Φρούτα του φθινοπώρου


Ο κύκλος ζωής του μήλου-Τραγούδια για τη ροδιά-Κατασκευή: Τρισδιάστατο μήλο και ο κύκλος ζωής του-Παιχνίδι: Μεταφέρω σπόρους ροδιού με μανταλάκι-Βίντεο: Η Γιαγόι Κουσάμα-Ζωγραφίζω σαν τη Γιαγόι Κουσάμα πίνακα με φθινοπωρινά φρούτα

Νοέ 202210

Αφού θυμηθήκαμε και επαναλάβαμε τον κύκλο ζωής του μήλου, με τον οποίο ασχοληθήκαμε χθες-πατήστε εδώ για να δείτε– συνεχίσαμε το εργαστήρι κατασκευής του, καθώς είχαμε πολλή δουλειά! Κόψαμε τα τέσσερα κυκλάκια (τα τέσσερα στάδια, σπόρος – μπουμπούκι – λουλούδι – μηλιά) που είχαμε ζωγραφίσει χθες (βλέπε χθεσινή δραστηριότητα) και κόψαμε τέσσερα κόκκινα μήλα. Χρωματίσαμε τα φύλλα και τα κοτσάνια. Κολλήσαμε τα χαρτάκια στο κέντρο του κάθε μήλου.

314767537 1059326521413242 5828446389804913235 n

Διπλώσαμε κάθε μήλο στα δύο και κολλήσαμε τις μισές πλευρές, που δεν είχαν κυκλάκια, μεταξύ τους, προσέχοντας να βάλουμε στη σειρά τα στάδια του κύκλου ζωής. Το επιβεβαιώναμε κοιτώντας στον πίνακα, όπου ήταν αναρτημένα. Μας πήρε αρκετή ώρα, αλλά το αποτέλεσμα μας αντάμειψε. Κρεμάσαμε την τρισδιάστατη κατασκευή μας όντας χαρούμενοι για το αποτέλεσμα!!

314500245 434969345293165 127122915200204943 n 314694135 1509639236222244 8046390191894403961 n 315101955 866234304402122 6670280290164413481 n 314450053 526058855749666 6008834485587146538 n 314921666 1524515114640218 5588351558543839391 n defaced

Χρησιμοποιήθηκαν 2 φύλλα με μήλα για κάθε παιδί. Το μήλο από εδώ.

1

Ακούσαμε το τραγούδι «Ο Φάνης και η ροδιά» με παραστατικές εικόνες περιγραφής των στίχων κι έτσι είδαμε πώς ο Φάνης, ο φίλος της ροδιάς, την περιποιείται για να μεγαλώσει. Κάναμε αναπαράσταση των στίχων με το σώμα μας.
20
Ακούσαμε το τραγούδι «Μια ροδιά μες στο περβόλι» και το τραγουδήσαμε, περιγράφοντας έτσι εξωτερικά και εσωτερικά το ρόδι.
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για ν’ ακούσετε το τραγούδι.
κάτω από: Το παιχνίδι, Φρούτα του φθινοπώρου | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο κύκλος ζωής του μήλου-Τραγούδια για τη ροδιά-Κατασκευή: Τρισδιάστατο μήλο και ο κύκλος ζωής του-Παιχνίδι: Μεταφέρω σπόρους ροδιού με μανταλάκι-Βίντεο: Η Γιαγόι Κουσάμα-Ζωγραφίζω σαν τη Γιαγόι Κουσάμα πίνακα με φθινοπωρινά φρούτα

Κατασκευή: Η πιατέλα με το αγαπημένο φρούτο-Φύλλο αναγραμματισμού με ονόματα φθινοπωρινών φρούτων- Παιχνίδια μοτίβο, σειραθέτησης, αρίθμησης και ταύτισης για τα φθινοπωρινά φρούτα- Γνωρίζοντας την τεχνοτροπία της Γιαγιόι Κουσάμα

Νοέ 20229

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ξεκινήσαμε τη μέρα μας με ένα παιχνίδι αισθήσεων. Έχοντας καλυμμένα τα μάτια μας με μια μάσκα, που της φτιάξαμε και ματάκια για να είναι αστεία, χρησιμοποιήσαμε την αίσθηση της όσφρησης και της γεύσης. Έτσι, προσπαθούσαμε να μαντέψουμε το φθινοπωρινό φρούτο και επιβεβαιώναμε την απάντηση βγάζοντας τη μάσκα. Μας φάνηκε πολύ αστείο και φυσικά φάγαμε τα φρουτάκια μας, μιλώντας για τη θρεπτική τους αξία!

314473495 637673698084945 8769300486165655972 n defaced  314394684 1129151894655724 8258271997128411859 n defaced 1

Παίξαμε κινητικό παιχνίδι ισορροπίας και γνωριμίας με τα μέλη του σώματος με τα μήλα. Καλούμασταν να πειραματιστούμε με τους διαφορετικούς πιθανούς τρόπους μεταφοράς με το σώμα χωρίς να μας πέσει το μήλο κάτω!

314577166 855152188851680 5929298230708070102 n defaced 314398513 1076525633012782 693447335187241033 n defaced

Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε ο καθένας το δικό του παιχνίδι μνήμης με τα φρούτα του φθινοπώρου. Έτσι, χρωματίσαμε τα φρούτα, προσέχοντας να κάνουμε ίδια τα φρούτα του κάθε ζευγαριού, αφού τα εντοπίζαμε ανάμεσα στα υπόλοιπα. Κόψαμε τις εικόνες σε κουτάκια και τα βάλαμε ο καθένας στο συρτάρι του στο φάκελο του παιχνιδιού του για να παίξουμε αύριο και κάθε φορά, φυσικά, που το επιθυμούμε. Η δραστηριότητα είναι κοινή με το πρωινό τμήμα 2-κοιτάξτε παρακάτω.

314430984 1168286557453806 6638347440743636873 n 314113260 426527299676161 3142122032113372144 n

Παίξαμε δύο ψηφιακά παιχνίδια: Το πρώτο, με σειροθέτηση φρούτων με βάση το μέγεθος των αχλαδιών. Το δεύτερο, με επανάληψη ενός μοτίβου τριών φρούτων.

314468782 1829243050764226 65992725424971692 n defaced 314462957 425198503147302 5857230700379750552 n defaced

Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

16 1 11

Παρατηρήσαμε  από τα μήλα που είχαμε κόψει για την παραπάνω δραστηριότητα, τα κουκούτσια του. Πώς αυτό το μήλο φτάνει να έχει αυτή τη μορφή και να το τρώμε; Κάναμε υποθέσεις για το ποια είναι η μορφή του όταν γεννιέται και τα στάδια που ακολουθούνται μέχρι να δημιουργηθεί το δέντρο της μηλιάς. Έπειτα, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τον κύκλο ζωής του μήλου και συζητήσαμε.

Στην εξήγηση μας βοήθησε και η παρουσίαση του κύκλου σε πίνακα αναφοράς.

314462464 863771205002843 3477638984803101163 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Το παιχνίδι, Φρούτα του φθινοπώρου | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευή: Η πιατέλα με το αγαπημένο φρούτο-Φύλλο αναγραμματισμού με ονόματα φθινοπωρινών φρούτων- Παιχνίδια μοτίβο, σειραθέτησης, αρίθμησης και ταύτισης για τα φθινοπωρινά φρούτα- Γνωρίζοντας την τεχνοτροπία της Γιαγιόι Κουσάμα

Αφίσα για το Φθινόπωρο-Κατασκευή: Φρουτοανθρωπάκια, Σκουληκάκι μέσα σε μηλαράκι- Online παιχνίδια για τα φθινοπωρινά φρούτα

Νοέ 20228

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, προσεγγίσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα μέσα από την τέχνη. Παρατηρήσαμε και επεξεργαστήκαμε πίνακες ζωγραφικής γνωστών ζωγράφων με φθινοπωρινά φρούτα. Έτσι, συζητήσαμε για το περιεχόμενο τους, τα ονόματα, τα χαρακτηριστικά, την ποσότητα, το μέγεθος, την τοποθέτηση των φρούτων σε σχέση με άλλα στοιχεία του πίνακα, τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ των καλλιτεχνών στην απεικόνισή τους, τί μας κάνει εντύπωση στον κάθε πίνακα και γιατί κ.α. Οι πίνακες από εδώ.

314392444 2160941354116878 4578314525515099185 n

Παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι όπου βάλαμε στη θέση του το φρούτο που ξεπήδησε και έφυγε από τον κάθε πίνακα, παρατηρώντας τα στοιχεία του, τα χρώματα, το φόντο, για να βοηθηθούμε. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

14

Ασχοληθήκαμε με τα μαθηματικά και τους αριθμούς, μετρώντας τα φθινοπωρινά φρούτα κάποιων πινάκων. Επιλέγαμε τον σωστό αριθμό, αναγνωρίζοντάς τον ανάμεσα σε τρεις. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

314715934 1182217672392501 3844404562069258165 n

Στη συνέχεια, συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας όπου μετρούσαμε τα μήλα του κάθε πίνακα, που τον βλέπαμε ταυτόχρονα στον διαδραστικό και γράφαμε τον σωστό αριθμό. Για να γίνει αυτό, ένα νήπιο, συνήθως, σηκωνόταν και έγραφε στον πίνακα τον αριθμό που είχαμε πει και τον αντιγράφαμε στο αντίστοιχο κουτάκι. Έτσι, ήρθαμε σε επαφή με τους αριθμούς 1-5. Τους γράψαμε και στον πίνακα. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

314069308 552522403352024 3227903057458287906 n 314767540 1587513065012292 4988059413477898937 n 314441932 3012941735679010 7238579690409558665 n

Γνωρίσαμε «τα φρούτα αλλιώς», παρατηρώντας πίνακες του ιταλού ζωγράφου Giuseppe Arcimboldo. Μας φάνηκε αστείος ο ευφάνταστος τρόπος που ζωγράφιζε τα φρούτα, φτιάχνοντας πρόσωπα μόνο μ’αυτά! Αναγνωρίσαμε τα φρούτα και σχολιάσαμε τον τρόπο τοποθέτησής τους για τη δημιουργία των προσώπων.

314069440 664575145046568 1955740042909065255 n

Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες με τα αληθινά μας φρούτα, επιδιώκοντας να αποδώσουμε ένα πρόσωπο. Τους παρουσιάσαμε και εξηγήσαμε τα χαρακτηριστικά τους, συμπεραίνοντας πως με τα ίδια φρούτα, οι πίνακές μας ήταν διαφορετικοί αλλά και οι δύο πολύ όμορφοι, καθώς χρησιμοποιήσαμε διαφορετικά αλλά δημιουργικά τη φαντασία και το ταλέντο μας ως καλλιτέχνες!

314431730 1516293555539569 9147120496470674676 n 313987168 492805256203997 2735307588105344637 n

Παίξαμε παιχνίδι με αινίγματα φθινοπωρινών φρούτων, επιλέγοντας τυχαία κάρτες όπου αναγραφόταν το αίνιγμα, αλλά ήταν κρυμμένη η εικόνα του φρούτου. Δίναμε τη λύση και επαληθεύαμε, αποκαλύπτοντας την κρυμμένη εικόνα. Έπειτα, παίρναμε την κάρτα μας και ταυτίζαμε το φρούτο με το αντίστοιχο φρούτο στον διαδραστικό πίνακα.

313884569 3286401561628700 5069198707054077529 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Το παιχνίδι, Φρούτα του φθινοπώρου | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αφίσα για το Φθινόπωρο-Κατασκευή: Φρουτοανθρωπάκια, Σκουληκάκι μέσα σε μηλαράκι- Online παιχνίδια για τα φθινοπωρινά φρούτα

Φυσικός χυμός φρούτων-Κατασκευή: Σκιές φθινοπωρινών φρούτων, Τυπώματα με σφουγγάρι

Νοέ 20227

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σε συνέχεια της θεματικής μας για τα φρούτα του φθινοπώρου-πατήστε εδώ – η ημέρα μας ξεκίνησε ακούγοντας τραγούδια για τα φρούτα, όπως το αγαπημένο «Φρούτα φρουτ», όπου τα φρούτα γίνονται όλα μια παρέα, πολύτιμο το καθένα ξεχωριστά για τον οργανισμό και το σώμα μας, λόγω της διατροφική τους αξίας.

Συγκεντρώσαμε φθινοπωρινά φρούτα που είχαμε φέρει από το σπίτι μας και παρουσίασε ο καθένας τα δικά του. Τα παρατηρήσαμε, τα επεξεργαστήκαμε, τα ψηλαφίσαμε, τα μυρίσαμε, ανταλλάξαμε πληροφορίες, μιλήσαμε για τις βιταμίνες, την υγεία και ευεξία που μας χαρίζουν. Κλείσαμε τα μάτια και μέσω της αφής μαντεύαμε το εκάστοτε φρούτο. Τα κατηγοριοποιήσαμε με βάση το είδος, το χρώμα, το μέγεθος, την ποσότητα. Ταυτίσαμε τα φρούτα με τις λέξεις τους, έχοντας μπροστά μας κάρτες – πίνακες αναφοράς. Οι κάρτες από εδώ.

Αντιγράψαμε τις ονομασίες για να φτιάξουμε τις δικές μας ταμπέλες φρούτων για τη γωνιά που θα φτιάχναμε. Τα μετρήσαμε και βάλαμε τους αντίστοιχους αριθμούς για κάθε είδος. Τα μήλα μας ήταν τα περισσότερα και βγήκαν νικητές!! Τέλος, τα τοποθετήσαμε σε πιατάκια μαζί με τις ταμπέλες μας, φτιάχνοντας τη φθινοπωρινή μας φρουτογωνιά.

313855593 483780520217792 8264940295176532559 n 313857272 854238749092996 2541837101053816180 n

Μιλήσαμε για το μισό και το ολόκληρο, παίζοντας το παιχνίδι «Το άλλο μου μισό», ενώνοντας στον διαδραστικό πίνακα το κάθε φρούτο με το μισό του, παρατηρώντας εικόνες φρούτων. Οι εικόνες από εδώ.

313390193 682611053218657 4277000229507998869 n

Έπρεπε να δούμε όμως αν έχουμε μαντέψει σωστά! Έτσι, κόψαμε στη μέση τα φρούτα μας. Συζητήσαμε για το εσωτερικό τους, τα μέρη τους, ποια απ’ αυτά έχουν σπόρους, την υφή τους, το χρώμα τους, εντοπίζοντας ομοιότητες και διαφορές.

313747498 530862268528224 6049581223915347083 n

Αναφερθήκαμε στο αντίστοιχο δέντρο του κάθε φρούτου και κατασκευάσαμε τα δικά μας δέντρα. Έτσι, κάναμε τυπώματα με σφουγγάρι για τον κορμό, για τα φύλλα και τέλος, τυπώματα των μισών φρούτων. Μήλα, αχλάδια, κυδώνια, λωτοί.. γέμισε η τάξη με τα φρουτόδεντρά μας!!

313902040 1308572793305634 2912392677231247919 n 314396528 1849067702096393 1381757726250694700 n

Τελευταία δραστηριότητα με τον φυσικό φρουτοχυμό από κοινού με το πρωινό τμήμα 2 (με τη σημαντική βοήθεια της κας Ελένης!!)

313973486 533643558140313 5022843749179992510 n defaced 314438851 785270415910022 9198363622035422619 n defaced 313389178 1146887919290767 1358302725888180607 n defaced

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίζοντας την ενασχόληση μας με τα φρούτα του φθινοπώρου-πατήστε εδώ και εδώ-, σήμερα ανακαλύψαμε τα μυστικά που κρύβουν μέσα τους. Τα μυστικά που φαίνονται με γυμνό μάτι αλλά και εκείνα που δεν μπορούμε να τα δούμε και είναι πολύ ωφέλιμα για τον οργανισμό μας . Πριν τα κόψουμε λοιπόν στη μέση , κάναμε προβλέψεις σχετικά με την εμφάνιση του εσωτερικού τους (πχ το χρώμα, η υφή , τα κουκούτσια ). Παρατηρώντας τα μάθαμε για τα βασικά μέρη των φρούτων  (φλοιός, σάρκα, σπόροι). Τα κομμένα φρούτα πέρασαν από χέρι σε χέρι για να τα μυρίσουμε όλα τα παιδιά.
313765291 573670254523508 3508525198499913426 n defaced 314753800 829056555094589 3457038623009835218 n defaced
Έπειτα δοκιμάσαμε να αποτυπώσουμε το σχήμα τους βουτώντας τα σε τέμπερα και ακουμπώντας τα στο χαρτί. Έπειτα, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας εμπέδωσης των όσων είδαμε. Τα παιδιά ακολουθήσαμε  τη διακεκομμένη γραμμή (προγραφική άσκηση ) σχεδιάζοντας το φρούτο τους και έπειτα συμπληρώσαμε χρωματίζοντας το φλοιό τους (1) και το εσωτερικό τους (2).
313848964 1327924111436124 2137729382942364114 n
Τα φύλλα που χρησιμοποιήσαμε:
11 1 7  2 4
Προετοιμάσαμε τη δραστηριότητα του φυσικού φρουτοχυμού που προλογίσαμε την προηγούμενη εβδομάδα . Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και μάθαμε για τις βιταμίνες και το όφελος τους στην υγεία μας. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να το παρακολουθήσετε.
Μάθαμε για τα μέρη του αποχυμωτή και πώς αυτός δουλεύει. Μάθαμε για τους κανόνες ασφαλής χρήσης του. Φτιάξαμε τον φρουτοχυμό βάζοντας ο καθένας το φρουτάκι που διάλεξε. Παρατηρήσαμε το χρώμα του χυμού που παρήγαγε το κάθε φρούτο. Τέλος ήπιαμε και απολαύσαμε το φθινοπωρινό δυναμωτικό αποτέλεσμα!
314441933 822165722359999 4260067301026746461 n 313470817 846605916762996 5566942888583424370 n defaced 314345841 785730729181449 9182980498156610954 n defaced
Τα παιδιά των απογευματινών τμημάτων ζωγραφίσαμε με νερομπογιές της αρεσκείας μας ένα λευκό χαρτόνι Α4, χωρισμένο σε 4 τμήματα δημιουργώντας τον καμβά της κατασκευή μας «Σκιές φθινοπωρινών φρούτων». Κόψαμε τα 4 φθινοπωρινά φρούτα(μήλο, αχλάδι, ρόδι και σταφύλι). Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, πριν προχωρήσουμε στην κατασκευή, χρησιμοποιήσαμε τα κομμένα φρούτα για παιχνίδι ανακάλυψης τους μέσω αυτοσχέδιων αινιγμάτων από την εκπαιδευτικό. Το παιχνίδι μας ήταν το «Τοκ τοκ», ποιο φρούτο λέει το αίνιγμα….»Π.χ. «Τοκ τοκ «, ποιο φρούτο έχει κορώνα(το ρόδι), «Τοκ τοκ», ποιο φρούτο εάν το τρώμε κάθε μέρα το γιατρό τον κάνει πέρα(το μήλο).
20221107 142813 20221107 151110 20221107 151612 314780525 688997792437086 7312818513622834170 n 314748136 1153943138552730 861557109365201788 n
Τα φρούτα της κατασκευής.
20221107 151756
Παίξαμε και online παιχνίδια στον διαδραστικό μας πίνακα.
20221107 155400 defaced
Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους για να παίξετε.
Τραγουδήσαμε και το «Μήλα γύρω γύρω στη μέση πορτοκάλι» που θα το βρείτε πατώντας εδώ προς το τέλος της ανάρτησης.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, χόρεψαν το «Μήλο μου κόκκινο» που το βρείτε πατώντας τον παραπάνω σύνδεσμο.
314685411 686031902794485 3992473614587150078 n defaced
Και τα δύο ολοήμερα τμήματα παρακολουθήσαμε την ιστορία των «Ονειροβατών», «Η περιπέτεια των φρούτων και των λαχανικών» και κατανοήσαμε το σύνθημα: Φρούτα και λαχανικά κάνουν τα παιδιά γερά!!! Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο.
Τα παιδιά του  διευρυμένου τμήματος, φτιάξαμε τα φθινοπωρινά φρούτα με την τεχνική του γραμμικού σχεδίου.
313994877 1280144386132291 7155373177564954554 n 314989100 1177062096219707 5511435171634250135 n 314792254 805718110709607 2061746251220636849 n

 

 

 

 

κάτω από: Το παιχνίδι, Φρούτα του φθινοπώρου | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φυσικός χυμός φρούτων-Κατασκευή: Σκιές φθινοπωρινών φρούτων, Τυπώματα με σφουγγάρι

Ο αριθμός 1-Τραγούδια και ιστορία για τα φθινοπωρινά φρούτα και κυρίως για τα μήλα- Παραμύθι και Online παιχνίδια: Το δέντρο που έδινε-Κατασκευή: Φθινοπωρινό φύλλο με λάμψεις, και για το παραμύθι το δέντρο που έδινε: Η μηλιά της προσφοράς

Νοέ 20224

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ξεκινήσαμε τη μέρα μας, παρακολουθώντας την αφήγηση ενός παραμυθιού(«Φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα») για τα φρούτα του φθινοπώρου-κοιτάξτε πιο κάτω.

314135898 625196522419580 4970866918460186603 n 313398159 432537472375240 4603958253779254318 n

Αφού ακούσαμε και συζητήσαμε ενδιαφέροντα πράγματα για τα φρούτα και τα οφέλη τους, προσπαθήσαμε να ξεχωρίσουμε αυτά τα φρούτα από άλλα που δεν είναι της εποχής, αναγνωρίζοντάς τα στον πίνακα.

313073968 1549138368870923 2475851111088881255 n 313290726 1253443185507021 5509282549142123472 n

Κάτσαμε στα τραπεζάκια και φτιάξαμε τη δική μας φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα, όπως και οι φίλοι μας του πρωινού τμήματος 2, κοιτάξτε πιο κάτω. Έτσι, αφού βάλαμε Χ σ’ αυτά που δε θα χρειαστούμε, χρωματίσαμε αυτά που θα χρειαστούμε και τα κόψαμε. Κολλήσαμε τα φρούτα στις φρουτιέρες μας και έτοιμες οι φρουτοσαλάτες μας!!

313300285 651114629935344 5278992419224745454 n 312924018 3401341640141976 1615391178925986868 n 313831885 645110870625067 4318013088760579264 n 313494488 510864470723513 3441091556942671821 n 313761272 443859184497065 3182338321069316020 n 314072970 461150525911548 5037348137617362871 n 313290729 656489182527566 1844485337444766263 n 313520737 878637593494967 662189106692413813 n 313097914 659377455579394 4011232576289906141 n

Ασχοληθήκαμε με τα μαθηματικά παίζοντας αρχικά δύο ψηφιακά παιχνίδια. Στο πρώτο, αναγνωρίζαμε τον κάθε αριθμό και τον τοποθετούσαμε δίπλα στον αντίστοιχό του. Το δεύτερο ήταν με αναγνώριση και αντιστοίχιση αριθμών και ποσοτήτων. Έτσι, περνούσαν τα μήλα κι εμείς έπρεπε να τα μετρήσουμε και να επιλέξουμε τον κατάλληλο αριθμό.

314192094 513606703954177 2013076899731940206 n 313389175 6048887058464179 8716043177430261048 n 313011411 430568912578863 3121928139091821628 n 312982208 1829914774014722 3243758088947903661 n

Πατήστε στις εικόνες για να παίξετε.

11 1 7

Είδαμε στον πίνακα ένα εικονόλεξο με τη γνωστή παροιμία για το μήλο και προσπαθήσαμε να τη συνθέσουμε βλέποντας τις εικόνες.

313023158 3392243194428165 7699344560716449342 n 313912148 3268212723421611 1195887697648896006 n

Φτιάξαμε τον αριθμό 1 με το σώμα μας βλέποντάς τον γραμμένο στον πίνακα. Τα υπόλοιπα παιδιά βοηθούσαμε τα παιδιά που θα το σχημάτιζαν.

312885902 1227363527808080 8512767369723524379 n defaced 314554846 1768028683568010 640604860586965342 n defaced

Συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας με την παροιμία. Χρωματίσαμε μόνο τα μήλα της μηλιάς με τον αριθμό 1, ζωγραφίσαμε από ένα μήλο στο κάθε καλάθι και τέλος, αντιγράψαμε τον αριθμό αρκετές φορές για να κάνουμε εξάσκηση.

313840825 831736151304580 2383814036087934582 n 314392639 436190921923993 7562771665652577812 n 314395404 3239109823008091 1209764183899382309 n 313035567 694693812232001 8181023042834968145 n 313189893 1336282270456046 2712737798134757295 n 313529325 440687788237419 4951300856323609616 n 313501418 648508906972066 5164239447385910885 n 313862804 845837680182553 9178258613809215013 n 313514298 1561952304233806 3489800819236627931 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

314391980 790470155330554 2996886585498677112 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Μαθηματικά, Το παιχνίδι, Φρούτα του φθινοπώρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο αριθμός 1-Τραγούδια και ιστορία για τα φθινοπωρινά φρούτα και κυρίως για τα μήλα- Παραμύθι και Online παιχνίδια: Το δέντρο που έδινε-Κατασκευή: Φθινοπωρινό φύλλο με λάμψεις, και για το παραμύθι το δέντρο που έδινε: Η μηλιά της προσφοράς

Φρούτα φθινοπώρου-Τέλος εποχής Φθινοπώρου-Διαδικτυακά παιχνίδια για το φθινόπωρο

Νοέ 202030

Σήμερα τελευταία μέρα της εποχής του Φθινοπώρου κάναμε έναν αναστοχασμό και θυμηθήκαμε κάποια γεγονότα που σχετίζονται με την εποχή, π.χ. άνοιγμα σχολείων, κιτρίνισμα των φύλλων των φυλλοβόλων δέντρων, αρχίζουν οι συχνές βροχές και ο καιρός αρχίζει να ψυχραίνει. Εστιάσαμε την προσοχή μας στα φρούτα της εποχής: το μήλο,το αχλάδι,το σταφύλι,ρόδι,το λωτό,το κυδώνι,το ακτινίδιο. Τα γνωρίσαμε σε διαφάνεια του power point και αναφερθήκαμε στ’αρχικά τους γράμματα τα οποία κυκλώσαμε online με την εφαρμογή annotate.Γνωρίσαμε μέσα από ένα ποίημα τους τέσσερις φίλους θρεπτικούς και φθινοπωρινούς: το μήλο,το σταφύλι,το αχλάδι,το ρόδι. Μετατρέψαμε τους φίλους αυτούς  σε ανθρωπάκια να πιάνονται χέρι χέρι.

Βρήκαμε και ταυτίσαμε τα φρούτα με τ’ αρχικά τους γράμματα και λύσαμε αινίγματα γι’ αυτά.

Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια απαντώντας σε ερωτήσεις για την εποχή του φθινοπώρου. Πατήστε πάνω στις εικόνες για να παίξετε.

Παίξαμε το μαθηματικό παιχνίδι ο καθένας στον υπολογιστή του και στη συνέχεια γινόμασταν ένας ένας παρουσιαστής και με την επιλογή share screen το δείχναμε ολοκληρωμένο σε όλους.

Ακούσαμε τα τραγούδια:

Ο Φάνης και η Ροδιά

και Billy το σταφύλι

Διαβάσαμε τα εξής φθινοπωρινά παραμύθια:

1)

και παίξαμε τα σχετικά παιχνίδια για το παραμύθι, δημιουργίας της κας Τάνιας. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

2)Πατήστε στην εικόνα για να το διαβάσετε.

3)Έλεφ και Άντα

Παίξαμε με τον τροχό απαντώντας σ’ερωτήσεις. Παίξαμε κινητικά παιχνίδια για να ξεπιαστούμε και λίγο.

Κατασκευάσαμε φυλλοβόλο δέντρο με την παλάμη μας και για φύλλα τους ομόκεντρους κύκλους του Καντίνσκι.

Τραγουδήσαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου «Από πού ‘σαι ποταμάκι».

 

 

κάτω από: Φθινόπωρο, Φρούτα του φθινοπώρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φρούτα φθινοπώρου-Τέλος εποχής Φθινοπώρου-Διαδικτυακά παιχνίδια για το φθινόπωρο

Ο μύθος της Περσεφόνης-Μηλόπιτα

Νοέ 20192

Έχοντας γνωρίσει τα φθινοπωρινά φρούτα(εδώ) περάσαμε στο μύθο της Περσεφόνης στον οποίο ενεργή συμμετοχή έχει το φρούτο ρόδι. Στην αρχαιότητα η εναλλαγή των εποχών εξηγούνταν με το συγκεκριμένο μύθο.

Σύμφωνα με την ελληνική μυθολογία, η Περσεφόνη ήταν κόρη της θεάς Δήμητρας, πατέρας της ήταν ο Δίας και σύζυγος της ο Άδης.
Ο Άδης, σύμφωνα με τον μύθο, πήρε την Περσεφόνη στον κάτω κόσμο για την ομορφιά της, όμως η Θεά Δήμητρα την ζήτησε πίσω. Ο Άδης συμφώνησε να ανεβαίνει η Περσεφόνη έξι μήνες στον πάνω κόσμο και να κατεβαίνει τους επόμενους έξι στον κάτω.
Έτσι τους μήνες που η Περσεφόνη είναι στον πάνω κόσμο η Θεά Δήμητρα χαιρόταν και υπήρχε καλοκαιρία, ενώ τους άλλους κακοκαιρία.(τοπική ιστορία Ασπρόπυργου).

Παρακολουθήσαμε και τον μύθο από το Youtube:

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας με θέμα την Περσεφόνη και το ρόδι.Επεξεργαστήκαμε φωνολογικά τα γράμματα που απαρτίζουν τις λέξεις και τις  γράψαμε:

Τα φύλλα εργασίας:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων,συνδιδασκαλικά,έφτιαξαν μηλόπιτα:

 

 

Η συνταγή της μηλόπιτας:

 

κάτω από: εποχές, Φρούτα του φθινοπώρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο μύθος της Περσεφόνης-Μηλόπιτα

Τα φρούτα του φθινοπώρου

Οκτ 201931

Μιλώντας για το φθινόπωρο-για τη θεματική του φθινοπώρου(εδώ),συγκεντρωθήκαμε όλοι μαζί κάνοντας συνδιδασκαλία και ξεχωρίσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα.Μήλο,αχλάδι,ακτινίδιο,κυδώνι,σταφύλι,

ρόδι.Συζητήσαμε γιατί πρέπει να καταναλώνουμε τα φρούτα εποχής(πιο υγιεινά,πιο θρεπτικά,λιγότερα φυτοφάρμακα).Παρακολουθήσαμε ένα κατατοπιστικό βίντεο που ακούσαμε και είδαμε όσα συζητήσαμε στην τάξη. Το βίντεο αναφέρεται και στα φθινοπωρινά λαχανικά αλλά το κόψαμε αφού το θέμα μας είναι τα φρούτα.

Και επειδή στο νηπιαγωγείο μας κάνουμε καθημερινώς φρουτοσαλάτες φέραμε τα φρούτα στην τάξη,τα επεξεργαστήκαμε,τα πιάσαμε και καταλήξαμε ποια τρώγονται και με τη φλούδα τους(μήλο,αχλάδι,σταφύλι).

Συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο  με τις έννοιες ολόκληρο-μισό,δημιουργήσαμε τ’ολόκληρο φρούτο,το χρωματίσαμε ανάλογα και γράψαμε τ’όνομά τους.

Τα φύλλα εργασίας:

Ακούσαμε τραγούδια για τα μήλα(λατρεμένο εποχιακό φρούτο)

και παρακολουθήσαμε το παραμύθι «Τα χρυσά μήλα».

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων συνέλεξαν φύλλα από την αυλή,τα κόλλησαν σε αυτοκόλλητη μεμβράνη που ντύνουμε τα σχολικά βιβλία και διακόσμησαν τα παράθυρα των τάξεων

επίσης δημιούργησαν μόμπιλε με φθινοπωρινά φύλλα και σκιουράκι.

κάτω από: Φθινόπωρο, Φρούτα του φθινοπώρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα φρούτα του φθινοπώρου

Μηλόπιτα

Νοέ 201813

Μετά την επεξεργασία της διαδικασίας της σποράς και της ανάπτυξης του σπόρου(εδώ,εδώ,εδώ,εδώ) φτιάξαμε μηλόπιτα με τα αγαπημένα μας μήλα που τόσα μάθαμε γι’αυτά.

Γνωρίσαμε τα υλικά της συνταγής ,τα οποία γράψαμε, για να φτιάξουμε τη μηλόπιτα μας και στο σπίτι.

  

Η συνταγή μας με τις οδηγίες:

Το φύλλο της συνταγής:

Οι σεφ του 12ου Νηπιαγωγείου Γλυφάδας σε δράση:

Φεύγοντας για το σπίτι πήραμε μαζί μας τη συνταγή και τις μηλόπιτες μας:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος δημιουργήσαμε τους εαυτούς μας κρατώντας στο ένα μας χέρι το μήλο και στο άλλο τη μυρωδάτη μηλόπιτα.Στολίσαμε το ταμπλό της τάξης μας:

    

Επίσης μερικοί είχαμε φέρει σποράκια από τα φθινοπωρινά φρούτα που τρώμε στο σπίτι(μήλο,ρόδι).Τα είδαμε ξανά όλοι,παρατηρήσαμε τα μεγέθη τους,τις διαφορές τους και τα συγκρίναμε με τα φασόλια που έχουμε φυτέψει(εδώ). Σαφώς υπερτερούν σε μέγεθος τα σποράκια της φασολιάς από αυτά της μηλιάς και της ροδιάς.

Παίξαμε και ένα ομαδικό  παιχνίδι «Βρες τον κρυμμένο σπόρο».

Ένα παιδί-ντεντέκτιβ σπόρων, από την ομάδα, βγαίνει έξω από την τάξη. Κάτω από την πράσινη φόδρα, στη θέση του χορταριού,κρύβουμε ένα σπόρο-παιδί από την ομάδα.Μόλις κρύψουμε τον σπόρο φωνάζουμε το απομακρυσμένο παιδί να μπει  στην τάξη.Τραγουδάμε:

«Ένα σπόρο κρύψαμε βαθιά μέσα στη γη(δις)

Ψάξε να τον βρεις και να μας τον πεις(δις)»

Στο τελείωμα του τραγουδιού ο ντεντέκτιβ πρέπει, κοιτάζοντας τους φίλους του, ν’ανακαλύψει ποιος λείπει  και κρύβεται κάτω από τη φόδρα. Του δίνουμε δύο ευκαιρίες.Αν δεν τις αξιοποιήσει για να βρει τον σπόρο,η εκπαιδευτικός ζητά από τον κρυμμένο σπόρο να πει κάτι.Π.χ. «σπόρε πες λα λα λα»,δίνοντας ακόνη μία ευκαιρία στον ντεντέκτιβ-σπόρων να τον βρει από την αναγνώριση της φωνής του.

Παίξαμε,γελάσαμε,χαρήκαμε.

 

 

κάτω από: Erasmus+: Learning to play, Το παιχνίδι, Φρούτα του φθινοπώρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μηλόπιτα

Από το μήλο…. στη μηλόπιτα

Νοέ 201812

Σήμερα μιλήσαμε για τη διαδρομή από το μήλο στη μηλόπιτα. Φτιάξαμε και ένα μικρό βιβλιαράκι που το πήραμε σπίτι.

Tις εικόνες τις πήραμε από το blog mikapanteleon.

Οι εικόνες που χρησιμοποιήθηκαν:

Επίσης από το ίδιο blog mikapanteleon ακούσαμε και το τραγούδι «Μίλα μου για μήλα».

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος παρακολουθήσαμε βίντεο για το πώς γίνεται από το σπόρο το μήλο.

Εστιάσαμε την προσοχή μας στο λουλούδι που γίνεται μήλο και το απομεινάρι του παραμένει στο μήλο. Μάλιστα το επιβεβαιώσαμε και στα φρούτα που έχουμε στο σχολείο,γιατί όλα τα φρούτα γίνονται από τα λουλούδια των δέντρων ακολουθώντας τη διαδρομή του σπόρου.

Μάλιστα συζητήσαμε πάνω στο επόμενο βίντεο για τον κύκλο ζωής της μηλιάς ,μέσα από τις εποχές του χρόνου,ανακαλώντας από τη μνήμη μας και τις γνώσεις μας για τα φυλλοβόλα δέντρα.

Συμπληρώσαμε και ένα φύλλο σειραθέτησης  από το σπόρο του μήλου στη …μηλόπιτα.Επεξεργαστήκαμε τα στάδια,τα βρήκαμε, τα βάλαμε στη σωστή σειρά και τοποθετήσαμε τις εικόνες στη θέση τους.

Αφού κολλήσαμε τις εικόνες  γράψαμε και τους αριθμούς της σειραθέτησης.

Τα φύλλα εργασίας:

Μόλις τελειώσαμε το γεύμα μας για να χαλαρώσουμε είδαμε το ολλανδικό παραμύθι «Τα χρυσά μήλα», παρατηρήσαμε τις συμπεριφορές των αδερφών, κατανοήσαμε τις λάθος και τις σωστές και καταλήξαμε πώς η αλήθεια πάντα θριαμβεύει και λάμπει!!!

 

 

 

 

 

 

κάτω από: Μαθηματικά, Φρούτα του φθινοπώρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από το μήλο…. στη μηλόπιτα
« Παλιότερα άρθρα

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Αρχείο

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Βάνα Μπουλτή



Αντίστροφη μέτρηση μέχρι τα Χριστούγεννα

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Βάνα Μπουλτή

Translate



Top
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων