Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε το μικρό μας αφιέρωμα στην επέτειο του Πολυτεχνείου. Επειδή το θέμα είναι ιδιαίτερης δυσκολίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας, η εστίαση μας βασίστηκε στις έννοιες δημοκρατία-ειρήνη και δικτατορία-τυραννία. Αρχικά, μιλήσαμε για τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης και τον αρχηγό τους τον Λαδένιο και τραγουδήσαμε την Ντενεκεδούπολη.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα πράγματα που μπορούμε να χαιρόμαστε στη δημοκρατία και για όσα απαγορεύονται από τη δικτατορία. Μας βοήθησε το εποπτικό υλικό που θα βρείτε στους εξής συνδέσμους, δημιουργίες της Τάνιας(εδώ και εδώ):Πατήστε στις παρακάτω λέξεις για να το δείτε.

Δημοκρατία

Δικτατορία

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε βίντεο που εξηγεί με απλό και συμβολικό τρόπο τη δύναμη της ομαδικής προσπάθειας ενάντια σε οποιαδήποτε μορφή δικτατορίας και κατανοήσαμε πως «όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί».

Μετά, παρακολουθήσαμε ένα ακόμα βίντεο που εξηγεί με απλό τρόπο τις αξίες της δημοκρατίας και με βάση αυτό το βίντεο συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας.

και με βάση αυτό το βίντεο συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας.

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το παραμύθι του κύριου Δήμου και του κύριου Τυράννη, που ομολογουμένως μας άρεσε πάρα πολύ.Πατήστε στην εικόνα για να το διαβάσετε.

Τραγουδήσαμε  και «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο».

Τέλος, τα νήπια συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας για το γράμμα Ε,ε και το τραγούδι «Ελέφαντας πιλότος» από τα Λάχανα και Χάχανα.

και το τραγούδι «Ελέφαντας πιλότος» από τα Λάχανα και Χάχανα.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων εξιστορήσαμε τα γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, κατανοήσαμε το δημοκρατικό τρόπο ανάδειξης των αντιπροσώπων μας(εκλογές, ψηφοδέλτια, κάλπη),μιλήσαμε για την αξία της ειρήνης, της ελευθερίας, της ομόνοιας, της δικαιοσύνης, της ισότητας, των δικαιωμάτων μας. Μέσα από συζήτηση γνωρίσαμε τα καλά της δημοκρατίας και μιλήσαμε για τις έννοιες της αστυνόμευσης, του φόβου να ζω όπως θέλω, της εξορίας.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο, αφιερώματα στο Πολυτεχνείο και τραγουδήσαμε το «Σώπα όπου να’ ναι θα σημάνουν οι καμπάνες» και το «Παλιό κανόνι».

Μιλήσαμε για τα σύμβολα της ειρήνης:

και φτιάξαμε με cd κατασκευή ειρήνης: με το σήμα της ειρήνης, το περιστέρι,με χρώματα ουράνιου τόξου,με λουλούδια με γλωσσοπίεστρο.

Το κάθε ολοήμερο τμήμα έβαλε την πινελιά του.

Ολοήμερο 1:

Πριν ανοίξει η πόρτα για να φύγουμε τραγουδήσαμε ένα από τ’αγαπημένα μας τραγούδια «Ένα μωράκι….η ειρήνη»:

Ολοήμερο 2:

Οι εικόνες που χρησιμοποιήσαμε είναι από προηγούμενη σχετική μας κατασκευή εδώ.

Την Πέμπτη τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν το σήμα της Ειρήνης με την τεχνική του κολλάζ -χρησιμοποιώντας γλασέ χαρτί,παγκόσμιο σύμβολο το οποίο είχαν στα πανό τους  οι φοιτητές της εξέγερσης του Πολυτεχνείου.

Επίσης έφτιαξαν το κόκκινο γαρίφαλο από γκοφρέ χαρτί και σύρμα πίπας για να το καταθέσουμε συμβολικά στους φοιτητές που αγωνίστηκαν και αρκετοί έχασαν τη ζωή τους στο Πολυτεχνείο.

Επειδή με τη βροχή δε βγήκαμε καθόλου διάλειμμα στην αυλή μας,παίξαμε μουσικές καρέκλες.

Συγκεντρωθήκαμε στα τραπεζάκια της τάξης μας και σαν άλλοι φοιτητές Πολυτεχνείου γράψαμε το σύνθημα που δεσπόζει όλα τα χρόνια και μικροί μεγάλοι το φωνάζουν: Ψωμί,παιδεία,ελευθερία. Την ιδέα την πήραμε από εδώ.

Το φύλλο εργασίας:

Επίσης συνδέσαμε φωνολογικά τη λέξη Πολυτεχνείο με τον ήχο του γράμματος Ππ. Ζωγραφίσαμε την πρόσοψη του Πολυτεχνείου,καταθέσαμε το κόκκινο γαρίφαλο και γράψαμε την έκφραση «Εδώ Πολυτεχνείο» που αντηχούσε από τη συχνότητα του ραδιοφωνικού σταθμού του Πολυτεχνείου.Ιδέα από εδώ.

Τα πατρόν:

Παρακολουθήσαμε το βίντεο animation για το τι είναι Δημοκρατία.Το συζητήσαμε,καταλάβαμε το νόημα των σκετς και κάναμε τις επιλογές μας.Πότε γίνονται σωστά οι ενέργειες και πότε όχι.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων ζωγράφισαν ομαδικά το σήμα της ειρήνης,

παρακολούθησαν σε κουκλοθέατρο διαδικτυακά «Την Ντενεκεδούπολη»

ζωγράφισαν τα ντενεκεδάκια(από εδώ)

και τοποθέτησαν τα κλαδιά ελιάς στα ράμφη των περιστεριών που είχαν φτιάξει εχθές.

Σήμερα τελειώσαμε τα βιβλιαράκια μας για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου στις 17 Νοέμβρη 1973,που είχαμε ξεκινήσει από εχθές.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος φτιάξαμε την πρόσοψη του Πολυτεχνείου με το γνωστό της σύνθημα «Ψωμί,Παιδεία,Ελευθερία».

Παρατηρήσαμε ότι η  πρόσοψη έχει χαρακτηριστικά αρχαίου ναού με 4 κίονες και αέτωμα.

Οι κίονες είναι ιωνικού ρυθμού σύμφωνα με το κιονόκρανο που φέρουν.

Μιλήσαμε για το αέτωμα που είναι η τριγωνική κατασκευή στο τελείωμα και για το ότι οι κίονες αποτελούνται από πολλά κομμάτια μάρμαρου το ένα πάνω στο άλλο με κατακόρυφα σκαλίσματα.

Έτσι κι εμείς δημιουργήσαμε τους κίονες μας.Τους κόψαμε και τους τέσσερις μαζί με την τεχνική του διπλώματος στη μέση.

με τα κομμάτια μάρμαρου το ένα πάνω στο άλλο και με τα σκαλίσματα τους.

Φτιάξαμε το κόκκινο γαρίφαλο,στολίσαμε την πρόσοψη και γράψαμε το σύνθημα.

Οι κάρτες μας έτοιμες:

Σήμερα προσεγγίσαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου μέσα από τα μάτια μιας γάτας.Παρακολουθήσαμε την καταπληκτική ταινία  «12410 Και 1 Τριαντάφυλλα».

«Μια πρωτότυπη προσέγγιση στα γεγονότα του ’73. Μέσα από τα µάτια μιας γάτας «περνά» η εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου κατά της δικτατορίας των συνταγματαρχών στην ταινία. Ο δημιουργός του φιλμ αξιοποίησε πραγματικές λήψεις από τα γεγονότα του Νοεμβρίου του 1973 και τα «δείχνει» μέσα από τα μάτια μιας γάτας που ήταν στο Πολυτεχνείο τη μοιραία νύχτα, πριν από 12.410 συν μία ημέρες.

» Παραγωγή: Ελληνική Σκηνοθέτης: Ιορδάνης Ανανιάδης Σενάριο:Ιορδάνης Ανανιάδης Μουσική: Θόδωρος Βαμβουρέλης Παραγωγή: ΕΡΤ Α.Ε.,Cels Unlimited,Ιορδάνης Ανανιάδης, Ελληνικό Κέντρο Κινηματογράφου

Επίσης την έννοια της δικτατορίας την εξηγήσαμε αξιοποιώντας το παρακάτω βίντεο:

Ξεκινήσαμε τη δημιουργία του βιβλίου με τα γεγονότα της 17 Νοέμβρη 1973. Το υλικό από το blog «Περί…Νηπιαγωγών»:

Ακούσαμε και τα τραγούδια ορόσημα: «Ο δρόμος», «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο», «Της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ».

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο της Ψηφιακής τάξης: «Πολυτεχνείο – 17η Νοέμβρη 1973″

Συζητήσαμε για την εξέλιξη των γεγονότων,για το πώς ο Γ.Παπαδόπουλος, παράτυπα, πήρε την εξουσία και την πρωθυπουργία,για την επιβολή κυρώσεων σε όσους δεν ακολουθούσαν τους νόμους,για το τι σημαίνει εξορία.

Βρήκαμε ποια είναι τ’αρχικά γράμματα των συναφών με το θέμα μας λέξεων,Πολυτεχνείο,Ελευθερία,Ειρήνη,Δημοκρατία,Δικτατορία,Φοιτητές,Ομόνοια.

Τ΄αναγνωρίσαμε στο άκουσμα των λέξεων και τα δείχναμε στον πίνακά μας,π.χ. Πολυτεχνείο-Π.

Τα γράψαμε με τα δάχτυλά μας:

Π-Πολυτεχνείο

Φ-Φοιτητές

Ε-Ελευθερία,Ειρήνη

Δ-Δημοκρατία,Δικτατορία

Ο-Ομόνοια

Τα γράψαμε και με το σώμα μας,κάνοντας και μαθηματικά(απαρίθμηση) καθότι η δραστηριότητα απαιτούσε τον ακριβή αριθμό παιδιών για την ομάδα των γραμμάτων.Π.χ. Το Ε της Ελευθερίας και της Ειρήνης χρειάζονται 4 παιδιά.

Το Ο

Το Π

Το Ε

Το Δ