιά χυμούς και σάντουιτς.
Ευχόμαστε καλό καλοκαίρι και καλή αρχή στο Γυμνάσιο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ1 τάξης εύχονται σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση με υγεία.
ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΦΙΛΙΑΣ
141 Δημοτικό σχολείο Αθηνών
Το πρόγραμμα «Διασχολικά παιχνίδια φιλίας» πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 28 Μαρτίου 2025 σε συνεργασία με το 24ο Δημοτικό σχολείο Αθηνών, στην ΣΤ τάξη. Συγκεκριμένα, το σχολείο μας φιλοξενήθηκε από το 24ο Δημ. Σχολείο και οι αθλητικές δράσεις που έγιναν αφορούσαν στο Badminton (Αντιπτέριση) και ένα παραολυμπιακό άθλημα, την Πετοσφαίριση καθιστών αθλητών ή καθιστό βόλει. Οι μαθητές/τριες ευχαριστήθηκαν τόσο το παιχνίδι, όσο και την άσκηση. Του λόγου το αληθές αποδίδεται στις φωτογραφίες.
Να ευχαριστήσουμε το Διευθυντή και το συνάδελφο Φυσικής αγωγής του 24ου Δημοτικού σχολείου για τη φιλοξενία και το κέρασμα και συμφωνήσαμε ότι θα υπάρχει και συνέχεια της δράσης στο δικό μας προαύλιο.
Η Εκπαιδευτικός Φυσικής αγωγής
Αθανασία Γιακουβάκη
ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΦΙΛΙΑΣ
141 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
Στα πλαίσια του προγράμματος «Διασχολικά παιχνίδια φιλίας» συναντήθηκαν κατόπιν συνεννοήσεως με το συνάδελφο, οι μαθητές του τμήματος Γ1 από το 141ο Δημοτικό σχολείο Αθηνών και το 39ο Δημοτικό σχολείο Αθηνών αντίστοιχα.
Οι μαθητές /τριες αφού δημιούργησαν συνδυαστικές ομάδες μεταξύ τους, έπαιξαν παιδαγωγικά παιχνίδια όλη τη διάρκεια της ώρας. Ήταν η πρώτη φορά που συμμετείχαν τα τμήματα αυτά σε κοινά μαθήματα την ώρα της φυσικής αγωγής με άλλο τμήμα και αποδείχτηκε ότι η συνεργασία τους ήταν αρμονική.
Εις το επανιδείν
Η Εκπαιδευτικός Φυσικής αγωγής
Αθανασία Γιακουβάκη
Τα παιδιά με τις /τους εκπαιδευτικούς τους ετοίμασαν πολύ ωραίες χριστουγεννιάτικες κατασκευές. Μερικές από αυτές σας τις παρουσιάζουμε.
Τμήμα Γ΄1
Οι εκπαιδευτικοί του τμήματος κ. Παναγιώτα Πουρνάρα και ο κ. Απόστολος Αναγνώστου στις 19/12/2024 μοίρασαν χριστουγεννιάτικες κάρτες στους μαθητές και τις μαθήτριες προκειμένου να εκφράσουν τις ευχές τους για τις γιορτές που έρχονται. Στη συνέχεια, τα παιδιά ασχολήθηκαν, δημιουργικά με χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες ψάλλοντας παράλληλα τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα.
Τμήμα Γ΄2
Τα παιδιά του τμήματος με την δασκάλα τους κ. Πηνελόπη Οικονόμου έφτιαξαν κάρτες και χιονανθρωπάκια.
Τμήμα Δ΄1
Τα παιδιά του τμήματος με τις εκπαιδευτικούς κ. Ελένη Αγραφιώτου και κ. Παναγιώτα Μαυρογιαννέα έκαναν χειροτεχνίες και αντάλλαξαν δώρα.
Τμήμα Δ΄2
Τα παιδιά του τμήματος με τη δασκάλα τους κ. Γιάννα Σίμου έφτιαξαν ημερολόγια χρησιμοποιώντας ξύλινες κουτάλες και αντάλλαξαν δώρα.
Τμήμα Ε΄1
Τα παιδιά με τη δασκάλα τους κ. Ζωή Αλ Σαμπάγκ έφτιαξαν μπισκοτοσπιτάκια και χριστουγεννιάτικα ημερολόγια με κανέλα και πορτοκάλι.
Τμήμα Στ΄2
Τα παιδιά με τις εκπαιδευτικούς τους κ. Κυριακή Κανελλοπούλου και κ. Όλγα Δουγραματζή έκαναν χειροτεχνίες και χιονόμπαλες.
Τον μήνα Δεκέμβριο, υλοποιήθηκε στο σχολείο μας οδοντιατρικό πρόγραμμα πρόληψης. Επισκέφθηκε το σχολείο μας οδοντίατρος η οποία είναι υπάλληλος της Περιφέρειας Αττικής. Η οδοντίατρος διεξήγαγε διαγνωστικό οδοντιατρικό έλεγχο στους μαθητές μας και τους έδωσε χρήσιμες πληροφορίες για τη στοματική υγιεινή και για το σωστό τρόπο πλυσίματος των δοντιών. Οι γονείς & κηδεμόνες έλαβαν ενημερωτικό έντυπο για τη διεξαγωγή του προγράμματος.
“toothbrush collection” από woodleywonderworks διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-2.0
Την Πέμπτη 28/11/2024 οι μικρές μαθητές την Α΄τάξης μαζί με τους μαθητές των τμημάτων Β΄1 και Β΄2 παρακολούθησαν την παράσταση του Καραγκιόζη <<Ο Καραγκιόζης καπετάνιος>>. Τα παιδιά είδαν τον λαϊκό μας ήρωα του θεάτρου σκιών να καταφέρνει να ξεφεύγει από τις δυσκολίες με την εξυπνάδα και την καπατσοσύνη του. Πέρασαν μια διασκεδαστική ώρα, ενθουσιάστηκαν και γέλασαν. Οι χαρούμενες φωνές τους γέμισαν το κτίριο.
Σήμερα, ημέρα Δευτέρα 2/12/24, κατά τη διάρκεια του 1ου δίωρου οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ1΄, Γ2΄ και ΣΤ1΄τμημάτων βρέθηκαν με τους εκπαιδευτικούς τους στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας όπου, αρχικά, παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με την παγκόσμια μέρα για τα άτομα με ειδικές ανάγκες που είναι κάθε χρόνο στις 3/12/24 .
Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση όπου τα παιδιά εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους για το κατά πόσο η σύγχρονη κοινωνία αντιμετωπίζει ισότιμα τους ανθρώπους με αναπηρία, διαπίστωσαν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους και εξέφρασαν την ελπίδα ότι όλοι μας –μικροί και μεγάλοι-μπορούμε να συμβάλλουμε για να βελτιωθεί η ζωή τους για να είναι τελικά, όπως θα έπρεπε, ίσοι με όλα τα μέλη της κοινωνίας.
Κατόπιν-μιας και είμαστε σε ρυθμό χριστουγεννιάτικο- έγραψαν κι έστειλαν ένα γράμμα στον Άγιο Βασίλη εκφράζοντας την ευχή να προστατεύει αλλά και να φέρει δώρα σε όλους τους ανθρώπους είτε είναι με αναπηρία είτε όχι.
Την Παρασκευή 1η Νοεμβρίου 2024 στη μεγάλη αίθουσα του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε ο θεσμός της <<υιοθεσίας>> των παιδιών της Α΄ τάξης από τους μεγαλύτερους /ες μαθητές και μαθήτριες της Στ΄τάξης. Οι μικροί μας μαθητές θα μπορούν να μεταφέρουν στα μεγαλύτερα παιδιά οποιοδήποτε θέμα τους απασχολεί, κυρίως κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, αλλά και σε άλλες περιπτώσεις όπως οι εκδρομές. Ο θεσμός της <<υιοθεσίας>> είναι πολύ σημαντικός γιατί με τον τρόπο αυτό τα μεγαλύτερα παιδιά εξασκούν την υπευθυνότητά τους και δείχνουν τη φροντίδα τους στους μικρότερους. Οι μικρότεροι μαθητές από την άλλη αισθάνονται ασφάλεια, καθώς γνωρίζουν ότι υπάρχει κάποιος/α όταν χρειαστούν να ζητήσουν βοήθεια, εκτός από τους δασκάλους και τις δασκάλες. Επίσης παραδειγματίζονται και καλλιεργείται περισσότερο το αίσθημα της ενσυναίσθησης μεταξύ των παιδιών.
