Γεια σας αγαπητά μας παιδιά! Καλώς ήρθατε στην ιστοσελίδα του Νηπιαγωγείου μας!

Κατηγορία: Τηλεκπαίδευση

Μπάμπουσκα… ένα ταξίδι στη Ρωσία

Ο Άγιος Βασίλης κατά την επίσκεψή του στη Ρωσία (επεξεργασία ιστορίας για το διάστημα πριν τα Χριστούγεννα στην τηλεεκπαίδευση) συνάντησε δύο φιγούρες…

Πρώτα στη Μόσχα τον υποδέχθηκε ο αντίστοιχος Άγιος της Ρωσίας με το όνομα Ded Moroz ή αλλιώς «Grandfathre Frost» o οποίος με τη μαγκούρα του ρίχνει χιόνι και παγωνιά στον κόσμο.

Αφού με τα παιδιά παρατηρήσαμε την εικόνα τους, εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στις δύο φιγούρες:

  • Στη φορεσιά
  • Στο χρώμα
  • Στα χαρακτηριστικά του προσώπου
  • Στον τρόπο μετακίνησης
  • Στη δράση του

Τί συνέβη στη συνέχεια;

Ε.. μετά από λίγο, αφού συνέχισε το ταξίδι του στα δάση της Ρωσίας συνάντησε μια κυρία, την Μπάμπουσκα (ρώσικο λαϊκό παραμύθι). Με τα παιδιά μάθαμε την ιστορία της… : Ένα βράδυ την επισκέφθηκαν  οι τρεις μάγοι στο δρόμο τους για τη φάτνη… Από αυτούς έμαθε για την γέννηση ενός παιδιού που θα γινόταν βασιλιάς…Μετά την αποχώρηση των τριών μάγων η Μπάμπουσκα αποφάσισε να πάει η ίδια δώρα στο νεογέννητο…

Με αφορμή το παραμύθι ζωγραφίσαμε με τα παιδιά την Μπάμπουσκα και παίξαμε ένα παιχνίδι με χωρικές και προμαθηματικές έννοιες με τις εξής οδηγίες: «Τα δώρα της Μπάμπουσκας είναι 5…. τα 3 είναι μέσα στο καλάθι, τα 2 είναι έξω… τα τρία μέσα στο καλάθι είναι μικρά και τα δύο έξω είναι μεγάλα… το ένα μεγάλο βρίσκεται δίπλα στο καλάθι και το άλλο το κρατάει στο χέρι της!»

Τα παιδιά περιέγραψαν τις ζωγραφιές τους και να 2 απο αυτές :

Τί δώρα θα επέλεγες εσύ, γιατί και σε ποιόν θα τα έδινες;

Το ταξίδι του Άγιου Βασίλη στον κόσμο!

Ταξίδια… τέτοια εποχή!

Ο Άγιος Βασίλης ξεκίνησε το ταξίδι του από την Ελλάδα… Πήγε σε πόλεις (έκρυψε το έλκηθρό του στο γήπεδο του Βύρωνα)… πήγε σε χωριά (έκρυψε το έλκηθρό του πίσω από τα δέντρα στο δάσος)… πήγε σε νησιά (έκανε μπάνιο στη θάλασσα…!) όμως το έλκηθρό του είχε πρόβλημα και συνέχισε το ταξίδι του στην Ευρώπη με  πλοίο, καθώς όπως μας είπε ένα παιδί, είμαστε θαλασσινή χώρα!

 


Πήρε το καράβι που ζωγράφισε ο Νικόλας  και ταξίδεψε ως την Γερμανία… Όμως σταμάτησε για ανεφοδιαστεί στο Λονδίνο… Ήταν μεσάνυχτα και υπήρχε πολύ χιόνι στο δρόμο.. καθώς περπατούσε άκουσε κάποιες πατημασιές «πουφ πούφ πουφ…», τρόμαξε και κρύφτηκε πίσω από μια κολώνα…

Τότε τον είδε.. ήταν ψηλός με γενειάδα, πράσινη φορεσιά, σκουφί και στο χέρι του είχε ένα αναμμένο δαδί … «Ποιός είσαι εσύ;» φώναξε!….Μια δυνατή φωνή ακούστηκε…

«Είμαι το πνεύμα του παρόντος… μην φοβάσαι…!»

«Και τί κάνεις εδώ;»

«Γυρίζω στις γειτονιές του Λονδίνου τα Χριστούγεννα και δείχνω στου ανθρώπους εικόνες χαράς και γιορτής! έτσι οι άνθρωποι κάνουν ευχές για Καλά Χριστούγεννα και για το μέλλον…»

Έπιασαν την κουβέντα… βρήκαν κοινά στοιχεία μεταξύ τους… αλλά μετά από λίγο ακούστηκαν πάλι πατημασιές στο χιόνι… αυτή τη φορά δεν έβλεπαν κανέναν… μόνο τις πατημασιές…

«Ποιός είναι εκεί Φώναξαν με μια φωνή….

«Εγώ» ανάντησε η φωνή… «Το πνεύμα του παρελθόντος»

Το πνεύμα του παρόντος γύρισε στον Άγιο Βασίλη και είπε… «Μην φοβάσε… καλή είναι και αυτή… γυρίζει στις γειτονιές του Λονδίνου τις μέρες των Χριστουγέννων και θυμίζει στους ανθρώπου το παρελθόν τους… και αυτοί της λένε τι θέλουν να ξεχάσουν…»

Γνώρισε τα πνεύματα του Λονδίνου ο Αγιος Βασίλης και τα παιδιά σε ένα χαρτί σκέφτηκαν και ζωγράφισαν  κάτι που θέλουν να ξεχάσουν και κάτι που εύχονται να συμβεί!

Η ζωγραφιά του Γιώργου

Η ζωγραφιά του Νικόλα

«Πώς ο Αη Βασίλης θα βρει το σπίτι μου;» – «Ας φτιάξουμε έναν χάρτη!»

Ο Αη Βασίλης μου έστειλε ένα γράμμα και μου είπε:

«Για να βρω το σπίτι σου… φτιάξε έναν χάρτη… να πώς:

  • Βρες τη μέση του χαρτιού και φτιάξε το σπίτι σου…
  • Δίπλα του και λίιιγο πιο μακριά φτιάξε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο….
  • Πάνω πάνω στο χαρτί και στην μια άκρη υπάρχει ένας χιονάνθρωπος… στην άλλη υπάρχει το δώρο σου…
  • Κάτω κάτω στο χαρτί και στην μια  άκρη υπάρχει μια πολυκατοικία…στην άλλη είμαι εγώ με το έλκηθρό μου…
  • Εκείνη τη νύχτα χιονίζει πολύ… και οι νιφάδες καλύπτουν τους δρόμους… (κάνε νιφάδες ανάμεσα στις ζωγραφιές)»

Τί συνέβη μετά;

Ο Άγιος Βασίλης ξεκίνησε… και πρώτα πήγε να πάρει το δώρο του… (με μια γραμμή ενώνεις τον Άγιο Βασίλη με το δώρο αποφεύγοντας τις νιφάδες)… στη συνέχεια περπάτησε περπάτησε και έπεσε πάνω σε έναν χιονάνθρωπο… δεν τον είδε… έπειτα κοίταξε από εδώ, κοίταξε από κεί στο βάθος βλέπει ένα σπίτι… είναι το δικό σου; Πιο ψηλό του φάνηκε… και πήγε κοντά… (η γραμμή μέχρι την πολυκατοικία)… δεν ήταν το δικό σου… κοίταξε μακριά και τί να δεί… ένα λαμπερό αστέρι πάνω σε ένα μεγάλο δέντρο… πήγε κοντά… «βρε λές.. « είπε (κάνε γραμμή από την πολυκατοικία μέχρι το δέντρο χωρίς να πέσεις πάνω στις χιονονιφάδες)… Ευτυχώς! Δίπλα ήταν το σπίτι σου!!! Στο τέλος έφτασε στο σπίτι σου!

Να και ένας χάρτης με τη διαδρομή του Αγιο Βασίλη, από τον Νικόλα!

Ο χάρτης της Τάνιας

Ο χάρτης του Νικόλα

Η ιστορία του Δ από τα παιδιά

Με αφορμή τον μήνα Δεκέμβριο ασχοληθήκαμε με το γράμμα «Δ».

Τα παιδιά είπαν λέξεις που τους έρχονται στο μυαλό από «Δ» και με αυτές  φτιάξαμε μια υπέροχη ιστορία:

«Ήταν κάποτε ένας δράκος που τον έλεγαν Δημήτρη. Ζούσε βαθιά μέσα στο δάσος στην κουφάλα ενός δέντρου, με τον φίλο του τον Δημοσθένη. Έτρωγαν δαμάσκηνα που μάζευαν με τα δάχτυλα μέσα στο δίχτυ. Θέλανε να πάρουν δώρο για τη δασκάλα τους. Η δασκάλα τους συγκινήθηκε πολύ και της έφυγε ένα δάκρυ.»

 

Μπορείτε να δώσετε την ιστορία στα παιδιά

και να τους ζητήσετε

να εντοπίσουν το γράμμα Δ όπου υπάρχει.

Μετράμε αντίστροφα για τα Χριστούγεννα…

Ένα διαδραστικό ημερολόγιο από το ιστολόγιο της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου Προσχολικής Εκπαίδευσης Αλεξάνδρας Νικολάου, που μας οδηγεί με εκπλήξεις και ευχάριστες δραστηριότητες στην ημέρα των Χριστουγέννων!

Πατήστε εδώ: Το ημερολόγιο

Καλές Γιορτές!!!

Κόκκινη κλωστή δεμένη… και το παραμύθι ξεκινά!

Βαγγέλης

Ειρήνη

Μέσα σ’ αυτή την ειδική συνθήκη ενωθήκαμε με όχημα τα παραμύθια και οδηγούς τα παιδιά! Τα παιδιά σας, τα παιδιά μας… Μαζί ταξιδέψαμε… και ανεβήκαμε σε σκάλες ψηλές, όπως ο Φεγγαροσκεπαστής!

Διδαχθήκαμε για τα δικαιώματα των παιδιών μέσα από το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά «Όλοι γεννιόμαστε ελεύθεροι και από την ιστορία «Η ζωή στη Λουλουδούπολη» και μπολιαστήκαμε με  μηνύματα σπουδαία και μεγάλα, μέσα από τις ζωγραφιές των παιδιών!

Η Ματίλντα γεμίζει τη ζωγραφιά της με τα δικαιώματα των παιδιών.

Δικαίωμα για τη Φωτεινή είναι να είναι τα παιδιά με τους γονείς τους.

Ο Πέτρος ζωγράφισε το δικαίωμα του να ταξιδεύει ελεύθερα

 

 

 

 

Φώναξαν με τις ζωγραφιές τους το δικαίωμα στη φιλία!

Κωνσταντίνος Μάρκος

Βαγγέλης

Ειρήνη

Ηχηρό το μήνυμα για το δικαίωμα στην εκπαίδευση.

Γιάννης

«Κι αν σου μιλώ με παραμύθια και παραβολές είναι γιατί τ’ ακούς γλυκύτερα»  Γ. Σεφέρης

Οδυσσέας

Ειρήνη

Μάθαμε πολύτιμες πληροφορίες για την υγιεινή και το σωστό πλύσιμο των χεριών μέσα από το όμορφο παραμύθι «Οδηγός για μικρούς Μικροβιοεξολοθρευτές» και ζωγραφίσαμε τα πιο αστεία και χαριτωμένα μικρόβια!

Ταξιδέψαμε μέσα από την αφήγηση του λαϊκού παραμυθιού «Ο Τζακ και η φασολιά» αλλά και  μέσα από την ιστορία «Άουτς» με τον μικρό σκαντζόχοιρο που έπεσαν στη ράχη του ποικίλα αντικείμενα. Προσεγγίσαμε πτυχές του Φθινοπώρου, όπως η σπορά, καρποί και φρούτα του Φθινοπώρου.

Ειρήνη

Ματίλντα

Ειρήνη

 

Πόσα πράγματα μπορεί να γεννηθούν μέσα από ένα παραμύθι

Τα παραμύθια έχουν ρόλο διδακτικό, νουθετούν, ψυχαγωγούν και παρηγορούν  μέσα από συμβολισμούς και αλληγορίες… αγγίζουν συναισθήματα και αγαλλιάζουν τις καρδιές μας… δίνουν ελπίδα και διώχνουν μακριά έγνοιες και σκέψεις βαριές… Τα παραμύθια δεν αφορούν ηλικίες, είναι για όλους, μικρούς και μεγάλους!

«Τα παραμύθια γράφονται για να κοιμούνται τα παιδιά, αλλά και για να ξυπνάμε οι ενήλικες» Χανς Κρίστιαν Άντερσεν

Πηγές:

Η ζωή στη Λουλουδούπολη (15 Νοεμβρίου 2015). Ανακτήθηκε από http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2015/11/blog-post_19.html

Οδηγός για μικρούς Μικροβιοεξολοθρεφτές (2020). Eκδόσεις Παπαδόπουλος. Ανακτήθηκε από https://bit.ly/3mhjPBS

Τριβιζάς Ε. (2008). Όλοι γεννιόμαστε ελεύθεροι. Εκδόσεις Αίσωπος.

Puybaret E. Ο Φεγγαροσκεπαστής. Ανακτήθηκε από http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip48/Default.html

Ragnhild S. (2014). Άουτς. Εκδόσεις Παπαδόπουλος

Εκπαιδευτικό Παιχνίδι «Τα συναισθήματα μου»

Ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι βασισμένο στο πρόγραμμα «Όταν τα συναισθήματα μας μπερδεύονται…»

Για να παίξετε κάντε κλικ στο σύνδεσμο:

http://learningapps.org/user/chzeneli

Κωδικός: 6021

Κάντε κλικ στο φάκελο Εκπαιδευτικά παιχνίδια, έπειτα στο παιχνίδι «Τα συναισθήματα μου» και παίξτε!!!

Συζητείστε με τα παιδιά για τα συναισθήματα που τους δημιουργούν οι εικόνες.

Ρωτήστε τα γιατί επέλεξαν να βάλουν την κάθε εικόνα στο συγκεκριμένο συναίσθημα. Θα μπορούσε να πάει και κάπου αλλού;

Τα παιδιά μπορούν να εξερευνήσουν τα συναισθήματα τους και να τα «ζωγραφίσουν»…

Καλή Διασκέδαση!

 

 

Λαχταριστές Προσωπογραφίες

Πριν πολλά πολλά χρόνια, ένας ζωγράφος που το έλεγαν Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο (Giuseppe Arcimboldo) έφτιαχνε παράξενες αλλά πολύ πρωτότυπες προσωπογραφίες. Χρησιμοποιούσε φρούτα, λαχανικά, ξηρούς καρπούς και διάφορα άλλα αντικείμενα, τα οποία με τον τρόπο που τα συνδύαζε έδιναν την αίσθηση προσώπου.

Αν ρίξουμε μια ματιά στο ψυγείο και στα ντουλάπια της κουζίνας μας θα βρούμε κι εμείς υλικά για να φτιάξουμε τις δικές μας λαχταριστές προσωπογραφίες.

Δείτε το βίντεο που ακολουθεί για να πάρετε μερικές ιδέες:

Και λίγα Μαθηματικά..

Αφού ολοκληρώσουμε τη σύνθεσή μας μπορούμε να μετρήσουμε τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε ανά κατηγορία. Για παράδειγμα, για την προσωπογραφία που βλέπουμε παρακάτω χρειαστήκαμε 4 καρότα, 3 πιπεριές, 3 αγγούρια, 2 ντοματίνια, 6 μανταρίνια και μια ροδέλα πιπεριά!

Tι λέτε δε σας άνοιξε λίγο η όρεξη μετά από όλα αυτά…; Ώρα για μια λαχταριστή σαλάτα ή για μερικά φρουτάκια πλούσια σε βιταμίνες, θρεπτικά συστατικά αλλά και αντιοξειδωτικά που μας προστατεύουν και από τους ιούς και τα κρυολογήματα!

Η ιστορία του Μ από τα παιδιά

Την Παρασκευή ασχοληθήκαμε με το γράμμα «Μ».

Ποιος/α το έχει στο όνομά του/της; Πως «φωνάζει»; Πως γράφεται;

Ποιες λέξεις μας έρχονται στο μυαλό που ξεκινάνε με το γράμμα Μ;

Μέσα από καταιγισμό ιδεών προέκυψαν διάφορες λέξεις με τις οποίες τα παιδιά έφτιαξαν μια φοβερή ιστορία:

«Ήταν μια φορά και έναν καιρό μια μαμά κι ένας μπαμπάς κι είχαν ένα παιδάκι που το έλεγαν Μαρία. Η Μαρία ζωγράφισε με ένα μαγικό μολύβι ένα μυρμήγκι που έτρωγε μια μπανάνα και καθόταν σε έναν καναπέ με πολλά μαξιλάρια. Μετά έφαγε πολλά μήλα και ψωμί με μερέντα.»

Μπορείτε να δώσετε την ιστορία στα παιδιά και να τους ζητήσετε να εντοπίσουν το γράμμα Μ όπου υπάρχει.

Μαρία Τζίβα

Μάρω Παπαδάκη

20 Νοεμβρίου 2020 – Mια τηλε….αφίσα‘ για τα δικαιώματα των παιδιών

‘Στον καιρό της… τηλεεκπαίδευσης’… Μετά από την συνάντηση με την ομάδα, την Παρασκευή 20 Νοεμβρίου 2020 και τη συζήτησή μας για τα δικαιώματα των παιδιών… Ζωγραφίσαμε κάτι για αυτή την ημέρα…

Ένα σπίτι…

μια βόλτα στον ήλιο…

το παιχνίδι με τους φίλους…

τη φροντίδα….

την προστασία…

την ειρήνη…

την ισότητα…

…Κάποια από τα δικαιώματα… όλων μας…. Γιατί είναι ζωτικής σημασίας….αλλά όχι δεδομένα….

Made by: Ομάδα (ψάχνουμε όνομα… θα το χρειαστούμε)

Κατερίνα Χουλιαρά

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων