Χριστούγεννα
Τα προϊόντα του λαδιού-Φύλλα εργασίας για το λάδι και τη θεά Αθηνά-Κατασκευή: Ημερολόγιο Ταρανδάκι, αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα
Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.
Αγγλικά: Χριστουγεννιάτικα τραγούδια: Santa, Jingle Bells
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, επαναλάβαμε τη διαδικασία συγκομιδής της ελιάς μέχρι να γίνει λάδι και πού το χρησιμοποιούμε προκειμένου να θυμηθούμε όσοι ήμασταν και χτες και να μάθουμε όσοι ήρθαμε σήμερα. Είδαμε το σύντομο βίντεο “Πώς παίρνουμε το λάδι” και τραγουδήσαμε όλοι μαζί την “Ελιά” με κινήσεις. Τα βίντεο περιέχονται στη χθεσινή μας ανάρτηση, στην αρχή, πατήστε εδώ.
Στη συνέχεια κόψαμε τις εικόνες από το παρακάτω φύλλο εργασίας, τις κολλήσαμε σ’ ένα καινούριο και μετά τις ζωγραφίσαμε. Η εργασία αφορούσε τη σειραθέτηση εικόνων “Από την ελιά στο λάδι”. Το φύλλο εργασίας θα το βρείτε παρακάτω.
Στη συνέχεια, η κυρία Ελένη μας έδωσε ένα καλάθι με τρία προϊόντα που δεν είδαμε χτες (κεραλοιφή, πράσινο σαπούνι και σαμπουάν), τα πιάσαμε, τα παρατηρήσαμε, τα μυρίσαμε και συζητώντας για αυτά, υπήρχαν αρκετά παιδιά που γνώριζαν το πράσινο σαπούνι, γιατί το χρησιμοποιούν και στο σπίτι.
Τέλος, ακολούθησε καταιγισμός ιδεών για ζώα, πράγματα, ονόματα, χρώματα κ.τ.λ. που ξεκινάνε από τη φωνούλα “Ε,ε”.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε παρακολουθώντας εκπαιδευτικό βίντεο με τη διαδικασία εξαγωγής ελαιόλαδου στο σύγχρονο ελαιοτριβείο, με τίτλο- “Πώς βγάλαμε το λάδι..από την ελιά στο πιάτο μας!, τ’ οποίο περικλείεται στην αρχή της χθεσινής μας ανάρτησης–πατήστε εδώ.
Έπειτα τα χεράκια μας έγιναν μηχανήματα ενός ελαιοτριβείου και δουλέψαμε σε 5 βήματα μέχρι οι ελίτσες μας να στάξουν το λαδάκι τους.
Συμπληρώσαμε φύλλο σειραθέτησης εικόνων με θέμα «Από την Ελιά στο λάδι».
Επιπρόσθετα, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με θέμα τη λέξη «ΛΑΔΙ».
Τα φύλλα εργασίας από εδώ
Στη συνέχεια είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε κάποια προϊόντα για την παραγωγή των οποίων αξιοποιήθηκαν το λάδι που παράχθηκε και τα φύλλα που περίσσεψαν κατά το πρώτο στάδιο,με τον διαχωρισμό τους από τον καρπό. Μερικά από αυτά ήταν: πράσινο σαπούνι, σαμπουάν, κεραλοιφή, λαδοκούλουρα, παξιμάδια λαδιού. Τα παρατηρήσαμε, τα μυρίσαμε, συζητήσαμε για τις ιδιότητες και τη χρήση τους και φυσικά φάγαμε τα λαδοκούλουρα και τα παξιμάδια με πολλή όρεξη.
Τα προϊόντα αυτά μαζί με ό,τι άλλο φέρουν τα παιδιά από το σπίτι, θα αξιοποιηθούν και αύριο στο «μαγαζάκι» που θα στήσουμε.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, είδαμε εικόνες στον Υ/Η και επιλέξαμε ποιες σχετίζονται με την ελιά και το λάδι. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε προϊόντα που σχετίζονται με το λάδι.
Είδαμε εικόνες στον Υ/Η με κλαδιά ελιάς και μετρήσαμε πόσες ελιές είχε κάθε κλαδί.
Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.
Το φύλλο εργασίας από εδώ. Είναι και ψηφιακό φύλλο.
Συμπληρώσαμε και φύλλο εργασίας γλώσσας.
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, εστιάσαμε στα φωνήματα που συνθέτουν τις λέξεις ελιά και λάδι. Επεξεργαστήκαμε όλοι μαζί, στο διαδραστικό πίνακα τη γραφή της λέξης “λάδι” και πώς γράφονται τα φωνήματα που τη συνθέτουν. Όλοι μαζί βρήκαμε ποια γράμματα έλειπαν ώστε να ολοκληρωθεί η λέξη “λάδι” σε φύλλο εργασίας. Στη συνέχεια το συμπληρώσαμε ατομικά και εικονογραφήσαμε την ετικέτα του μπουκαλιού που περιέχει λάδι.
Το φύλλο εργασίας από εδώ, τροποποιημένο, από την κα Βάνα, για τις δικές μας ανάγκες.
Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων ξεκινήσαμε τη διαμόρφωση του φετινού ατομικού ημερολόγιου αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα. Το ημερολόγιό μας είναι ένα ταρανδάκι που έχει μπερδεμένα στα κέρατά του λαμπάκια με τους αριθμούς από το 1-25. Το ταρανδάκι θα κολληθεί πάνω σε κομμάτι βαμμένης χαρτόκουτας με πράσινο χρώμα και διακοσμημένης με χρυσόσκονη. Αύριο θα ολοκληρωθεί η κατασκευή με την τελική της διακόσμηση ώστε να είναι έτοιμο την Παρασκευή που θα το πάρουμε σπίτι. Θα ξεκινήσουμε να ζωγραφίζουμε κάθε μέρα και ένα λαμπάκι μέχρι τα Χριστούγεννα.
Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος κάναμε την τρίτη σελίδα του βιβλίου για την ελιά-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης. Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με την θεά Αθηνά. Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Κάναμε και το κρυπτόλεξο. Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Επιτραπέζιο παιχνίδι με χριστουγεννιάτικα αινίγματα- Κατασκευή: Ταρανδάκι-καπέλο, Γράμμα στον Άγιο Βασίλη-Ταινία: Οι γαλοπούλες το ‘σκασαν
Σήμερα, τελευταία ημέρα αποχαιρετήσαμε το 2022 ενωμένοι οι μαθητές και των δυο τμημάτων. Ξεκινήσαμε επιδαπέδιο παιχνίδι γνώσεων με θέμα τα Χριστούγεννα. Αρχικά, με τη συμμετοχή όλων των παιδιών, χρωματίσαμε τα τετράγωνα της διαδρομής σε μοτίβο τριών χρωμάτων της επιλογής μας.
Κάθε παιδί διάλεξε για πιόνι του ένα μαγνητικό γράμμα (τ’ αρχικό του ονόματός του). Ρίχναμε το ζάρι και προχωρούσαμε τ’ αντίστοιχα τετράγωνα και έπειτα απαντούσαμε στην ερώτηση της κάρτας που τυχαία επιλέξαμε. Αν απαντούσαμε σωστά παρέμενε το πιόνι μας στο τετράγωνο προορισμού. Αν απαντούσαμε λάθος έπρεπε να προχωρήσουμε 2 βήματα πίσω. Στο τέλος διαπιστώσαμε ποια παιδιά είχαν προχωρήσει το πιόνι τους πιο μπροστά.
Το παιχνίδι από εδώ.
Έπειτα διαβάσαμε το παραμύθι « Μην ταλαιπωρείς τον Άγιο Βασίλη» και μάθαμε τα μυστικά της σωστής συμπεριφοράς προς τον Άγιο της καρδιάς μας αλλά και της σωστής γραφής του γράμματος.
Στη συνέχεια, βάση των όσων μάθαμε, γράψαμε το δικό μας γράμμα και το διπλώσαμε σε σχήμα φάκελου.
Το γράμμα προς τον Άγιο Βασίλη από εδώ.
Ολοκληρώσαμε φτιάχνοντας την κατασκευή μας την οποία φορέσαμε και μεταμορφωθήκαμε σε Ρούντολφ! Κόψαμε κέρατα, μάτια, λαμπερή μύτη, τα κολλήσαμε σε καφέ χάρτινο περίγραμμα κεφαλιού και … έτοιμοι! Καλά Χριστούγεννα ,καλή πρωτοχρονιά και καλή αντάμωση ξανά στο σχολείο μας το 2023.
Τα λιγοστά παιδιά που παραμείναμε στα ολοήμερα τμήματα, έξι στο σύνολο, παραμείναμε ενωμένοι και περάσαμε χαλαρές στιγμές. Κάναμε μια ανασκόπηση σε όλα όσα μάθαμε για τις Γιορτές που θα χαρούμε τις επόμενες ημέρες και όσοι γνωρίζαμε τι θα κάνουμε τις ημέρες των Γιορτών το αναφέραμε στην ολομέλεια. Κλείσαμε την ημέρα με ταινία υπό το ημίφως των χριστουγεννιάτικων φώτων της τάξης. Η ταινία είχε ηρωίδες δύο γαλοπούλες και το σχέδιο τους ώστε να μην καταλήξουν στο πιάτο την ημέρα των Ευχαριστιών. Εμείς προσαρμόσαμε την ταινία στη γιορτή των Χριστουγέννων γιατί όπως ξέρουμε αποτελεί το βασικό πιάτο στο τραπέζι της χριστουγεννιάτικης Παραμονής.
Κατασκευή: Χριστουγεννιάτικο τοπίο σε cd(χιονάνθρωπος, κουκουνάρι-έλατο, καρύδι-σπίτι), Ο Μπισκοτάνθρωπος ζωντανεύει και κινείται, Μάσκα Άγιος Βασίλης- Παιχνίδι: Τα δωρομοτιβάκια και online παιχνίδι για τους καλικάντζαρους-Παραμύθι: Η Κάλλω και οι Καλικάντζαροι- Η ιστορία του Μπισκοτένιου Ανθρώπου(Μπισκοτάνθρωπος)
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ξεκινήσαμε με την αφήγηση της χριστουγεννιάτικης ιστορίας «Ένα δώρο για τους φίλους μου!» και συζητήσαμε για τα ζεστά δώρα γεμάτα αγάπη που ετοίμασε ο κεντρικός μας ήρωας, το Λαγουδάκι, για τους φίλους του, αλλά και για το πιο μεγάλο απ’ όλα που δεν είναι άλλο από τη φιλία.
Ενδεικτικά κάποιες εικόνες από το παραμύθι.
Παίξαμε το ψηφιακό παιχνίδι «Δωρομοτιβάκια», όπου εντοπίζαμε το κατάλληλο δωράκι για να συμπληρωθεί το μοτίβο.
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
Κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικο σκηνικό σε cd : Συνεχίσαμε την κατασκευή που είχαμε ξεκινήσει χθες, με αφορμή την ιστορία του χιονάνθρωπου-πατήστε εδώ προς τη μέση της ανάρτησης– το οποίο αποτελείται από επιμέρους κατασκευές. Ξεκινήσαμε με το χριστουγεννιάτικο δέντρο – κουκουνάρι και επιλέξαμε τα στολίδια – πομ πομ για να το στολίσουμε. Αφού τα κολλήσαμε, κόψαμε το αστέρι για την κορυφή του.
Έπειτα, πλάσαμε τον χιονάνθρωπο με πλαστελίνη. Βάλαμε ματάκια – γαρύφαλλα, μύτη – καλαμάκι, χέρια – ξυλαράκια. Δεν παραλείψαμε το κασκόλ (κορδέλα), όπως το δώρο που έκανε το λαγουδάκι της ιστορίας μας στο αλεπουδάκι, και τον σκούφο (κάψουλες καφέ), όπως το δώρο του στην ποντικούλα.
Συνεχίσαμε με το καρύδι – σπιτάκι, ζωγραφίζοντας τα παράθυρα και την πόρτα, κόβοντας και κολλώντας τη σκεπή.
Κόψαμε λευκό κύκλο από βελουτέ χαρτί στο μέγεθος ενός cd όπου το κολλήσαμε. Τέλος, κολλήσαμε τα στοιχεία μας πάνω του και έτσι συνθέσαμε το όμορφο χριστουγεννιάτικο σκηνικό. Σκεφτήκαμε ότι το κεράκι που βάλαμε πάνω θα το ανάβουμε με την οικογένειά μας για να φωτίζει τις ημέρες των Χριστουγέννων μας με μαγεία και θα ζεσταίνει τις καρδιές μας!! Δεν παραλείψαμε να κάνουμε κι εμείς «δώρο στους φίλους μας» που απουσίαζαν, οι οποίοι ήταν αρκετοί, κι έτσι ο καθένας μας ανέλαβε να φτιάξει και την κατασκευή ενός άλλου και να του τη χαρίσει με πολλή αγάπη!!
Για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,Καλικάντζαρων συνέχεια-πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης– και παρακολουθήσαμε το παραδοσιακό παραμύθι με τίτλο «Η Κάλλω και οι καλικάντζαροι».
Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι ερωτήσεων. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
Εξασκηθήκαμε στη σειραθέτηση βάση μεγέθους. Χρησιμοποιήσαμε εικόνες τεσσάρων καλικάντζαρων και τους βάλαμε στη σειρά από τον μεγαλύτερο στον μικρότερο.
Έπειτα συμπληρώσαμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Ελένης.
Βίντεο και online παιχνίδια για το βίντεο: ΟΧιονάνθρωπος-Κατασκευή: Οι 3 Μάγοι, Μάσκα Έλατο-Τραγούδια και πληροφορίες για καλικάντζαρους- Οι χριστουγεννιάτικες εργασίες μας στο πακέτο παραλαβής
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με μια μικρή επανάληψη της ιστορίας «Οι τρεις μάγοι με τα δώρα» που είχαμε επεξεργαστεί τη Δευτέρα –πατήστε εδώ– για να τη θυμηθούμε και να έρθουν σε επαφή και τα παιδιά που έλειπαν, καθώς είναι αρκετά αυτές τις ημέρες. Συνεχίσαμε την κατασκευή που είχαμε ξεκινήσει με τους 3 μάγους που οδηγούνται από το πιο λαμπρό άστρο του ουρανού προς τη φάτνη του θείου βρέφους. Έτσι, αφού ζωγραφίσαμε τα πρόσωπά τους, κόψαμε τα στέμματα, διαμορφώσαμε τους μεγάλους κύκλους ως κάπες και ολοκληρώσαμε με τις υπόλοιπες λεπτομέρειες. Αφού τους κολλήσαμε στο νυχτερινό τοπίο, ζωγραφίσαμε το υπέρλαμπρο αστέρι που τους οδηγεί και χιόνι που τόσο μας αρέσει!!
Παρακολουθήσαμε το ολιγόλεπτο, χωρίς λόγια, βίντεο «Ο χιονάνθρωπος» (“The snowman”).
Προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε την ιστορία και την αξία του να αφιερώνουμε χρόνο σε ό,τι αγαπάμε και της μαγείας που βρίσκεται μέσα μας!
Παίξαμε τρία ψηφιακά παιχνίδια κατανόησης περιεχομένου: κάναμε σειραθέτηση για τη χρονική ακουλουθία των γεγονότων της ιστορίας, βρήκαμε ποιο ταιριάζει με ποιο, επιλέξαμε τη λέξη που ταιριάζει στο εικονόλεξο.
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.
Επίσης, παρακολουθήσαμε την παλιά ιστορία «Ο χιονάνθρωπος» (“The snowman”) και συζητήσαμε για το μαγικό περιεχόμενό της.
Επεξεργαστήκαμε στην ολομέλεια δύο αρχικές σελίδες του βιβλίου και στη συνέχεια, τοποθετήσαμε με τη σωστή χρονική σειρά τις κάρτες που απεικονίζουν τα βήματα δημιουργίας του χιονάνθρωπου από τον ήρωα της ιστορίας μας. Έτσι, εξασκηθήκαμε και στη σειραθέτηση μεγέθους, όπου βάλαμε από το μικρότερο στο μεγαλύτερο τα κομμάτια του χιονιού.
Με αφορμή τις παραπάνω χριστουγεννιάτικες ιστορίες που επεξεργαστήκαμε, ξεκινήσαμε μια κατασκευή με χριστουγεννιάτικο σκηνικό με στοιχεία τους, όπως ο χιονάνθρωπος, το σπιτάκι των ηρώων μας, το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Επεξεργαστήκαμε δύο κομμάτια της: ένα καρύδι, που ξεκινήσαμε να το διαμορφώνουμε ως σπιτάκι κι ένα κουκουνάρι ως χριστουγεννιάτικο δέντρο, το οποίο χρωματίσαμε με πράσινη τέμπερα και το αφήσαμε να στεγνώσει. Αύριο θα προσθέσουμε και τα υπόλοιπα στοιχεία της και θα ολοκληρώσουμε.
Για τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, η ημέρα ήταν αφιερωμένη στους καλικάντζαρους-πατήστε εδώ, εδώ και εδώ στο τέλος των αναρτήσεων να δείτε σχετικές δραστηριότητες του ολοήμερου τμήματος 2. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο με πληροφορίες για τα παράξενα και ενοχλητικά πλάσματα της λαογραφίας. Μάθαμε για τη ζωή τους και τις συνήθειες τους κατά το δωδεκαήμερο της παραμονής τους στη γη.
Είδαμε φωτογραφικό υλικό με κάποιους χαρακτηριστικούς … εκπροσώπους του είδους . Γίναμε και εμείς καλικάντζαροι και πριονίσαμε το δέντρο που στηρίζεται η γη.
Γίναμε ζυμαρομύτες , τρικλοπόδες κλπ
και χορέψαμε έξαλλους καλικαντζαροχορούς.
Σε φύλλο εργασίας τύπου παζλ, από εδώ
εντοπίσαμε τα κομμάτια του κάθε καλικάντζαρου, τα κόψαμε και τα κολλήσαμε σε χαρτόνι. Τέλος γράψαμε τη λέξη «καλικάντζαρος» και ζωγραφίσαμε τον δικό μας καλικάντζαρο.
Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων τοποθετήσαμε στα πακέτα όλες τις χριστουγεννιάτικες εργασίες μας και για τους πρωινούς μας φίλους, τα οποία θα παραλάβουμε αύριο.
Η ιστορία του Αγίου Βασιλείου και της βασιλόπιτας, έθιμα και κάλαντα της πρωτοχρονιάς-Κατασκευές: Ημερολόγια χρονιάς 2023,Πόλη στο φεγγάρι- Κουτιά αποθήκευσης με χριστουγεννιάτικη μπότα-Κορνίζα, στολίδι από καπάκι κουτιού παπουτσιών
Τα παιδιά του πρωινού και ολοήμερου τμήματος 1, ξεκινήσαμε παρακολουθώντας το βίντεο «Η ιστορία του Αγίου Βασιλείου και της βασιλόπιτας, έθιμα και κάλαντα της πρωτοχρονιάς». Αφού κάναμε ανασκόπηση σε πράγματα σχετικά με το βίντεο που έχουμε μάθει αυτές τις ημέρες και μάθαμε κι άλλα ενδιαφέροντα, ξεκινήσαμε τις κατασκευές μας.
Έτσι, σήμερα ο χρόνος μας αφιερώθηκε σ’ αυτές κι η τάξη μας έγινε ένα μεγάλο εργαστήρι κατασκευών, καθώς είναι η τελευταία εβδομάδα, όπου έχουμε να ολοκληρώσουμε τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας. Το ίδιο συνέβη και στο πρωινό και ολοήμερο τμήμα 2.
Ξεκινήσαμε με την κατασκευή του ημερολογίου 2023, που είχαμε ξεκινήσει χθες-πατήστε εδώ για να δείτε στη μέση περίπου της ανάρτησης. Κόψαμε τα σπιτάκια και τα στοιχεία του, το φεγγάρι, ολοκληρώσαμε με τις σκάλες και τα υπόλοιπα βήματα της κατασκευής.
Στη συνέχεια ολοκληρώσαμε το κάδρο-στολίδι από καπάκι κουτιού παπουτσιών που είχαμε ξεκινήσει εχθές-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης.
Παρουσιάσεις και online παιχνίδια για τους τρεις μάγους- Ξεκίνημα κατασκευής ημερολογίου 2023 και κορνίζας-στολιδιού από καπάκι κουτιού παπουτσιών- Θεοφάνεια(Φώτα) και τα κάλαντα- Κατασκευή: Καρυοθραύστης και χριστουγεννιάτικη μπότα με χιονάνθρωπο
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε ακούγοντας, τραγουδώντας και σχολιάζοντας τους στίχους του τραγουδιού «Τρεις σοφοί- τρεις βασιλιάδες».
Εξασκηθήκαμε στη γραφή του, αρχικά γράφοντάς τον στον πίνακα, όπου είχαμε τη δυνατότητα να τον γράψουμε αρκετές φορές ο καθένας, καθώς σήμερα στην τάξη ήμασταν μόνο επτά παιδιά.
Το τρενάκι του Δήμου Γλυφάδας με τον Άγιο Βασίλη, την Αγιοβασιλίτσα και το ξωτικό του -Το παραμύθι με τα σχήματα-Online παιχνίδια για τα σχήματα- Ο μικρός τυμπανιστής- Παραμύθι: Ο Καρυοθραύστης- Κατασκευή και ζωγραφική: Καρυοθραύστης, Χιονάνθρωπος από κάλτσα γεμάτος με ρύζι
Σήμερα δεχτήκαμε μια μεγάλη έκπληξη!!! Επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας το τρενάκι του Δήμου μας, Γλυφάδας, φέρνοντας τον Άγιο Βασίλη με την Αγιοβασιλίτσα του και το ξωτικά του. «Το τρενάκι μας έχει πλέον καθιερωθεί στην πόλη, είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με το γιορτινό κλίμα. Λίγες μέρες πριν από τα Χριστούγεννα επισκέπτεται όλες τις σχολικές μονάδες -6 με 7 κάθε μέρα- και η χαρά των παιδιών δεν περιγράφεται. Είναι κάτι που το απολαμβάνουμε και εμείς κάθε χρόνο με όλη μας την ψυχή», τονίζει ο Δήμαρχος Γλυφάδας Γιώργος Παπανικολάου. Τη δράση συντονίζει η Δημοτική Σύμβουλος Άννυ Καυκά, μαζί με την Πρόεδρο της Πρωτοβάθμιας Σχολικής Επιτροπής, Δημοτική Σύμβουλο Γεωργία Βαμβακερού και την Πρόεδρο της Δευτεροβάθμιας Σχολικής Επιτροπής Μαρία Καράμπελα – Καραβουσάλη, με τη στήριξη της αρμόδιας Αντιδημάρχου Παιδείας και Νέας Γενιάς Ελένης Καράχου – Σκούταρη(υλικό από την προσωπική σελίδα της κας Άννυς Καυκά στο Facebook).
Αφού τους καλωσορίσαμε, μας μοιράσανε σκουφάκια και μας «λούσανε» με χιόνι-Τεχνητό βιολογικό χιόνι από αφρό νερού – κάτι που μας έδωσε πολλή χαρά!! Τραγουδήσαμε, χορέψαμε, παίξαμε διασκεδαστικά μουσικοκινητικά παιχνίδια! Φυσικά δεν έλειψε κι η μεγάλη μας αγκαλιά στον αγαπημένο μας Άγιο Βασίλη!! Τους αποχαιρετήσαμε βλέποντας τους να φεύγουν με το τρενάκι!!
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ασχοληθήκαμε με τα σχήματα.
Παρακολουθήσαμε το βίντεο «Το Παραμύθι με τα Σχήματα» και γνωρίσαμε τα βασικά σχήματα με την ιστορία του σχηματοχωριού.
Μέσα από το βίντεο με διαδραστικό παιχνίδι «Μαθαίνω για τα σχήματα παρέα με το Νιούτ», αναγνωρίζαμε τα σχήματα και απαντούσαμε στις ερωτήσεις του νέου φίλου μας,
αναζητώντας και εντοπίζοντάς τα σε γνώριμα αντικείμενα της καθημερινότητάς μας, όπως και στη ζωγραφική.
Μέσα από ένα άλλο διαδραστικό βίντεο,
καλούμασταν να αναγνωρίσουμε και να κατονομάσουμε το σχήμα που μας έδειχναν οι σχηματοφατσούλες.
Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι στολιδιών για το χριστουγεννιάτικο δέντρο του Νηπιαγωγείου μας- Μια γιορτή συνεργασίας γονέων και μαθητών-Φωτογράφηση “Ξωτικά”
Σήμερα, Πέμπτη 15/12/2022, πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας εργαστήρι κατασκευής χειροποίητων στολιδιών του χριστουγεννιάτικου δέντρου μας με τη συνεργασία γονέων και μαθητών μας.
Οι γονείς ήρθαν μαζί μας το πρωί. Καθήσαμε όλοι μαζί στα τραπεζάκια των τάξεων και με τις οδηγίες των κυριών και τα υλικά που διέθετε το κάθε τραπεζάκι σταθμός-στολίδι(έλατο, αστέρι, μπάλα, αγγελάκι) ξεκίνησε το εργαστήρι μας. Τα στολίδια μας φτιάχτηκαν από χαρτόκουτες και υλικά που υπάρχουν στο σχολείο μας( πούλιες, σύρμα πίπας, χρυσοχάρτονα, χρυσόσκονες, κομμένα χάρτινα καλαμάκια καφέ, χάντρες κλπ).Υπήρξε κλίμα άριστης συνεργασίας μικρών και μεγάλων, χαράς, δημιουργικότητας και απίστευτων αποτελεσμάτων!!!!! Οι φωτογραφίες της ανάρτησης είναι αντιπροσωπευτικές και αυτές που απαιτούσαν τη λιγότερη επεξεργασία. Υπάρχει αρκετό φωτογραφικό υλικό το οποίο θα παραδοθεί στο τέλος της χρονιάς.
Τα στολίδια κρεμάστηκαν στο χριστουγεννιάτικο δέντρο του Νηπιαγωγείου, από τα παιδιά, τ’ οποίο μεταμορφώθηκε σ’ έργο τέχνης!!!!
Οι αγαπημένοι γονείς μας όμως έφεραν μαζί τους πολλές λιχουδιές και αλμυρές και γλυκές καθώς και πορτοκαλάδες. Στήθηκε μπουφές στην κουζίνα μας και με το πέρας του εργαστηρίου μικροί και μεγάλοι τις απολαύσαμε.
Όμως δεν μπορούσαμε να μην ανταποδώσουμε και εμείς τη γλύκα και τη χαρά που μας έδωσαν οι γονείς μας τη μέρα αυτή. Τους τραγουδήσαμε με θεατρικό τρόπο χριστουγεννιάτικα τραγούδια.
Τέλος τους περίμενε μια ακόμη έκπληξη. Φωτογραφήθηκαν μαζί μας ΞΩΤΙΚΑ!!!!!! Η κα Βάνα ανέλαβε τη φωτογράφησή μας με τα κινητά των γονιών μας. Στις παρακάτω φωτογραφίες για την κατασκευή, για λόγους χρονοβόρας επεξεργασίας, φαίνονται μόνο οι εκπαιδευτικοί.
Ευχαριστούμε θερμά όλους εσάς, τους γονείς των μαθητών μας, για την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμά μας, την άριστη συνεργασία μας, την προσφορά των εδεσμάτων και ποτών. Να είστε όλοι καλά και να χαίρεστε τα παιδιά σας!!!
Καλές Γιορτές να έχουμε!!
Στο πέρας του εργαστηρίου η μέρα μας κύλησε με γιορτινή διάθεση. Μετά το διάλειμμα τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ακούσαμε το παραμύθι ” Το εργαστήρι του Αϊ-Βασίλη” και ζωγραφίσαμε τι μας εντυπωσίασε.
Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων παρακολουθήσαμε την ιστορία των “Σκανταλιάρηδων” που είχαμε ξεκινήσει εχθές.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Η έκπληξη του Άη Βασίλη”, που αναζητούσε τον Ρούντολφ μέσα στις αναδιπλούμενες εικόνες του.
Τέλος τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, βρήκαμε τις λύσεις των χριστουγεννιάτικων αινιγμάτων. Πατήστε στην εικόνα για να τα δείτε.
Δραστηριότητες Κοινωνικής Λειτουργού-Βίντεο: Το δώρο και τα online παιχνίδια του, Ζωγραφίζω ξωτικό-Κατασκευές: Άγγελος με Άγιο Φως-Άγιος Βασίλης με γλωσσοπίεστρα, Οι 3 Μάγοι, Δώρο που ξεπηδά καλικάντζαρος και ξωτικό
Σήμερα, Τετάρτη 14/12/2022, τα παιδιά και των δύο τμημάτων ξεκινήσαμε την ημέρα μας με δραστηριότητες μαζί με κα Γιώτα, την κοινωνική λειτουργό μας.
Η 1η δραστηριότητα: Ο “Καθρέφτης”.
Συνεργαστήκαμε και δουλέψαμε και σε δυάδες τους ρόλους Είδωλο-Καθρέφτης. Τα παιδιά με τον ρόλο του Καθρέφτη αντιγράφαμε το είδωλο μας με τις κινήσεις του σώματος του ζευγαριού μας και τις εκφράσεις του προσώπου τους.
Η 2η δραστηριότητα: Μίμηση ζώων
Πραγματοποιήθηκε δραστηριότητα με θέμα τα ζώα (ελεύθερη έκφραση-κίνηση, μίμηση ήχων). Σε κυκλική φορά και περπατώντας εκφραστήκαμε με ήχους και κινήσεις ζώων.
Η τελευταία 3η δραστηριότητα: Χαλάρωση
Πραγματοποιήθηκαν τεχνικές χαλάρωσης (εισπνοή-εκπνοή) και συζήτηση για να εκφράσουμε τις εντυπώσεις μας σε σχέση με τις δραστηριότητες. Έγινε κλείσιμο ομάδας.
Μετά τις δραστηριότητες της κοινωνικού λειτουργού μας, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, παρακολουθήσαμε το βίντεο «Το δώρο» (“The gift”),
μια ιστορία χωρίς λόγια, προσπαθώντας να την κατανοήσουμε μόνο με τις εικόνες.
Την επεξεργαστήκαμε μέσα από μια παρουσίαση με ερωτήσεις εμπέδωσης περιεχομένου, παρατηρητικότητας και κατανόησης συναισθημάτων των ηρώων.
Πατήστε στην εικόνα για να δείτε τη διδακτική αξιοποίηση της ταινίας. Το υλικό από το blog της αγαπημένης Τάνιας.
Παίρνοντας αφόρμηση από την τελευταία ερώτηση, μπήκαμε στη θέση του αγοριού της ιστορίας μας κι αφού συζητήσαμε στην ολομέλεια τις ιδέες μας, επιδιώξαμε να αποτυπώσουμε ατομικά με ζωγραφιά τι παιχνίδια θα κάναμε με το ξωτικό μας και πώς θα νιώθαμε παρέα μ’αυτό.
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε την «Άγια Νύχτα», όπου αναλύσαμε τα λόγια του τραγουδιού.
Μεταφερθήκαμε στη Βηθλεέμ κι εστιάσαμε στους αγγέλους που ψάλλουν «Ωσαννά» και στο Άγιο φως που προβάλλει.
Έτσι, ξεκινήσαμε να κατασκευάζουμε τους δικούς μας αγγέλους με το Άγιο φως να τους φωτίζει.. Κόψαμε κυκλάκι για το πρόσωπο, ζωγραφίσαμε με μεταλλικά χρώματα τα χαρακτηριστικά του, κόψαμε το αστέρι. Στο κάτω μέρος ενός χάρτινου πιάτου κομμένου στα δύο ζωγραφίσαμε ένα μοτίβο της επιλογής μας (καρδιές, χιονονιφάδες, σπείρες, κυκλάκια κα). Σχεδιάσαμε με τη βοήθεια ενός φίλου μας τα αποτυπώματα από τις παλάμες μας και τα κόψαμε. Η κατασκευή μας θα ολοκληρωθεί αύριο.
Τα πατρόν της κατασκευής.
Ξ,ξ όπως ξωτικό: Βίντεο, Online παιχνίδια, φύλλα εργασίας-Κατασκευές: Δωρολεξούλες, Άγιος Βασίλης με γλωσσοπίεστρα,Νυσταγμένο ξωτικό, Δώρο που ξεπηδά καλικάντζαρος και ξωτικό
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Το χωριό των ξωτικών».
Σκεφτήκαμε από ποια φωνούλα ξεκινάει το αγαπημένο μας «ξωτικό» και επιδιώξαμε τη φωνολογική ενημερότητα του φωνήματος, την αναγνώριση και γραφή του Ξ, ξ.
Έτσι, αρχικά παρακολουθήσαμε τα «Γραμματένια Ποιηματάκια»,
ένα ποίημα γεμάτο με λέξεις από το φώνημα.
Έπειτα, μέσα από ένα διαδραστικό βίντεο («Το γράμμα Ξ – Μαθαίνω την αλφαβήτα»)
καλούμασταν να βρούμε ποια εικόνα από Ξ, ξ κρύβεται πίσω από το εικονίδιο με το γράμμα, πριν προλάβει αποκαλυφθεί ολόκληρη.
Μέσα από ένα άλλο εκπαιδευτικό βίντεο («Το γράμμα Ξ – Μαθαίνω την Αλφαβήτα με εικόνες») με μικρές ασκησούλες, παρατηρήσαμε τον τρόπο γραφής του, το εντοπίσαμε ως αρχικό επιλέγοντας τη σωστή εικόνα, το ξεχωρίσαμε ανάμεσα σε άλλα γράμματα και μάθαμε τη φωνούλα του.
Στον διαδραστικό πίνακα παίξαμε ψηφιακό τροχό με το «Ξ, ξ.
Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.
Έπειτα, επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο, όπου βοηθήσαμε το ξωτικό να φτάσει στον φίλο του περνώντας μόνο από τις εικόνες με αυτό το αρχικό.
Το φύλλο εργασίας από σύνδεσμο της αγαπημένης μας Τάνιας, πατήστε εδώ.
Στη συνέχεια αναζητήσαμε στην τάξη μας αντικείμενα που ξεκινούν από το Ξ, ξ. Συνθέσαμε το κεφαλαίο του μέσα από υλικά και ξύλινα παιχνίδια μας, σε ομαδούλες.
Εξασκηθήκαμε στη γραφή του στον πίνακα.
Επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο εργασίας στην ολομέλεια και τέλος ατομικά,
όπου το γράψαμε και κυκλώσαμε μόνο αυτό, αναγνωρίζοντάς το ανάμεσα σε άλλα. Χρωματίσαμε τις αντίστοιχες λέξεις. Μάλιστα, κάποιοι επιδιώξαμε να γράψουμε και τη λέξη «ξωτικό».
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τους αριθμούς 1-10, μετρήσαμε και τραγουδήσαμε από το 1 έως το 10.
Μέσω ενός ψηφιακού παιχνιδιού, κάναμε σειραθέτηση των αριθμών μέχρι το 10. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.
Φτιάξαμε το δικό μας παζλ με τη μορφή του Άγιου Βασίλη. Αρχικά, επεξεργαστήκαμε το φύλλο στον διαδραστικό πίνακα, αναγνωρίσαμε και είπαμε με τη σειρά τους αριθμούς.
Έπειτα, σε ατομικό φύλλο χρωματίσαμε τον Άγιο Βασίλη, κόψαμε σε λωρίδες τα δέκα κομμάτια του και κάναμε σειραθέτηση των κομματιών 1-10 για να ξανασυνθέσουμε το παζλ. Τέλος, το βάλαμε στο φάκελό μας για να το παίζουμε όποτε το επιθυμούμε.
Το φύλλο του παζλ από εδώ.
- Αρχική
- Εκθέσεις Εξωτερικών Αξιολογήσεων εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας
- Εσωτερικοί κανονισμοί Λειτουργίας
- Παιχνίδια αυλής
- Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ,Σχολικό έτος 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2022-2023
- Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας σχολικών ετών
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων 2023-2024
- Εκπαιδευτικοί σχολικής μονάδας
- Λίγα λόγια για μας-Ποιοι είμαστε!!
- Χάρτης-Πού θα μας βρείτε
- 1 Μαρτίου
- 12 θεοί του Ολύμπου
- 17 Νοέμβρη
- 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
- 1η Απριλίου- Πρωταπριλιά
- 25η Μαρτίου
- 28η Οκτωβρίου 1940
- 28η Οκτωβρίου 1940/Κατασκευές
- 6 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα ενδοσχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού
- 8 Νοεμβρίου γιορτή Αρχαγγέλων και Πολεμικής Αεροπορίας
- Erasmus+: Learning to play
- eTwinning 2021-2022: "Everything is possible, even the impossible!"
- Padlet για τις εργασίες της δεύτερης καραντίνας
- Padlet νέο για τις εργασίες της δεύτερης και τρίτης καραντίνας
- Αγγλικά
- Άγιος Βαλεντίνος
- Αισθήσεις
- Αλκυόνη
- Αμυγδαλιά
- Ανακοινώσεις
- Ανακοινώσεις και εργασίες κατά την περίοδο της 2ης καραντίνας από Τετάρτη 18/11/2020
- ανθρώπινο σώμα
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Αποταμίευση
- Αρχή σχολικής χρονιάς
- Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος
- Βιβλίο
- Γιορτή της μητέρας
- Γράμματα
- Δεινόσαυροι
- Διατροφή
- Διαφορετικότητα
- Δικαιώματα των παιδιών
- Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού
- Ε-Twinning ΄΄ Η πόλη μας΄΄
- Εγγραφές νηπίων και προνηπίων
- Ειρήνη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις
- Ελιά
- Ελλάδα
- Ενημερώσεις για τα εργαστήρια δεξιοτήτων
- εποχές
- Εργασίες τρίτης καραντίνας από Πέμπτη 11/2/2021
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:2ος Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο "Το παράπονο των ζώων"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:3ος θεματικός κύκλος-«Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" με τίτλο: «Γνωρίζουμε τ' Ανθρώπινα Δικαιώματα»
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: " Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και η Γη γυρίζει…"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:3ος θεματικός κύκλος-"Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο"
- Ετοιμασίες για το κλείσιμο της χρονιάς
- Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού
- Ζώα του δάσους
- Ζώα-έντομα
- Η κυρά Σαρακοστή
- Θάλασσα
- θερμότητα-θερμοκρασία
- καλοκαίρι
- Καλοκαιρινές γιορτές
- Κορονοϊός
- Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό
- Κώδικας Προγραμματισμού
- Μαγνητισμός
- Μαθηματικά
- Μάρτης-μαρτάκια
- Μυθολογία
- Ο εαυτός μου,το σώμα μου
- οι κανόνες συμπεριφοράς
- Οι τρεις Ιεράρχες
- Οικογένεια
- Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες
- Παγκόσμια ημέρα Μουσείων
- Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων
- Παζλ
- Πάσχα
- Πολικά ζώα
- Πρωτομαγιά
- Σαρακοστή
- Σεισμός
- σπορά
- Συναισθήματα
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν για τη Γη με αφορμή τη σύνοδο για την κλιματική αλλαγή COP26!
- το αρχικό γράμμα του ονόματός μου-τ' όνομά μου-ο εαυτός μου
- Το νερό
- Το παιχνίδι
- Τρίτη ηλικία
- Τρύγος
- Φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Φιλία
- Φρούτα του φθινοπώρου
- Φυσική-Πειράματα
- Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου
- Φωτογράφηση
- Χαρταετός
- Χειμερία νάρκη
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Χριστουγεννιάτικο Padlet και ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
- Ψωμί
- 12o Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
- Blog του προγράμματος Erasmus+ 2017-2019,"Learning to play and play to learn"
- ETwinning project 2016-2017, Welcome to my native town
- Poisson Rouge
- We are equal, we have the same rights: ERASMUS+ ,2014-2016
- Αγγειοπλαστική
- Αερόστατο
- Εκπαιδευτική Τηλεόραση
- Εκπαιδευτικό λογισμικό -Μαθηματικά Α και Β Δημοτικού
- Μάθηση και εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα παιδιά του δημοτικού
- Μουσείο Ακρόπολης
- Μουσείο Παιδικής Τέχνης
- Ο μικρός Αναγνώστης
- Παραμυθάς
- Παραμύθια για παιδιά
- Το παράξενο ταξίδι του Φουντούλη
- Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο
Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή
πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια
Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022
COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
Δίπλωμα συμμετοχής CO26
Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό
Πρόσφατα σχόλια