Χωρίς κατηγορία

Η 25η Μαρτίου  έχει διπλή σημασία για τους Έλληνες. Είναι θρησκευτική και εθνική γιορτή. Είναι θρησκευτική, γιατί γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και εθνική, γιατί η ημέρα αυτή σηματοδοτεί την έναρξη της ελληνικής επανάστασης ενάντια στην οθωμανική κυριαρχία το 1821.

Με την λέξη Ευαγγελισμός αναφερόμαστε στην χαρμόσυνη είδηση για τον Χριστιανισμό, της επικείμενης γέννησης του Ιησού Χριστού, που δόθηκε από τον αρχάγγελο Γαβριήλ προς την Μαριάμ από την ίδια. Επίσης, με τον ίδιο όρο αναφερόμαστε στην εκκλησιαστική θεομητορική εορτή που τελείται την 25η Μαρτίου προς ανάμνηση του γεγονότος αυτού. Ευαγγελισμός σημαίνει αναγγελία χαρμόσυνης είδησης.

Επίσης, στις 25 Μαρτίου 1821 ξεκίνησε η Ελληνική Επανάσταση ενάντια στην τουρκική σκλαβιά που κρατούσε την Ελλάδα δέσμια για 400 χρόνια. Ήταν η εποχή εκείνη που ωρίμασαν οι συνθήκες και οι καταστάσεις για το ξεσήκωμα του ελληνισμού. Η επανάσταση ξεκίνησε από τα νότια διαμερίσματα του ελλαδικού χώρου επειδή εκεί υπήρχαν πολλοί εμπειροπόλεμοι άνδρες και πλούσια ναυτική δύναμη ώστε να επιτευχθεί ένα δυναμικό χτύπημα από στεριά και θάλασσα.

ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

«Τα Ελληνάκια»

διαβάζουμε το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου, ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης… τα παιδιά δημιουργούν τα δικά τους εργόχειρα…

το κρυφό σχολειό

η στολή του τσολιά

τσολιάς και αμαλία

τα παιδιά ζωγραφίζουν τους ήρωες του 1821…

οι κατασκευές μας για την 25η Μαρτίου…

ο χορός του Ζαλόγγου…

και ο όρκος των Φιλικών…

τα παιδάκια μας λένε τα ποιήματα για την 25η Μαρτίου…

παρέλαση στην αυλή του σχολείου…

και ο Εθνικός Ύμνος…

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

Στο πλαίσιο του προγράμματος που αφορά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το θεματικό άξονα «Ζω καλύτερα-Ευ Ζην», τα παιδιά του σχολείου μας επεξεργάστηκαν κατά το μήνα Μάρτιο το θέμα της διατροφής με τίτλο «Διατροφοπεριπέτειες».

Διατροφοπεριπέτειες….. ξεκινήσαμε με το παραμύθι «ο ωραίος Δαρείος» από το YouTube.

https://video.link/w/V02nNmcHX-E#

Φτιάξαμε ομαδική αφίσα με τα φαγητά που έτρωγε ο Δαρείος στο σπίτι του και με αυτά που έτρωγε από τα σκουπίδια. Το επεκτείναμε και μιλήσαμε για τις υγιεινές και τις ανθυγιεινές τροφές.

και φύλλο εργασίας…

μιλήσαμε για τις ομάδες τροφίμων…

τα φρούτα και τα λαχανικά…

Κόψαμε φρούτα και λαχανικά και φτιάξαμε σουπλά με το σύνθημα: » Τρώω καθημερινά φρούτα και λαχανικά «

τα παιδιά έφεραν φρούτα στο σχολείο. Τα ομαδοποιήσαμε ….φτιάξαμε σύνολα…τα μετρήσαμε…

τα πιάσαμε…τα μυρίσαμε…

τα κόψαμε στη μέση και στα 4… μάθαμε το ολόκληρο, το μισό, το τέταρτο…

και  φτιάξαμε μια φοβερή φρουτοσαλάτα…..πανδαισία χρωμάτων και γεύσεων….

που συνόδευσε το δεκατιανό μας…

μιλήσαμε για την διατροφική πυραμίδα…

το αλφαβητάρι της υγιεινής διατροφής…

Τα παιδιά ετοίμασαν και το εξώφυλλο του βιβλίου. Έγινε η βιβλιοδεσία και ξεκίνησε η χρήση του από τα παιδιά… Το χρησιμοποιούν ως οδηγό και φτιάχνουν το ατομικό τους αλφαβητάρι….

διαβάζουμε στα παιδιά τα παραμύθια: η Μόνα η χελώνα σε νέο σχολείο, Τα μπαλόνια της φιλίας, Λευκή και μαύρη σοκολάτα….και τα παιδιά ζωγραφίζουν…

γράφουν ευγενικές λέξεις στα μπαλόνια της φιλίας…

τα παιδιά συνεργάζονται σε ζευγάρια και παίζουν με τα μπαλόνια…

τα παιδιά φτιάχνουν το βάζο με τα γλυκά λογάκια…

Συνθέτουμε γράμμα γράμμα την λέξη ΑΠΟΚΡΙΕΣ…

και φύλλο εργασίας…

κολάζ αρλεκίνοι…

και κλόουν με τύπωμα…

καπέλο και γραβάτα κλόουν…

ζωγραφική στο καβαλέτο…

και μάσκες…

κατασκευή κλόουν…

τα παιδιά ζωγραφίζουν τις αποκριάτικες στολές τους…

το Αποκριάτικο πάρτι αρχίζει και κάθε παιδί μας παρουσιάζει τη στολή του…

συνεχίζουμε με παιχνίδια….το καυτό αποκριάτικο καπέλο….

Δεύτερο παιχνίδι: ο κλόουν έχασε τη μύτη του. Ποιος θα καταφέρει να του τη βάλει με κλειστά τα μάτια στη σωστή θέση; γελάσαμε πολύ!!!

χορός…

και συνέχεια στην αυλή με το γαϊτανάκι, χαρτοπόλεμο, κορδέλες, σφυρίχτρες…

 

 

 

Την Τρίτη 21 Φεβρουαρίου 2023 φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την ομάδα κουκλοθεάτρου Κοκού-Μουκλό σε συνεργασία με το Γουτού Γουπατού Project. Τα παιδάκια παρακολούθησαν μια Κουκλοθεατρική Αποκριάτικη Αφήγηση Παραμυθιού εμπνευσμένη από το κλασικό παραμύθι της Ζωρζ Σαρή «Ο Αρλεκίνος». Στη συνέχεια ακολούθησε Εργαστήρι κατασκευής κούκλας, όπου τα παιδιά κατασκεύασαν την δική τους κούκλα – Αρλεκίνο.

«Ο Αρλεκίνος  και η δύναμη της φαντασίας, της αγάπης, της αισιόδοξης στάσης απέναντι στη ζωή…. Ένα αγόρι φτωχό που πιστεύει πως δεν μπορεί να συμμετέχει στο γλέντι της Αποκριάς, μένει μόνο να κοιτάζει από μακριά τους άλλους με τις φανταχτερές και πλούσιες στολές τους να διασκεδάζουν….

Το μαγικό μπαούλο ανοίγει, τα πολύχρωμα κουρέλια ενώνονται και η μητέρα Φαντασία χαρίζει στο γιο της την πιο όμορφη αποκριάτικη στολή.»

13^ο & 23^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023-2024, , εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία (13^Ο & 23^ο) τα δικαιολογητικά συγκεντρώνονται από τις Προϊσταμένες των νηπιαγωγείων και η κατανομή των νηπίων γίνεται από τους συλλόγους διδασκόντων των συστεγαζόμενων σχολείων. Η κατανομή γίνεται με τρόπο ώστε στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία να εγγράφεται ο ίδιος αριθμός νηπίων και προνηπίων σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η ίδια διαδικασία ακολουθείται για την κατανομή των μαθητών που προέρχονται από μετεγγραφή, ανεξάρτητα από το νηπιαγωγείο του συγκροτήματος στο οποίο απευθύνεται το αποδεικτικό μετεγγραφής, ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργία τμημάτων με ίσο αριθμό μαθητών.

ΟΡΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 13^ου & 23^ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Σωκράτους- Βύρωνος- Πραξιτέλους- Ακρίτα- Κρήτης-Λυκούργου- Θεμιστοκλέους- Καποδιστρίου- Ψαρών- Ευριπίδου- Κανάρη- Σωκράτους

https://earth.google.com/web/@37.03971929,22.11897219,18.43586877a,7805.97633309d,30y,0h,0t,0r/data=MikKJwolCiExMVdaOWxCRVFxVWFhTXlFWm1lWmF6WVR4T3dZMnVhS2cgAQ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

 α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

 γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα

 δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/ νήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα μέχρι τις 20 Μαρτίου 2023, κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το νηπιαγωγείο, 2721083696, τις εργάσιμες ημέρες και ώρες 12.00 μ.μ. – 1.00 μ.μ.

Παραστατικά που προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες:

α) η αίτηση εγγραφής

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)

 γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

 ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Ο/η Διευθυντής/τρια-Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

 α) αποδοχή της αίτησης

 β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

 γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι γονείς/κηδεμόνες που ενδιαφέρονται για τα Πειραματικά Νηπιαγωγεία, οφείλουν πρώτα να υποβάλλουν αίτηση εγγραφής μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr κατά το χρονικό διάστημα από 1 Μαρτίου έως 20 Μαρτίου 2023, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου που ανήκουν (βλ. κεφάλαια Α, Β, Γ της παρούσας). Με τον τρόπο αυτό εξασφαλίζουν την εγγραφή του παιδιού τους στο Νηπιαγωγείο, σε περίπτωση που δεν κληρωθούν στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο. Στη συνέχεια, με την έκδοση της σχετικής Υπουργικής Απόφασης, μπορούν να καταθέσουν ηλεκτρονική αίτηση για συμμετοχή στην κλήρωση σε ένα Πειραματικό Νηπιαγωγείο, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr). (Η πλατφόρμα αυτή είναι διαφορετική από την https://protieggrafi.services.gov.gr) . Για την έναρξη υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων καθώς και όλες τις πληροφορίες μπορούν να παρακολουθούν την ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) https://depps.minedu.gov.gr

Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ – Περπατώ, περπατώ εις το δάσος…

Στο πλαίσιο του προγράμματος που αφορά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το θεματικό άξονα «Φροντίζω το περιβάλλον» τα παιδιά του σχολείου μας επεξεργάστηκαν κατά το δίμηνο Ιανουάριος – Φεβρουάριος το θέμα της Οικολογικής συνείδησης με τίτλο «Περπατώ, περπατώ εις το δάσος…».

Το δάσος….παρατήρηση εικόνων και σχηματισμός της λέξης γράμμα γράμμα…

Τα μέρη του δέντρου…

Ζωγραφίζουμε το δάσος στο καβαλέτο…

Το δάσος… ζωγραφική με πινέλο για φόντο…. κόψαμε και κολλήσαμε δέντρα…

Άσκηση σειροθέτησης με δέντρα…από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίθετα…και φύλλο εργασίας…

Σταυρόλεξο με λέξεις σχετικές με το δάσος…και τα ζώα του δάσους…

Διαβάσαμε το παραμύθι του ΚΠΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ: «ποιος άλλος μένει εδώ;» 

μαζί με το σκίουρο σκεφτήκαμε και γράψαμε το μήνυμα: «ΠΡΟΣΤΑΤΕΨΤΕ ΤΑ ΔΑΣΗ»

τα παιδιά ζωγράφισαν….

φτιάξαμε και τον ήρωα του παραμυθιού χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές…

διαβάσαμε  το παραμύθι «Ο Πέτρος και ο λύκος»…και τα παιδιά ζωγράφισαν…

Τα παιδιά φέρνουν θησαυρούς από τις βόλτες τους, τους παρατηρούμε και τους καταγράφουμε …

ετοιμάζουμε τη μακέτα μας για το δάσος

και τα παιδιά χάρηκαν κάνοντας πολλές βόλτες μέσα στο δάσος περπατώντας επάνω στο μονοπάτι….

ακούσαμε το τραγούδι «το δέντρο»του Γιώργου Χατζηπιερή…

και τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιούργησαν το δικό τους μοναδικό δέντρο…

κι όταν είμαστε στο δάσος δεν ανάβουμε φωτιά… αν δούμε καπνό θα πρέπει να ειδοποιήσουμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία και να καλέσουμε στο 199…

είδαμε εικόνες και μάθαμε σχετική ορολογία: πυροσβέστης, πυροσβεστήρας, πυροσβεστικό όχημα, πυροσβεστικός κρουνός…και τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους πυροσβεστικό όχημα…

κλείνουμε το δάσος με την τελική μας αφίσα… τα παιδιά μας είπαν: «αγαπάμε το δάσος», » δεν ανάβουμε φωτιές»

14 Φεβρουαρίου: ημέρα αφιερωμένη στην αγάπη στο νηπιαγωγείο μας. Συζητήσαμε ποιους αγαπάμε και ποιοι μας αγαπούν… και είπαμε πως τους δείχνουμε την αγάπη μας!!!

Διαβάσαμε, σχολιάσαμε και μετά ζωγραφίσαμε το παραμύθι «Μάντεψε πόσο σ’ αγαπώ»

Γράψαμε τη λέξη ΑΓΑΠΗ και την στολίσαμε με καρδούλες με την τεχνική «τύπωμα με ρολό»

Κόψαμε καρδούλες και φτιάξαμε το μενταγιόν της αγάπης…

Η Υπαπαντή είναι Δεσποτική και Θεομητορική εορτή της Ορθόδοξης Εκκλησίας, που εορτάζεται η «προσφορά» του Ιησού στο Ναό από την μητέρα Του Μαρία και τον θετό Του πατέρα Ιωσήφ, σαράντα ημέρες μετά τη γέννησή Του. Ήταν μια παράδοση για τα πρωτότοκα αγόρια που την τήρησαν οι κηδεμόνες του Ιησού ως πιστοί Εβραίοι. Κατ’ αναλογία σήμερα είναι ο «σαραντισμός» που τελούν οι μητέρες με το παιδί στο χριστιανικό ναό.

η κατασκευή μας…

Την Πολιούχο της «Παναγία Υπαπαντή» γιορτάζει η Καλαμάτα…

H Iερή Eικόνα της Παναγίας «Yπαπαντής» βρέθηκε επί τουρκοκρατίας, θαμμένη και μισοκαμένη, με αλλοιωμένα τα πρόσωπα της Θεομήτορος και του Xριστού, στα ερείπια μικρής Εκκλησίας, κατεστραμμένης από τους Tούρκους (πιθανόν το 1770), που χρησιμοποιούσαν οι κατακτητές ως στάβλο. Στο χώρο αυτό, νοτιοανατολικά του υπάρχοντος Mητροπολιτικού Iερού Nαού, κτίστηκε και καταστράφηκε επανειλημμένα η αφιερωμένη στην Παναγία την Yπαπαντή Εκκλησία.

O σημερινός μεγαλοπρεπής Μητροπολιτικός Nαός, ο οποίος θεμελιώθηκε στις 25 Iανουαρίου 1860 και εγκαινιάστηκε στις 19 Aυγούστου 1873, υπέστη ζημιές από τους σεισμούς του 1886 και του 1986, οι οποίες αποκαταστάθηκαν.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!