Αρχική » Εκπαιδευτικό Υλικό

Αρχείο κατηγορίας Εκπαιδευτικό Υλικό

Σαν σήμερα

  1. 22/10/1929: Προβάλλεται στον κινηματογράφο «Αττικόν» των Αθηνών η πρώτη ομιλούσα κινηματογραφική ταινία, το αμερικανικό μιούζικαλ «Φοξ Φόλλις»

Η ώρα είναι

Μετάφραση της Google

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Οκτώβριος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Σεπ    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Αρχείο

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΤ2

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων υλοποιεί από σήμερα Δευτέρα 30 Μαρτίου 2020 και καθημερινά στις 10.00΄ τον τρίτο άξονα του σχεδιασμού του για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ, απευθυνόμενη σε μαθητές Δημοτικού, με τίτλο ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ προκειμένου να ενισχυθεί η επαφή τους με το μαθησιακό περιβάλλον και την εκπαιδευτική διαδικασία.

Λογισμικό για παιδιά

Λογισμικό για παιδιά

  • Το Tux Paint είναι ένα ελεύθερο, βραβευμένο πρόγραμμα ζωγραφικής για παιδιά ηλικίας από 3 εως 12 ετών. Το Tux Paint χρησιμοποιείται από μαθητές σχολείων σε όλο τον κόσμο για να αποκτήσουν ικανότητες στην ψηφιακή σχεδίαση.

  • Το GCompris είναι λογισμικό υψηλής εκπαιδευτικής ποιότητας και αποτελείται από δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας 2 έως 10 ετών.

 

  • Η ώρα του κώδικα μία συλλογή από λογισμικά με σκοπό την εισαγωγή των παιδιών στην επιστήμη των υπολογιστών και τον προγραμματισμό. Οποιοσδήποτε μπορεί να μάθει …  Το Lightbot είναι ένα από αυτά.

 

  • Με το Scratch μπορείτε να προγραμματίσετε τις δικές σας διαδραστικές ιστορίες, παιχνίδια και κινούμενα σχέδια και να τα μοιραστείτε με άλλα άτομα στη διαδικτυακή κοινότητα.Το Scratch είναι έργο της Lifelong Kindergarten Group της MIT Media Lab. Το Scratch παρέχεται δωρεάν. Υπάρχει η online έκδοση, η offline έκδοση που δεν απαιτεί σύνδεση στο διαδίκτυο και η έκδοση 1.4 (η οποία είναι εγκατεστημένη στο εργαστήριο πληροφορικής) και αφορά πιο παλιούς υπολογιστές χωρίς να απαιτεί σύνδεση στο διαδίκτυο.

ΟΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΖΟΥΝ

Ε=mc2: είναι η διάσημη εξίσωση του Αϊνστάιν, η οποία υποδηλώνει ότι η ενέργεια ισούται με τη μάζα επί την ταχύτητα του φωτός στο τετράγωνο και ανέτρεπε τη Νευτώνεια προσέγγιση, γκρεμίζοντας ολόκληρο το νοητικό και λογικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο είχαν βασιστεί οι τεχνικές μετρήσεις του χρόνου και του μήκους.

Ένας βασικός στόχος της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών (Φ.Ε.),σε όλα τα σύγχρονα προγράμματα σπουδών  – και στο ελληνικό –  είναι να προωθούμε επιθυμητές όψεις της φύσης των Φ.Ε.

Μεταξύ των χαρακτηριστικών των Φ.Ε. που υπάρχει συμφωνία είναι ότι:

  • η επιστήμη είναι δυναμική (για παράδειγμα αναπτύσσεται),
  • βασίζεται σε εμπειρικά στοιχειά (π.χ. σε παρατηρήσεις και μετρήσεις),
  • είναι υποκειμενική, βασίζεται σε θεωρητικά πιστεύω (π.χ. σε παραδοχές που υιοθετούν οι επιστήμονες),
  • εμπεριέχει τις διαδικασίες του συμπερασμού, της φαντασίας και της δημιουργικότητας και
  • είναι κοινωνικά και πολιτισμικά τοποθετημένη (π.χ. επηρεάζεται από την οικονομία & τη θρησκεία).

Δυο επιπλέον σημαντικές όψεις της είναι η  διάκριση παρατήρησης και συμπεράσματος και η σχέση μεταξύ των θεωριών και των νόμων.

Τα αποσπάσματα από τις παρακάτω  ταινίες μπορούν να παρακολουθήσουν με ενδιαφέρον μαθητές, αλλά και μεγάλοι:

Κοπέρνικος, Μπράχε, Κέπλερ: Τρεις σπουδαίοι αστρονόμοι

Γαλιλαίος: Η Μάχη στην Αυγή της Σύγχρονης Επιστήμης

Νεύτων: Η Δύναμη του Θεού

Οι πρωτοπόροι της επιστήμης 1/3

Οι πρωτοπόροι της επιστήμης 2/3

Οι πρωτοπόροι της επιστήμης 3/3

Η επιλογή των ταινιών έγινε από τον αγαπητό συνάδελφο κ. Παναγιώτη Πήλιουρα, Σχολικό Σύμβουλο.

12ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, στο πλαίσιο του περιοδικού «Ο Μικρός Ευκλείδης» που εκδίδει, διοργανώνει τον 12ο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά, με τίτλο «Παιχνίδι και Μαθηματικά», για μαθητές Δημοτικού. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί την Παρασκευή, 9 Μαρτίου 2018 για τους μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης (8.15 έως 10.15)

Θέματα και λύσεις παλαιότερων Διαγωνισμών Μαθηματικών, πρόσθετες πληροφορίες, οδηγίες για τους Διαγωνισμούς έχουν αναρτηθεί στον διαδικτυακό τόπο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας:  http://www.hms.gr/  αλλά και σε άλλους ιστότοπους. Ενδεικτικά εδώ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2017

3ο-physics

 

11ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, στο πλαίσιο του περιοδικού «Ο Μικρός Ευκλείδης» που εκδίδει, διοργανώνει τον 11ο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά, με τίτλο «Παιχνίδι και Μαθηματικά», για μαθητές Δημοτικού. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί την Παρασκευή, 10 Μαρτίου 2017 για τους μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης (8.15 έως 10.15)

Θέματα και λύσεις παλαιότερων Διαγωνισμών Μαθηματικών, πρόσθετες πληροφορίες, οδηγίες για τους Διαγωνισμούς έχουν αναρτηθεί στον διαδικτυακό τόπο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας:  http://www.hms.gr/  αλλά και σε άλλους ιστότοπους. Ενδεικτικά εδώ

5ος  ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Η Α΄ ΦΑΣΗ του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικών 2015 για τους μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, που διοργανώνει η ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ υπό την επιστημονική ευθύνη του Πανεπιστημίου Αθηνών,  θα διενεργηθεί την Πέμπτη, 2 Μαρτίου 2017 (10.00-11.30) στο σχολείο μας.

Όσον αφορά στη Β΄ ΦΑΣΗ του Διαγωνισμού (για τους 2 πρωτεύσαντες μαθητές κάθε τμήματος) θα διενεργηθεί το Σάββατο, 29 Απριλίου 2017 (10.00-11.30) σε εξεταστικά κέντρα που θα ανακοινωθούν εγκαίρως από τους διοργανωτές.

Τα θέματα και οι λύσεις των παλαιότερων Διαγωνισμών Φυσικών, πρόσθετες πληροφορίες, οδηγίες για τους Διαγωνισμούς έχουν αναρτηθεί στον διαδικτυακό τόπο του Εργαστηρίου / Τομέα Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών: http://micro-kosmos.uoa.gr/gr/announcments/diagonismoi_fysikon_dimotikou.htm

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!

 * Η συμμετοχή στους διαγωνισμούς είναι προαιρετική και μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές από όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας. Οι διαγωνισμοί διεξάγονται υπό την αιγίδα του ΥΠ.Π.Ε.Θ. τη δε  ευθύνη για τη διεξαγωγή έχουν οι εκπαιδευτικοί των αντίστοιχων τάξεων του σχολείου σε συνεργασία με τους Διευθυντές και τους οικείους Σχολικούς Συμβούλους.

MA8

ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ, ΚΑΤΑΝΟΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

ΘΟΛΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ (τηλεσκόπιο Newall)
ΘΟΛΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ
(τηλεσκόπιο Newall)

Το προσωπικό των Κέντρων Επισκεπτών του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (EAA), σε συνεργασία με έμπειρους εκπαιδευτικούς, προσφέρει για πρώτη φορά στους μαθητές της Αττικής έναν πλήρη κύκλο σεμιναρίων βασικής αστρονομίας, τα οποία συνοδεύονται από πειραματικές δραστηριότητες και παρατηρήσεις με τα ιστορικά τηλεσκόπια του Αστεροσκοπείου.

Το πρόγραμμα έχει τίτλο «Ανακαλύπτω το Σύμπαν, κατανοώ τον Κόσμο» και απευθύνεται σε δύο διακριτές ηλικιακές ομάδες μαθητών:
α) Παιδιά 9 έως και 11 ετών, (Δημοτικό)
β) Έφηβοι 12 έως και 15 ετών, (Γυμνάσιο)

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΕΔΩ:

ΨΗΦΙΑΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΩΝ

istoriko23-2-16

Μια πλούσια ψηφιακή συλλογή σχολικών εγχειριδίων του παρελθόντος έχει δημιουργήσει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής η οποία είναι διαθέσιμη στον δικτυακό τόπο http://e-library.iep.edu.gr ο οποίος θα λειτουργεί στο εξής ως αποθετήριο-κιβωτός του τεράστιου σε όγκο υλικού.

Η Ψηφιακή Ιστορική Συλλογή Σχολικών Εγχειριδίων αριθμεί πάνω από 1.000.000 σελίδες υψηλής ανάλυσης, καθώς και 15.000 σελίδες αρχείων κειμένου ενώ ο αριθμός των βιβλίων φθάνει τα 5.979.

Μέσω του διαδικτύου διατίθενται σχολικά εγχειρίδια που έχουν χρησιμοποιηθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία από τον 19ο αιώνα έως τις αρχές της δεκαετίας του 1980. Το μεγαλύτερο μέρος του υλικού ανήκε στο πρώην Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, «καθολικό διάδοχο» του οποίου αποτελεί το Ι.Ε.Π. και είναι μέρος της βιβλιοθήκης του, ενώ επιπλέον υλικό θα αναζητηθεί από τον ανάδοχο σε άλλες βιβλιοθήκες (π.χ. Μπενάκειος) και σε άλλα ιδρύματα (π.χ. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης).

Το παραπάνω υλικό, το οποίο συνθέτει την «Ιστορική Συλλογή» του Ι.Ε.Π., απευθύνεται:

  • Στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, δηλαδή στους 130.000 περίπου εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης, τους εκπαιδευτικούς ερευνητές και τους Έλληνες μαθητές. Σημειώνεται ότι η πρόσβαση σε παλαιά σχολικά εγχειρίδια, μπορεί να αποδειχτεί ουσιαστικό εργαλείο του εκπαιδευτικού, ειδικά στο πλαίσιο της διδασκαλίας μαθημάτων όπως η ιστορία ή τα ελληνικά. Πράγματι, η εξέλιξη της ελληνικής κοινωνίας και της γνώσης γενικότερα σκιαγραφείται μέσα από τα κείμενα, τις εικόνες, το πρόγραμμα διδασκαλίας, τις αξίες και τις γνώσεις που περιέχονταν στα σχολικά βιβλία κάθε ιστορικής περιόδου. Με τον τρόπο αυτό, οι διαφορετικές οπτικές γωνίες που προσφέρουν τα παλιά σχολικά εγχειρίδια στους μαθητές δίνουν γόνιμο έδαφος για την ανάπτυξη κριτικής ερμηνείας και σκέψης.
  • Σε κάθε Έλληνα πολίτη τα παλαιά σχολικά εγχειρίδια αποτελούν μέρος της εθνικής πολιτισμικής κληρονομιάς των νεότερων χρόνων. Με το έργο αυτό, ο κάθε Έλληνας πολίτης θα έχει για πρώτη φορά στην διάθεσή του ένα σημαντικότατο μέρος του πολιτισμικού πλούτου της χώρας. Επιπλέον, καθώς η ελληνική κοινωνία στην νεώτερη ιστορία της αντανακλάται μέσα από το υλικό του έργου, η ηλεκτρονική διάθεση του στο κοινό βοηθά στην ανάπτυξη της ιστορικής και πολιτισμικής συνείδησης του κάθε Έλληνα πολίτη και τροφοδοτεί τον ιστορικό και κοινωνικό διάλογο.
  • Στην ακαδημαϊκή κοινότητα και τους ερευνητές στους τομείς της ιστορίας, της πολιτικής επιστήμης, της κοινωνιολογίας και σχετικών αντικειμένων. Το υλικό του έργου και η τεκμηρίωση που παρέχει, διευκολύνει την εργασία τους στους αντίστοιχους τομείς ενώ η ευκολία στην πρόσβαση ενθαρρύνει νέες και πρωτότυπες ερευνητικές προσπάθειες. (από τον ιστότοπο του ΥΠΠΕΘ)

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΙΣ

Για τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ

http://phet.colorado.edu/el/simulation/magnets-and-electromagnets

http://phet.colorado.edu/el/simulation/generator

http://phet.colorado.edu/el/simulation/faraday

http://www.harcourtschool.com/activity/electromagnets/ (παιχνίδι διερεύνησης)

 

(από το συνάδελφο Αχιλλέα Μανδρίκα)

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΙΣ

Για τους μαθητές της Ε΄ τάξης

ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ

http://phet.colorado.edu/el/simulation/circuit-construction-kit-ac-virtual-lab

http://phet.colorado.edu/el/simulation/battery-resistor-circuit

http://phet.colorado.edu/el/simulation/signal-circuit

http://phet.colorado.edu/el/simulation/conductivity

http%

Ιστορία

Για πληροφορίες μπορείτε να συμβουλεύεστε και την Wikipedia

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων