Χριστούγεννα
Κατασκευές: Χριστουγεννιάτικα έλατα από κουκουνάρια, Η κοιλίτσα του Άη-Βασίλη γενάτη λιχουδιές-Βίντεο: Πώς το έλατο έγινε το δέντρο των Χριστουγέννων, Ρούντολφ το ελαφάκι
Σήμερα, για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας με γενική πρόβα στα τραγούδια της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας.
Ακολούθησε κατασκευή μπότας του ‘Αη Βασίλη. Στον πίνακά μας γράψαμε την λέξη Χριστούγεννα και βρήκαμε λέξεις που να ξεκινάνε από “Χ,χ”. Η εκπαιδευτικός, τις σημείωσε και στο τέλος μετρήσαμε τις λέξεις. Τέλος, φτιάξαμε ένα μικρό ημερολόγιο με τον Άη Βασίλη, προκειμένου να μετράμε τις μέρες για τα Χριστούγεννα και κάναμε μια μικρή πρόβα στα λόγια που έχουμε να πούμε στη γιορτούλα μας. Δεν υπάρχει φωτογραφικό υλικό λόγω προβλήματος στο τηλέφωνο της εκπαιδευτικού.
Τις πρώτες διδακτικές ώρες πραγματοποιήθηκε γενική πρόβα στα τραγούδια της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας και για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2. Ακολούθησαν οι δραστηριότητες της κυρίας Έλενας, της Κοινωνικής Λειτουργού μας.
Συνεχίσαμε συζητώντας για το έθιμο του στολισμού του χριστουγεννιάτικου δέντρου και τους συμβολισμούς του. Παρακολουθήσαμε την αφήγηση ενός παραμυθιού με θέμα το έλατο.
https://www.youtube.com/watch?v=RDqK0rIHcyA
Στη συνέχεια κατασκευάσαμε τα δικά μας στολιδάκια – έλατα από κουκουνάρια και ρολό. Με χαρτάκια γκοφρέ σε διάφορα χρώματα φτιάξαμε μπαλίτσες τις οποίες σφηνώσαμε στα κενά των κουκουναριών. Στο τέλος δεν παραλείψαμε να ρίξουμε μπόλικο χιόνι για να δείχνουν χιονισμένα.
Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων κατασκευάσαμε την κοιλίτσα του Άη Βασίλη την οποία γεμίσαμε με λιχουδιές. Η κοιλίτσα είναι επαναγεμιζόμενη καθότι διαθέτει σχισμή στο αφρώδες που είναι κολλημένο το πλαστικό μπολάκι.
Επίσης παρακολουθήσαμε την ιστορία “Χιονίζει” και
αξιοποιήσαμε τις διδακτικές της δραστηριότητες.
Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για τις διδακτικές αξιοποιήσεις.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1 ζωγραφίσαμε τον δικό μας Άη Βασίλη.
Το φύλλο εργασίας.
Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος ακούσαμε το τραγούδι Ρούντολφ και μιλήσαμε για την διαφορετικότητα.
Φτιάξαμε τον δικό μας Ρούντολφ.
Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας.
Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικη κάρτα η μπουγάδα του Άη Βασίλη, Αγιοβασιλάκι, Τρισδιάστατο αστέρι-Online χριστουγεννιάτικα μέμορι- Βίντεο με το δώρο του σκαντζόχοιρου, τα Χριστούγεννα με τα μάτια των ζώων που τα έζησαν, η Γέννηση, το άστρο των Χριστουγέννων
Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Αγγλικά- Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικη μπάλα
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σήμερα ξεκινήσαμε τη μέρα μας στολίζοντας κι εμείς το δέντρο του σχολείου μας, όπως εχθές οι πρωινοί μας φίλοι-πατήστε εδώ στην αρχή της ανάρτησης!
Συνεχίσαμε με την κατασκευή της χριστουγεννιάτικης κάρτας μας. Αύριο θα την ολοκληρώσουμε με τις ευχές μας.
Την τελευταία ώρα την αφιερώσαμε στην πρόβα για την χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, παρακολουθήσαμε σύντομη ταινία με θέμα τη γέννηση του Χριστού και στη συνέχεια την αναπαραστήσαμε και εμείς σαν να ήμασταν ηθοποιοί.
Ο κάθε μαθητής διάλεξε τον ρόλο του και προσπάθησε να ανακαλέσει τις πληροφορίες της ιστορίας και να τις αξιοποιήσει.
Το δρώμενο μας άρεσε πολύ και μας συγκίνησε που στο τέλος όλοι μαζί αγκαλιάσαμε το μωρό Ιησού και το βοηθήσαμε να αποκοιμηθεί στη φάτνη του, ακούγοντας το νανούρισμα της Παναγίας.
Στη συνέχεια συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας στ’ οποίο έπρεπε να ολοκληρώσουμε το σχήμα του αστεριού, ενώνοντας τους αριθμούς.
Το φύλλο με το αστέρι.
Συνεχίσαμε με πρόβα στα τραγούδια της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας. Τελειώσαμε σε μικρές ομάδες την κατασκευή της χριστουγεννιάτικης κάρτας μας με την μπουγάδα του Άγιου Βασίλη.
Τα πατρόν της στολής.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, δημιουργήσαμε το αγγελάκι-στολίδι όπως οι φίλοι του ολοήμερου τμήματος 2-πατήστε εδώ το τέλος της ανάρτησης. Παρακολουθήσαμε βίντεο της Γέννησης του Χριστού μέσα από τα μάτια των ζώων που ήταν παρόντα.
Παρακολουθήσαμε επίσης ένα συγκινητικό βίντεο για την αγάπη της φιλίας.
Παίξαμε online παιχνίδια memory. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ολοκληρώσαμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες ευχών. Συζητήσαμε τη γραφή των ευχών, βρήκαμε τα φωνήματα και τα γράψαμε το χαρτί της κάρτας μας.
Η γιρλάντα με τα λαμπάκια για τις ευχές μας.
Στη συνέχεια περάσαμε στη δημιουργία του γλυκού Αγιοβασιλάκι μας, όπως εχθές οι φίλοι του ολοήμερου τμήματος 1-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης.
Τα παιδιά στο διευρυμένο πρόγραμμα, μιλήσαμε για το άστρο των Χριστουγέννων. Τι μπορεί να ήταν; Κάναμε υποθέσεις. Στη συνέχεια είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με αυτό το θέμα.
Φτιάξαμε τα δικά μας τρισδιάστατα αστέρια.
Τελειώσαμε με φύλλα εργασίας μαθηματικών και αναγνώρισης λέξεων. Τα φύλλα εργασίας από εδώ και εδώ.
Κατασκευές: Ξεκίνημα χριστουγεννιάτικης κάρτας 2023, Αγιοβασιλάκι, Αγγελάκι-στολίδι με ξύλινο κουτάλι, πήλινα ρόδια 2023- Τραγούδια: Μελομακάρονα, Το τραγούδι του δέντρου- Παρουσίαση Sway: Τα Χριστούγεννα και online χριστουγεννιάτικα παιχνίδια
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σήμερα διηγηθήκαμε ξανά την ιστορία της γέννησης του Χριστού και κάναμε πρόβα τα “Τρίγωνα κάλαντα” και “Ο Αη Βασίλης πάλι θα΄ρθει”-πατήστε εδώ για να τα βρείτε. Συνεχίσαμε με σύντομη παρουσίαση βιβλίων και τις επόμενες ώρες τις αφιερώσαμε μαζί με την τάξη της κυρίας Ελένης στην πρόβα για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε προετοιμάζοντας τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας και βάζοντας δακτυλοπατήματα από λευκή τέμπερα για χιόνι.
Συνεχίσαμε διαβάζοντας την ιστορία « Άγια Νύχτα».
Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας με τις μπαλίτσες που φιλοτεχνήσαμε εχθές-πατήστε εδώ περίπου στην αρχή της ανάρτησης.
Οι τελευταίες διδακτικές ώρες αφιερώθηκαν στην πρόβα για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας. Μάθαμε και δυο καινούρια τραγούδια στα οποία εξασκηθήκαμε τραγουδώντας.
https://www.youtube.com/watch?v=6QJ8_7RMsAA
Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων παρακολουθήσαμε την ιστορία: Το ποντικάκι που ήθελε ν’αγγίξει ένα αστεράκι” την οποία θα την συνεχίσουμε και αύριο.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ολοκληρώσαμε το αγιοβασιλάκι μας, ζωγραφισμένο με κηρομπογιές πάνω σε Α3 βαμμένο με τέμπερα.
Παίξαμε online χριστουγεννιάτικα παιχνίδια. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.
Τα παραπάνω παιχνίδια περιέχονται στην παρακάτω παρουσίαση Sway με τίτλο : “Τα Χριστούγεννα”. Πατήστε για να δείτε το υλικό της.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, δημιουργήσαμε το αγγελάκι-στολίδι σε ξύλινο κουτάλι, που ψάλλει το ” Ωσαννά”.
Το πατρόν του φορέματος.
Αφού συζητήσαμε ποιο είναι το αρχικό γράμμα-φώνημα της λέξης “άγγελος” θελήσαμε να βρούμε όλα τα φωνήματα και να γράψουμε όλη τη λέξη. Όλοι γράψαμε και το αρχικό γράμμα “α” και ολόκληρη της λέξη “άγγελος” στον διαδραστικό μας πίνακα.
Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, θυμηθήκαμε όσα είχαμε μάθει για το έθιμο του ροδιού την Πρωτοχρονιά και ολοκληρώσαμε τα ρόδια από πηλό-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης.
Ημερολόγιο Αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα με κουτάκια εκπλήξεις-Βίντεο για τη Γέννηση του Χριστού- Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικες μπάλες βιτρό, ο μήνας Δεκέμβριος, Φάτνη, Χριστουγεννιάτικες μπότες- Τραγούδι: Χριστούγεννα Μυρίζει- Παρουσίαση Sway:Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα-Online παιχνίδια για τα γεγονότα της Γέννησης του Χριστού
Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.
Αγγλικά: Καλημέρα μέχρι τα Χριστούγεννα-Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικη μπάλα
Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας με τα σημαντικότερα νέα του Σαββατοκύριακου. Έπειτα, κάναμε πρόβα στις κινήσεις και στα λόγια των παρακάτω χριστουγεννιάτικων τραγουδιών που θα πούμε στη γιορτούλα μας-πατήστε στην ανάρτηση της Παρασκευής εδώ για να τα δείτε: Ο Άη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει και τα Τρίγωνα κάλαντα.
Ακολούθησε παρουσίαση βιβλίων από κάποια παιδιά (τα υπόλοιπα αύριο, λόγω χρόνου).
Στη συνέχεια συζητήσαμε για το τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα και είπαμε την ιστορία γέννησης του Χριστού. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο.
Τέλος, τα παιδιά και του πρωινού και του ολοήμερου τμήματος 1, ζωγραφίσαμε τις χριστουγεννιάτικες μπάλες που θα στολίσουν το δέντρο του σχολείου μας ακούγοντας διάφορα χριστουγεννιάτικα τραγούδια.
Σήμερα οι πρώτες διδακτικές ώρες, των παιδιών του πρωινού τμήματος 2,ήταν αφιερωμένες στην αναδιήγηση των ιστοριών που δανειστήκαμε για το Σαββατοκύριακο.
Στη συνέχεια ξεκινήσαμε να σβήνουμε από το ημερολόγιο – τάρανδος τις ημέρες του Δεκεμβρίου που πέρασαν και μετρήσαμε πόσες ημέρες έμειναν μέχρι τα Χριστούγεννα.
Έπειτα, γράψαμε τ’ όνομα μας σε μικρά χαρτάκια, τ’ ανακατέψαμε και τυχαία τα τοποθετήσαμε μαζί με μια καραμέλα μέσα στις τσεπούλες του ημερολογίου του Αη Βασίλη. Πρώτα όμως ο κάθε μαθητής φώναζε τον επόμενο αριθμό στη σειρά και έπρεπε να τον εντοπίσει και στο ημερολόγιο. Συμφωνήσαμε κάθε ημέρα που περνάει ν’ ανοίγουμε την αντίστοιχη τσεπούλα, να διαβάζουμε το όνομα και το παιδί να κερδίζει την καραμέλα του.
Συνεχίσαμε με πρόβα στα τραγούδια της γιορτής μας και μάθαμε ένα ακόμη στο οποία εξασκηθήκαμε. Το τραγούδι ήταν: Ο Άη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει-θα το βρείτε στην ανάρτηση της Παρασκευής πατώντας εδώ.
Ακολούθησε η κατασκευή της ημέρας που ήταν μια διάφανη μπαλίτσα (τύπου βιτρό) για το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας. Αρχικά σχεδιάσαμε ομόκεντρους μαύρους κύκλους πάνω σε πλαστική διαφάνεια και συνεχίσαμε χρωματίζοντας τους, με ανεξίτηλους μαρκαδόρους σε διάφορα χρώματα.
Τέλος, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τ’ όνομα του νέου μας μήνα.
Το φύλλο για τον Δεκέμβρη, από εδώ.
Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων ακούσαμε την ιστορία της γέννησης του Χριστού από τις εκπαιδευτικούς. Στη συνέχεια τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, επεξεργαστήκαμε το υλικό που αφορά, πόσο μακριά ήταν η Ναζαρέτ από τη Βηθλεέμ, τι είναι φάτνη, οι άγγελοι που έψελναν την ώρα της γέννησης του Χριστού, το λαμπερό αστέρι, τι είναι ο ξυλουργός(το επάγγελμα του Ιωσήφ) και κάποια εργαλεία από την παρακάτω Sway παρουσίαση. Από την ίδια παρουσίαση παρακολουθήσαμε σε βίντεο την ιστορία της γέννησης.
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να τη δείτε.
Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων παρακολουθήσαμε το ίδιο βίντεο που παρακολούθησαν οι φίλοι μας του πρωινού τμήματος 1,Η Γέννηση του Χριστού, για την εμπέδωση των γεγονότων της Γέννησης. Κοιτάξτε παραπάνω.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παίξαμε online παιχνίδια για τα γεγονότα της Γέννησης που οι φίλοι του τμήματος 2, θα παίξουμε αύριο. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.
Ζωγραφίσαμε σαν άλλοι αγιογράφοι, τη στιγμή της Γέννησης του Ιησού στη φάτνη.
Το φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Ευαγγελίνας.
Τελειώσαμε με τις εκπλήξεις του online ημερολογίου αντίστροφης μέτρησης που κάθε μέρα θα μας περιμένει ή ένα τραγούδι ή μια ιστορία ή ένα παραμύθι ή ένα παιχνίδι. Τα παράθυρα του ημερολογίου δεν ανοίγουν νωρίτερα από την κατάλληλη ημερομηνία. Πατήστε εδώ για να το βρείτε.
Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου, κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικες μπότες.
Συμπληρώσαμε φύλλο καταμέτρησης
Το φύλλο καταμέτρησης είναι δημιουργία της κας Μαρίνας.
Τέλος, μαζί με την εκπαιδευτικό ακούσαμε το χριστουγεννιάτικο τραγούδι “Χριστούγεννα μυρίζει” και το συνόδευσαν με χορευτικές κινήσεις.
Πείραμα:Σύννεφο στο μπουκάλι-Φύλλα εργασίας για το γράμμα Ε, ο αριθμός 2, ενώνω τελείες για να φτιάξω καμπάνα-Τραγούδια: Ο Αη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει, Τρίγωνα κάλαντα-Παραμύθι: Το κοριτσάκι με τα σπίρτα-Κατασκευή: Ομαδικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης Τάρανδος Πήλινα ρόδια
Η κα Ηλιάνα, η συνάδελφος των Αγγλικών, στα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, έκανε τις δραστηριότητες που θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Αγγλικά: Οι αριθμοί
Επίσης ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικες μπάλες.
Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με τη δανειστική βιβλιοθήκη. Συμπληρώσαμε το παρακάτω φυλλάδιο εργασίας για το Ε,ε. Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Ακούσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάναμε πρόβα σε κινήσεις το παρακάτω κομμάτι.
Για καλύτερη εμπέδωση του αριθμού 2 ασχοληθήκαμε με το επόμενο φύλλο εργασίας.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Τέλος, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες μπάλες τις οποίες θα ολοκληρώσουμε τη Δευτέρα.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε με την ομαδική κατασκευή του ημερολογίου αντιστροφής μέτρησης της τάξης μας. Έτσι θα μπορούμε να μετράμε τις ημέρες που έχουν απομείνει μέχρι τα Χριστούγεννα. Αρχικά διαλέξαμε στην τύχη έναν αριθμό από το 1 έως το 25. Έπειτα τον αριθμό αυτόν τον αντιγράψαμε σε μια χάρτινη μπαλίτσα και τη χρωματίσαμε με διάφορα χαρούμενα χρώματα. Σκίζαμε λωρίδες από καφέ χαρτόνι και τις κολλούσαμε στον μεγάλο τάρανδο της τάξης για να σχηματίσουμε τα κέρατά του. Στο επόμενο βήμα κολλήσαμε τις αριθμημένες μπαλίτσες στη σωστή σειρά ώστε να κρέμονται από τα κέρατα του τάρανδου. Ολοκληρώσαμε ζωγραφίζοντας γραμμικά αστεράκια.
Στο τέλος τραγουδήσαμε ένα από τα τραγούδια της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας, το «Τρίγωνα κάλαντα».
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1,παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Το κοριτσάκι με τα σπίρτα”.
Στη συνέχεια συζητήσαμε για τα Χριστούγεννα που είναι ημέρες χαράς αλλά δεν είναι όλα τα παιδιά στον κόσμο ευτυχισμένα. Μιλήσαμε για τα παιδιά που δεν έχουν τρόφιμα, ρούχα, σπίτι και παιχνίδια. Η εκπαιδευτικός ρώτησε τα παιδιά αν έχουν δει κάποιο παιδάκι σαν το κοριτσάκι με τα σπίρτα. Όλα τα παιδιά είπαν ότι έχουν δει και περιέγραψαν το περιστατικό που θυμόντουσαν. Έπειτα ρωτήθηκαν με ποιο τρόπο θα μπορούσαν εκείνα να βοηθήσουν ένα τέτοιο παιδάκι. Διατυπώθηκαν ιδέες όπως: Θα του έδινα κάποια ρούχα μου, θα του έδινα φαγητό, θα του έδινα κάποια παιχνίδια μου, θα έπαιζα μαζί του για να μην νιώθει μοναξιά. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας να βοηθά ένα παιδάκι που έχει ανάγκη.
Ακούσαμε το τραγούδι “Όπου υπάρχει αγάπη”.
Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας γλώσσας-αντιστοίχιση λέξης και εικόνας αφού προσπαθήσαμε να διαβάσουμε τις λέξεις. Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ολοκληρώσαμε τη θεματική της ελιάς. Με τους μαρκαδόρους ασπροπίνακα γράψαμε τα γράμματα της λέξης ελιά και τ’αφήσαμε να επιπλέουν.
Στη συνέχεια δημιουργήσαμε πάνω από το δέντρο μας τη συμπύκνωση(σύννεφο στο μπουκάλι)-πατήστε εδώ, προς το τέλος της ανάρτησης, σε παλαιότερη ανάρτησή μας για πληροφορίες σχετικά με το πείραμα. Το είδος του μπουκαλιού που ήταν από σκληρό πλαστικό, μας δυσκόλεψε αρκετά στην περιστροφή του. Χρειάζεται πλαστικό μπουκάλι πιο λεπτό.
Παίξαμε online παιχνίδια για την ελιά και το λάδι, ανάγνωσης, γραφής και αρίθμησης. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.
Τελειώσαμε ζωγραφίζοντας τον αριθμό 1 στα λαμπιόνια του τάρανδου αντίστροφης μέτρησης που φεύγοντας το πήραμε μαζί μας.
Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, μάθαμε για το πρωτοχρονιάτικο έθιμο του ροδιού. Φτιάξαμε ρόδια από πηλό.
Κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Κατασκευή: Κλαδί ελιάς με τέμπερες, Ημερολόγιο ταρανδάκι αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα -Φύλλα εργασίας για την ελιά- Online παιχνίδια με θέμα την ελιά- Δημιουργία μπακάλικου με προϊόντα ελιάς
Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, πήραμε τα πινέλα μας και γίναμε ζωγράφοι. Φτιάξαμε τους δικούς μας μοναδικούς πίνακες με πινέλα και τέμπερες. Ζωγραφίσαμε ένα κλαδί ελιάς με φύλλα και ελιές.
Τραγουδήσαμε για ακόμα μια φορά την “ελιά” και συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας για τη φωνούλα “Ε, ε”.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Στη συνέχεια μας επισκέφθηκε η κυρία Έλενα, η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας. Παίξαμε ελεύθερα με τα παιχνίδια της τάξης και στη συνέχεια συμπληρώσαμε ακόμα ένα φύλλο εργασίας για τον αριθμό 2.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Τέλος, ακολούθησε και πάλι καταιγισμός λέξεων που ξεκινάνε από τη φωνούλα “Ε,ε” (μας αρέσει πολύ αυτό το παιχνίδι), τις γράψαμε στον πίνακα, μόνο που αυτή τη φορά, όπου τ’ ανακαλύπταμε τα βάζαμε σε κύκλο.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σήμερα ξεκινήσαμε οργανώνοντας το μαγαζάκι μας. Αποφασίσαμε και γράψαμε τ’ όνομα του μαγαζιού, γράψαμε τις ταμπέλες των προϊόντων και τις τιμές τους.
Με ψυχοκινητικό παιχνίδι χωριστήκαμε τυχαία σε 2 ομάδες. Τα παιδιά της μιας ομάδας ανέλαβαν τον ρόλο του καταστηματάρχη και τα παιδιά της άλλης ομάδας ανέλαβαν το ρόλο του πελάτη.
Έπειτα ανά ζευγάρι αναπαριστούσαν μια σκηνή συναλλαγής προσπαθώντας παράλληλα να υπάρχει η κατάλληλη λεκτική αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών καθώς και να πληρώσουν οι πελάτες μετρώντας σωστά τα χρήματά τους (πλαστικά κέρματα του ενός ευρώ).
Συνεχίσαμε με ψηφιακό παιχνίδι εξάσκησης στο γράμμα Ε,ε της ελιάς. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
Σκεφτήκαμε τις δικιές μας λέξεις από «Ε» και τις έγραψε η εκπαιδευτικός στον πίνακα.
Τέλος, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για εξάσκηση στο γράμμα «Ε».
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, διαβάσαμε το βιβλίο “η ελίτσα”, της Μαρούλας Τόλκα.
Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το βιβλίο.
Μάθαμε ότι οι λέξεις αποτελούνται από συλλαβές και συλλαβίσαμε λέξεις σχετικές με την ελιά. Στη συνέχεια κάναμε φύλλο εργασίας με τις συλλαβές αυτών των λέξεων.
Το φύλλο εργασίας από το Pinterest.
Μάθαμε το γράμμα Ε από το οποίο αρχίζει η ελιά και κάναμε φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας δίνεται παραπάνω.
Φτιάξαμε αμφορείς που είχαν την παράσταση της θεάς Αθηνάς και της ελιάς.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια γραφής, αναγνώρισης φωνημάτων και μαθηματικών. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.
Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων ολοκληρώσαμε τα ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα που είχαμε ξεκινήσει εχθές-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης-και αύριο θα τα πάρουμε σπίτι.
Το ταρανδάκι που χρησιμοποιήσαμε από το Pinterest.
Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος εικονογραφήσαμε την 4η σελίδα από το βιβλίο μας με τον μύθο της θεάς Αθηνάς και του Ποσειδώνα και το ολοκληρώσαμε-τις προηγούμενες σελίδες θα τις βρείτε πατώντας εδώ, στο τέλος της ανάρτησης.
Διαβάσαμε, αναλύσαμε και κατανοήσαμε το ποίημα του Κωστή Παλαμά για την ελιά.
Παίξαμε με αινίγματα για την ελιά και το λάδι και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Τα προϊόντα του λαδιού-Φύλλα εργασίας για το λάδι και τη θεά Αθηνά-Κατασκευή: Ημερολόγιο Ταρανδάκι, αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα
Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.
Αγγλικά: Χριστουγεννιάτικα τραγούδια: Santa, Jingle Bells
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, επαναλάβαμε τη διαδικασία συγκομιδής της ελιάς μέχρι να γίνει λάδι και πού το χρησιμοποιούμε προκειμένου να θυμηθούμε όσοι ήμασταν και χτες και να μάθουμε όσοι ήρθαμε σήμερα. Είδαμε το σύντομο βίντεο “Πώς παίρνουμε το λάδι” και τραγουδήσαμε όλοι μαζί την “Ελιά” με κινήσεις. Τα βίντεο περιέχονται στη χθεσινή μας ανάρτηση, στην αρχή, πατήστε εδώ.
Στη συνέχεια κόψαμε τις εικόνες από το παρακάτω φύλλο εργασίας, τις κολλήσαμε σ’ ένα καινούριο και μετά τις ζωγραφίσαμε. Η εργασία αφορούσε τη σειραθέτηση εικόνων “Από την ελιά στο λάδι”. Το φύλλο εργασίας θα το βρείτε παρακάτω.
Στη συνέχεια, η κυρία Ελένη μας έδωσε ένα καλάθι με τρία προϊόντα που δεν είδαμε χτες (κεραλοιφή, πράσινο σαπούνι και σαμπουάν), τα πιάσαμε, τα παρατηρήσαμε, τα μυρίσαμε και συζητώντας για αυτά, υπήρχαν αρκετά παιδιά που γνώριζαν το πράσινο σαπούνι, γιατί το χρησιμοποιούν και στο σπίτι.
Τέλος, ακολούθησε καταιγισμός ιδεών για ζώα, πράγματα, ονόματα, χρώματα κ.τ.λ. που ξεκινάνε από τη φωνούλα “Ε,ε”.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε παρακολουθώντας εκπαιδευτικό βίντεο με τη διαδικασία εξαγωγής ελαιόλαδου στο σύγχρονο ελαιοτριβείο, με τίτλο- “Πώς βγάλαμε το λάδι..από την ελιά στο πιάτο μας!, τ’ οποίο περικλείεται στην αρχή της χθεσινής μας ανάρτησης–πατήστε εδώ.
Έπειτα τα χεράκια μας έγιναν μηχανήματα ενός ελαιοτριβείου και δουλέψαμε σε 5 βήματα μέχρι οι ελίτσες μας να στάξουν το λαδάκι τους.
Συμπληρώσαμε φύλλο σειραθέτησης εικόνων με θέμα «Από την Ελιά στο λάδι».
Επιπρόσθετα, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με θέμα τη λέξη «ΛΑΔΙ».
Τα φύλλα εργασίας από εδώ
Στη συνέχεια είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε κάποια προϊόντα για την παραγωγή των οποίων αξιοποιήθηκαν το λάδι που παράχθηκε και τα φύλλα που περίσσεψαν κατά το πρώτο στάδιο,με τον διαχωρισμό τους από τον καρπό. Μερικά από αυτά ήταν: πράσινο σαπούνι, σαμπουάν, κεραλοιφή, λαδοκούλουρα, παξιμάδια λαδιού. Τα παρατηρήσαμε, τα μυρίσαμε, συζητήσαμε για τις ιδιότητες και τη χρήση τους και φυσικά φάγαμε τα λαδοκούλουρα και τα παξιμάδια με πολλή όρεξη.
Τα προϊόντα αυτά μαζί με ό,τι άλλο φέρουν τα παιδιά από το σπίτι, θα αξιοποιηθούν και αύριο στο «μαγαζάκι» που θα στήσουμε.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, είδαμε εικόνες στον Υ/Η και επιλέξαμε ποιες σχετίζονται με την ελιά και το λάδι. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε προϊόντα που σχετίζονται με το λάδι.
Είδαμε εικόνες στον Υ/Η με κλαδιά ελιάς και μετρήσαμε πόσες ελιές είχε κάθε κλαδί.
Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.
Το φύλλο εργασίας από εδώ. Είναι και ψηφιακό φύλλο.
Συμπληρώσαμε και φύλλο εργασίας γλώσσας.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, εστιάσαμε στα φωνήματα που συνθέτουν τις λέξεις ελιά και λάδι. Επεξεργαστήκαμε όλοι μαζί, στο διαδραστικό πίνακα τη γραφή της λέξης “λάδι” και πώς γράφονται τα φωνήματα που τη συνθέτουν. Όλοι μαζί βρήκαμε ποια γράμματα έλειπαν ώστε να ολοκληρωθεί η λέξη “λάδι” σε φύλλο εργασίας. Στη συνέχεια το συμπληρώσαμε ατομικά και εικονογραφήσαμε την ετικέτα του μπουκαλιού που περιέχει λάδι.
Το φύλλο εργασίας από εδώ, τροποποιημένο, από την κα Βάνα, για τις δικές μας ανάγκες.
Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων ξεκινήσαμε τη διαμόρφωση του φετινού ατομικού ημερολόγιου αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα. Το ημερολόγιό μας είναι ένα ταρανδάκι που έχει μπερδεμένα στα κέρατά του λαμπάκια με τους αριθμούς από το 1-25. Το ταρανδάκι θα κολληθεί πάνω σε κομμάτι βαμμένης χαρτόκουτας με πράσινο χρώμα και διακοσμημένης με χρυσόσκονη. Αύριο θα ολοκληρωθεί η κατασκευή με την τελική της διακόσμηση ώστε να είναι έτοιμο την Παρασκευή που θα το πάρουμε σπίτι. Θα ξεκινήσουμε να ζωγραφίζουμε κάθε μέρα και ένα λαμπάκι μέχρι τα Χριστούγεννα.
Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος κάναμε την τρίτη σελίδα του βιβλίου για την ελιά-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης. Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με την θεά Αθηνά. Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Κάναμε και το κρυπτόλεξο. Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Επιτραπέζιο παιχνίδι με χριστουγεννιάτικα αινίγματα- Κατασκευή: Ταρανδάκι-καπέλο, Γράμμα στον Άγιο Βασίλη-Ταινία: Οι γαλοπούλες το ‘σκασαν
Σήμερα, τελευταία ημέρα αποχαιρετήσαμε το 2022 ενωμένοι οι μαθητές και των δυο τμημάτων. Ξεκινήσαμε επιδαπέδιο παιχνίδι γνώσεων με θέμα τα Χριστούγεννα. Αρχικά, με τη συμμετοχή όλων των παιδιών, χρωματίσαμε τα τετράγωνα της διαδρομής σε μοτίβο τριών χρωμάτων της επιλογής μας.
Κάθε παιδί διάλεξε για πιόνι του ένα μαγνητικό γράμμα (τ’ αρχικό του ονόματός του). Ρίχναμε το ζάρι και προχωρούσαμε τ’ αντίστοιχα τετράγωνα και έπειτα απαντούσαμε στην ερώτηση της κάρτας που τυχαία επιλέξαμε. Αν απαντούσαμε σωστά παρέμενε το πιόνι μας στο τετράγωνο προορισμού. Αν απαντούσαμε λάθος έπρεπε να προχωρήσουμε 2 βήματα πίσω. Στο τέλος διαπιστώσαμε ποια παιδιά είχαν προχωρήσει το πιόνι τους πιο μπροστά.
Το παιχνίδι από εδώ.
Έπειτα διαβάσαμε το παραμύθι « Μην ταλαιπωρείς τον Άγιο Βασίλη» και μάθαμε τα μυστικά της σωστής συμπεριφοράς προς τον Άγιο της καρδιάς μας αλλά και της σωστής γραφής του γράμματος.
Στη συνέχεια, βάση των όσων μάθαμε, γράψαμε το δικό μας γράμμα και το διπλώσαμε σε σχήμα φάκελου.
Το γράμμα προς τον Άγιο Βασίλη από εδώ.
Ολοκληρώσαμε φτιάχνοντας την κατασκευή μας την οποία φορέσαμε και μεταμορφωθήκαμε σε Ρούντολφ! Κόψαμε κέρατα, μάτια, λαμπερή μύτη, τα κολλήσαμε σε καφέ χάρτινο περίγραμμα κεφαλιού και … έτοιμοι! Καλά Χριστούγεννα ,καλή πρωτοχρονιά και καλή αντάμωση ξανά στο σχολείο μας το 2023.
Τα λιγοστά παιδιά που παραμείναμε στα ολοήμερα τμήματα, έξι στο σύνολο, παραμείναμε ενωμένοι και περάσαμε χαλαρές στιγμές. Κάναμε μια ανασκόπηση σε όλα όσα μάθαμε για τις Γιορτές που θα χαρούμε τις επόμενες ημέρες και όσοι γνωρίζαμε τι θα κάνουμε τις ημέρες των Γιορτών το αναφέραμε στην ολομέλεια. Κλείσαμε την ημέρα με ταινία υπό το ημίφως των χριστουγεννιάτικων φώτων της τάξης. Η ταινία είχε ηρωίδες δύο γαλοπούλες και το σχέδιο τους ώστε να μην καταλήξουν στο πιάτο την ημέρα των Ευχαριστιών. Εμείς προσαρμόσαμε την ταινία στη γιορτή των Χριστουγέννων γιατί όπως ξέρουμε αποτελεί το βασικό πιάτο στο τραπέζι της χριστουγεννιάτικης Παραμονής.
Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικο τοπίο σε cd(χιονάνθρωπος, κουκουνάρι-έλατο, καρύδι-σπίτι), Ο Μπισκοτάνθρωπος ζωντανεύει και κινείται, Μάσκα Άγιος Βασίλης- Παιχνίδι: Τα δωρομοτιβάκια και online παιχνίδι για τους καλικάντζαρους-Παραμύθι: Η Κάλλω και οι Καλικάντζαροι- Η ιστορία του Μπισκοτένιου Ανθρώπου(Μπισκοτάνθρωπος)
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ξεκινήσαμε με την αφήγηση της χριστουγεννιάτικης ιστορίας «Ένα δώρο για τους φίλους μου!» και συζητήσαμε για τα ζεστά δώρα γεμάτα αγάπη που ετοίμασε ο κεντρικός μας ήρωας, το Λαγουδάκι, για τους φίλους του, αλλά και για το πιο μεγάλο απ’ όλα που δεν είναι άλλο από τη φιλία.
Ενδεικτικά κάποιες εικόνες από το παραμύθι.
Παίξαμε το ψηφιακό παιχνίδι «Δωρομοτιβάκια», όπου εντοπίζαμε το κατάλληλο δωράκι για να συμπληρωθεί το μοτίβο.
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
Κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικο σκηνικό σε cd : Συνεχίσαμε την κατασκευή που είχαμε ξεκινήσει χθες, με αφορμή την ιστορία του χιονάνθρωπου-πατήστε εδώ προς τη μέση της ανάρτησης– το οποίο αποτελείται από επιμέρους κατασκευές. Ξεκινήσαμε με το χριστουγεννιάτικο δέντρο – κουκουνάρι και επιλέξαμε τα στολίδια – πομ πομ για να το στολίσουμε. Αφού τα κολλήσαμε, κόψαμε το αστέρι για την κορυφή του.
Έπειτα, πλάσαμε τον χιονάνθρωπο με πλαστελίνη. Βάλαμε ματάκια – γαρύφαλλα, μύτη – καλαμάκι, χέρια – ξυλαράκια. Δεν παραλείψαμε το κασκόλ (κορδέλα), όπως το δώρο που έκανε το λαγουδάκι της ιστορίας μας στο αλεπουδάκι, και τον σκούφο (κάψουλες καφέ), όπως το δώρο του στην ποντικούλα.
Συνεχίσαμε με το καρύδι – σπιτάκι, ζωγραφίζοντας τα παράθυρα και την πόρτα, κόβοντας και κολλώντας τη σκεπή.
Κόψαμε λευκό κύκλο από βελουτέ χαρτί στο μέγεθος ενός cd όπου το κολλήσαμε. Τέλος, κολλήσαμε τα στοιχεία μας πάνω του και έτσι συνθέσαμε το όμορφο χριστουγεννιάτικο σκηνικό. Σκεφτήκαμε ότι το κεράκι που βάλαμε πάνω θα το ανάβουμε με την οικογένειά μας για να φωτίζει τις ημέρες των Χριστουγέννων μας με μαγεία και θα ζεσταίνει τις καρδιές μας!! Δεν παραλείψαμε να κάνουμε κι εμείς «δώρο στους φίλους μας» που απουσίαζαν, οι οποίοι ήταν αρκετοί, κι έτσι ο καθένας μας ανέλαβε να φτιάξει και την κατασκευή ενός άλλου και να του τη χαρίσει με πολλή αγάπη!!
Για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,Καλικάντζαρων συνέχεια-πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης– και παρακολουθήσαμε το παραδοσιακό παραμύθι με τίτλο «Η Κάλλω και οι καλικάντζαροι».
Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι ερωτήσεων. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
Εξασκηθήκαμε στη σειραθέτηση βάση μεγέθους. Χρησιμοποιήσαμε εικόνες τεσσάρων καλικάντζαρων και τους βάλαμε στη σειρά από τον μεγαλύτερο στον μικρότερο.
Έπειτα συμπληρώσαμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Ελένης.
Βίντεο και online παιχνίδια για το βίντεο: ΟΧιονάνθρωπος-Κατασκευή: Οι 3 Μάγοι, Μάσκα Έλατο-Τραγούδια και πληροφορίες για καλικάντζαρους- Οι χριστουγεννιάτικες εργασίες μας στο πακέτο παραλαβής
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με μια μικρή επανάληψη της ιστορίας «Οι τρεις μάγοι με τα δώρα» που είχαμε επεξεργαστεί τη Δευτέρα –πατήστε εδώ– για να τη θυμηθούμε και να έρθουν σε επαφή και τα παιδιά που έλειπαν, καθώς είναι αρκετά αυτές τις ημέρες. Συνεχίσαμε την κατασκευή που είχαμε ξεκινήσει με τους 3 μάγους που οδηγούνται από το πιο λαμπρό άστρο του ουρανού προς τη φάτνη του θείου βρέφους. Έτσι, αφού ζωγραφίσαμε τα πρόσωπά τους, κόψαμε τα στέμματα, διαμορφώσαμε τους μεγάλους κύκλους ως κάπες και ολοκληρώσαμε με τις υπόλοιπες λεπτομέρειες. Αφού τους κολλήσαμε στο νυχτερινό τοπίο, ζωγραφίσαμε το υπέρλαμπρο αστέρι που τους οδηγεί και χιόνι που τόσο μας αρέσει!!
Παρακολουθήσαμε το ολιγόλεπτο, χωρίς λόγια, βίντεο «Ο χιονάνθρωπος» (“The snowman”).
Προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε την ιστορία και την αξία του να αφιερώνουμε χρόνο σε ό,τι αγαπάμε και της μαγείας που βρίσκεται μέσα μας!
Παίξαμε τρία ψηφιακά παιχνίδια κατανόησης περιεχομένου: κάναμε σειραθέτηση για τη χρονική ακουλουθία των γεγονότων της ιστορίας, βρήκαμε ποιο ταιριάζει με ποιο, επιλέξαμε τη λέξη που ταιριάζει στο εικονόλεξο.
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
Επίσης, παρακολουθήσαμε την παλιά ιστορία «Ο χιονάνθρωπος» (“The snowman”) και συζητήσαμε για το μαγικό περιεχόμενό της.
Επεξεργαστήκαμε στην ολομέλεια δύο αρχικές σελίδες του βιβλίου και στη συνέχεια, τοποθετήσαμε με τη σωστή χρονική σειρά τις κάρτες που απεικονίζουν τα βήματα δημιουργίας του χιονάνθρωπου από τον ήρωα της ιστορίας μας. Έτσι, εξασκηθήκαμε και στη σειραθέτηση μεγέθους, όπου βάλαμε από το μικρότερο στο μεγαλύτερο τα κομμάτια του χιονιού.
Με αφορμή τις παραπάνω χριστουγεννιάτικες ιστορίες που επεξεργαστήκαμε, ξεκινήσαμε μια κατασκευή με χριστουγεννιάτικο σκηνικό με στοιχεία τους, όπως ο χιονάνθρωπος, το σπιτάκι των ηρώων μας, το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Επεξεργαστήκαμε δύο κομμάτια της: ένα καρύδι, που ξεκινήσαμε να το διαμορφώνουμε ως σπιτάκι κι ένα κουκουνάρι ως χριστουγεννιάτικο δέντρο, το οποίο χρωματίσαμε με πράσινη τέμπερα και το αφήσαμε να στεγνώσει. Αύριο θα προσθέσουμε και τα υπόλοιπα στοιχεία της και θα ολοκληρώσουμε.
Για τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, η ημέρα ήταν αφιερωμένη στους καλικάντζαρους-πατήστε εδώ, εδώ και εδώ στο τέλος των αναρτήσεων να δείτε σχετικές δραστηριότητες του ολοήμερου τμήματος 2. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο με πληροφορίες για τα παράξενα και ενοχλητικά πλάσματα της λαογραφίας. Μάθαμε για τη ζωή τους και τις συνήθειες τους κατά το δωδεκαήμερο της παραμονής τους στη γη.
Είδαμε φωτογραφικό υλικό με κάποιους χαρακτηριστικούς … εκπροσώπους του είδους . Γίναμε και εμείς καλικάντζαροι και πριονίσαμε το δέντρο που στηρίζεται η γη.
Γίναμε ζυμαρομύτες , τρικλοπόδες κλπ
και χορέψαμε έξαλλους καλικαντζαροχορούς.
Σε φύλλο εργασίας τύπου παζλ, από εδώ
εντοπίσαμε τα κομμάτια του κάθε καλικάντζαρου, τα κόψαμε και τα κολλήσαμε σε χαρτόνι. Τέλος γράψαμε τη λέξη «καλικάντζαρος» και ζωγραφίσαμε τον δικό μας καλικάντζαρο.
Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων τοποθετήσαμε στα πακέτα όλες τις χριστουγεννιάτικες εργασίες μας και για τους πρωινούς μας φίλους, τα οποία θα παραλάβουμε αύριο.
- Αρχική
- Εκθέσεις Εξωτερικών Αξιολογήσεων εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας
- Σχέδια δράσης σχολικής μονάδας
- Εσωτερικοί κανονισμοί Λειτουργίας
- Παιχνίδια αυλής
- Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ,Σχολικό έτος 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2022-2023
- Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας σχολικών ετών
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων 2023-2024
- Εκπαιδευτικοί σχολικής μονάδας
- Λίγα λόγια για μας-Ποιοι είμαστε!!
- Χάρτης-Πού θα μας βρείτε
- 1 Μαρτίου
- 12 θεοί του Ολύμπου
- 17 Νοέμβρη
- 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
- 1η Απριλίου- Πρωταπριλιά
- 25η Μαρτίου
- 28η Οκτωβρίου 1940
- 28η Οκτωβρίου 1940/Κατασκευές
- 6 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα ενδοσχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού
- 8 Νοεμβρίου γιορτή Αρχαγγέλων και Πολεμικής Αεροπορίας
- Erasmus+: Learning to play
- eTwinning 2021-2022: "Everything is possible, even the impossible!"
- Padlet για τις εργασίες της δεύτερης καραντίνας
- Padlet νέο για τις εργασίες της δεύτερης και τρίτης καραντίνας
- Αγγλικά
- Άγιος Βαλεντίνος
- Αισθήσεις
- Αλκυόνη
- Αμυγδαλιά
- Ανακοινώσεις
- Ανακοινώσεις και εργασίες κατά την περίοδο της 2ης καραντίνας από Τετάρτη 18/11/2020
- ανθρώπινο σώμα
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Αποταμίευση
- Αρχή σχολικής χρονιάς
- Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος
- Βιβλίο
- Γιορτή της μητέρας
- Γράμματα
- Δεινόσαυροι
- Διατροφή
- Διαφορετικότητα
- Δικαιώματα των παιδιών
- Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού
- Ε-Twinning ΄΄ Η πόλη μας΄΄
- Εγγραφές νηπίων και προνηπίων
- Ειρήνη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις
- Ελιά
- Ελλάδα
- Ενημερώσεις για τα εργαστήρια δεξιοτήτων
- εποχές
- Εργασίες τρίτης καραντίνας από Πέμπτη 11/2/2021
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:2ος Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο "Το παράπονο των ζώων"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:3ος θεματικός κύκλος-«Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" με τίτλο: «Γνωρίζουμε τ' Ανθρώπινα Δικαιώματα»
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: " Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και η Γη γυρίζει…"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 4ος Θεματικός κύκλος : Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία με τίτλο ''Οι μικροί εξερευνητές''.
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:3ος θεματικός κύκλος-"Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο"
- Ετοιμασίες για το κλείσιμο της χρονιάς
- Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού
- Ζώα του δάσους
- Ζώα-έντομα
- Η κυρά Σαρακοστή
- Θάλασσα
- θερμότητα-θερμοκρασία
- καλοκαίρι
- Καλοκαιρινές γιορτές
- Κορονοϊός
- Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό
- Κώδικας Προγραμματισμού
- Μαγνητισμός
- Μαθηματικά
- Μάρτης-μαρτάκια
- Μυθολογία
- Ο εαυτός μου,το σώμα μου
- οι κανόνες συμπεριφοράς
- Οι τρεις Ιεράρχες
- Οικογένεια
- Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες
- Παγκόσμια ημέρα Μουσείων
- Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων
- Παζλ
- Πάσχα
- Πολικά ζώα
- Πρωτομαγιά
- Σαρακοστή
- Σεισμός
- σπορά
- Συναισθήματα
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν για τη Γη με αφορμή τη σύνοδο για την κλιματική αλλαγή COP26!
- το αρχικό γράμμα του ονόματός μου-τ' όνομά μου-ο εαυτός μου
- Το νερό
- Το παιχνίδι
- Τρίτη ηλικία
- Τρύγος
- Φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Φιλία
- Φρούτα του φθινοπώρου
- Φυσική-Πειράματα
- Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου
- Φωτογράφηση
- Χαρταετός
- Χειμερία νάρκη
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Χριστουγεννιάτικο Padlet και ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
- Ψωμί
- 12o Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
- Blog του προγράμματος Erasmus+ 2017-2019,"Learning to play and play to learn"
- ETwinning project 2016-2017, Welcome to my native town
- Poisson Rouge
- We are equal, we have the same rights: ERASMUS+ ,2014-2016
- Αγγειοπλαστική
- Αερόστατο
- Εκπαιδευτική Τηλεόραση
- Εκπαιδευτικό λογισμικό -Μαθηματικά Α και Β Δημοτικού
- Μάθηση και εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα παιδιά του δημοτικού
- Μουσείο Ακρόπολης
- Μουσείο Παιδικής Τέχνης
- Ο μικρός Αναγνώστης
- Παραμυθάς
- Παραμύθια για παιδιά
- Το παράξενο ταξίδι του Φουντούλη
- Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο
Πρόσφατα σχόλια