Ολοκληρώσαμε την ανάπτυξη των δραστηριοτήτων μας για τη φιλία(εδώ,εδώ,εδώ) με την κατασκευή της αλυσίδας της φιλίας που διακοσμεί τις τάξεις μας.Τα παιδιά ζωγράφισαν σε λωρίδες χρωματιστών χαρτιών και από την άλλη μεριά έγραψαν τ’ονόματά τους.Οι λωρίδες αποτελούν τους κρίκους της αλυσίδας.

Επίσης παίξαμε τα γνωστά ,σ’όλους τους εκπαιδευτικούς των νηπιαγωγείων, παιχνίδια εμπιστοσύνης στους φίλους μου και στο ζευγάρι μου.

Στο πάτωμα τοποθετήθηκαν ανάποδα οι καρτέλες των ονομάτων τους.Τα παιδιά διάλεγαν από μία και ανακοίνωναν τ’όνομα του ζευγαριού τους.

Παράλληλα υπήρχαν αναποδογυρισμένες και οι καρτέλες αναγραφής των κινήσεων που έπρεπε να εκτελεστούν από τα ζευγάρια.

Αφού ετοιμάστηκε το ζευγάρι και επιλέχθηκε η κίνηση είμαστε έτοιμοι για την εφαρμογή.

Παραλλαγή του παραπάνω παιχνιδιού:

Η επιλογή του ζευγαριού γίνεται σαν το παιχνίδι της τυφλόμυγας.Η νηπιαγωγός κρατά κλειστά τα μάτια ενός παιδιού,ενώ τα υπόλοιπα κινούνται ελεύθερα στο χώρο.Με την εντολή «Στοπ» παγώνουν στις θέσεις τους και το παιδί με τα κλειστά μάτια κατευθύνεται να συναντήσει ένα άλλο παιδί το οποίο θ’αποτελέσει το ζευγάρι του. Αφού βρεθούν όλα τα ζευγάρια,τα παιδιά ελεύθερα με μουσική χορεύουν στο χώρο και με το σταμάτημα της, τρέχουν να βρουν το ταίρι τους.Η νηπιαγωγός διαλέγει την κίνηση της ομάδας η οποία εκτελείται ταυτόχρονα απ’όλους.

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες γνωριμίας με τον Πάμπλο Πικάσο(εδώ και εδώ) σήμερα στα πλαίσια της δημιουργίας ομάδας φίλων ο καθένας μας έφτιαξε τον εαυτό του με την τεχνοτροπία του κυβισμού.Όλα τα πορτρέτα κολλήθηκαν σε χαρτί μέτρου.Τα παιδιά του ενός τμήματος  δημιούργησαν τα σώματά τους κάτω απ’ τα πορτρέτα τους ,έγραψαν τ’όνομά τους και ετοιμάστηκαν οι δύο ομάδες των φίλων. Τα πρόσωπα της εργασίας από εδώ:

Ο Πικάσο στο νηπιαγωγείο μας:

Τα πρόσωπα της κατασκευής μας:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας με πληροφορίες για τον εαυτό τους και σχημάτισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Μιλήσαμε για την αξία και τη σημασία της φιλίας.Τι κάνουν οι φίλοι;Παίζουν παιχνίδια ευχάριστα που δεν προκαλούν πόνο,κλάματα,δυσάρεστα συναισθήματα,πηγαίνουν βόλτες,επισκέφτονται ο ένας το σπίτι του άλλου και περνούν μαζί το Σαββατοκύριακο,βοηθούν ο ένας τον άλλον,τον στηρίζει,του λέει αστεία για να τον χαροποιήσει,συζητά και προσπαθούν μαζί να βρουν λύσεις,τον αγαπά,τον αγκαλιάζει ,τον προστατεύει.

Παρακολουθήσαμε ένα πολύ ωραίο βίντεο στο διαδίκτυο για την αξία της φιλίας με ήρωες ζωάκια.Κάθε αξία την αναλύσαμε,την εξηγήσαμε με παραδείγματα και βγάλαμε τα ανάλογα συμπεράσματά μας.

Γνωρίσαμε την τεχνοτροπία του Ισπανού ζωγράφου Πάμπλο Πικάσο που απεικόνιζε τις μορφές με τη χρήση γεωμετρικών σχημάτων και τα χαρακτηριστικά του προσώπου σε παράξενες σχέσεις

ώστε σε όποια μεριά κι αν δεις τον πίνακα να έχεις την αίσθηση ότι σε κοιτά.

Παρακολουθήσαμε βίντεο για την τεχνοτροπία του Πικάσο καθώς και τον ίδιο να ζωγραφίζει.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Πάμπλο Πικάσο με τίτλο «Η φιλία».

Είδαμε τις παράξενες μορφές,τα χρώματα και τον αναπαραστήσαμε.

Ζωγραφίσαμε τους δικούς μας πίνακες για τη φιλία και τους φίλους όπως ο Ισπανός ζωγράφος.

Το φύλλο εργασίας για τους φίλους:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων κατασκεύασαν βραχιόλια φιλίας:

Συνεχίζοντας τη συζήτηση για τη σημασία της φιλίας στη ζωή μας(εδώ προς το τέλος της ανάρτησης) δημιουργήσαμε τη συνταγή της φιλίας και την ιστορία  της ,βασισμένη στο παραμύθι «Τα μπαλόνια της φιλίας». Τα παιδιά εικονογράφησαν τις δύο κατασκευές.

Η ιστορία των μπαλονιών της φιλίας:

Η συνταγή της φιλίας:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος δημιουργήσαμε τον ωκεανό(την «τεράστια» θάλασσα) της φιλίας,ο οποίος περικλείει όλες τις αρετές της φιλίας,που είναι τεράστιας σημασίας(αγάπη,βοήθεια,συνεργασία,αλληλεγγύη,χαμόγελα,στήριξη,χαρά).

Φτιάξαμε τα καραβάκια-εαυτοί μας ν’αρμενίζουν στον ωκεανό της φιλίας ευτυχισμένα και ζωγραφίσαμε και τους θαλάσσιους οργανισμούς(ψάρια,χταπόδια,καρχαρίες,κάβουρες).

Τα πατρόν για τα καραβάκια:

Τα παιδιά τελείωσαν σήμερα τα εξώφυλλα των βιβλίων των ονομάτων τους(εδώ οι σελίδες του):

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος μιλήσαμε για τη μοναδικότητά μας και το πόσο ξεχωριστοί είμαστε.Όμως δεν μπορούμε να είμαστε μόνοι μας. Έχουμε ανάγκη την παρέα των φίλων που ο καθένας είναι μοναδικός και ξεχωριστός και όλοι μαζί συνθέτουμε την ολότητα της τάξης μας που είναι κι αυτή μοναδική και ξεχωριστή,λόγω των μελών της!

Φτιάξαμε τα ζευγαράκια των φίλων στο δρόμο της καρδιάς:

Οι εργασίες μας:

Οι μισές καρδιές είναι συρραφή εικόνων από το διαδίκτυο:

Με τα παιδιά σήμερα μιλήσαμε για την αξία της φιλίας και πόσο σημαντική είναι στη ζωή μας.Αναφέραμε τι πρέπει να κάνουν οι φίλοι και ποια συμπεριφορά να έχουν(ευγενικοί, ν΄αγαπούν, να συνεργάζονται, να βοηθούν, να συμπαραστέκονται,να μοιράζονται,να συμπονούν). Τη χαρούμενη καρδιά των φίλων τη βάλαμε στο κέντρο της παρεούλας. Στη συνέχεια είπαμε λόγια που πληγώνουν το φίλο μας και ξεκολλούν ένα κομμάτι από την καρδιά του ώστε αυτή κομματιάζεται. Η κομματιασμένη καρδιά όταν δέχεται την αγάπη και την ευγένεια αποκτά τα χαμένα της κομμάτια αλλά ποτέ δεν θα γίνει όπως ήταν.

Έτσι εμείς  κάθε φορά πρέπει να προστατεύουμε και να προσέχουμε τις καρδούλες μας!!!

Σχηματίσαμε με την πλαστελίνη το αρχικό γράμμα του φίλου μας.

Δανειστήκαμε ένα φύλλο εργασίας από το Πυθαγόρειο και σαν ένας άλλος σπουδαίος ζωγράφος Γιάννης Γαΐτης ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και το φίλο μας.

Το φύλλο εργασίας:

Επίσης οι καρδούλες μας-φίλοι στολίζουν την τάξη μας.

Ακούσαμε το τραγούδι από το βιβλίο της Α΄δημοτικού » Σαν το σκύλο με τη γάτα» που περιγράφει τις παρεξηγήσεις των δύο ζώων ώσπου στο τέλος επικράτησε η ειρήνη.

Τα παιδιά του ολοήμερου τελείωσαν την κατασκευή τους  ¨Τ’ όνομά μου πετάει» . Οι προηγούμενες δραστηριότητες  εδώ και εδώ.