Η άνοιξη μέσα από τα μάτια του Βίνσεντ Βαν Γκογκ.
Με αφορμή τον ερχομό της άνοιξης, τα παιδιά γνώρισαν τον ζωγράφο Βίνσεντ Βαν Γκογκ και παρατήρησαν μερικά από τα έργα του, όπως την “Ανθισμένη Αμυγδαλιά”, την “Έναστρη Νύχτα” και τις “Ίριδες”.

Συζητήσαμε για τα χρώματα, τη φύση και σκεφτήκαμε τι τίτλο θα δίναμε εμείς στους πίνακες.
Στη συνέχεια φανταστήκαμε πως θα ζωγράφιζε ο Βαν Γκογκ την “Έναστρη Νύχτα” αν ήταν μια φωτεινή ανοιξιάτικη μέρα. Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους έργα χρησιμοποιώντας μικρές στριφογυριστές πινελιές και έντονα χρώματα, εμπνευσμένα από την τεχνική του ζωγράφου.

Και χαρήκαμε τις δημιουργίες μας!

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Στα πλαίσια των δράσεων για τον εορτασμό της ημέρας αυτής, η ψυχολόγος του σχολείου μας, συζήτησε με τα παιδιά για τα συναισθήματα αποδοχής και σεβασμού που πρέπει να εμπνέει το σχολείο.
Παρουσίασε το βιβλίο “Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε”

Τα παιδιά δημιούργησαν κολάζ με τα χεράκια τους που είναι χαρούμενα γιατί ζωγραφίζουν, παίζουν μπάλα, μουσική και δίνουν χάδια και αγάπη στους συμμαθητές τους.

Τέλος ενώσαμε τα χαρούμενα χεράκια μας και υποσχεθήκαμε πως θα είματε για πάντα φίλοι!

Με αφορμή την προώθηση της φιλαναγνωσίας στο σχολείο μας επεξεργαστήκαμε το silent book
“Η αρπαγή της Κότας” της Beatrice Rodriquez, “διαβάσαμε” την ιστορία παρατηρώντας τις εικόνες και συζητώντας τις ιδέες μας.
Πριν αποκαλυφθεί το τέλος της ιστορίας, σταματήσαμε την ανάγνωση και χωριστήκαμε σε πέντε ομάδες, ώστε κάθε ομάδα να δημιουργήσει και να παρουσιάσει την δική της εκδοχή για τη συνέχεια. Δύο ομάδες απέδωσαν το τέλος με αφήγηση και ζωγραφική, μια ομάδα με θεατρικό παιχνίδι και δύο ομάδες δημιούργησαν mini books.
Τα παιδιά συνεργάστηκαν δημιουργικά και παρουσίασαν τις πρωτότυπες ιδέες τους στην ολομέλεια.