Φτιάχνουμε τα παραδοσιακά λουκούμια που μας πρόσφεραν πάντα μετά την παρέλαση οι δάσκαλοί μας , κυρίως σε μικρές πόλεις και χωριά. Ακολουθούμε την συνταγή από τα ” Ξωτικοπάπουτσα ¨της Μαρίας Γαϊτάνου. Ακολουθήσαμε πιστά τη συνταγή που μας προτείνει στο βιβλίο της από τις εκδόσεις Τετράγωνο και όση ώρα τα τυλίγουμε μειδοκάρυδο κα ζάχαρη άχνη ψιθυρίζαμε γλυκές κουβέντες όπως αγάπη ειρήνη φιλία όνειρα  κι έτσι τα λουκούμια μας έγιναν πολύ πολύ γλυκά και τα πιο νόστιμα του κόσμου. Τώρα περιμένουμε οι γονείς μας που θα τα δοκιμάσουν να μας λένε μόνο γλυκές κουβέντες.

Σαρακοστή!!! Νηστεία!!! Τι σημαίνουν αυτές οι λέξεις;Πάνω στο τραπέζι λογής λογής νηστίσιμα εδέσματα άλλα γνώριμα κι άλλα άγνωστα για τα μαργαριτάκια μας…Φασόλια γίγαντες ,φάβα,χαλβάς,ελίτσες, τουρσί ταραμοσαλάτα και φυσικά λαγάνα.Ευχαριστούμε το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων των νηπιαγωγείων μας για την ευγενική προσφορά τους .Δοκιμάζουμε με όλες μας τις αισθήσεις ξεκινώντας από την όσφρηση.Κι ύστερα έρχεται η πιο λατρεμένη ώρα …η ώρα του ζυμώματος. Μια μεγάλη κυρά Σαρακοστή για την τάξη μας και μικρές Σαρακοστούλες για το δωμάτιό μας.Το τελευταίο πόδι κόκκινο για να μας θυμίζει τον ερχομό της Μ. Εβδομάδας.Ευχόμαστε σε όλους καλή Σαρακοστή με καθαρή ψυχή σαν την δική μας παιδική ψυχή!!!

Another slideshow design by Smilebox

Στα πλαίσια του καινοτόμου προγράμματος σχετικά με τη διατροφή μιλάμε για τη Ζιά , το αρχαιότερο δημητριακό και βασικό συστατικό της διατροφής των αρχαίων Ελλήνων. Η θρεπτική της αξία είναι αδιαμφισβήτητη καθώς περιέχει 40% μαγνήσιο επιπλέον των άλλων δημητριακών . αποκαλείται δε ο μαγνήτης της ζωής. ενόψει λοιπόν της Καθαρής Δευτέρας γινόμαστε μάγειρες και δημιουργούμε!!!!Σε ένα σακουλάκι  τυλίγουμε λίγο αλεύρι Ζιάς ένα μικρό κομμάτι λαγάνας και τη συνταγή που είναι γραμμένη από τα χεράκια μας και τα προσφέρουμε στους γονείς μας  ζητώντας τους με το δικό μας μοναδικό τρόπο την στροφή στις ρίζες μας γιατί δικαιούμαστε έναν κόσμο καλύτερο και αυθεντικότερο

Διαβάζουμε το παραμύθι ” Η μαμά γέννησε μωρό” της Λίτσας Ψαραύτη και επιδιώκουμε να διαχειριστούμε τα δικά μας αρνητικά συναισθήματα σε παρόμοιες καταστάσεις που μας συμβαίνουν ή που μας έχουν συμβεί ή και που θα μας συμβούν στο μέλλον.

Η δραματοποίηση είναι μια ιδιαίτερη μορφή παιχνιδιού στην οποία χρησιμοποιούνται με τρόπο πιο ελεύθερο και δημιουργικό στοιχεία και τεχνικές του θεάτρου. Αποτελεί το σημείο συνάντησης θεάτρου και παιχνιδιού και συμπεριλαμβάνει όλα τα είδη του παιχνιδιού προσποίησης δηλαδή το παιχνίδι ρόλων (play role), το φανταστικό παιχνίδι (fantasy play), το παιχνίδι προσωποποίησης, το διερευνητικό, το κοινωνιοδραματικό (sociodramatic play) και το συμβολικό παιχνίδι (Mellou, 1995).

Αποτελείται από 4 στάδια:

1.Αισθησιοκινητικές Δραστηριότητες: απελευθέρωση και συγκρότηση ομάδας κ.α.

2. Το παιχνίδι των ρόλων: δοκιμή διάφορων ρόλων ατομικών ή ομαδικών, σύντομοι διάλογοι κ.α.

3. Θεατρικό Δρώμενο: Δημιουργία σκηνικού χώρου, ποικιλία αυτοσχεδιασμών κ.α.

4. Ανάλυση: συζήτηση σχετικά με το δρώμενο κ.α.

Διασκεδάζουμε και βάζουμε τις δικές μας προσωπικές παρεμβατικές πινελιές στο παραμύθι φτιάχνοντας το δικό μας παραμύθι. Σας το παρουσιάζουμε μέσα από  φωτογραφίες και σας καλούμε να φτιάξετε κι εσείς οι μεγάλοι τα δικά σας παραμύθια γιατί η ζωή χωρίς το μοίρασμα της χρυσόσκονης χάνει το νόημά της.

Στα πλαίσια του καινοτόμου προγράμματος ” Αγωγή υγείας” στο οποίο συμμετέχουν τα νηπιαγωγεία μας ( 13ο & 17ο ) μαζευτήκαμε στην παρεούλα με τα νηπιάκια μας για να διαβάσουμε το παραμύθι «Ο Περιπέτειες του Ηρακλή Μπιμπερό – Γέννηση» της Θεοφανίας Παπαθωμά. Ο Ηρακλής Μπιμερό είναι ένα έμβρυο που ετοιμάζεται να δει το φως του κόσμου και να αφήσει το ξένοιαστο κολύμπι του στη ζεστή πισίνα που βρίσκεται στη μήτρα της μαμάς και που εκεί κολυμπά εδώ και εννιά μήνες. Μια μέρα εντελώς ξαφνικά η πισίνα του αρχίζει να αδειάζει κι από κει και πέρα αρχίζει η γοητευτική περιπέτεια της ζωής..

Τι συμβαίνει όμως όταν το μωρό που γεννιέται  ας πούμε ο Ηρακλής Μπιμπερό πηγαίνει στο  καινούριο σπίτι του  κι εκεί τον περιμένει ένα αδελφάκι; Έχει κι αυτό συναισθήματα. Ποια είναι; Για να το μάθουμε διαβάζουμε το παραμύθι της Λίτσας Ψαραύτη ¨Η μαμά γέννησε μωρό”

Κι ύστερα; Όταν πια το μωρό είναι πια γεγονός για την οικογένεια; Τι να του δώσουμε να φάει; Όλοι μαζί εν χορώ συμφωνούμε ότι πρέπει να πιει γάλα. Ναι!! Αλλά από πού ; Από το στήθος της μαμάς ή από το μπιμπερό; Τι διαφορά υπάρχει; Ποιο είναι το καλύτερο;

Εξοικειώνουμε τα νήπια με τη θέα του στήθους και το δημόσιο θηλασμό με την παρακολούθηση ολιγόλεπτων  σχετικών βίντεο

¨Εχουμε μια έκπληξη!!! Η μαμά Νατάσσα με το ενός μήνα μωράκι της μας επισκέπτεται και μας  μιλά για το θηλασμό αλλά και μας δείχνει πώς γίνεται!!! Τα παιδιά μένουν εκστασιασμένα στη θέα του θηλασμού και μία από τις σπάνιες φορές για 83 παιδιά κάνουν απόλυτη ησυχία και παρακολουθούν με δέος. Στη συνέχεια κάνουν ερωτήσεις στη μανούλα σχετικά με το πώς το λένε το μωρό  κι αν είναι αγόρι ή κορίτσι  . Οδηγούμε τη συζήτηση σε προβληματισμούς σχετικά με το αν όλες οι γυναίκες έχουν γάλα σε όλες τις φάσεις της ζωής τους ; Όταν η μανούλα λείπει από το σπίτι από πού θα πιει το μωρό γάλα;  Έτσι φτάνουμε στο υπέροχο θαύμα του θηλασμού με το μοναδικό δέσιμο της μητέρας με το παιδί αλλά και στην έννοια του θήλαστρου αλλά και της τεχνητής θηλής όταν οι θηλές της μανούλας δεν είναι καλές για θηλασμό. Επιδιώκουμε να περάσουμε το μήνυμα στα παιδιά της αξίας του θηλασμού αλλά και ότι όταν θέλεις μπορείς παρά τα μύρια όσα εμπόδια.

Και τώρα ; Τι να χαρίσουμε στην μαμά Νατάσσα για να την ευχαριστήσουμε γι αυτό το δημόσιο θηλασμό ; Τι να της χαρίσουμε που μοιράστηκε μαζί μας αυτή την ανεπανάληπτη στιγμή ευτυχίας; Εμπνευσμένοι από το σποτ σχετικά με την παγκόσμια εβδομάδα θηλασμού φτιάχνουμε μια ζυγαριά . Από την μια μεριά βάζουμε το μπιμπερό και από την άλλη βάζουμε μια κούκλα που ταϊζει το μωρό της από το στήθος. Φροντίζουμε το βάρος να πέφτει στο θηλασμό κι έτσι οπτικά να περάσει έντονα στα παιδιά η βαρύνουσα αξία του θηλασμού. Αυτό λοιπόν θα είναι και το δωράκι μας στη μαμά Νατάσσα και στο μωράκι της και το σύνθημά μας θα είναι : ‘Μαμά …ΜΠΟΡΕΙΣ”  Μια ομαδική δουλειά των νηπίων του 13ου και του 17ου νηπιαγωγείου Γιαννιτσών .

Ακολουθούν οι εντυπώσεις μας από αυτή την απρόσμενη επίσκεψη

Ώρα για μαθηματικά. Οι έννοιες λίγο – πολύ  είναι γνωστές στα περισσότερα παιδιά αλλά εμείς έχουμε μια ευκαιρία ακόμη για εμπέδωση αυτών των εννοιών παίζοντας με το μπιμπερό και στάζοντας στο στόμα του ενός μωρού λίγες σταγόνες γάλα και στο στόμα του άλλου μωρού πολλές σταγόνες. Στο τέλος γίνεται και η αξιολόγηση αυτών που μάθαμε με μια  γραπτή εργασία