12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ
Το 12ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου συστεγάζεται με το 20ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου και το 5ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου.
Διεύθυνση : Ταϋγέτου 8, 187 57, Κερατσίνι
Τηλέφωνο : 2104325713
Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e mail) : mail@12nip-kerats.att.sch.gr
Εισαγωγή στον προγραμματισμό με τη χρήση της BEE-BOT. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να μετρούν αποστάσεις, να βρίσκουν εναλλακτικές διαδρομές, να επιλύουν προβλήματα και να μαθαίνουν από τις λάνθασμένες επιλογές. Χρησιμοποιούν χωροχρονικές έννοιες στον προγραμματισμό των διαδρομών. Συνεργάζονται σε ομάδες για να σχεδιάσουν τις διαδρομές τους.
1η δραστηριότητα: Κίνηση στο χώρο σα ρομπότ (μπρος-πίσω, δεξιά-αριστερά). Ζευγάρια: προγραμματιστή-ρομπότ (εναλλαγή ρόλων). Σε εξάδες: Κρυμμένος θυσαυρός. Οι τρεις ομάδες βρίσκουν από έναν γρίφο. Η αλληλουχία των γρίφων οδηγεί σε ένα κουτί, όπου βρίσκεται ο Ρόμπι το Μελισσάκι (BEE-BOT).
2η δραστηριότητα: Ο Ρόμπι το Μελισσάκι χορεύει μια διαδρομή που έχει προγραμματίσει η εκπαιδευτικός. Τα παιδιά εκτελούν τη χορογραφία μαζί με το Μελισσάκι.
Τα παιδιά (που κάθονται σε σπιτάκια φτιαγμένα από διάφορα υλικά) υπολογίζουν και προγραμματίζουν διαδρομές, ώστε το Μελισσάκι να επισκεφτεί όλα τα παιδιά της ομάδας. Ο υπολογισμός διαδρομής γίνεται με παλάμες, βήματα, τουβλάκια κά.
3η δραστηριότητα: Ο Ρόμπι και το φθνόπωρο. Στο πλέγμα υπάρχουν εικόνες φθινοπώρου και το Μελισσάκι με τη βοήθεια των παιδιών λύνει τους γρίφους και οδηγείται στη σωστή εικόνα. Ακολουθεί φύλλο εργασίας , όπου το Μελισσάκι περνάει διαδοχικά από τους τρεις μήνες (εικόνες) του φθινοπώρου.
Εργαστήρια Δεξιοτήτων για το Σχολικό έτος 2021 -2022
Α)Θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα -Ευ ζην (Οκτώβριος – Νοέμβριος)
1. Ασφάλεια και πρόληψη
Τίτλος: “ Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω”. Το πρόγραμμα προτείνει διαφορετικές προσεγγίσεις με σκοπό την πρόληψη περιστατικών σχολικής βίας με απώτερο σκοπό τη
σχολική επιτυχία και την ομαλή ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών και μαθητριών.
Β)Θεματική ενότητα:Ενδιαφέρομαι και ενεργώ- κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη (Δεκέμβριος -Ιανουάριος)
3. Συμπερίληψη:Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα(Δεκέμβριος-Ιανουάριος)
Τίτλος: “Νηπίων Παιδεία:το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία “ έχει ως στόχο την ανάπτυξη κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών που θα διαμορφώσουν
ενεργούς, ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες του 21ου αιώνα.
Γ) Θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον (Φεβρουάριος-Μάρτιος)
1.Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά
Τίτλος: “Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές ζώων” στο συγκεκριμένο σχέδιο δράσης το περιβάλλον δεν αντιμετωπίζεται απλώς ως πηγή γνώσης αλλά γίνεται κατανοητό ως σύστημα ισορροπιών και σχέσεων και κεντρικός στόχος είναι ο ενεργός πολίτης.
Δ)Θεματική ενότητα:Δημιουργώ και καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και καινοτομία (Απρίλιος – Μάιος)
1. Ψηφιακές δεξιότητες
Τίτλος:«STEAM και η ΓΗ γυρίζει…» έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα