22 Μαΐου Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας

Τι είναι βιοποικιλότητα;
Ένα δύσκολο ερώτημα για να απαντήσουν τα μικρά παιδιά.
Όταν όμως μέσω δραστηριοτήτων παρατήρησης, συναισθηματικής εμπλοκής και σύνδεσης της καθημερινότητάς τους με τη φύση γύρω τους τότε εύκολα το απαντούν.

Άνοιξη στο νηπιαγωγείο μας !

Αγαπημενοι μας γονείς και παιδιά..

Την εβδομάδα που πέρασε, ασχοληθήκαμε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση με την Άνοιξη. Γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά της, τα φρούτα και τα λαχανικά της, μιλήσαμε για τα πουλιά που επιστρέφουν στη χώρα μας, κάναμε εργασίες, όμορφες ζωγραφιές και ανοιξιάτικες κατασκευές.
Υποδεχτήκαμε τον Απρίλιο και μιλήσαμε για την Πρωταπριλιά και τα ψέματα, παίξαμε με το γράμμα «Α» του Απρίλη και της Άνοιξης και τέλος, γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού, μιλώντας για τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και παρουσιάζοντας τα αγαπημένα μας παραμύθια!!

 

Μοναχική βασίλισσά μου, Αγαπημένη

είναι η άνοιξη με φόρεμα λευκό

από το χέρι μας τραβάει και κατεβαίνει

στον καταγάλανο και δροσερό γιαλό

Τα παιδιά παρατηρούν την Άνοιξη ……….τι συμβαίνει στη φύση,……………..τις μυρωδιές και τα χρώματα……….την κίνηση στη γη και στον αέρα.

Πάτησε πάνω στην εικόνα 

όταν ανοίξει ο σύνδεσμος πάτησε πάνω στα κυκλάκια 

για  να δεις τι βρήκαν και δημιούργησαν τα παιδιά

 

 

 

 

Πατήστε επάνω στην διαδραστική αφίσα

 

eTwinning School Label 2021-22

Ανακοινώθηκε  σήμερα  η  λίστα με τα eTwSchools για το 2021-2022. Σε 2935 σχολεία σε όλη την Ευρώπη απονεμήθηκε η Ετικέτα Σχολείου eTwinning, 77 από τα οποία είναι Ελληνικά. Ένα από τα ελληνικά  σχολεία  είναι και το 13ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου το οποίο βραβεύεται για δεύτερη συνεχομένη φορα με τη διάκριση αυτή.  Τα eTwsSchools έχουν αναγνωριστεί ως πρωτοπόροι και ηγέτες σε θέματα όπως η ψηφιακή πρακτική και η ασφάλεια στο διαδίκτυο eSafety.

Ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία  τα παιδιά μας ,τους γονείς ,τις συναδέλφους που εργάστηκαν αυτά τα χρόνια στο νηπιαγωγείο μας και συνεργαστήκαμε στα έργα etwinning  και τους συνεργάτες των έργων μας από την Ελλάδα και τις  ευρωπαϊκές χώρες  !

Η λίστα  με τα σχολεία εδώ : http://bit.ly/39406AV

Δράση για το κλίμα 19 Μαρτίου 2021 ΚΠΕ Βαμου

Τα παιδιά του 13ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου συνδέουν τις εκπαιδευτικές τους δράσεις για τη ζωοφιλία και την κλιματική αλλαγή. Ανταλλάσσουν ιδέες και δημιουργούν μια όμορφη αλλά πολύ περιεκτική σε νοήματα ιστορία με αφορμή Παγκόσμια Ημέρα Δράσης για το Κλίμα την Παρασκευή 19 Μαρτίου 2021.


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

1-5 Μαρτίου 2021

Η εβδομάδα ήταν αφιερωμένη στην προστασία του νερού στα πλαίσια εορτασμού της  ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ

Βρήκαμε τρόπους να αποτρέψουμε το μαύρο φίδι της ρύπανσης και το γκρι φίδι της κατανάλωσης να ρυπαίνουν και να καταναλώσουν το πολύτιμο νερό μας με τη βοήθεια της φίλης μας Νοκόμι

 

 

Τα παιδιά δημιουργούν μια ιστορία αφιερωμένη στην αειφόρο διαχείριση του νερού


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Αγαπημένοι μας γονείς…

Την εβδομάδα που πέρασε οι περιπέτειες του Οδυσσέα συνεχίστηκαν στο Νησί του Αιόλου…Εκεί έγινε έξαλλος με τους συντρόφους του που παράκουσαν  τις εντολές του!!! Έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία  να μιλήσουμε για το θυμό, μέσα από όμορφες δραστηριότητες!!!
Δραματοποιήσαμε την περιπέτεια…γίναμε Οδυσσέας και Αίολος…και πολύ το ευχαριστηθήκαμε!!! Διαβάσαμε ενδιαφέροντα βιβλία για το θυμό, μπήκαμε σε μια θυμωμένη θάλασσα και μοιραστηκαμε με τους φίλους μας τι είναι αυτό που μας θυμώνει….Τέλος φτιάξαμε θυμωμένες φατσούλες με πλαστελίνη…και οι περιπέτειες συνεχίζονται….
Καλό Σαββατοκύριακο!!!

Το πολύ αγαπημένο βιβλίο

του Σελ Σιλβερσταιν «Το δέντρο που έδινε»

μας εισήγαγε στον κόσμο των δέντρων

και στην πολύ μεγάλη προσφορά τους στην ζωή μας

15-19 Φεβρουαρίου 2021

Αγαπημένοι μας γονείς και παιδιά!! Την εβδομάδα που πέρασε ασχοληθηκαμε με τον σχολικό εκφοβισμό, δια ζώσης αλλά και διαδικτυακά, αφού το κρύο και τα χιόνια κράτησαν τα σχολείο κλειστά για δύο μέρες!!!

Διαβάσαμε όμορφα παραμύθια και συζητησαμε για τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στους φίλους μας και συμμαθητές μας. Μιλήσαμε για τα γλυκά λόγια που κάνουν ευτυχισμένη την καρδούλα μας, αλλά και τα άσχημα λόγια που την πληγώνουν. Ζωγραφίσαμε  την καρδιά της φιλίας μας και αφήσαμε το αποτύπωμα μας και τέλος μοιράσαμε βραβεία φιλιας σε όλα τα παιδιά, καθώς όλοι ξέρουν να μιλούν όμορφα και να μην πληγώνουν τους φίλους τους!!
επίσης ασχοληθήκαμε με και το περιβαλλοντικά θέματα. Μιας και η άνοιξη πλησιάζει θελήσαμε να μάθουμε ποια είναι η αξία των λουλουδιών στη ζωή μας.
Καλό Σαββατοκύριακο!!!

Πως φαντάζομαι την αυλή του σχολείου μου

Τα παιδιά του 13ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου φαντάζονται πως θα ήθελαν την αυλή του σχολείου τους.

Ζωγραφίζουν τις ιδέες τους και ζητούν από τους γονείς να τις πραγματοποιήσουν

Θέλουν τσουλήθρες, ξύλινα σπιτάκια, μέρος για αναρρίχηση, μπασκέτες, τραμπολίνο και τα χρώματα του ουράνιου τόξου παντού.

Η δράση υλοποιείται στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού προγράμματος που πραγματοποιείται στο σχολείο μας με τίτλο

«Έχουμε στην αυλή μας λιοντάρια και μπαομπάμπ;» και τη συμμετοχής μας στο σχολικό δίκτυο του ΚΠΕ Βάμου «Αλλάζω για το Κλίμα».

Οι δραστηριότητες αυτές εντάσσονται και στο  eTwinning  έργο με τίτλο:  » ECOLOGY WORKSHOP»

ECOLOGY WORKSHOP eTwinning 2020-21 February

Tο Νηπιαγωγείο μας  συμμετέχει σε ένα έργο  eTwinning  με τίτλο:  » ECOLOGY WORKSHOP»

Η φύση εξαφανίζεται γρήγορα σε κάθε γωνιά του κόσμου. Λόγω του τρόπου παραγωγής και κατανάλωσης τροφής και ενέργειας, η φύση έχει φτάσει στα όρια της εξαφάνισης. Η επιδημία COVID-19, η οποία αποτελεί σαφή ένδειξη της επιδεινούμενης σχέσης μας με τη φύση, έφερε στο φως τη σχέση μεταξύ της υγείας μας και της υγείας της φύσης. Είναι καιρός να λάβουμε υπόψη το κάλεσμα της φύσης για βοήθεια. Στο έργο μας, θα διερευνήσουμε την οικολογία με την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τις εμπειρίες που αποκτήθηκαν σε νεαρή ηλικία.

ΣΤΟΧΟΙ
-Βιωματική μάθηση
-Αύξηση του επιπέδου επιστημονικού γραμματισμού
-Τα παιδιά  να αναλάβουν  ένα  ενεργό ρόλο
-Να  αποκτήσουν  μια διεπιστημονική προοπτική
– Συνεργασία με την ομάδα
-Ανάπτυξη θετικής  στάσης και συμπεριφοράς απέναντι στο περιβάλλον

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Φεβρουάριος  2021- Συνάντηση με τους συνεργάτες του έργου. Σχεδιασμός, προετοιμασία αφισών, λογότυπων. Θα κάνουμε νέα του έργου. Θα συμπληρώσουμε τα στοιχεία επικοινωνίας. Θα εισαγάγουμε τη χώρα και το σχολείο μας. Θα γιορτάσουμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (9 Φεβρουαρίου).
Mάρτιος  2021 Παρατήρηση στην αυλή του σχολείου. Θα εξετάσουμε τα δέντρα και τα λουλούδια στον κήπο. Θα σχεδιάσουμε έναν χάρτη βιοποικιλότητας στην τοποθεσία του σχολείου. Θα ετοιμάσουμε έναν πίνακα σχολικών έργων. Ημέρα του Δάσους (21 Μαρτίου) Ημέρα του Νερού (22 Μαρτίου)
Απρίλιος 2021– Θα κάνουμε πεζοπορία. Θα δημιουργήσουμε ένα θαύμα θαυμάτων. Θα ερευνήσουμε τα απειλούμενα ζώα σε όλο τον κόσμο.
Mάιος 2021– Ημέρα βιολογικής ποικιλομορφίας (22 Μαΐου) Θα συνεργαστούμε με μη κυβερνητικές οργανώσεις που σχετίζονται με τη βιολογική ποικιλομορφία. Θα αναζητήσουμε απειλούμενα φυτά σε όλο τον κόσμο.
Ιούνιος 2021– Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) Αξιολόγηση έργου

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
-Τα παιδιά μαθαίνουν για διαφορετικούς πολιτισμούς.
-Τα παιδιά αποκτούν  φίλους από διαφορετικές χώρες.
– Θα αναπτυχθεί η συνείδηση ​​προστασίας του περιβάλλοντος στο οποίο ζούμε
-Τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία, συνεργασία και κριτική σκέψη.
-Όλες οι εργασίες και οι δραστηριότητες του έργου θα κοινοποιηθούν σε διάφορες πλατφόρμες, όπως ιστολόγια, ηλεκτρονικά βιβλία και διαδικτυακές εκδηλώσεις.

 ECOLOGY WORKSHOP

Nature is rapidly disappearing in every corner of the world. Because of the way we produce and consume food and energy, nature has reached the limits of extinction. The COVID-19 epidemic, which is a clear indicator of our deteriorating relationship with nature, has brought to light the relationship between our health and nature’s health. It is time to heed nature’s call for help. In our project, we will explore ecology with the environmental awareness and experiences gained at an early age :))

Goals
-Learning by doing and living
-Increasing the level of scientific literacy
-Children take an active role
-To gain an interdisciplinary perspective
-Collaboration with the group
-Developing attitude and behavior towards the environment

Timeline
-FEBRUARY 2021- Meeting with the project partners. Planning, preparing posters, logos. We will make the project news. We will fill in the contact information. We will introduce our country and school. We will celebrate Safe Internet Day (February 9).
-MART 2021- Observation in the schoolyard. We will examine the trees and flowers in the garden. We will draw a map of biodiversity at the location of the school. We will prepare a school project board. Forest Day (21 March) Water Day (22 March)
-APRIL 2021- We will go hiking. We will create a chest of wonders. We will investigate endangered animals around the world.
-MAY 2021- Biological Diversity Day (May 22) We will cooperate with non-governmental organizations related to biological diversity. We will search for endangered plants around the world.
-JUNE2021- World Environment Day (June 5) Project evaluation

EXPECTED RESULTS
-Children learn about different cultures.
-Children will have friends from different countries.
-The consciousness of protecting the environment we live in will develop
-Children develop 21st century skills such as problem solving, communication, collaboration, and critical thinking.
-All works and activities of the project will be shared on various platforms such as blogs, e-books and online events

WORLD CHILDREN’S COUNCIL eTwinning 2020-21 February

Tο Νηπιαγωγείο μας  συμμετέχει σε ένα έργο  eTwinning  με τίτλο:  “World Children’s Council”   (Παγκόσμιο Συμβούλιο Παιδιών)

Το πρόγραμμα ξεκινά το Φεβρουάριο και θα ολοκληρωθεί το Μάιο. Συμμετέχουν 10 σχολεία από την Τουρκία 5 σχολεία από την Ελλάδα 1 από την Ισπανία και 1 από τη Σερβία.

Σχετικά με το έργο

Το παιδί ως μικρός άνθρωπος χρειάζεται περισσότερη αγάπη και  φροντίδα. Αποτελεί ζωτικό μέρος της κοινωνίας και εγγύηση για το μέλλον της. Από την άποψη αυτή, είναι προς το συμφέρον τόσο του παιδιού όσο και της κοινωνίας να προστατεύονται τα δικαιώματα των παιδιών  ελεύθερα και ισορροπημένα. Το ελεύθερα και ευτυχώς αναπτυσσόμενο παιδί θα  μεταδώσει στο μέλλον και στις επόμενες γενιές ιδέες και αξίες.

«Δεν υπάρχουν μεγάλες εφευρέσεις και πρόοδος όσο ένα μεγαλοφυές παιδί  είναι δυσαρεστημένο στον κόσμο.» (Albert Einstein)

Επομένως τα παιδιά πρέπει να ενθαρρύνονται να ονειρεύονται και  να ζουν σε έναν καλύτερο κόσμο. Ο κόσμος των ονείρων των παιδιών είναι πολύ ευρύς. Παράλληλα αναπτύσσεται η δημιουργικότητα των παιδιών των οποίων οι φαντασία και τα όνειρα υποστηρίζονται. Για το λόγο αυτό, το πρόγραμμά μας αφορά τους μαθητές και τις μαθήτριες  Νηπιαγωγείου  4-6 ετών.

ΣΤOΧΟΙ

  1. Να αναπτυχθεί η φαντασία και η  δημιουργικότητα στους μαθητές μας
  2. Να δημιουργήσουμε μια αίσθηση περιέργειας στους μαθητές μας και να τους ενθαρρύνουμε να κάνουν έρευνα
  3. Να εργαστούν ατομικά και σε ομάδες
  4. Να αναπτύξουν δεξιότητες  επικοινωνίας
  5. Να αναπτύξουν ένα αίσθημα καθήκοντος και ευθύνης
  6. Να αποκτήσουν περιβαλλοντική συνείδηση
  7. Να ενισχυθεί η αυτοπεποίθηση τους
  8. Να συμβάλλουν στο έργο σε συνεργασία με τα σχολεία εταίρους
  9. Να εκφράσουν όνειρα  και σκέψεις στο δράμα, τη ζωγραφική, το παιχνίδι κ.λπ. χρησιμοποιώντας  διάφορους τρόπους έκφρασης

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το πρόγραμμά μας θα πραγματοποιηθεί κατά τους μήνες Φεβρουάριο και Μάιο του 2021. Ο σχεδιασμός, η διαδικασία υλοποίησής του και τα συνεργατικά προϊόντα θα αποφασίζονται από online επικοινωνίες και διαρκή συνεργασία των μελών του έργου.

Πιο αναλυτικά:

Σχεδιασμός λογότυπου  από τα παιδιά.

  1. Προβλήματα όπως δίψα, πείνα, έλλειψη εκπαίδευσης κ.λπ. θα ερευνηθούν από το συμβούλιο των παιδιών και θα γίνει παρουσίαση.
  2. Θέματα στέγης των παιδιών θα μελετηθούν από το συμβούλιο των παιδιών (Οι μαθητές μπορούν να σχεδιάσουν το σπίτι των ονείρων τους).
  3.  Θέματα ένδυσης  (Οι  μαθητές με φυσικές  βαφές μπορούν να ζωγραφίσουν μπλουζάκια ).
  4. Παιχνίδια για τα παιδιά  (Ένα βιβλίο παιχνιδιού μπορεί να δημιουργηθεί με παιδικά παιχνίδια με φυσικά υλικά).
  5. Τα παιδιά θα συνεργαστούν και θα αποφασίσουν να οργανώσουν τις δραστηριότητες για να κερδίσεις την ευτυχία.
  6. Μέσω των ΤΠΕ, τα παιδιά θα αλληλεπιδράσουν και θα επικοινωνήσουν τις ιδέες και τις ενέργειές τους.

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Να βελτιωθεί η δημιουργικότητα των μαθητών, να ενισχυθεί η αυτοπεποίθησή τους, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους, να αποκτήσουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας, να βελτιώσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες.

Σχετικά με το έργο

First of all, the child is a human being and needs more love, care as a person. The child is a part of society and is a guarantee for the future of society. In this respect, it is in the interest of both the child and the society to protect the rights of children freely and in a balanced way. The freely and happily growing child will spread this to new generations in the future. Therefore, «There are no great inventions and progress as long as one genius child is unhappy in the world.» (Albert Einstein), children should be encouraged to dream to live in a better world. Children’s dream worlds are very wide. On the other hand, the creativity of children whose imaginations are supported will also develop. For this reason, our project is planned to be carried out with 3-6-year-old kindergarten students.

 

ΣΤΟΧΟΙ

1. Developing imagination and creativity in our students
2. To create a sense of curiosity in our students and encourage them to do research
3. To gain the habit of working individually and in groups
4. Developing communication skills
5. To develop a sense of duty and responsibility
6. To gain environmental awareness
7. To contribute to self-confidence
8. To increase the contribution to the project in cooperation with the partner schools.
9.Dreams and thoughts in drama, painting, play, etc. using ways to transfer

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Our project will be carried out between February 2021 and May 2021, and the work plan, cooperation studies, and joint product studies will be decided by meetings.

The logo-signage design will be done by students.
1.Problems such as , thirst, hunger, lack of education, etc. will be researched
by the council of children and a presentation will be made.
2. Are there houses in the children’s village to be established by this council? (Students can design their dream home.)
How are the children’s clothes in this children’s village? (The logos selected by students with natural dyes on t-shirts can be painted.)
4. What kind of games should children play in this village? (A playbook was written by these children’s games with natural materials)
5.The children will collaborate and decide to organize the activities
to gain happiness.
6.Through ICT, children will interact and communicate their ideas and actions.

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

-To improve the creativity of students, to increase their self, confidence development and to increase their imagination, to gain social communication skills, to improve their digital skills, etc.