Το σχολικό έτος 2025-2026 υλοποιήθηκε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο: “Τρώμε υγιεινά από τον λαχανόκηπο του σχολείου μας”. Βασικός στόχος ήταν οι μαθητές να υιοθετήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες και να εντάξουν τα λαχανικά στην καθημερινή διατροφή τους. Επιμέρους στόχοι ήταν οι μαθητές:

• να γνωρίσουν τη διατροφική αξία των διάφορων ομάδων τροφών και τη σημασία τους στην υγεία του ανθρώπου.
• να γνωρίσουν τα οφέλη στην υγεία τους από την καθημερινή κατανάλωση λαχανικών.
• να αναλάβουν πρωτοβουλίες, να συζητήσουν, να προβληματιστούν, να εκφράσουν ιδέες, να διατυπώσουν προτάσεις για τη δημιουργία ενός λαχανόκηπου στο σχολείο και να αναλάβουν ενεργό δράση για τη δημιουργία του.

Τα παιδιά συναποφάσισαν ότι επιθυμούν να φυτέψουν ντομάτες και αγγουράκια στον κήπο του σχολείου. Χωρίστηκαν σε δυο ομάδες που τις ονόμασαν «ντομάτες» και «αγγουράκια» και αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά με τα δυο λαχανικά (είδη και ποικιλίες, ποια εποχή είναι κατάλληλη να φυτευτούν, αν χρειάζονται ήλιο για να αναπτυχθούν, οδηγίες φύτευσης, το κατάλληλο είδος χώματος, πόσο συχνά χρειάζονται πότισμα, πόσος χρόνος απαιτείται για να καρποφορήσουν), τις οποίες παρουσίασαν στο σύνολο της τάξης.

Στο πλαίσιο υλοποίησης του Προγράμματος συνεργαστήκαμε με την Αντιδήμαρχο Πρασίνου του Δήμου Νέας Σμύρνης κ. Ουρανία Οικονόμου και την Υπηρεσία της Γεωπονικής, οι οποίοι μας προμήθευσαν με κατάλληλο φυτόχωμα και μας παρείχαν οδηγίες και συμβουλές για τη δημιουργία του λαχανόκηπου στο σχολείο μας. Παράλληλα τα παιδιά ενημέρωσαν τους γονείς τους με μια επιστολή και τους ζήτησαν να μας φέρουν εργαλεία και να βοηθήσουν κι εκείνοι στη δημιουργία του λαχανόκηπου. Έτσι όλοι μαζί μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς φυτέψαμε ντοματούλες και αγγουράκια στον κήπο του σχολείου μας.

Στη συνέχεια τα παιδιά δημιούργησαν πρόγραμμα ποτίσματος και παρακολούθησης της ανάπτυξης των λαχανικών. Κάθε ομάδα όρισε ημέρες της εβδομάδας και μαθητές που ανέλαβαν το πότισμά τους. Όταν οι ντομάτες και τα αγγουράκια ωρίμασαν, τα παιδιά έφτιαξαν σαλάτες και γεύτηκαν τα λαχανικά που καλλιέργησαν τα ίδια.

Το νηπιαγωγείο μας για δεύτερη συνεχόμενη σχολική χρονιά συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek), η οποία δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εξερευνήσουν τον προγραμματισμό και να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους μέσω της επίλυσης προβλημάτων. Το σχολείο μας συμμετείχε με τη δραστηριότητα “Ταξιδεύουμε στη Νέα Σμύρνη, την Κέρκυρα και την Κρήτη” που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο συμμετοχής του στο Δίκτυο Συνεργατικών Σχολείων “Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο. Στο χθες, στο σήμερα, το αύριο.”.  Συνεργαστήκαμε με το 11ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας και το 66ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ηρακλείου και οι μαθητές μας δημιούργησαν μια μακέτα πλέγμα, στην οποία αποτυπώνονταν τα τρία νηπιαγωγεία, οι κεντρικές πλατείες τους και αξιοθέατα της κάθε περιοχής. Στη συνέχεια τα παιδιά διάλεγαν έναν φάκελο που περιείχε έναν γρίφο. Προσπαθούσαν να μαντέψουν σε ποιο μέρος αναφέρεται και προγραμματίζοντας τη μελισσούλα BeeBot την οδηγούσαν από ένα μέρος σ’ άλλο.

Κωδικός CodeWeek 4 All: cw26-gVhoT

Το νηπιαγωγείο μας το σχολικό έτος 2025-2026 συμμετέχει στο Δίκτυο Συνεργατικών Σχολείων «Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο. Στο χτες, στο σήμερα, στο αύριο.» Σκοπός του Δικτύου είναι τα παιδιά να γνωρίσουν τον τόπο τους (γεωγραφικά, ιστορικά, πολιτισμικά) και να μεταδώσουν αυτή τη γνώση σ’ ένα άλλο σχολείο-εταίρο, προωθώντας την ενεργό δράση των μαθητών και τη συνεργασία με μαθητές άλλων σχολείων. Το νηπιαγωγείο συμμετείχε σ’ ένα συνεργατικό Σχολικό Δίκτυο με το 11^ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας και το 66^ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ηρακλείου. Πραγματοποιήθηκαν δυο διαδικτυακές συναντήσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών και των τριών σχολείων, όπου «συστήθηκαν» στους νέους φίλους τους και παρουσίασαν τον τόπο τους μέσω e-book και βίντεο που δημιούργησαν. Οι φωτογραφίες, τα βίντεο, τα τραγούδια και το εκπαιδευτικό υλικό που παράχθηκε, αναρτήθηκε σ’ ένα κοινό padlet που δημιουργήθηκε και μπορείτε να δείτε παρακάτω.

Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας στο πλαίσιο συμμετοχής στο Δίκτυο, δημιούργησαν ένα e-book με το ψηφιακό εργαλείο bookcreator, όπου ζωγράφισαν τον εαυτό τους και «συστήνονταν» στους νέους φίλους τους. Μπορείτε να το δείτε παρακάτω.

Έπειτα χωρίστηκαν σε ομάδες και αναζήτησαν πληροφορίες για σημεία και κτίρια στη Νέα Σμύρνη που έχουν ιστορική και πολιτισμική αξία. Κάθε ομάδα παρουσίασε τις πληροφορίες και τις φωτογραφίες που βρήκε και όλοι μαζί δημιούργησαν μια μακέτα με τίτλο «Ο τόπος μας, η Νέα Σμύρνη».

Τα παιδιά δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο με το εργαλείο storyjumper και παρουσίασαν τα ιστορικά και πολιτισμικά μνημεία της Νέας Σμύρνης.

Δημιούργησαν μια μακέτα-πλέγμα, στην οποία αποτυπώνονταν τα τρία νηπιαγωγεία, οι κεντρικές πλατείες τους, το παλαιό φρούριο της Κέρκυρας, το Ενετικό Κάστρο Κουλέ στο Ηράκλειο, η Ακρόπολη, το ανάκτορο της Κνωσού, το Ποντικονήσι και το Παναθηναϊκό στάδιο και στη συνέχεια προγραμματίζοντας τη μελισσούλα BeeBot την οδηγούσαν από το ένα μέρος σ’ άλλο.

Στην τελευταία διαδικτυακή συνάντησή μας αποχαιρετήσαμε τους φίλους μας με το παρακάτω τραγούδι που γράψαμε τους στίχους και μελοποιήσαμε με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης.

Σήμερα Κυριακή 10 Μαΐου 2026 γιορτάζουν οι μανούλες μας

και κατασκευάσαμε πολλά δώρα να τους δώσουμε!

Πρωτομαγιά και κόψαμε λουλούδια από τον κήπο του σχολείου μας

για να φτιάξουμε στεφάνι.

Στη συνέχεια κατασκευάσαμε βραχιόλια και καπέλα με λουλούδια.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου,

προσκαλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας τη συγγραφέα Ελπίδα Μηναδάκη.

Η συγγραφέας μας διάβασε το βιβλίο της

“Η διάσωση της Νεραυγής” και

υλοποίησε δραστηριότητες με αφορμή το βιβλίο.

Τα παιδάκια μας απόλαυσαν το βιβλίο, τις δραστηριότητες και

όλοι ευχαριστήσαμε την κ. Μηναδάκη που μας έκανε την τιμή να μας επισκεφτεί.

Στο πλαίσιο του θεματικού άξονα Δημιουργώ και Καινοτομώ των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

στη θεματική ενότητα STEAM – Εκπαιδευτική Ρομποτική υλοποιήσαμε

Πρόγραμμα με τίτλο “STEAM και η γη γυρίζει …”.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων που υλοποιήσαμε,

χωριστήκαμε σε ομάδες και αναζητήσαμε πληροφορίες για τους πλανήτες

με τις οποίες κατασκευάσαμε μια ομαδική αφίσα,

όλοι μαζί κατασκευάσαμε μομπίλ (κρεμαστή κατασκευή)

με το ηλιακό σύστημα, φτιάξαμε τους πλανήτες με πλαστελίνη

και κατασκευάσαμε το ηλιακό σύστημα σε μακέτα.

Μιλήσαμε για την περιστροφή της γης γύρω από τον ήλιο

με αποτέλεσμα την εναλλαγή των εποχών,

καθώς και γύρω από τον εαυτό της,

στην οποία οφείλεται η εναλλαγή ημέρας-νύχτας και

κάναμε μια ομαδική κατασκευή με τις φάσεις της σελήνης.

Όλοι μαζί ζωγραφίσαμε το ηλιακό σύστημα

και στη συνέχεια κάθε παιδί κατασκεύασε

το δικό του ηλιακό σύστημα.

Τέλος κατασκευάσαμε ένα διαστημόπλοιο

για να ταξιδέψουμε στο διάστημα!

Και εκεί συναντήσαμε ιπτάμενους δίσκους και εξωγήινους!

Η 22^α Απριλίου έχει καθιερωθεί να εορτάζεται ως Παγκόσμια Ημέρα της Γης

με σκοπό την ευαισθητοποίηση για τη ρύπανση του περιβάλλοντος,

την κλιματική αλλαγή και την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.

Στο νηπιαγωγείο μιλήσαμε για τους κινδύνους που απειλούν τα φυσικά

οικοσυστήματα, τα παιδιά πρότειναν λύσεις και όλοι μαζί κατασκευάσαμε

μια μακέτα με τη γη, υδρόγειο με την τεχνική του ντεκουπάζ και

βραχιολάκια με το μήνυμα “Προστατεύω τη γη” που τα πήραμε σπίτι μας

για να διαδώσουμε το μήνυμα και στην οικογένειά μας.