Σε αυτή τη συνάντηση με αφορμή την “επίσκεψη” της Λώνας Χελώνας κάνουμε μια ανασκόπηση των συναντήσεων μας ως εκείνη τη στιγμή. Η Λώνα χελώνα, η μασκότ της ομάδας μας που μας ενέπνευσε…
Συντάκτης: ΚΙΤΣΑΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ
6η, 7η συνάντηση: Οι αρκούδες Γκρίζλυ!- Το φανάρι του θυμού!
6η συνάντηση: “Οι αρκούδες Γκρίζλυ” Στόχος της συνάντησης: Να αναγνωρίσουν το συναίσθημα του θυμού Να αντιληφθούν πότε θυμώνουν τα ίδια Να αναγνωρίσουν τη χρησιμότητα του θυμού ως προστατευτικό παράγοντα απέναντι σε επιθετικές…
5η συνάντηση: “Οι σπόροι του Βασιλιά” Ένα παραδοσιακό παραμύθι για την ειλικρίνεια
Στην 5η συνάντηση τα παιδιά γνωρίζουν την έννοια της Ειλικρίνειας και του θάρρους Στόχοι: Να αντιληφθούν τα παιδιά τις συνέπειες του να μην λέμε την αλήθεια. Να κατανοήσουν την αξία της ειλικρίνειας …
Συμπεριληπτικές πρακτικές στο νηπιαγωγείο μας – Σύνδεση ομάδας!2
… όλοι εμπλέκονται … και ΟΛΟΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ χαρούμενοι Καλλιέργεια κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης – Σύνδεση ομάδας Η ΜΠΑΛΑ ΠΟΥ ΧΟΡΕΥΕΙ ΣΤΟ ΠΑΝΙ! Η μουσική μας καθοδηγεί… πότε αργή και…
4η συνάντηση: «Το μπουκάλι της αυτοεκτίμησης»
Το μπουκάλι, γεμάτο με νερό, είναι ο εαυτός μας όταν νιώθει όμορφα με ό,τι μπορεί να καταφέρει ακόμα και με ό,τι δεν καταφέρνει. Από τους γύρω μας ακούμε πράγματα που μπορούν να…
3η συνάντηση «Ένας σημαντικός άνθρωπος»
Τα παιδία στην 3η συνάντηση θα κληθούν να γνωρίσουν ένα σημαντικό πρόσωπο, έναν σπουδαίο άνθρωπο που έχει τη δική του αξία και είναι αγαπητός! Είναι ο εαυτός τους! Μέσα στο κουτί που…
2η συνάντηση: “Σαν ένα χελωνάκι ταξιδεύω στον ωκεανό και όλα τα εμπόδια τα ξεπερνώ”2ο μέρος -Δημιουργία ομάδας
2ο μέρος – Δημιουργία ομάδας Στόχος συνάντησης: Γνωριμία με τη μασκότ της ομάδας το χελωνάκι. Να αντιληφθούν τις πραγματικές δυσκολίες που έχουν τα χελωνάκια καθώς μεγαλώνουν από το φυσικό και ανθρώπινο περιβάλλον…
1η συνάντηση: “«Γνωριμία με τη μασκότ μας Λώνα χελώνα… Σαν χελωνάκι μικρό ταξιδεύω και εγώ και όλα τα εμπόδια τα ξεπερνώ»
“Γνωριμία με τη μασκότ Λώνα χελώνα” Μέρος 1ο Στόχος συνάντησης: Να ενεργοποιήσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών δημιουργώντας μια φανταστική κατάσταση – προβληματισμό σχετικά με την αναζήτηση μιας διάσημης χελώνας από έναν μυστικό…
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ προσωπικής κοινωνικής ανάπτυξης “Νοιάζομαι Εντέχνως – Εγώ και οι άλλοι”
Ένα πρόγραμμα συμπερίληψης προσωπικής και κοινωνικής ανάπτυξης! Το κύριο θέμα του προγράμματος είναι η προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη των νηπίων με όχημα τις θεατρικές εικαστικές τέχνες και τη μουσικοκινητική ώστε να εμπλακούν…
Συμπεριληπτικές πρακτικές στο νηπιαγωγείο μας! Αλλαγή φυσικού περιβάλλοντος
Συμπεριλαμβάνω σημαίνει κατανοώ, ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΙ, ΑΛΛΑΖΩ Για την ικανοποίηση των αναγκών όλων των παιδιών της τάξης, για την διευκόλυνση τους στη χρήση του υλικού, την πρόσβαση όλων στο παιδαγωγικό υλικό, την αυτονομία τους…
Συμπεριληπτικές πρακτικές σύνδεσης ομάδας και θετικής αλληλεπίδρασης
Η δημιουργία συνθηκών θετικής επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης ανάμεσα στα παιδιά, το κοινό θετικό βίωμα χαράς που συμβαίνει σε όλους ταυτόχρονα την ίδια στιγμή, προκαλεί τέρψη και βάζει τις βάσεις για την αβίαστη…
Συμπεριληπτικές πρακτικές στο νηπιαγωγείο μας-Σύνδεση ομάδας!
… όλοι εμπλέκονται … και ΟΛΟΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ χαρούμενοι Καλλιέργεια κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης – Σύνδεση ομάδας Κοινωνική – συναισθηματική μάθηση Η προσχολική ηλικία είναι η κατάλληλη περίοδος για να μάθει το…